База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Перед вами данные об иммиграции (пятёрка лидеров) в Испанию за 2011 г. На основании приведённых данных постройте столбчатую диаграмму и объясните, почему именно из этих стран больше всего людей переезжают жить в Испанию.
- 10. Определите страну, граничащую с Испанией, по предложенному описанию.
- 9. Используя данные таблицы, рассчитайте ресурсообеспеченность Испании пресной водой на душу населения.
- how signs indicate speed limits?
- how all speed limits given on signs?
- what the national speed limits in England?
- roads good in England?
- many roads in England?
- what minimum driving age?
- motorists have to wear front seat belts in England?
- petrol expensive in England?
- 10. Расширение НАТО на восток – сложная военно-политическая проблема для;
- 9. Больше всего «горячих точек» вы найдёте на карте
- 8. Наиболее богаты минеральными ресурсами
- 7. Какая из перечисленных стран является членом ЕС:
- 6. Укажите государство республику:
- 5.Жидкие отходы производства загрязняют в первую очередь
- 4.Страна-архипелаг — это:
- 2. Выделите ответ, в котором верно указаны три крупнейшие по численности населения страны мира:
- 1. Окружающая среда это
- 8. Используя данные таблицы, расположите страны Южной Европы в порядке убывания плотности населения в них, начиная со страны с наибольшим значением указанного показателя.
- 7. Какие три из перечисленных стран Зарубежной Европы имеют сухопутную границу с Испанией? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке. а) Андорра б) Италия в) Монако г) Нидерланды д) Португалия е) Франция
- 6. Верны ли следующие утверждения? 1) Для Испании в настоящее время характерен естественный прирост населения. 2) В Испании один из самых низких в Европе уровней урбанизации. а) верно только 1-е утверждение б) верно только 2-е утверждение в) верны оба утверждения г) оба утверждения ошибочны
- 5. По добыче какого из перечисленных видов минеральных ресурсов Испания входит в число европейских лидеров? а) благородные металлы б) железные, медные и полиметаллические руды в) каменный уголь г) нефть
- 4. В каком из приведённых вариантов правильно указана пара отраслей, преобладающих в животноводстве Испании? а) молочное скотоводство и овцеводство б) молочное скотоводство и свиноводство в) мясное скотоводство и овцеводство г) птицеводство и свиноводство
- 3. По урожайности какой из перечисленных сельскохозяйственных культур Испания занимает первое место в мире? а) кукуруза б) пшеница в) рис г) сахарная свёкла
- 2. В каком из приведённых вариантов правильно указаны два крупнейших по численности населения города Испании? а) Барселона и Мадрид б) Бильбао и Сарагоса в) Валенсия и Севилья г) Мадрид и Севилья
- 1. В состав какого из субрегионов Зарубежной Европы входит Испания? а) Восточная Европа б) Северная Европа в) Средняя Европа г) Южная Европа
- Прочитайте текст и ответьте на вопросы. 1. Немецкие спортсмены завоевали в общей сложности 1548 олимпийских медалей! По этому показателю Германию опережает только одна страна. 2. Германия стоит на втором месте по численности населения в «большой» Европе. 3. При опросе, проведённом среди населения США, оказалось, что 25% опрошенных указали, что их предки прибыли в Америку.
- Какой буквой на фрагменте карты Зарубежной Европы обозначена Германия?
- 2. Проанализируйте приведённую половозрастную диаграмму ФРГ. Какая её особенность указывает на то, что страна активно участвовала во Второй мировой войне?
- 1. Используя данные таблицы, постройте круговые диаграммы «Структура ВВП» для ФРГ и Румынии. Объясните причины сходств и отличий структур ВВП.
- 10. Установите соответствие между административной единицей Германии (землёй) и её административным центром.
- 9. Используя данные таблицы, расположите страны Средней Европы в порядке убывания плотности населения в них, начиная со страны с наибольшим значением указанного показателя.
- 8. Какие три из перечисленных стран Зарубежной Европы имеют сухопутную границу с Германией? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
- 7. Какие три из перечисленных городов Германии являются городами-миллионерами? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
- 6. Верны ли следующие утверждения? 1) Характерной чертой промышленности Федеративной Республики Германии является высокая доля добывающих отраслей. 2) На территории Федеративной Республики Германии находится крупный угольный бассейн.
- 5. Какой тип электростанций преобладает в электроэнергетике Федеративной Республики Германии?
- 4. Какое место в Зарубежной Европе занимает Федеративная Республика Германия по производству автомобилей?
- Выберите пункт, в котором допущена(ы) пунктуационная(ые) ошибка(и): Выберите один ответ: Я или зарыдаю, или закричу, или в обморок упаду Мал золотник, да дорог Электрический ток – это не что иное как движение электрических зарядов Дождь лил как из ведра Ветер дул навстречу, как будто силясь остановить молодую преступницу
- 3. В каком из приведённых вариантов правильно указана пара отраслей, преобладающих в животноводстве Федеративной Республики Германии?
- 2. Какое место в Зарубежной Европе занимает Федеративная Республика Германия по численности населения?
- 1. В состав какого из субрегионов Зарубежной Европы входит Федеративная Республика Германия?
- 1. Перечислите все углы, изображенные на рисунке. 2. Найдите градусную меру угла NEK, если ∠MEK = 70°, ∠MEN = 45°. 5. Найдите градусную меру угла MEN, если ∠MEK = 80°, а ∠NEK в три раза меньше, чем ∠MEN.
- Какой буквой на фрагменте карты Зарубежной Европы изображена Словакия?
- 15.В основании прямой призмы лежит ромб с острым углом 60 и стороной 8 см. Найдите меньшую диагональ призмы, если ее боковое ребро равно 6 см
- Выберите пункт, в котором допущена(ы) пунктуационная(ые) ошибка(и):
- 3. Решите уравнение (6x + 2) - (5x - 4) = 6.
- 2. Найдите значение выражения (8x² - 4x + 3) - (5x² + 2x + 3) при x = -4.4.
- 1. Выполните действия: (+5 1/4) * (-2 7/10) - (-4.2) : (+3 3/5) + (-6/7) * (-2 1/3).
- 3 Определите интервалы выпуклости и точки перегиба функции y = x^3 - 6x^2 + 9x.
- 28 В ходе распада радиоактивного изотопа его масса уменьшается вдвое каждые 7 минут. В начальный момент масса изотопа составляла 160 мг. Найдите массу изотопа через 28 минут. Ответ дайте в миллиграммах.
- 27 У Яны есть попрыгунчик (каучуковый шарик). Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока попрыгунчик подлетел на высоту 240 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в два раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит попрыгунчик, станет меньше 5 см?
- 26 У Тани есть теннисный мячик. Она со всей силы бросила его об асфальт. После первого отскока мячик подлетел на высоту 360 см, а после каждого следующего отскока от асфальта подлетал на высоту в три раза меньше предыдущей. После какого по счёту отскока высота, на которую подлетит мячик, станет меньше 15 см?
- 25 В кафе есть только квадратные столики, за каждый из которых могут сесть 4 человека. Если сдвинуть два квадратных столика, то получится стол, за который могут сесть 6 человек. На рисунке изображён случай, когда сдвинули 3 квадратных столика вдоль одной линии. В этом случае получился стол, за который могут сесть 8 человек. Сколько человек может сесть за стол, который получится, если сдвинуть 16 квадратных столиков вдоль одной линии?
- 24 Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 9 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые пять секунд?
- 23 В амфитеатре 10 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- 22 В амфитеатре 14 рядов, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В пятом ряду 27 мест, а в восьмом ряду 36 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- 21 При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6° С. Найдите температуру вещества (в градусах Цельсия) через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла - 7° С.
- 20 В амфитеатре 13 рядов. В первом ряду 22 места, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в одиннадцатом ряду амфитеатра?
- 5. Вывод формулы расстояние от точки до плоскости
- 4. Скалярное произведение векторов, основные свойства, приложения.
- 3. Даны координаты четыре вершины пирамиды А(7;2;4), В(7;-1;-2), C(3;3;1), S(-4;2;1). а) найти угол между ребрами AS и SC, б) найти площадь ABS.
- Установите соответствие между контуром страны, её столицей и перечнем соседних с ней стран (масштаб изображения не соблюдается).
- выполните действия дите значение выражения (+5 4) · (-2 7) -(-4,2) : (+3 5) + (- 7) · (-2 3) · (-3 4)
- 1. В каких субрегионах Зарубежной Европы расположены перечисленные объекты Всемирного наследия? Запишите в соответствующие графы таблицы номера объектов.
- 10. Определите страну по её краткому описанию. Эта страна расположена в Северной Европе. Страна входит в число крупнейших нефтедобывающих стран мира. Она является одним из мировых лидеров по производству электроэнергии на душу населения, причём более 90% этой электроэнергии вырабатывают ГЭС. Кроме того, одной из отраслей международной специализации государства являются морские перевозки разнообразных грузов, за что оно получило прозвище «мирового извозчика». Ответ:
- Задание №1. Какое название можно дать тексту? Выбери заголовок для данного текста из предложенных вариантов ответа. а) Генеральная уборка. б) Поход в кино. в) Покупка автомобиля. г) Дача Веры Семеновны.
- 008.cos x = 8/17, -pi/2 < x < 0.
- 9. Установите соответствие между субрегионом Зарубежной Европы и одним из объектов Всемирного наследия, находящимся на его территории.
- 8. Установите соответствие между страной Зарубежной Европы и одним из объектов Всемирного наследия, находящимся на её территории.
- 7. Какие три из перечисленных стран Зарубежной Европы отличаются развитым автомобилестроением? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
- 6. Верны ли следующие утверждения? 1) В настоящее время в странах Восточной Европы происходит изменение характера их участия в международном разделении труда. 2) Южная Европа является наиболее экономически развитым субрегионом Зарубежной Европы.
- 5. В какой из перечисленных европейских стран количество объектов Всемирного наследия наибольшее?
- 4. В каком из субрегионов Зарубежной Европы количество стран наибольшее?
- 3. Для какого из субрегионов Зарубежной Европы одной из основных отраслей международной специализации является международный туризм?
- 2. В каком из европейских субрегионов сосредоточено наибольшее количество объектов Всемирного культурного наследия?
- 1. Природные ресурсы какого из субрегионов Зарубежной Европы истощены в наименьшей степени?
- На каких принципах построена модель образования XXI века?
- Новый век - новая школа
- Кто был первым директором ДСШ (детской спортивной школы)?
- В каком году появилась в Шушенском вторая средняя школа, где она располагалась?
- Кто из учителей первым получил почетное звание Отличник народного образования?
- Какие доказательства (из экспозиции) подтверждают успешное решение поставленных задач.
- Какие задачи ставились перед советской школой в 60-80-е годы прошлого века?
- Советский период в истории Шушенского образования
- Какие меры применяло государство в рамках заботы о детях в тяжелое послевоенное время?
- Сколько учителей-участников Великой Отечественной войны работало в послевоенное время в Шушенском районе?
- Какие доказательства можно привести в подтверждение того факта, что школьники оказывали помощь фронту?
- соотносятся с экспозицией этого периода?
- 5. Найдите все функции, которые имеют одну и водную: f(x) = x + 5.
- 4. Найдите наименьшее значение функции f(x) = x - 3 на промежутке [-5; -1].
- 3. Найдите sin x, если cos x = 8/17, -π/2 < x < 0.
- Под каким названием в России известна гора Монте Бьянко? Переведите на русский язык её название.
- Назовите крупнейший в мире христианский храм.
- Какие независимые государства находятся на территории этой страны? Как называются подобные страны?
- Назовите три знаменитых туристических объекта страны.
- Назовите двух известных жителей этой страны: одного выходца из северных районов, одного из южных.
- Что это за страна?
- 6. В стране расположена самая высокая гора в Европе. Её высота составляет 4807 м, и называют её здесь Монте Бьянко. В России она больше известна под названием, которое ей дали французы.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.