База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Количество товаров, которое продавцы готовы поставить на рынок для продажи в определённый период времени и по определённым ценам, называется
- 6. 25-летней Розе В. поступил звонок от неизвестного абонента о том, что она просрочила платеж по кредиту и должна заплатить пеню. Для этого необходимо сообщить номер своего банковского счета. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Розы В.? Как ей правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 5. Рассмотрите фотографию. Какой тип семьи (в зависимости от состава/структуры) может быть проиллюстрирован с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте две позиции, определяющие роль (значение) семьи в жизни человека, кратко пояснив каждую позицию. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- 4. Верны ли следующие суждения о науке? А. Религия помогает людям обрести утешение в горе, может помочь в жизненных неурядицах. Б. Каждая религия содержит правила и нормы, которые должны соблюдать верующие
- 3. К особенностям научного знания относится
- 2. После нескольких часов пути пассажиры поезда дальнего следования проголодались и решили пообедать. Они достали из сумок взятые в дорогу продукты и принесли горячий чай. Какие потребности реализовали Пассажиры?
- 1. Какие два из перечисленных понятий используются для обозначения форм государственно-территориального устройства? Тоталитарное государство, федерация, республика, унитарное государство, монархия. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них.
- 66. Выполни схематические рисунки к каждой задаче. Реши задачи. 1) На лотке было 18 пирожных. Трём покупателям продали по 5 пирожных каждому. Сколько пи- рожных осталось на лотке? 2) Трём покупателям продали по 5 пирожных каж- дому. Сколько всего продали пирожных? 3) На лотке было 27 пирожных, продали на 9 мень- ше, чем было. Сколько пирожных продали?
- Какой учёный сформулировал классический принцип относительности?
- The image contains a map with several numbered locations. The question is to identify these locations. Based on the map and the context of geography, the numbered locations are likely specific geographic features or regions. The map shows lines of latitude and longitude, continents, and bodies of water, consistent with a world map projection. The labels around the map, such as 'Экватор' (Equator) and 'Южный полярный круг' (Antarctic Circle), further confirm its geographical nature. The numbers 1, 2, 3, and 4 are placed on different landmasses or areas. To accurately identify them, one would need to correlate their positions with known geographical features.
- Here is the original image:
- 6. Сумма смешанного числа и обыкновенной дроби (одинаковые знаменатели) Условие задания: Выполни сложение: 22 1/12 + 10/12 = ? Ответить!
- 5) Почему, согласно данному отрывку, афиняне предложили Солону взять в свои руки государственные дела? Чем изданный Солоном закон, согласно данному отрывку, облегчал положение населения? Ответ:
- 4) Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. Ответ:
- Масса первого мешка сахара в 3,4 раза меньше массы второго. Найдите массу более тяжёлого мешка, если она на 20,4 кг больше. Ответ дайте в килограммах. Ответ:
- 2. Реши задачу. Игорь купил 6 тетрадей по 9 рублей каждая и набор ручек за 40 рублей. Сколько рублей сдачи он получил со 100 рублей?
- 1. Реши задачу. Новогодняя гирлянда состоит из 6 флажков и 4 лампочек. Сколько всего флажков и лампочек в 8 гирлянд?
- 5. Вычитание из 1 правильной дроби
- 330 : a + 190 = 223
- 5. Выберите только односоставные предложения. Установите соответствие между предложением и его видом. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ВИДЫ ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ А) Назывное Б) Определённо-личное В) Неопределённо-личное. Г) Безличное Д) Обобщённо-личное ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Со временем к этому стихотворению напишут музыку. 2) Начинаю понемножку оправляться от безденежья. 3) Ты пойдёшь с нами в театр? 4) Вот моя любимая картина. 5) Петрушке приказано было оставаться дома, смотреть за комнатой и чемоданом. 6) Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами. A Б B Γ Д
- Зависит ли одновременность двух событий от системы отсчёта? Выбери верный вариант ответа. Нет Да Иногда
- 1 - 6/7
- Here is the original image:
- Based on the provided image, identify the symbols and their meanings according to the legend.
- Обозначьте цветом часть графика, соответствующую той части суток, когда температура не поднималась выше 0°С.
- Какой максимальной отметки достигла температура в течение дня? Ответ дайте в градусах Цельсия.
- В треугольнике ABC угол ВАС равен 38°, AC = CB. Найдите внешний угол при вершине C.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Что подразумевает принцип относительности Галилея?
- 1.Распол_гать временем, имя прилагательное, теоретические положения, возл_гать надежды, предл_гать чаю, писать изложение, разобрать предложение, приложение к газете, сл_гаемые успеха, легкий пол_г. Полезные р_стения, богатая р_стительность, дерево выр_сло, выр_щенный в теплице, подр_стать на воле, ср_щение, дор_сти до 18 лет, прир_сли к дереву, произр_стать в средней полосе, в городе Р_стове, подр_стковый возр_ст, молодая пор_сль, зелёный р_сток, важная отр_сль, р_стовщик, зар_сти травой, отр_слевой НИИ. Ск_кать на лошади, выскочить из-за угла, решительный ск_чок, вскочить с места, заносчивый выск_чка, подскочить на ухабе, донской ск_кун, ск_ковая лошадь, ловко соскочить с седла, проскочить незаметно, всех обск_кать
- 11359 : 37
- 10582 : 26
- 22680 : 54
- 936 * 23
- 7010 - 3284
- 7 309 + 85 493
- ели порядок действий и выбери послед Нажми на знак действия (y – 37) • 4 = 212 Готово
- 1. Рассмотрите плодовое тело шляпочного гриба. Найдите части гриба: пенек, шляпку, плодовое тело, грибницу. 2. Зарисуйте и подпишите части шляпочного гриба. 3. Найдите в шляпке два слоя: верхний - покрыт кожицей и окрашен пигментами, а нижний - у одних грибов пронизан трубочками (трубчатые грибы), а у других - пластинками (пластинчатые). 4. Подпишите тип гриба (трубчатый или пластинчатый). 5. Грибница - главная часть гриба. Ее клетки двухядерные и не содержат пластид. На них развивается плодовое тело. Подпишите грибницу. 6. Укажите, где образуются споры у шляпочных грибов. Приведите примеры трубчатых и пластинчатых грибов.
- Какие из утверждений являются постулатами специальной теории относительности Эйнштейна?
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами.
- Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами A-E, нужную грамматическую форму, выбрав ее из трех предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- 11359 : 37
- 10 582 : 26
- 22680 : 54
- 936 * 23
- 010-3284
- 309 + 85 493
- Реши уравнение 264 : (y + 8) = 6 (y + 8) = 264 : 6 y + 8 = 44 y =
- 5. Разложите на множители: a) 16-(y+1)²; б) 1/27 a³-x³; в) a⁴-16b⁴; г) 3с-с²-3a + a².
- 2 + 4/7 = ?
- Школьники изучают перистые облака в солнечный день. Как можно уменьшить яркость солнечного света и увидеть небо? Выбери верный вариант ответа. Использовать поляризационный фильтр или поляроид Использовать бинокуляр или лупу Использовать дифракционную решётку
- 1. Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком «-». Устно дайте объяснение.
- 11 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) обнадёж..вать, улыбч..вый 2) обур..вающий, торф.ное (болото) 3) неуживч..вый, ножич..к 4) яблон..вый, глин.. стая (почва) 5) заботл..вый, луков..ца Ответ:
- 10 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) з..ночевать, поз. прошлый, пр..бабушка 2) пр..образить, пр..грозить, пр.. озёрный 3) ра..ширить, не..держанность, бе..человечный 4) сош..ют, пас..янс, без..языкий 5) пред..стория, на..грать (мелодию), без..дейный Ответ:
- 9 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) сообр..зить, пол..скать (бельё), отр..сль 2) п..риодически, (летит) стр..ла, обв..нить 3) накл..ниться, ст..рожил (сад), обог..титься 4) ак..демия, дин. мический, раск. лённый 5) одр..хлевший, посв..тить (стихи другу), (цветок) ув..дает Ответ:
- В каком из предметов применяется явление поляризации света?
- 1. Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком «-». Устно дайте объяснение. 1) При князе Иване Даниловиче Москва была деревянной и в ней нередко случались пожары. 2) Купцы из Великого Новгорода охотно торговали в Москве. 3) Дошедшее до наших дней завещание князя Ивана Даниловича было написано на берёсте. 4) Изделия московских оружейников славились на всю Русь. 5) Князь Иван Данилович ездил к хану Золотой Орды с богатыми дарами. 6) При Иване Даниловиче в Москву из южных русских земель переселялось много бояр с семьями.
- 5. Вспомни, какую клятву и где давали перед боем новгородские ратники. Почему эта клятва была так важна?
- 4. Впиши даты событий. Начало нашествия Батыя на Русь — Битва на реке Неве — Ледовое побоище —
- Вставьте пропущенные буквы в словах. Укажите, к какому типу приставок относятся вставленные буквы: при-, под-, раз-, из-, с-, в-, под-, про-, об-
- Определите, слитно или раздельно должна быть написана частица НЕ в словах ниже. Найдите правило, по которому пишутся слова из столбика слева. Поставьте плюс или галочку на месте пересечения (как в первом примере).
- What's the best name for this story? Tick (✔) one box.
- Подберите слово, подходящее по смыслу, чтобы закончить предложение.
- Выбери верный вариант ответа.
- 7. Этика делового общения. Деловой этикет в профессиональной деятельности. Взаимосвязь делового этикета и этики деловых отношений
- 6. Моральные принципы и нормы как основа эффективного общения. Стандарты внешнего вида сотрудников отеля.
- 5. Понятие: этика и мораль. Категории этики. Нормы морали.
- 4. Взаимосвязь делового этикета и этики деловых отношений. Техника публичных выступлений, рассказа, ответов на вопросы. Правила публичной презентации и самопрезентации. Правила и нормы работы с возражениями.
- 3. Этика делового общения. Дело
- 26. Найди разными способами площадь данной фигуры.
- 25. Переставь карточки так, чтобы равенство стало верным. 64 : 2 = 49
- 24. Начерти в тетради пятиугольник, в котором будет 2 прямых угла, 2 тупых и 1 острый угол.
- 23. 1) Ломаная состоит из четырёх одинаковых звеньев, длиной 3 см каждое. Найди длину этой ломаной. 2) Начерти ломаную такой же длины, но состоящую из трёх звеньев одной длины; разной длины.
- 22. 72:4, 96:3, 51:17, 54:18, 8.8 или 9.7?, 56:7 или 24:6?, 98:14, 84:12, 99:9+32:2, 96:8+75:5
- 21. Что больше и на сколько: 1) 45:9 или 42:6? 2) 18:2 или 27:9?
- 20. 7 м 8 дм ? 78 дм; 6 дм 5 см ? 7 дм
- 1. Найдите одно неверное утверждение и отметьте его знаком «-». Устно дайте объяснение. 1) При князе Иване Даниловиче Москва была деревянной и в ней нередко случались пожары. 2) Купцы из Великого Новгорода охотно торговали в Москве. 3) Дошедшее до наших дней завещание князя Ивана Даниловича было написано на берёсте. 4) Изделия московских оружейников славились на всю Русь. 5) Князь Иван Данилович ездил к хану Золотой Орды с богатыми дарами. 6) При Иване Даниловиче в Москву из южных русских княжеств переселялось много бояр с семьями.
- РАЗМЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ ЗАДАНИЯ 1. Подпишите на контурной карте названия городов, числен-ность населения которых превышает 1 млн человек. 2. Подпишите на контурной карте пять субъектов Федерации, уровень урбанизации которых составляет более 80%. 3. Закрасьте на контурной карте субъекты Федерации, плот-ность населения которых превышает 50 чел. на км². Их названия укажите в легенде. 4. Обведите границы, подпишите и подчеркните названия субъектов Федерации, плотность населения которых менее 1 чел. на км². 5. Обозначьте на контурной карте и подпишите название свое-го населённого пункта. В легенде укажите тип поселения и число жителей. 12 УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ (а востоку от Гриннича (180% (и занаду от Гринвича Масштаб 1:20 000 000
- 13 Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов. 1) (НЕ) ЗАБЫВАЕМЫЕ трели соловья долго ещё я вспоминал в своей жизни. 2) Даже (НЕ) ОБРАБОТАННЫЙ мастером камень поражал оригинальным рисунком. 3) (НЕ) РАЗ я бывал здесь, но по-настоящему красоту здешних мест оценил только теперь. 4) Алексей прошёл мимо, (НЕ)СМОТРЯ в нашу сторону, и повернул за угол. 5) Глубина идеи B романе (НЕ) РАЗРЫВНО сочетается с художественностью.
- 12 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) предъявля...шь, воссоздава...мый 2) онемеешь, ожида...мый 3) (он) оглядыва..тся, просуш...шь (бельё) 4) свер..шь, укороч..нный 5) напил..шь, закле..вший
- 11 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) обнадёж..вать, улыбч. вый 2) обур..вающий, торф. ное (болото) 3) неуживч..вый, ножич. к 4) яблон..вый, глин. стая (почва) 5) заботл..вый, луков..ца
- 10 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) з..ночевать, поз. прошлый, пр..бабушка 2) пр. образить, пр...грозить, пр. озёрный 3) ра..ширить, не держанность, бе. человечный 4) сош..ют, пас..янс, без языкий 5) пред..стория, на.. грать (мелодию), без дейный
- 9 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) сообразить, пол..скать (бельё), отр..сль 2) п..риодически, (летит) стр..ла, обв..нить 3) накл..ниться, ст..рожил (сад), обог..титься 4) ак. демия, дин. мический, раск. лённый 5) одр. хлевший, посв. тить (стихи другу), (цветок) ув..дает
- Закончите предложения, подобрав подходящее по смыслу слово из списка.
- 4. Выберите только односоставные предложения. Установите соответствие между предложением и его видом. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Оцените сумму, записав ответ в виде двойного неравенства: 2,3 + 3,7 + 6,3 + 1,9.
- Запишите приближения десятичных дробей до единиц с избытком; с недостатком: 2,3; 3,7; 6,3; 1,9.
- Вычислите, результат округлите до целых: a) 4,87 + 2,987 – 6,0023; б) 3,086 + 65,374 + 90,3011.
- ЛOмAHая cocT0ит из чeTblpёx одинаKOBLIX звeньев, длuH0й 3 cm Kажд0e. Haйдu длuHу 0й лOMаH0й. Haчeртu лOMаHую TаK0й же длuHbl, H0 COCT0 ящyю uз тpёx звeньев 0дн0й длuHbl; pa3H uHbl. черти B Tетрaдu пЯTиYг0льHиK, B. K0T0р0м - 2 прямых Yгла, 2 тупых и 1 острый Yг0 pecTaB KapT0чku TaK, чToбbl paBeHCTBO CT ным. 6 4 : 2 = 4 9
- What are the primary colors of light?
- This is Sarah Jones and her brother Mike. Sarah is ..... (1. short) than Mike but he is .... (2. young) than her. He is the .... (3. young) student in his class. They are both intelligent but Sarah is a bit .... (4. intelligent) than Mike. Sarah is the .... (5. intelligent) girl in her school. Sometimes they argue, but Sarah thinks Mike is the .... (6. good) brother in the world.
- Какие бывают виды фиксаторов для макияжа?
- С помощью какого средства для макияжа лица можно освежить цвет, скорректировать овал лица, придать коже сияние и здоровый вид?
- Подпишите на карте Пуатье и Священную Римскую империю.
- Назовите английского короля, участвовавшего в битве с французами в 1346 г.
- Упражнения из учебника русского языка.
- 2. (1 балл) Дан угол СОЕ и точка М, лежащая во внешней области этого угла (рис. 1). 1) Постройте луч МК, который не пересекал бы лучи ОС и ОЕ. 2) Постройте развёрнутый угол ТОМ.
- What is happening in the image?
- 17 Объясните, почему на островах Галапагос происходят извержения вулканов. Ответ:
- 16 Как называется группа островов, лежащих на общем основании и имеющих единое происхождение? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.