База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 10 класс Вариант 3 I Используйте правильную видовременную форму глаголов в скобках
- Для дифференциального уравнения уравнение имеет вид: \(\frac{d^2x}{dt^2} + 9 \frac{dx}{dt} = 0\). Характеристическое уравнение имеет вид:
- Комбинация каких клавиш выполняет переход с русского языка на английский?
- Укажите истинность или ложность следующих утверждений: 1. При кодировании происходит преобразование информации из одного вида в другой. 2. При кодировании никогда не происходит потеря качества сообщения.
- Задание 4. Друзья.
- Диапазон - это: Выберите один из вариантов ответа: Выберите один из 5 вариантов ответа:
- 6. Circle and answer about you. 1 Do / Are you like books? 2 Do / Are you friendly? 3 Do / Are you lazy? 4 Do / Are you think you're helpful? 5 Do / Are you play a sport every day?
- 5. Write. Use don't or doesn't. 1 Jack and Kelly stay with their grandma every summer. No, they don't stay with their grandma every summer. 2 Dr Wild works in a zoo. 3 Dr Wild finds missing cars. 4 The children do their homework with Oscar. 5 Oscar eats lots of salad. 6 Oscar drinks orange juice every day.
- 4. Choose and write. stay/stays help/helps play/plays eat/eats drink/drinks work/works find/finds Jack and Kelly (1) .... stay. aunt every summer. Dr Wild (2) at home. She (3) missing animals. Jack and Kelly (4) their aunt with her work. They (5) with Oscar, too. Oscar (6) a lot of fish and he (7) milk every day.
- Дифференциальное уравнение $\frac{dx}{dt} - \frac{3x}{t^2} = \frac{5+t}{t^2x}$ является
- Интерес человека к информации определяется
- Задание 41. Вычисление неопределенных интегралов Вариант 1 1. Найти функцию по ее дифференциалу dy = (4x³-3x²+2x-5) dx, если функция принимает значение 2 при х = 2. 2. Найти интегралы: а) ∫ (4/3 x³ - 1/2 x² + 8) dx; б) ∫ sin²x cosx dx; в) ∫ (e²ˣ + 2) dx. 3. Скорость точки, движущейся прямолинейно, задана уравнением v = t² - 4t + 3. Найти закон движения точки, если за время t = 3 с она пройдет путь s = 20 м.
- 35. Один острый угол прямоугольного треугольника на 32° больше другого. Найдите больший острый угол. Ответ дайте в градусах.
- 34. Площадь прямоугольного треугольника равна 24. Один из его катетов на 2 больше другого. Найдите меньший катет.
- 33. Найдите площадь прямоугольного треугольника, если его катет и гипотенуза равны соответственно 6 и 10.
- Запиши выражения и найди их значения: а) частное чисел 93 и 3 увеличили в 7 раз б) число 720 разделили на произведение чисел 9 и 4
- Катер за 6 часов прошёл 180 км. Какое расстояние катер пройдёт за 4 часа, если будет идти с такой же скоростью?
- 10 класс Вариант 2
- Заполните таблицу "Выставочная деятельность".
- Заполните таблицу "Прямая почтовая реклама".
- Заполните таблицу "Распространение радиорекламы".
- Заполните таблицу "Распространение наружной рекламы".
- Скажите истинность или ложность следующих утверждений. Отметьте истинность или ложность всех 2 вариантов ответа:
- 6.5. Способы подачи блюд и закусок
- Частное решение дифференциального уравнения \( \frac{d^2x}{dt^2} + 4x = 1 \) имеет вид:
- 3. Какие условия нужно проверить перед вычислением площади фигуры с помощью интеграла?
- Электрон летит от точки А к точке В. Между этими точками имеется разность потенциалов 100 В. Какую скорость будет иметь электрон в точке В, если его скорость в точке А была равна нулю?
- 13. (x+y)(-x-y-z)+5xz =
- Задание 3. Мой край.
- 1. Формулы объема цилиндра, конуса 2. Исследование функции по схеме. 3. Примеры: 1) Вычислите lim x+3 x→4 x²-4 lim 2x²+6x+5 x→∞ x²-25
- На каком рисунке направление линий магнитного поля катушки с током указано верно?
- Для дифференциального уравнения \( \frac{d^2x}{dt^2} + 16x = 0 \) характеристическое уравнение имеет вид:
- 9.При электролизе раствора нитрата серебра на катоде получили серебро массой 81 г. Определите объём и количество газа на аноде.
- 8.Получите сульфат железа (III) тремя возможными способами. Напишите уравнения реакций.
- 7.Сколько литров водорода потребуется на полное восстановление 6 г метилформиата?
- 6.Осуществите превращения CH3COH → CH3COOH → CHCOONa → C2H6 → C2H5Cl → C2H5OH
- 5.В трёх пробирках находятся растворы: фенола, анилина, бензола. Распознайте предложенные вещества.
- 10 класс Вариант 1
- 3 Complete the sentences with negative adjectives from Exercises 1 and 2.
- What are the words in the circles?
- 11. Определите слово, которое написано неверно:
- 2. Как вычислить площадь фигуры, ограниченной графиками двух функций?
- Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =A1+B1:
- 1. Как с помощью определенного интеграла вычислить площадь криволинейной трапеции?
- а) Грушовый б) Пшенка в) Шорты г) Анчоус д) Одежонка
- Билет №3 Виток площадью 2 см² расположен перпендикулярно силовым линиям магнитного однородного поля. Чему равна индуцированная в витке ЭДС если за время 0,05 с магнитная индукция равномерно убывает с 0,5 до 1 Тл.
- 9. Выберите ряд слов, где все слова в а) Шорох, жернов, черный б) Боржоми, шопот, пчелы в) Изжога жолоб
- Частное решение дифференциального уравнения $$ \frac{d^2x}{dt^2} + x = \sin t $$ имеет вид
- 4. Гидролизу подвергаются А.глюкоза Б.сахароза В. метилацетат Г.этанол Д.ацетат натрия Е. уксусная кислота
- 3. И для метиламина, и для метанола верны утверждения А. является газообразным веществом Б. вступает в реакции с галогеноводородами В. все атомы углерода находятся в sp³-гибридизации Г. реагирует с щелочными металлами Д. хорошо растворим в воде Е. реагирует с водородом
- 2. Найдите соответствие между названием органического вещества и общей формулой его класса Название вещества 1. метилформиат 2.бутанол 3.глицин 4. ацетон Общая формула класса вещества A.CnH2n+20 Б.СПН2О2 B.CHO Г.СН2 ΝΟΣ
- 1. Найдите соответствие между названиями органического вещества и его гомологом Название вещества 1. уксусная кислота 2. ацетальдегид 3. метанол 4. этилацетат Гомолог А.фенол Б.ацетон В.пропаналь Г.масляная кислота Д.этанол Е.метилацетат
- С1. (18 баллов). Период дифракционной решётки 2,5 мкм. Сколько линий (главных максимумов) будет содержать спектр, образующийся при нормальном падении на решётку монохроматического излучения с длиной волны 400 нм?
- 7. Измер метр.
- 5. H 6 см ко
- 4. Определите длину изображённого отрезка и нарисуйте отрезок: a) на 1 см 7 мм длиннее б) в 2 раза длиннее в) на 2 см 3 мм короче г) в 2 раза короче
- 3. Укажите другое обозначение отрезков. a) МЕ и б) ВС и в) АС и
- 2. Перечислите все отрезки, изображённые на рисунке, и укажите их число. число. PK 0 M N C 0 SP C D 0
- 3. ОТРЕЗОК И ЕГО ДЛИНА. ЛОМАНАЯ. МНОГОУГОЛЬНИК 1. Проведите всевозможные отрезки с концами в отмеченных точках. Выпишите все отрезки. a) • A B. • D • C Ответ: в) • L. • M • N K. E. Ответ:
- 22222 = 15
- Выберите из предложенного списка расширения графических файлов Выберите несколько из 5 вариантов ответа:
- Художник украсил витражами 15 оконных проёмов на первом этаже, а на втором — на 3 проёма меньше. Сколько всего окон украсил художник витражами?
- Во втором предложении подчеркни буквы, обозначающие звонкие согласные.
- 16. Выберите верный вариант пропущенных букв: Груш..вый, свеж.., сюртуч..к, ч..рствый, неуклюж..
- 15. Выберите верный вариант пропущенных букв в словах: Товарищ..м, больш..й, свеч..й, горяч.., корч..вка. a) е, о, о, е, о. б) е, о, о, о, е. в) о, о, о, е, е. г) е, о, о, е, е,. д) е, о, е, о, о.
- 14. Определите ряд слов, где во всех словах пропущена буква О: а) Ш_колад, беч_вка, крюч_к б) Стаж_р, туш_нка, обж_ра в) Плащ_вка, ч_порный, плеч г) сгущ_нка, ноч_вка, ш_рты
- 13. В окончаниях этих частей речи под ударением пишется буква О: а) Глагола и существительного б) Имени числительного и существительного В) Прилагательного и наречия г) Имени существительного и прилагательного
- 30. В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, BH = 12, tgA = 2/3. Найдите АН.
- 29. В треугольнике ABC угол C равен 90°, CH — высота, AH = 27, tgA = 2/3. Найдите BH.
- 28. В треугольнике ABC угол C равен 90°, высота СН равна 8, ВН = 4. Найдите tgA.
- б) Найдите x.
- a) Найдите x.
- Какое количество теплоты потребуется, чтобы изобарно увеличить температуру 2-х молей идеального газа с 20 до 120 °С?
- 12. В какой части слова пишется буква О в слове «собачонка»? а) Приставка б) Корень в) Суффикс г) Окончание
- 11. Определите слово, которое написано неверно: а) Жонглировать б) Шорох в) Капюшон г) Шопот
- 10. В каких словах под ударением после шипящих пишется буква О? а) Сложных б) Терминах в) Фразеологизмах г) Иноязычных
- 9. Выберите ряд слов, где все слова написаны правильно: а) Шорох, жернов, черный б) Боржоми, шопот, пчелы в) Изжога, жолоб, крыжовник г) Жёлтый, дешовый, шов
- 1. Как с помощью определенного интеграла находят площадь криволинейной трапеции?
- 2 сут 15 ч + 3 сут 17 ч = ... сут ... ч 8 м 5 м 47 см = ... м ... мм 2 ч 12 мин - 48 мин = ... ч ... мин
- Вариант 5.36. Выполни указанные действия:
- Вариант 5.35. Выполни указанные действия:
- 4. Как изменения среды, происходящие в последнее время, влияют на эволюцию ныне живущих организмов?
- 3. Как изменились фауна и флора в течение антропогена?
- 2. Какие изменения фауны и флоры происходили в течение палеогена и неогена?
- 1. Приведите примеры идиоадаптаций в кайнозое.
- Билет №4 Лабораторная работа. Исследование движения под действием постоянной силы.
- В чем заключается формула Ньютона-Лейбница и как она применяется при вычислении определенного интеграла?
- 1. Формулы объема цилиндра, конуса 2. Исследование функции по схеме. 3. Примеры: 1) Вычислите lim x+3 / x^3 - 4 lim 2x^2+6x+5 / x^2-25 2) В шахматном турнире участвуют 16 человек. Сколько партий должно быть сыграно в турнире, если между любыми двумя участниками должна быть сыграна одна партия? 4. Задача: . Шар, радиус которого 41 дм, пересечен плоскостью на расстоянии 9 дм от центра. Найдите площадь сечения.
- 1. Приведите примеры идиоадаптации в кайнозое.
- 3. Упростите выражения:
- Практическая работа № 22. «Исследование химического состава продуктов питания».
- 14) 4^{x+2} + 4^{x-1} = 260
- 13) 5^{x+1} + 5^{x-1} = 130
- 12) 2cos²x +5sin x +5=0
- 11) 2sin²x - 5sin x - 7=0
- 10) lg(3x-17) = lg(4x+8)
- 9) (1/4)^(2+3x) < 8^(x-1)
- 8) log₂(x+3) ≤ log₂7
- 7) √x+2= √2x-5
- 6) tg(x/2 - π/6) = 0
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.