База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Гриша, Кристина, Настя, Илья, Юра, Маша, Лиля, Дима бросили жребий - кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- 1. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 9 с капустой, 7 с рисом и 4 с мясом. Антон наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с капустой.
- Какой способ опыления характерен для цветков с крупной липкой пыльцой, ярким венчиком и нектаром?
- Задуманное число Пётр задумал число от 10 до 30. Белла сказала: «Если твоё число делится нацело на 2, то назови мне сумму его цифр. Иначе подскажи произведение его цифр, и я буду гадать дальше». В ответ на условие Беллы Пётр назвал 5. Какое число он мог задумать? Выберите все верные ответы 16 25 23 14 15
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите несколько вариантов ответов На каких рисунках изображен связный граф?
- 2. На координатной плоскости изображены векторы \vec{m} и \vec{n}, координатами которых являются целые числа. Найди скалярное произведение \vec{m} \cdot \vec{n}.
- The user wants me to complete the email based on the provided text.
- Напишите ответное письмо подруге.
- 5. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- 4. На столбиковой диаграмме показано производство пшеницы в России с 1995 по 2001 год (млн.тонн). а) в каком году производство пшеницы было больше 45 млн. т.? б) Какие три года из данных в таблице были наиболее урожайными? в) определите примерный прирост производства пшеницы в России в 1999 году по сравнению с 1998 годом. Дайте приблизительный ответ в млит.
- 3. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 200 000 покупок. Определите по диаграмме, сколько примерно покупок относится к категории «Товары для дома».
- 1. Рассмотрите ряд чисел: 24, 23, 31, 27, 24, 25, 26, 32, 24. Найдите моду, размах, медиану и среднее арифметическое данного ряда.
- В четырехугольник ABCD вписана окружность. Зная, что AB = 5, CD = 9, найдите периметр четырехугольника ABCD.
- Решите систему уравнений способом подстановки. Выполните проверку, подставив полученное решение в каждое из уравнений:
- What is shown in the image?
- Как называется массаж сухой щеткой?
- Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен первый спектакль? Запишите ответ.
- Какую часть покупки можно оплатить баллами «Х5 Клуба» в «Пятёрочке»? (если нет подключенного сервиса «Пакет» или Апельсиновой карты) Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Вспомните рассказ А.П. ЧЕХОВА «Лошадиная фамилия»: Укажите два верных ответа.
- 3 Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A : 46 = 29
- 2 Длина дороги 20 км. Две пятых дороги уже заасфальтировали. Сколько осталось заасфальтировать?
- 1 Выполните сложение 2/9 + 5/9
- Ты планируешь читать книжки на лето частями. В твоём дневнике чтения записано, сколько осталось прочитать за август, а также планируемое количество прочитанного за первую неделю августа. Какую часть останется прочитать до сентября?
- Укажите три ряда слов с пропущенными одинаковыми безударными гласными в корне.
- На диаграмме показано число мероприятий, проведённых в Доме туры города Энска в летние месяцы. Спектакли, концерты, лекции. Сколько всего мероприятий проведено в июне, июле и августе?
- Что произойдет при попытке создания экземпляра класса Animal в следующем коде?
- Реши задачу, заполнив таблицу. Кафе «Голодный папа» существует 17 лет, а кафе «Жадина-говядина» — 6 лет. Сколько лет будет работать кафе «Голодный папа», когда кафе «Жадина-говядина» просуществует столько лет, сколько кафе «Голодный папа» существует сейчас?
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор
- -3,6:6+(-21,7): (3,3-6, 4) =
- -5,5:5+7,8: (-3) =
- • Тыллар ситимнэрин онор.
- Вставьте нужные глаголы: • Этиилэрдэ толкуйдаа. 2. Ыйытыы көмөтүнэн туохтуурдары уларыт. (Тугу гынар?) тиий, (тугу гыныа?) олор, (тугу гынна?) түс, (хайыам?) хаал, (хайаа?), (хайдах буолла?) ыарый (хайаата?) көтөх, (хайыыбыный?) хомуй.
- Заполните пропуски: 1. Дьиэ — ..., YY — ..., үлэ — ..., күн — ..., чуумпу — ______, наhаа — ______. 2. Сонун — ..., бэлэх — ..., тымныы — ______, ______. 3. ас — ______.
- Заполни пропуски в предложениях, используя слова из текста: 1. Туохтуур сирэйинэн, ахсаанынан, кэминэн ула ______________ . 2. Буолар, буолбат ______________ . 3. Киэп элбэх ахсааныгар -н ______________ . 4. Этиигэ ______________ сиирэ буолар.
- Система требований, предъявляемых той или иной профессией к человеку, отражается в ...
- The user provided an image with mathematical content and wants me to analyze it. The content seems to be a multiple-choice question related to coefficients, possibly for a linear function represented by a graph. The question asks to match letters (A, Б, B, Г) to corresponding numbers (1, 2, 3, 4) based on the conditions for coefficients k and b. A coordinate plane with a graph is shown. The graph is a horizontal line below the x-axis, which indicates a negative y-intercept (b < 0). The line has a slope of 0 (k = 0). However, the options provided are for k < 0, k > 0. Given the graph, none of the options seem to perfectly fit unless the graph is illustrative and not directly tied to the options or if the question implies a general case for linear functions. The prompt asks me to generate a valid, parseable JSON based on the provided schema. I need to extract the text from the image and format it into the specified JSON structure. Since I am an image analysis tool, I should focus on extracting the text content accurately. The OCR output is already provided. I need to structure this into the JSON format. The question part should be the general description of the content, and the answer part should be the JSON array of objects, where each object contains a question and an answer. Since there isn't a specific question posed by the user *about* the image content, I will describe the content of the image as the question and provide the extracted text as the answer within the JSON structure.
- Вопрос 6 из 10 : Центральные органы государственного отраслевого и территориального управления и контроля, назывались (ответ записывать строчными буквами в именительном падеже)
- 1. Докажи равенство треугольников $\triangle AFD$ и $\triangle CFE$. 2. Определи величину угла, под которым перпендикуляр $CD$ пересекает $BA$, если $AE$ пересекает $BC$ под углом $51^\circ$.
- От одной станции одновременно в противоположных направлениях отошли два поезда. Скорость первого — 75 км/ч, второго — 65 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 5 часов?
- 1. Обведите границу России. 2. Найдите на карте города со следующими координатами: 66° с. ш. 66° в. д., 62° с. ш. 129° в. д. 3. Вы находитесь на территории Среднесибирского плоскогорья в точке пересечения 100-го меридиана и 60-й параллели. Стрелками разного цвета укажите направления на север и восток от этого места. 4. Обозначьте крайние северную и восточную точки России. Определите их географические координаты и под- пишите результаты возле соответствующих точек. Подпишите названия полуостровов, на которых располо- жены крайние точки. 5. Выделите цветом отрезок 80-го меридиана, пересекающий Западно-Сибирскую равнину. Определите её про- тяжённость на этом отрезке в градусах и километрах. Полученные результаты подпишите рядом с отрезком меридиана.
- Каждая из иллюстраций, приведенных ниже, относится к одной из указанных в пе- речне тем. Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите по одной иллюстрации.
- Есть RGB-код пикселя: (100, 150, 200). Помоги ребятам определить его яркость по формуле Y = 0,299R + 0,587G + 0,114В. Укажи в ответе только число. Дробную часть отдели запятой.
- Прочитайте выразительно стихотворение В. Рождественского. Определите основную мысль поэтического текста и озаглавьте его. Укажите спряжение выделенных глаголов. Выпишите глаголы в форме прошедшего времени и определите, если возможно, их число и род. Найдите глаголы, употреблённые в переносном значении.
- Ухудшения условий жизни людей в городе связаны с высокой концентрацией
- 4. Какие политические требования выдвигали рабочие на Дону в 1905 году?
- 3. Какие новые органы власти стали появляться на Дону в годы Первой российской революции? Интересы каких слоев населения они выражали?
- 2. Как вы думаете, почему царское правительство не мобилизовало донских казаков на войну с Японией?
- 1. Почему часть донской буржуазии с пониманием относилась к деятельности революционеров? Объясните, почему именно рабочие легко воспринимали социал-демократические лозунги?
- Карточка по русскому языку 1. Запиши предложение. НА высокой сосне долбил кору старательный дятел. • Выдели грамматическую основу. • Над каждым словом надпиши части речи. • Выпиши из этого предложения все словосочетания. 2.Выполни морфологический разбор (как часть речи) : (на) улице. 3. Выполни морфологический разбор (как часть речи): весенние (птицы),
- В треугольнике ABC известно, что AB = BC, ∠ABC = 104°. Найдите угол BCA. Ответ дайте.
- В остроугольном треугольнике ABC проведена высота BH, ∠BAC = 48°. Найдите угол ABH. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 106°. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- Решите систему уравнений x - 5y = 7, 3x + 4y = 2.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ITO MDI меть, поче а восхождение на есть немало богатых джентльмено, дни управляют четвёркой лошадей, везущ.. да-нибудь за двадцать тридцать миль, тому, что это благородное занятие стоит им значитель- ных денег, но если бы им предложили за тот же труд жалованье, это сделало бы его тяжёлой работой, и они сейчас же попросили бы расчёт. 宜 Размышляем о прочитанном 1. Что вы узнали о Марке Твене из статьи Н. П. Михальской? Каким было его детство? Что отличало его в школе от дру- гих учеников? Чем интересен его псевдоним? 2. Какие книги Марка Твена вы читали? Какие из них вам осо- бенно понравились? 3. В чём проявлялась изобретательность Тома? 4. Постарайтесь рассказать о героях Марка Твена как вы- глядели, во что играли, как изобретали всё новые и новые игры, забавы. 5. Прочитайте целиком одно из произведений Марка Твена, подготовьте отзыв или краткий пересказ прочитанного. 246 --- OCR End ---
- Complete the sentences with the Present Perfect or the Past Simple.
- Определите протяжённость (в километрах) полуострова Индостан по параллели 21° с.ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье полуострова в точке с координатами 21° с. ш. 73° в. д. и восточное побережье полуострова в точке с координатами 21° с. ш. 87° в. д. Длину дуги 1° параллели 21° с. ш. считать равной 104 км. Запишите решение задачи.
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Ответ: географическая широта 40° с. географическая долгота 30° в.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на параллели 20° с.ш. Запишите цифру, которой обозначена эта точка. Ответ: 4
- 6. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?
- 6. В каком слове на месте пропуска пишется буква И? 1) пиш...шь 2) откликн...шься 3) скач...шь 4) вылеч...шься 5) стел...шь Ответ:
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор
- Кто сегодня обманыва..т, тому завтра не повер..т.
- 2. От разведчика было получено сообщение: 01111000111110 В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Г, К, Н, П, У; каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице: A 11 Γ 0101 K 011 H 10 Π 00 У 0100 Расшифруйте сообщение. Запишите в ответе пароль. Ответ:
- Выберите одну из фотографий и опишите то, что вы видите на ней. Используйте в своём описании причастия, наречия, слова категории состояния. Графически обозначьте, какую синтаксическую функцию выполняет каждое из этих слов.
- Какой продукт для макияжа лица придает коже сияние, делая ее более свежей и отдохнувшей? Выберите один правильный вариант Румяна Бронзер Скульптор Хайлайтер
- Найдите площадь фигуры, ограниченной графиками функций y=x^2 и y=4
- Для показа коллекции школьной одежды салону за три месяца надо было сшить 45 комплектов школьной формы. В марте было сшито 11 комплектов, в апреле — 17 комплектов. Какую часть комплектов школьной формы осталось сшить в мае?
- 2. Найдите углы четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, если ∠ACB = 32°, ∠ABD = 47°, ∠BAC = 84°.
- 7. Что за грибы изображены на фото, съедобны ли они?
- 6. Подпишите основные части гриба.
- 5. На какие две группы можно разделить грибы из списка? Распределите грибы по группам. Запишите номера грибов в таблицу.
- 4. Приведите примеры шляпочных грибов.
- 3. Установите соответствие.
- 2. Где образуются споры у шляпочных грибов?
- 1. Что такое трубчатый гриб?
- 7. В таблице указано среднее время движения в часах на автобусе по дорогам между населёнными пунктами А, С, D, E, F. Найдите маршрут с наименьшим временем.
- 6. Из стальной проволоки нужно изготовить абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- 5. Составьте граф с циклом с 4 вершинами и 4 ребрами.
- 4. Уральный кубик оросают дважды. Известно, что в сумме выпало 7 очков. Найдите вероятность того, что во второй раз выпало 4 очка.
- Распредели слова.
- 24. План местности разбит на клетки. Каждая клетка обозначает квадрат 10 м х 10 м. Найдите площадь участка, изображённого на плане. Ответ дайте в м².
- 23. Участок земли имеет прямоугольную форму. Стороны прямоугольника 30 м и 60 м. Найдите длину забора (в метрах), которым нужно огородить участок, если в заборе нужно предусмотреть ворота шириной 3 м.
- 22. Перила лестницы дачного дома для надёжности укреплены посередине вертикальным столбом. Найдите высоту l этого столба, если наименьшая высота h1 перил относительно земли равна 1 м, а наибольшая высота h2 равна 2 м. Ответ дайте в метра
- 21. Дачный участок имеет форму квадрата, стороны которого равны 30 м. Размеры дома, расположенного на участке и имеющего форму прямоугольника, — 8 м х 5 м. Найдите площадь оставшейся части участка. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Ф.И. Реши задачи. 1.Чтобы приготовить обед повар использовал 30 кг картошки, в 3 раза меньше свеклы, а лука в 5 раз меньше от свеклы. Сколько килограммов лука использовал повар? 2. Люда купила 7 заколок и 4 булавки по одинаковой цене. За заколки она уплатила 28 рублей. Сколько Люда заплатила за булавки? 3.Сколько тесьмы нужно купить для обшивки ковра длиной 2 м и шириной 15 дм? 4. Бабушка продавала полевые цветы. У неё было 3 букета васильков по 30 цветков в каждом и 2 одинаковых букета ромашек. Сколько ромашек было в каждом букете, если всего у бабушки было 120 цветков? 5. В зоомагазине продавались 92 рыбки в шести маленьких аквариумах и в двух одинаковых больших. В маленьких аквариумах было по 7 рыбок. Сколько рыбок было в каждом большом аквариуме? 6.Зоопарк получил 19 кг филе хека и 23 кг филе окуня. Всего этого рыбного филе хватило моржонку на 7 дней. Сколько килограммов рыбного филе получает моржонок в день, если ежедневно ему выдают одинаковое количество филе?
- Какие советы помогут Марку справиться с ситуацией?
- 1. Решите графически систему уравнений: { 3x + y = 1, x - y = 3. 2. Не выполняя построений, выясните, сколько решений имеет система уравнений: a) { 5x + y = 2, 3x - 3y = 1; б) { 2y - 3x = 2, 9x - 6y = 5; в) { 3x - 4y = 1, 8y - 6x = -2.
- В каких случаях необходимо убрать томаты с полки?
- Рассмотрите карту и выполните задания 2, 3. Условные обозначения: -- границы русских княжеств и земель --- западная граница русских княжеств и земель -- центры русских княжеств и земель X основные сражения против иноземных захватчиков 2 Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?). Ответ:
- Choose the correct option. The children ran ___ the classrooms when the bell rang.
- Вы получили электронное сообщение от своего англоговорящего друга по переписке Питер. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Peter@mail.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Shopping ...Shopping is fun because I get to see new things and spend time with my family. Sometimes we buy toys or books. Do you enjoy shopping, why or why not? What do you like to buy the most? Write back soon. Best wishes, Peter Начните со слов: Hello Peter, From: Russian_friend@mail.ru To: Peter@mail.in Subject: Shopping
- Вопрос 5 из 10 : Название должности местного управления, обязанности которой заключались в контроле сбора налогов и исполнение указов, надзор за судом губных и земских старост (ответ записывать строчными буквами в именительном падеже в единственном числе)
- Вася выписал в ряд степени всех вершин графа. Какие наборы чисел он мог написать?
- 2. Отгадай загадки. У глаголов прошедшего времени определи род. Всё вокруг вдруг потемнело, Солнце будто день не грело. Жёлтая тарелка Светила ярче фейерверка. Дождь по городу гулял, Следы повсюду оставлял.
- А. П. Чехов «Толстый и тонкий»: роль антитезы Вспомните рассказ А. П. Чехова «Толстый и тонкий»: Какую роль в тексте играет антитеза? Укажите два верных ответа.
- Установите соответствие между понятиями и их характеристиками:
- Отношение площадей треугольников с равными углами Найдите отношение площадей треугольников ODB и АОС, у которых ОС = 9 см, OD = 36 см, а точка О делит АВ пополам. Введите целое число или десятичную дробь...
- 3. Antwortet bitte. Was kann wehtun? Wovon kann man enttäuscht sein?/Was kann enttäuschen? Wie tröstet man einen Menschen, z. B. ein weinendes Kind? Wann sagt man: „Das geht mich nichts an!"? Wann sagt man: „Das mag ich!"? Wann sagt man: „Sei bitte nicht sauer!"? Wann seufzt man? Wann flüstert man? Wann weint/heult man? Wann ist man verwirrt?
- 1. Подпишите названия городов с числом жителей более 1 млн человек. Подчеркните зелёным цветом названия городов с наиболее благоприятными условиями для жизни людей. 2. Подпишите и подчеркните красным цветом названия городов с численностью населения более 100 тыс. человек, расположенных в неблагоприятных и крайне неблагоприятных районах. 3. Закрасьте территории с плотностью населения более 25 человек на 1 км². 4. В легенде перечислите народы, названия которых легли в основу названий субъектов Российской Федерации. 5. Обозначьте на карте населённый пункт, в котором вы проживаете. В легенде укажите тип поселения, число жителей, отрасль хозяйственной деятельности, в которой занята большая часть населения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.