База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Какие открытия и явления свидетельствовали о том, что атом представляет собой сложную систему?
- 1. Какую роль сыграли труды Д. И. Менделеева в развитии представлений о строении атомов?
- А38. Разложение белого света в спектр с помощью стеклянной призмы происходит из-за явления:
- А37. Какое явление служит доказательством поперечности световых волн?
- А36. Одинаковы ли скорости распространения красного и фиолетового излучений в вакууме, в стекле?
- А35. Какие световые волны называются когерентными?
- А34. Наблюдают два явления: 1) радужную окраску крыльев стрекозы 2) разложение призмой луча белого света в спектр. Эти явления объясняются ...
- А33. Какие частицы или излучения имеют наибольшую проникающую способность?
- А32. Электромагнитные волны впервые были обнаружены в 1887 году...
- А31. Какой заряд имеют альфа частица, бета-частица?
- Рассмотрите рисунок с изображением дикого животного, которое часто выходит к человеку. Какое смертельно опасное заболевание через укус может распространять это животное? Сформулируйте порядок действий пострадавшего от укуса.
- Местный поставщик вам привез 8 шт. Слойка с малиной п/п 90г. Челны-Хлеб, в заказе количество 5 шт. Напишите ваши действия.
- 6) x^5 + 8x^4 + 24x^3 + 35x^2 + 28x + 12 = 0.
- 5) 2x^4 - 3x^3 - 7x^2 + 6x + 8 = 0;
- 4) 5x^4 + 9x^3 - 2x^2 - 4x - 8 = 0;
- 1. Автомобиль двигался между двумя городами со скоростью v_1 = 90{ км/ч}. На середине всего пути он сделал вынужденную остановку на время $\Delta t = 20\text{ мин}$. Чтобы прибыть в пункт назначения без опоздания, остаток пути водитель ехал со скоростью v_2 = 120{ км/ч}. Найдите расстояние S между городами и среднюю скорость v ср автомобиля на всем маршруте (включая время остановки).
- А30. Что является основной характеристикой магнитного поля?
- А29. Что является источником магнитного поля?
- А28. Пылинка, имевшая отрицательный заряд 15 е, при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пылинки?
- А27. Колебания, распространяющиеся в пространстве с течением времени, называются:
- А26. Собирающая линза является...
- А25. На рисунке 1 изображены стеклянные линзы. Какие из них являются рассеивающими?
- А24. Опыт Резерфорда по рассеянию а- частиц доказывает
- 15. Медиана равностороннего треугольника равна \( 9\sqrt{3} \). Найдите сторону этого треугольника.
- 14. В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 25 мест, и в каждом следующем на 3 больше, чем в предыдущем. Сколько мест в восьмом ряду амфитеатра?
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Найдите угол ABC, если угол BAC равен 30°. Ответ дайте в градусах.
- Задание 2. Составьте схему (рисунок 1) «Сущность продовольственной проблемы, её причины, пути решения».
- Задача 12 Турист подбирает экскурсии. Сведения об экскурсиях представлены в таблице. <br> Используя данные таблицей, подберите набор экскурсий так, чтобы турист посетил крепость, загородный дворец, парк и музей живописи. Общая стоимость экскурсий не превышала бы 650 рублей. Укажите ровно один набор номеров экскурсий без пробелов, дополнительных символов.
- Задача 11 На рисунке изображён график изменения атмосферного давления в городе Энске за три дня. По горизонтали указаны дни недели. По вертикали — значения атмосферного давления в миллиметрах ртутного столба. Определите по рисунку наименьшее значение атмосферного давления в четверг (в мм рт. ст.).
- Задача 10 В меню ресторана были представлены десерты: 8 предложений из слоёного теста, 4 с заварным кремом, 6 со взбитыми сливками и 7 видов желейных десертов. Найдите вероятность, что посетитель выберет десерт из слоёного теста.
- Задача 9 Укажите наибольшее целое решение неравенства 4^2x-3 ≤ 16
- Найти площадь фигуры, ограниченной линиями y = -x^2-10+8х и y = x^2-4x+6
- А23. Кто из перечисленных ниже ученых экспериментально доказал существование атомного ядра?
- А22. Излучение, испускаемое при самопроизвольном переходе атома из одного состояния в другое, называется:
- А 21. Ядра атомов состоят:
- А20. Закон всемирного тяготения позволяет рассчитать силу взаимодействия двух тел, если
- А19. Импульс системы, состоящей из нескольких материальных точек, равен:
- A18. Яблоко массой 0,4 кг падает с дерева. Выберите верное утверждение:
- Вопрос 28/28 (попытка 1 из1) Можно ли создать претензию на автоматически закрытую поставку?
- Исследуйте функцию y = -x^3 + 6x^2: найдите критические точки и определите характер экстремумов.
- Исследуйте функцию y = x^3 - 3x с помощью производной: найдите промежутки возрастания и убывания.
- 3) На примере строения цветка докажите, что это система.
- 2) Чем с позиции анатомии отличается система «рука» от системы «мышца»?
- 1) Что является главным условием возникновения системы?
- Часть 3. Ответьте на вопросы развёрнуто. 1. Опишите механизм возникновения рентгеновского излучения в рентгеновской трубке. 2. Перечислите основные области применения ультрафиолетового излучения в медицине и технике. 3. Объясните, почему ультрафиолетовое излучение может быть опасным для живых организмов. Приведите примеры защитных мер.
- Часть 2. Установите соответствие. Соотнесите вид излучения с его характеристикой: Вид излучения 1) Ультрафиолетовое излучение 2) Рентгеновское излучение 3) Видимый свет Характеристика А) Длина волны \(\lambda\)\(\approx\)10⁻¹⁰ м, высокая проникающая способность Б) Длина волны \(\lambda\)\(\approx\)10⁻⁸–4×10⁻⁷ м, вызывает загар В) Длина волны \(\lambda\)\(\approx\)4×10⁻⁷–7,6×10⁻⁷ м, воспринимается глазом Ответ: 1 __, 2 __, 3 __.
- Часть 1. А А1. Для какой из перечисленных стран характерна минимальная доля городского населения? 1) Польша 2) Непал А2. Первое место по экспорту железной руды занимает 1) Япония 2) Бразилия АЗ. Выберите государство, расположенное в Европе: 1) Катар; 2) Бенин; А4. Какое из перечисленных государств по форме правления является республикой? 1) Япония; 2) Дания; А5. Какая из перечисленных стран входит в состав ОПЕК? 1) Индонезия; 2) Канада; Аб. В какой из перечисленных стран наиболее велика доля горожан в общей численности населения? 1) Индонезия; 2) Норвегия; А7. Основным энергоресурсом для производства электроэнергии в мире является: 1) газ; 2) нефть; А8. Самыми большими в мире запасами нефти обладает: 1) Россия; 2) США; А 9. Лесная промышленность является отраслью международной специализации для: 1) Канады и Швеции; 2) Египта и Австралии; А 10. Суммарно наибольшее количество зерна собирают в: 1) Китае и Индии 2) США и Венгрии ЧАСТЬ 2 Б1. Установите соответствие между страной и ее столицей А) Ирландия Б)Дания В) Норвегия Г) Швеция 1) Копенгаген 2) Осло 3) Дублин 4) Стокгольм Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. Б2. Определите страну по ее краткому описанию. Эта страна, расположенная на полуострове, раньше называлась Сиам. По форме правления – монархия с федеративным устройством. Входит в состав международной организации АСЕАН, ее относят к новым индустриальным странам. Курорты и п
- 6. Составь все возможные двузначные числа, используя цифры 2 и 7.
- 5. Мультфильм, который начали показывать по телевизору, состоит из 10 серий. Показали уже 3 серии. Сколько серий осталось показать?
- 4. Вычисли. 5+4= 3+6= 6+7= 4+8= 10-7= 10-2= 12-5= 13-9=
- 3. Сравни числа и поставь нужный знак: > или <. 21 ___ 12 59 ___ 60 78 ___ 87 100 ___ 98
- 2. Запиши число, в котором: 4 дес. и 5 ед. 1 дес. и 9 ед. 5 дес. и 4 ед. 7 дес. и 8 ед.
- 1. Запиши цифрами числа: восемьдесят девяносто
- В течение какого времени необходимо выставить претензию при обнаружении Недовоза/излишков на 6 000 р. и более единовременно?
- Укажите не менее трёх экономических реформ и преобразований, направленных на изменение «старого экономического механизма», осуществленных в период, к которому относятся воспоминания.
- Приведите не менее трёх характерных черт «старого экономического механизма», упоминаемого в тексте.
- Укажите название периода отечественной истории, к которому относятся воспоминания. В каком году начался этот период?
- Образуйте множественное число у следующих существительных :
- Поставьте существительные, данные в скобках, в форму именительного или винительного падежа множественного числа.
- Определите род существительных.
- 10. Какой диапазон длин волн характерен для жёсткого рентгеновского излучения?
- 9. Какое стекло практически не пропускает ультрафиолетовое излучение?
- 8. Где применяется ультрафиолетовое излучение?
- 7. Какой тип излучения имеет наибольшую проникающую способность?
- 6. Какое воздействие оказывает ультрафиолетовое излучение на кожу?
- 5. Какое свойство характерно для рентгеновских лучей?
- 4. Как возникает рентгеновское излучение?
- 3. В каком диапазоне длин волн находится ультрафиолетовое излучение?
- 2. Какова природа рентгеновского излучения?
- 1. Кто впервые открыл рентгеновские лучи?
- Задание 4. Определите массу нетто трески, если масса брутто составляет 1 кг. Треска поступила потрошеная, без головы. Разделка производится на филе с кожей и реберными костями. Количество отходов при разделке трески обезглавленной потрошенной на филе с кожей и костями — 23%. Определение массы нетто. Массу нетто определяют следующим методом: массу продуктов принимают за 100%; у находят количество отходов по табл. 23 Сборника рецептур у блюд; рассчитывают массу рыбы нетто, %: (100% у – отходы, %); массу рыбы определяют из отношения:
- Задание 3. На предприятие общественного питания в летний период поступило яйцо куриное. Вам необходимо приготовить из него блюдо «Омлет натуральный». Как вы обработаете яйцо при наличии на предприятии 3-х гнездовой ванны? Как вы поступите при обнаружении недоброкачественного яйца? Можно ли предотвратить попадание недоброкачественного яйца в основную массу?
- А17. К концам нити прикрепили динамометры, которые тянут два мальчика в разные стороны. Каждый прилагает силу 100 Н. Что покажет каждый динамометр?
- А16. Единица термодинамической температуры в СИ
- А15. Какие из трёх законов механики Ньютона выполняются только в инерциальных системах отсчёта?
- А14. Третий закон Ньютона описывает:
- А13. В инерциальной системе отсчета F сообщает телу массой m ускорение а. Как изменится ускорение тела, если массу тела и действующую на него силу уменьшить в 4 раза?
- А12. При подходе к станции поезд уменьшил скорость на 20м/с в течение 40с. С каким ускорением двигался поезд?
- А11. Перемещение – это:
- А10. Чему равно отношение силы гравитационного взаимодействия, действующей со стороны Земли на Солнце, к силе гравитационного взаимодействия, действующей со стороны Солнца на Землю, если масса Солнца в 330000 раз больше массы Земли?
- 6 * Составь все возможн зуя цифры 3 и 5.
- 5 С первого куста сняли го — на 3 помидора б сняли со второго куст
- 7. Перечислите виды и сорта сельскохозяйственных растений, которые выращивают в вашем регионе.
- 6. Какие виды живых организмов вашего региона находятся под угрозой вымирания?
- 5. Назовите известные вам вымершие виды растений и животных.
- 4. Как на состояние биосферы сказывается уничтожение лесов?
- 3. Опишите последствия, к которым приводит неумеренная распашка степей.
- 2. Приведите примеры прямого и косвенного воздействия на живую природу на современном этапе развития человечества.
- 1. Заполните таблицу «Влияние человека на биосферу на раннем этапе развития человечества»
- Задание 2. Составьте схему (рисунок 1) «Сущность продовольственной проблемы, ее причины, пути решения».
- 5. В перечне веществ: 1) Ca(OH)2 2) Mg(OH)2 3) Zn(OH)2 4)Al(OH)3 5) Cr(OH)3 6) Ba(OH)2 к амфотерным гидроксидам относят вещества, формулы которых обозначен цифрами 1) 1,2,3 2) 3,4,5 3) 1,3,6 4) 4,5,6 5) 2,5,6 6) 1,2,6
- 4. Степень окисления +3 атом углерода имеет в соединении 1) H2CO3 2) H2C2O4 3) BaCO3 4) KHCO3
- Задание 1. Соотнесите глобальную проблему человечества с путем ее решения.
- Учёные сравнивали состав крови альпиниста и человека, который не имеет опыта подъема на горные вершины. В ходе исследования выяснилось, что содержание гемоглобина и количество эритроцитов у этих людей разное. Эритроцитов в одинаковом объеме крови больше у альпиниста, нежели у обычного человека без опыта восхождений. Анализ эритроцитов показал, что гемоглобина в их составе также значительно выше у альпиниста. Какой вывод можно сделать из этого исследования? По какой причине возникает разница в составе крови этих людей?
- 50. Критерий вида, в основе которого лежит внешнее строение:
- 49. Отбор, направленный в сторону особей с развитием крайних форм:
- 48. Аналогичные органы это:
- 47. Гомологичные органы — это
- 46. Видообразование, основанное на географической изоляции:
- 45. Самая жестокая форма борьбы
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.