База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В глаголе повелительного наклонения «режь» пишется Ь
- В глаголе повелительного наклонения «увидишь» пишется Ь
- В глаголах повелительного наклонения Ь пишется на конце слов в единственном числе после букв, обозначающих мягкие согласные звуки
- В глаголе повелительного наклонения «превозмогая» пишется Ь
- Подбери подписи к рисункам
- 5 Turn from Active into Passive 1 We built this house in 1999. 2 We will build this house in 2035. 3 We are building this house at the moment. 4 The builders used cheap finishing materials. 5 Builders use cheap finishing materials. 6 The builders will use cheap finishing materials. 7 Somebody has cleaned the room. 8 Somebody is cleaning the room. 9 We must finish the house on time. 10 We should finish the house on time. COMMUNICATION SKILLS 1 Read these extracts from suppliers' websites and match extracts 1-6 to photos a-g. 1 Thomson's Aggregates: We offer a wide range of construction aggregates, including gravel and sand. We also stock concrete mix. 2 Watson's Goods Ltd: We specialize in acoustic, thermal and fire protection insulation for walls and floors. 3 Morris and Sons Ltd: Our timber comes in a range of standard sizes, but can also be made to order. It is perfect for flooring, roofing and general building work. We also stock plywood and chipboard. 4 Williams Brothers: We design, produce and install high quality steel staircases, gates and railings made to your specifications. We also have a range of standard products. 5 Shockingly Good!: We supply a wide range of electrical products, cables, alarm systems, plugs, sockets, conduits (PVC and steel) and other electrical fittings. 6 Penter's Paint Supplies: We supply everything you need to paint, including paints, brushes, rollers, clothing, spray and equipment. a b C
- 8 На фреске Успенского собора во Владимире изображены патриархи Иаков, Исаак, Авраам. В руках Авраама его многочисленное потомство. Расположите имена патриархов в хронологической последовательности. Опишите кратко их жизнь и чем они знамениты.
- 7 Заполните таблицу крылатых выражений из Ветхого Завета.
- В треугольнике АВС угол ВАС равен 43°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Make up sentences as in the example. e.g. Are the monkeys lying in the sun? (climb trees) No, they aren't lying in the sun. They're climbing trees. A) Is the rhino swimming in the river? (eat grass) B) Are the giraffes hopping? (stand) C) Is the lion riding fast? (run) D) Are the cows sleeping? (drink water) E) Is the seal eating fish? (swim in the sea) F) Are the monkeys wearing funny clothes? (make funny faces)
- Установите соответствие между звуками [ӕ] - [e] - [Λ] и словами, в которых эти звуки произносятся.
- Округлите число 37,285 до десятых:
- Выполните вычитание: 3 1/6 - 5 1/3
- 5. Напишите уравнение линейной функции, график которой изображен на рисунке.
- 5. Напишите уравнение линейной функции, график которой изображен на рисунке.
- 4. Напишите уравнение линейной функции, график которой изображен на рисунке.
- 4. Напишите уравнение линейной функции, график которой изображен на рисунке.
- 4. На какой фотографии изображена резиденция Президента России?
- 3. Какие права ребёнка отражены на этих фотографиях? А) На бесплатное образование; на занятия искусств Б) На отдых; на охрану здоровья В) На бесплатное образование; на отдых
- 2. В каком документе есть такие строки: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью»? А) В Государственном гимне России Б) В Конституции России В) В Международной Красной книге
- КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ за учебный год 4 класс СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ Автомобиль, горизонт, директор, здравствуйте, километр медленно, пассажир, сегодня, электричество, аккуратный, вперед справа, тарелка, аппетит, библиотекарь, воскресенье, одиннадцать до свидания, космонавт, шофер, здесь, пожалуйста. Задания: 1. Поставить ударение. 2. Подчеркнуть буквы, написание которых нельзя проверить.
- Помоги рассчитать необходимое на курс количество лекарства.
- E) Is the seal eating fish? (swim in the sea) NO t & ent
- D) Are the cows sleeping? (drink water) Vother, Aren't, thearedriking
- C) Is the lion riding fast? (run) Nox, it 15A't to It is kanning
- B) Are the giraffes hopping? (stand) Suntings NO, they aren't, her anMP-
- A) Is the rhino swimming in the river? (eat grass) NO, It isn't. It is estilig grass
- порядок действий и выбери пос Нажми на знак действия (x + 41) • 6 = 300
- Вопрос: Домашний арест – это мера ...
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4х-3 = 2.
- На координатной прямой точками K, M, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,38; -2,07 и -3,85. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения 6х-|8х-13| при х=-5.
- а 5? 3. Какое число делит ся на 5 и не делится на 9? a)12895 6)26010 в)687 29 4. Напишите все двуз
- I have a question about the attached image.
- F) Are the monkeys wearing funny clothes? (make funny faces)
- E) Is the seal eating fish? (swim in the sea)
- D) Are the cows sleeping? (drink water)
- C) Is the lion riding fast? (run)
- B) Are the giraffes hopping? (stand)
- A) Is the rhino swimming in the river? (eat grass) NO, It isn't. It is eating grass
- Расположите перечисленные типы почв России в той последовательности, в которой они закономерно сменяют друг друга с севера на юг. 1) Подзолистые почвы 2) Чернозёмные почвы 3) Желтозёмы
- Determine the order of operations and choose the correct one. Click on the operation sign. 330 : a + 190 = 223
- 13. Дай клички животным. Кошка, Щенок, Попугай.
- 12. Выпиши клички животных, в которых только твёрдые согласные. Раздели их для переноса. Бобик, Жучка, Полкан, Трезор, Рыжик, Пушок, Волчок, Лайка, Дружок, Каштанка.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Предчу(?)ствуя (не)приятную встречу ворча и оглядываясь Каштанка вошла в маленькую комнатку с грязными обоями и в страхе попятилась назад. ...Пригнув к земле шею и голову растопырив крылья и шипя прямо на неё шёл серый гусь. Несколько в стороне от него, на матрасике, лежал белый кот; увид..в Каштанку он вскочил выгнул спину в дугу задрал хвост вз(?)ерошил шерсть и то(же) зашипел. Собака испугалась (не)(на)шутку но (не)желаЯ выдавать своего страха громко залаяла и бросилась к коту. Кот ещё сильнее выгнул спину зашипел и ударил Каштанку лапой по голове. Каштанка отскочила присела на все четыре лапы и протягивая к коту морду зал..лась громким, в..згливым лаем. (А. Чехов. «Каштанка»)
- Подбери неравенства для числовых промежутков
- 2. Электрические принципиальные схемы включения приборов для измерения: А) силы тока Б) напряжения В) мощности Г) сопротивления
- Задание. Решите неравенство. log, x - 6(x + 2) log, x - 6x2 <1
- Вопрос: Система ... органов – это совокупность взаимосвязанных государственных органов и общественных организаций, создаваемых для охраны права путем применения соответствующих санкций Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- При подъёме тела массой m на высоту h совершается работа A = mgh, так как сила, необходимая для подъёма, равна mg, путь равен h. Если подъём осуществляется n раз, то работа A = nmgh. Руководствуясь этими соображениями, измерьте мощность, которую вы развиваете при двадцатикратном подъёме выбранного вами груза. Проделайте измерения для грузов массой 1 кг, 2 кг, 5 кг, поднимая их равномерно на высоту вытянутой руки. В качестве груза можно использовать стопку книг, пачку соли, двухлитровую бутылку с водой. Выдвиньте гипотезу, почему ваши результаты зависят от массы груза, который вы поднимаете.
- 1. Под каким изображением флага правильно подписано название нашей страны?
- 10. На какой фотографии изображён памятник Кириллу и Мефодию?
- 9. Какое событие произошло в 1480 году?
- Найди значения выражений (для этого можно перемещать карандаш вдоль дюймовой линейки).
- Под ... службами принято понимать государственные органы, обеспечивающие защиту национальных интересов и безопасности РФ как внутри страны, так и на международной арене
- Электрические принципиальные схемы включения приборов для измерения: силы тока, напряжения, мощности, сопротивления.
- На рисунке изображён график функции f(x) = ax + b. Определите значения a и b.
- Подбери подписи к рисункам
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков AD и BC.
- 8. Как можно назвать этих людей? Михаил Васильевич Ломоносов Иван Фёдоров Фёдор Григорьевич Волков Пётр Ильич Чайковский Исаак Ильич Левитан А) Полководцы Б) Деятели науки и культуры
- 7. Узнайте по героям, в какие годы были созданы эти произведения. В. И. Мухина. Рабочий и колхозница. Скульптура А) 1860-е годы Б) 1900-е годы В) 1920–1930-е годы
- 7) There are some posters ... the walls. I made them myself in the Art club at school.
- 6) There is a collection of my favourite books ... the bookcase. I like reading fantasy.
- 5) My new computer is ... the desk. It is very cool!
- 4) There are some papers ... the coffee table. I am doing my homework.
- 3) The coffee table is ... the armchair.
- 2) There is a desk ... the bed, near the window.
- 1) There is a bookcase .... the armchair and the bed.
- § 92. Фотон. У 1. Световые кванты конов нужны были новь ал гипотезу о том, чт порциями - квантами рактер, Планк рассма ещё одного явления, ты и считая, что элек ное, чисто математи ческой физики. В соот где Е — энергия деличина, получ значение очень поэтому даже кванта очень\nставляет 10-2 Гипотезу в 1905 г. Эй нах фотоэф рывистую отдельным 3
- Упражнение 67 1. Изменится ли быстрота разрядки электрометра (см. рис. 243), если цинковую пластину заменить медной?
- Вопросы для самопроверки 1. В чём заключается явление фотоэффекта? 2. Почему в опыте для наблюдения фотоэффекта цинковую пластину необходимо зарядить отрицательно? 3. Как можно объяснить процесс вырывания электронов с поверхности металла на основе волновой теории света? 4. Сформулируйте законы фотоэффекта. 5. Какие законы фотоэффекта не могут быть объяснены с позиций классической волновой теории?
- Второй и третий законы фотоэффекта не удаётся объяснить на основе волновой теории света. Так, казалось бы, что чем больше интенсивность света, тем больше должна быть кинетическая энергия электронов. Однако эксперимент это не подтверждает. С точки зрения волновой теории не должно быть ограничений, связанных с частотой света. Световая волна любой частоты обладает энергией и должна бы вызывать фотоэффект. Кроме того, фотоэффект «безынерционен», т. е. он возникает сразу же после освещения пластины, в то время как с точки зрения классической физики для приобретения электроном энергии, необходимой для выхода из металла, необходимо некоторое время. Таким образом, классическая физика не могла объяснить экспериментально установленные законы фотоэффекта. Это объяснение дала квантовая физика.
- Первый закон фотоэффекта легко объясняется с точки зрения волновой теории света. Под действием электромагнитного поля световой волны в металле возникают колебания электронов. Амплитуда их колебаний может быть достаточной для того, чтобы электрон покинул металл. Чем больше интенсивность света, тем большее число электронов приобретёт необходимую для выхода из металла энергию.
- 1. Число электронов, вырываемых с поверхности металла прямо пропорционально интенсивности света. 2. Максимальная кинетическая энергия электронов линейно зависит от его интенсивности. 3. Для каждого вещества существует минимальная частота света, называемая красной границей фотоэффекта, ниже которой фотоэффект невозможен.
- ... органы – это государственные органы или негосударственные образования, которые осуществляют правоохранительную деятельность в целях охраны и защиты прав и свобод человека и гражданина, а также общества и государства от противоправных посягательств и иных нарушений закона
- Translate the following sentence into Russian: The order of operations and choose a ... Press the operation sign.
- Izmantojot Dantes „Dievišķo komēdiju", nosauc 3 renesanses laika vērtības, kuras ir saglabājušas savu nozīmi arī mūsdienās, to pierādi ar literatūras vai kultūras faktiem!
- Найди значения выражений (для этого можно перемещать карандаш вдоль дюймовой линейки). 1/4 + 5/8 = 5/8 - 1/4 =
- Решите уравнение: х - 8,31 = -5,76
- Для оценки функциональной математической грамотности в проверочную работу включена задача: Велосипедисты Задание 1/3 Прочитайте текст «Велосипедисты», расположенный справа. Для ответа на вопрос отметьте нужный вариант ответа. Максим и Антон выехали одновременно навстречу друг другу с разных концов беговой дорожки длиной 400 м. Скорость Антона - 50 м/мин, а Максима 150 м/мин. Какое расстояние будет между ними через 2 минуты? Отметьте одно верное числовое выражение. О 400-150-2+50-2 О 400+(150+50)-2 О 400-150+50-2 О 400-(150+50)-2 Какой компетентностной области оценки соответствует способность учащегося правильно решить эту задачу? Формулировать. Применять. Интерпретировать и оценивать. Рассуждать.
- система – это совокупность государственно-правовых средств, методов и гарантий, обеспечивающих защиту общественных отношений от противоправных посягательств
- 5. в) Напишите рядом с рисунком названия предметов, принадлежавших рыцарю. Используйте иллюстрацию на с. 194 учебного пособия.
- 5. б) Напишите название этого дома.
- 5. а) Определите, почему изображенный на рисунке дом, в котором останавливались торговцы и путники, имел большое значение для хозяйственной деятельности в городах и развития внутренней торговли.
- 4. Объясните, почему заграничная торговля стала весьма выгодным занятием. Для этого заполните один из элементов логической цепочки:
- 729. Спишите, обозначая приставки. Укажите предложение, которое соответствует схеме: 1 но 2
- В августе 1768 г. из порта Плимута в плавание отправился Джеймс Кук. Судно взяло курс на юг, в Тихий океан, отправившись к экватору Тихого океана и в северном полушарии исследовал побережья островов. В апреле 1770 г. добрались до восточного побережья Австралии, прошёл на север вдоль побережья материка и в августе 1770 г. прибыл обратно в Англию. Список слов (словосочетаний): 1) Северную 2) Австралии 3) Новой Зеландии 4) Южную 5) Африки 6) Японских островов Запишите в таблицу выбранные цифры. Ответ:
- Выполните сложение: - 6,4 + (- 12)
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. 1) 2) 3) A) y=-4x²+28x-46 Б) y=-4x²-28x-46 B) y=4x²-28x+46 Ответ: А Б В В таблице под каждой буквой укажите соответствую-щий номер.
- 604. Каким должно быть отношение диаметров колеса и вала ворота, чтобы с его помощью можно было получить выигрыш в силе в 10 раз?
- 603. Ворот состоит из вала и колеса, насаженного на этот вал (рис. 75). Диаметр вала ворота d = 0,2 м, диаметр колеса D = 2 м. Какой выигрыш в силе даёт такой ворот?
- 602. Может ли рабочий при помощи системы блоков поднять груз массой 300 кг, прилагая силу 500 Н? Как это сделать?
- 601. Верёвка выдерживает максимальную нагрузку 2 кН. Можно ли при помощи блоков поднимать на данной верёвке груз весом 4 кН? Как это сделать?
- 600. Грузчик поднял багаж на высоту 2 м с помощью подвижного блока, приложив к свободному концу верёвки силу 600 Н. Вычислите (не учитывая силу трения) совершённую им работу.
- 5. Sameklē kultūras faktu par Dzintaru Sodumu!
- 4. Kāpēc dzejnieks to uzskata par pusaizmirstu?
- 3. Izskaidro vārdu savienojumu latju mēle
- 2. Kā dzejnieks vērtē cilvēka un laika attiecības?
- 1. Када, tavuprāt ir dzejoļa galvenā doma?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.