База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ А) Не шепчутся листья с гремучим ключом... Б) И пали без жизни питомцы столетий! В) ... Его лишь песок раскалённый заносит... 1) аллегория 2) эпитет 3) олицетворение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3. Выпишите из приведённого фрагмента произведения слово, которое означает «группа вьючных животных, перевозящих грузы».
- 1. Как называется противопоставление явлений, образов, понятий, признаков в литературном произведении? 2. Укажите жанр произведения И.С. Тургенева «Бежин луг».
- 13.10. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 92°, угол CAD равен 60°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 13.9. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 54°, угол CAD равен 41°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Has havent
- 13.8. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 56°, угол CAD равен 42°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 13.7. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 112°, угол CAD равен 70°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Have travelled
- 13.6. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 120°, угол CAD равен 74°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Ve have never gone
- 13.5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 138°, угол CAD равен 83°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Have always eat
- They hasn't already
- 13.4. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 38°, угол CAD равен 33°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- 13.3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 134°, угол CAD равен 81°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Sam hasn't do
- 13.2. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 70°, угол CAD равен 49°. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Have you ever
- I have vnt seen
- 13.1. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол АВС равен 132°, угол CAD равен 80%. Найдите угол ABD. Ответ дайте в градусах.
- Вставить, где нужно, пропущенные буквы. здоров__ е, в__ рен__ е, н__ чной, мощ__ ный. белоч__ ка, пч__ н__ е, брат__ я, фазан__ чик, осен__ ю.
- Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть предлоги. Осен__ю на дв__ ре ненаст__ е. Лют__ частые джд__ . Лист__ я с д__ рев__ ев опали. Солов__ и, стр__ ж__ . Ласточки уп__ тели в д__ лекие страны. Ближе к ж__ п__ ю люди селятся вороб__ ны.
- Найти и подчеркнуть «лишнее» слово. Выделить корень в родственных словах. одаривать, подарок, бездарный, ударение, дар, подарить
- Определить количество предложений в тексте, подчеркнуть правильный ответ. Вставить пропущенные буквы. Подчеркнуть слова, которые нужно писать с большой буквы в начале предложений. Дети пришли в рощ там вес__ ло и шумно пч__ ла бр__ ла. ме __ с цв__тка муравей тащил тр__ винку голу__ ь строил. гн __ здо для г__ лубят зайчик б__ жал к руч__ ю ручей. журч__ п по к__ мяным он работал ручей п__ ил чистой. в дой людей и __ животных.
- Подчеркнуть буквы, требующие проверки при письме. голубка, цветной, дарить, низкий, пятёрка, тропка, больница, булавка, морской, прыжки, стоять, вязкий, силач, снежки, кормушка, ловкий, лесной, гладкий, гудки.
- 5. Реши задачу. В реакции деления урана-235 (^235_92U) с нейтроном образуются ксенон-140 (^140_54Xe) и стронций-94 (^94_38Sr). Сколько нейтронов выделяется? Запишите реакцию.
- 4. Почему реакции синтеза на Солнце происходят без искусственного вмешательства?
- 3. Соотнесите источник энергии с типом реакции.
- 2. Заполни пропуски в тексте.
- 1. Какая реакция используется в атомных электростанциях?
- Какая масса гидроксида натрия образуется в результате взаимодействия 6,2 г оксида натрия с водой?
- Чтобы форма объектов изменялась плавно, сколько за одну секунду должно поменяться кадров?
- 1. Ширина прямоугольника 15 см, длина - 20 см. Найти длину другого прямоугольника с такой же площадью, если его ширина в 3 раза меньше ширины первого прямоугольника.
- Основной паттерн архитектуры, используемый в Django: ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных Model-View-Controller (MVC) Model-Template-View (MTV) View-Controller-Template (VCT) Controller-Model-View (CMV) Template-View-Model (TVM)
- 10. Разбери слова по составу: выдели корень, приставку, суффикс, окончание; выдели основу слова. Перелёт, вечерок, памятник, варка, теплица, подмостки, горошина, возить, пригород, садик, уход, молодёжный, отрывки, привет, узнавать, передвинуть.
- Решите задачу и запишите ответ. В магазине купили 6 тетрадей по 35 рублей и 4 ручки по 25 рублей. Сколько рублей заплатили за всю покупку?
- Complete the dialogue with the missing words.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты. ТОЧКИ A B C КООРДИНАТЫ 1) 2,105 2) 3,5 3) 0,67 4) 1,5 5) 2,9
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты. ТОЧКИ A B C КООРДИНАТЫ 1) 2,105 2) 3,5 3) 0,67 4) 1,5 5) 2,9
- VII. Choose the correct answer
- VI. Write the questions in the correct order.
- (x+2/3*x) + 1/3(x+2/3*x) * 1/3 = 10.
- Дан прямоугольный треугольник. Один из его острых углов равен 27°. Чему равен его второй острый угол?
- 5. People don't use bicycle helmets because they think it's not
- 4. Using gadgets on the road is
- 3. When the light is green, children must
- 2. Mr Lewis says that children learn road safety rules from their
- 1. This TV programme is for
- 1. Решить примеры. 70 : 7 = 40 : 4 = 30 : 3 = (45 + 45) : 10 = (25 + 35) : 10 = (15 + 45) : 6 = 2. Используя произведение, найти частное. 3 · 8 = 24 24 : 3 = 24 : 8 = 5 · 4 = : 4 = : = 9 · 2 = : 2 = : = 3. Решить задачу. После того как учитель проверил 26 тетрадей, ему осталось проверить на 18 тетрадей больше того, что он уже проверил. Сколько всего тетрадей надо проверить учителю? Решение:
- 1. Запишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б. 2. Какая равнина обозначена на карте цифрой 3? Запишите название равнины
- Rūtas vecmāmiņa gatavojas cept maizes kukulīšus, katram kukulītim ir nepieciešams 3/10 kg rudzu miltu. Rūta no veikala atnesa 2 kilogramus miltu. Vai vecmāmiņai pietiks ar Rūtas atnestajiem miltiem, ja viņa nolēmusi cept 9 vienādus kukulīšus? 1. Cik kg miltu nepieciešams 9 kukulīšiem? 2. Kāda daļa no kilograma ?
- Задание 6. Ответьте на вопрос. Как отличить растительную клетку от животной?
- Задание 5. Вставьте в текст «Строение растительной клетки» пропущенные слова из предложенного списка. Мы знаем, что в организме любого растения есть органы. Клетка тоже имеет «органы». Они располагаются в цитоплазме и называются ____(А). Каждая клетка имеет плотную прозрачную ____(Б). Во многих клетках растения есть особые органоиды зеленого цвета ____(В), именно в них на свету происходит образование питательных веществ. Список слов: 1) ядро 2) хлоропласты 3) митохондрии 4) органоиды 5) устьица 6) оболочка
- Vocabulary 1 Fill in: loaf, box, bottle, glass, carton, bowl. 1 a ______ of cereal 2 a ______ of bread 3 a ______ of soda 4 a ______ of orange juice 5 a ______ of sugar 6 a ______ of water 2 Complete with foods/drinks. breakfast lunch dinner 3 Read the text and complete the gaps with the correct word. Meals & in England Mealtimes Breakfast: Between 7.00 and 9.00 am Lunch: Between 12.00 and 1.30 pm Dinner: Between 6.30 and 8.00 pm Breakfast A typical English breakfast consists of 1) ______ bowl of cereal, a slice of toast, orange juice and a cup of coffee. A 2) ______ of children have a bowl of cereal. Lunch Most children at school and people at work have a packed lunch. 3) ______ consists of a sandwich, a packet of crisps, fruit and a drink. Dinner A typical English meal for dinner is meat with vegetables. Vegetables like potatoes, carrots, peas, cabbages 4) ______ onions are very popular 5) ______ England. Grammar Some/Any - (How) much/(How) many 4 Ask questions with how much/ how many. Answer them. Use not much/not many. 1 water/in the bottle? A: How much water is there in the bottle? B: Not much. 2 apples/in the fridge? 3 eggs/in the fridge? 4 sugar/in the pot? 5 milk/in the fridge? 6 biscuits/in the box? 5 Fill in: some, any, much, many. A: I'd like 1) ______ milk, please. B: How 2) ______ do you want? A: A glass, please. Have you got any crisps? B: Of course. How 3) ______ packets do you want? A: Two, please. A: We need 1) ______ pizzas for the party. B: Good idea. How 2) ______ do we need for twelve people? A: Four large ones. We need 3) ______ burgers too. B: I think twelve are OK. Have we got 4) ______ lemonade? A: Yes, there's 5) ______ in the fridge. B: How 6) ______ bottles are there? A: Six. 1 A some B a C an 2 A much B many C lot 3 Alt B These C Those 4 A and B or C but 5 A at B on C in
- Решите задачу и запишите ответ. В буфете продают пирожки двух видов: по 12 рублей и по 15 рублей. Купили всего 8 пирожков и заплатили 111 рублей. Сколько пирожков по 15 рублей купили?
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Образовательная ткань Часть Камбий Сосуды древесины 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) механическая ткань 2) проводящая ткань 3) покровная ткань 4) запасающая ткань Ответ: 2.2. Какую функцию выполняют ситовидные трубки у растений? Ответ:
- 3. В данные слова вставить пропущенные сочетания ЖИ, ШИ.
- По горизонтали: 1. Информация, хранящаяся во внешней памяти и обозначенная именем. 3. Память является инструментом информации. 5. Хранящаяся в этой памяти информация воспроизводится достаточно быстро. 7. Носитель информации, позволяющий сохранять для потомков лиц, пейзажи и т. д. 8. Один из самых распространённых носителей информации с давних времён до наших дней. 10. Страна, где изобрели бумагу. 11. Древний носитель информации, сделанный из кожи животных. По вертикали: 1. Первый прибор для записи и воспроизведения звука. 2. Носитель информации в Древней Руси. 4. Записные книжки и другие внешние хранилища информации можно назвать: ... память. 6. Любые сведения об окружающем мире. 9. Носитель информации из стеблей тростника.
- Решите уравнение: 6 = 8-5(7x-1).
- Найдите корень уравнения
- Найдите значение выражения при n = 81.
- Какое из данных ниже чисел принадлежит отрезку [7
- 14,32 – 12,8: (6,123 - 2,123) =
- 98,3 + 66, 4: (18,09 + 1,91) =
- 45,5: (7,809 - 2,809) + 1,54 =
- Задачи, поставленные перед В. Поярковым
- Найди длину отрезка RK, если RM = 16, MN = 24, а прямая RK — касательная к окружности.
- Решите уравнение: 1) x + 38 = 64; 2) x - 479 = 164.
- Постройте: 1) угол CDO, градусная мера которого равна 43°; 2) угол BKA, градусная мера которого равна 135°.
- Запишите все углы, изображённые на рисунке 87. Измерьте угол АВК.
- Прочитайте предложение из стихотворения С. Маршака "Ландыш". Найдите глагол-сказуемое. В форме какого времени он употреблён? Природой бережно спелёнутый, Завёрнутый в зелёный лист, Растёт цветок в глуши нетронутой, Прохладен, хрупок и душист.
- 5. Тип 21 № 349691 Имеются два сосуда, содержащие 40 кг и 30 кг раствора кислоты различной концентрации. Если их слить вместе, то получим раствор, содержащий 73% кислоты. Если же слить равные массы этих растворов, то полученный раствор будет содержать 72% кислоты. Сколько килограммов кислоты содержится во втором растворе?
- 14 Сократите дробь: 9 30 Запишите ответ в виде числа (целого или десятичного), дроби ( обыкновенной или смешанной) Дробь должна быть несократимой, если в задании не требуется иного. m (дробь запишите так m/n, а n смешанное число а m n запишите так а m/n) число или дробь
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 8, a BC = 16. Запишите решение и ответ.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 6, а BC = 12.
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка D так, что ВС = BD. Найдите величину угла, BCD если угол АСВ равен 35°, а угол ВАС равен 65°. Запишите решение и ответ.
- Сторона АВ треугольника АВС продолжена за точку В. На продолжении отмечена точка Д так, что BC = BD. Найдите величину угла, BCD если угол АСВ равен 75°, а угол ВАС равен 35°. Запишите решение и ответ.
- Вулканы есть как на суше, так и в водах Мирового океана. Одни извергаются постоянно, другие же вовсе неактивны. Выделяют действующие и потухшие вулканы. На физических картах вулкан обозначают звёздочкой. Красная звёздочка — вулкан действующий, чёрная — потухший. Действующие — вулканы, извержения которых были зафиксированы человеком. Потухшие — вулканы, об извержениях которых не сохранилось никаких данных. Рассмотри карту распространения вулканов и раздели вулканы на группы. https://z-dn.net Кракатау Чимборасо Килиманджаро Эльбрус Этна Руис
- Оператор, используемый для создания контекста выполнения кода, это оператор
- 1. Aprēķini, cik personām Kitija varēs pagatavot kokteili, ja viņai ir 150 g augļu sulas Kitija kokteili varēs pagatavot ____ personām. 2. Palīdzi aprēķināt Kitijai cik daudz būs nepieciešami pārējie produkti! Būs nepieciešami ____ g piena ____ g krējuma saldējuma ____ g cukura sīrupa
- Укажи сферы, где используется компьютерная графика.
- Укажи сферы, где используется компьютерная графика.
- 3. Прямая PR касается окружности с центром О в точке Р. Хорда PQ длиной 20 пересекает отрезок OR длиной 22 в точке S и делит его пополам. Найдите длину отрезка QS.
- 2. На рисунке две окружности. Из точки О выпущены три луча: один касается первой окружности в точке А; другой касается первой окружности в точке С, а второй окружности в точке D; третий касается второй окружности в точке В. Точка D лежит между точками О и С. Заполните таблицу возможных значений длин отрезков АО, ВО и DC.
- 1. Прямая АВ касается окружности с центром О в точке А. Хорда АВ длиной 19 пересекает отрезок СО длиной 24 в точке D и делит его пополам. Найдите длину отрезка BD.
- 874:2
- 654:2
- 441:3
- 847:7
- 912:8
- 695:5
- 744:2
- 684:4
- 926:2
- 648:4
- 535:5
- 942:3
- 998:2
- 756:3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.