База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.He played tennis last Tuesday.
- yesterday. Did she go to the cinema yesterday? — Yes, she did. / No, she didn
- При открывании двери на 5 см длина дверной пружины увеличилась на 10 см, а сила упругости составила F=3 Н. Найдите жёсткость пружины.
- Чтобы растянуть пружину на х1=5 см, нужна сила F1=10 Н. Определите энергию упругой деформации пружины при растяжении на х2=12 см.
- Используя данные таблицы, постройте круговые диаграммы «Структура ВВП» для Бахрейна и Индии. Объясните причины сходств и отличий структур ВВП.
- Какой буквой на фрагменте карты Зарубежной Азии обозначена Индия?
- Кроссворд № 3 «Первая медицинская помощь»
- Вопрос 1/28 (попытка 1 из1) Расставьте действия при приемке с помощью терминала, в порядке их выполнения сверху вниз от первого до последнего: Перетащите варианты так, чтобы они оказались в правильном порядке после окончания приемке установить пломбы, считать ТСД их номера и выбрать «Установлены все пломбы» считать ШК Маршрутного листа вернуть тару тип поставщика «РЦ» поочередно считать ШК паспорта паллет раздел «Поставщики» раздел «Поставка» считать номера всех снятых пломб и выбрать «Сняты все пломбы»
- Перепишите предложения, используя Present Perfect or the Past Simple.
- Определите, какой график соответствует какой функции.
- Сопоставьте понятия из Столбца 1 с соответствующими формулами или описаниями из Столбца 2.
- 1. Используя данные таблицы, постройте круговую диаграмму, показывающую долю различных типов электростанций в производстве электроэнергии в Индии. В таблице типы электростанций не указаны. Не забудьте указать их на полученной диаграмме. На основании чего вы определили долю каждого типа электростанций? Какое сырьё используется на большинстве тепловых электростанций Индии? В какой части Индии больше всего гидроэлектростанций и почему?
- 10. Используя данные таблицы, рассчитайте ресурсообеспеченность Индии пресной водой на душу населения.
- 9. Используя данные таблицы, рассчитайте плотность населения Индии.
- 8. Какие три из перечисленных народов входят в число крупнейших по численности народов Индии? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
- 7. Какие три из перечисленных стран Азии имеют общую сухопутную границу с Индией? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
- 6. Верны ли следующие утверждения? 1) Современная Индия является федеративным государством. 2) Индия входит в число стран, обладающих космическими технологиями.
- 5. По одному из видов сельскохозяйственной продукции Индия входит в число мировых лидеров по производству, при этом внутреннее потребление невелико, и большинство продукции идёт на экспорт. Выберите этот вид сельскохозяйственной продукции в приведённом ниже перечне.
- 4. Какой из перечисленных городов Индии является крупным центром чёрной металлургии?
- 3. Какая из перечисленных крупных религий зародилась на территории современной Индии?
- 2. Приверженцами какой из перечисленных религий является большинство населения Индии?
- Из письма члена-корреспондента Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук М. Моисеева Л.И. Брежневу и А.Н. Косыгину. «Положение которое сложилось в сельском хозяйстве, нетерпимо и чревато непоправимыми последствиями... Назрела необходимость принятия крупных экономических и политических решений по сельскому хозяйству... А) Вот уже длительное время страна переживает хронический недостаток продуктов. Ссылки на ошибки Сталина и последствия войны теперь... убедительны для детей и подростков. Б) ...В деревне нарастание нездоровых политических настроений выражается в большом уходе работников из сельскохозяйственного производства. В)... наши трудности в сельском хозяйстве, когда каждому известно, что Россия веками кормила Западную Европу, а теперь сама ввозит оттуда продовольствие... что дискредитирует социалистическое сельское хозяйство.
- 14-(15-6)+2+2=
- 14+5-2-10+11=
- 13+(20-15)-10=
- 11-(18-9)+12-6=
- 17-(19-13)-11+3=
- (13+4)-(18-9)-4=
- 9-(11-6)+5-4+3=
- 14-(16-4)-11+7=
- 18-(18-9)+(5-2)=
- 15-4-(18-11)-1=
- 19-5-3+2+2=
- 18-(2+2-4)-7=
- 13-3+(16-8)-12=
- 17-5-(18-11)+1=
- 12-(12-2)+3+9=
- 9+(16-13)-6+11=
- 5-(13-12)-2-1=
- 15-3+(20-12)-2=
- 19-6-3-4-3=
- Выполните деление: 1) \(\frac{3}{4} : \frac{5}{7}\) 2) \(\frac{5}{18} : \frac{25}{27}\) 3) \(\frac{9}{16} : \frac{3}{64}\) 4) \(\frac{25}{72} : \frac{5}{18}\)
- А9. Какую силу надо приложить к телу массой 400 г, чтобы оно двигалось с ускорением 1,5 м/с²?
- А2. Тело двигалось равномерно на участке ______ м/с². ВЫЧИСЛЕНИЯ
- Какие четыре моря имеются в виду в тексте?
- Назовите три причины, почему количество портов в Японии огромно.
- Каким числом на карте Зарубежной Азии обозначена Япония?
- Какое слово является современной столицей Индии?
- 1. Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены деревни. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов: Деревни | Ванютино | Горюново | Егорка | Жилино Цифры | 6 | | |
- 4) Найти значение выражения \( \frac{(3-2)\cdot3\cdot9^4}{(3^3)^2} \).
- 6) Решить систему неравенств \( \begin{cases} (3y-1)(3y+2) - 6y(y-4) \ge 48 \\ \frac{6y+1}{4} - 120 \end{cases} \).
- 5. От пристани А к пристани В, расстояние между которыми равно 108 км, первый теплоход отправился с постоянной скоростью, а через 3 ч после этого следом за ним со скоростью, на 3 км/ч большей, отправился второй. Найдите скорость второго теплохода, если в пункт В он прибыл одновременно с первым.
- 4. Решите графически уравнение \( \frac{x}{2} = -x + 1 \).
- 3. Упростите выражение \( \frac{a^2 + 2ab + b^2}{a^2} : \frac{a+b}{ab} \).
- 2. Выполните действия: (√6 - √2)² + √75.
- 1. Решите неравенство 3(2х - 5) - 2(4x + 1) < 3.
- 10. Используя данные таблицы, рассчитайте ресурсообеспеченность Японии пресной водой на душу населения.
- 9. Используя данные таблицы, рассчитайте плотность железных и автомобильных дорог Японии.
- 2. Используя данные таблицы, постройте круговые диаграммы «Структура ВВП» для Малайзии и Японии. Объясните причины сходств и отличий структур ВВП.
- 1. Перед вами данные о внешней торговле Японии. На основе приведённых данных постройте столбчатые диаграммы, показывающие структуру экспорта и импорта Японии.
- 8. Используя данные таблицы, рассчитайте плотность населения Японии.
- 7. Какие три из перечисленных стран входят в число крупнейших торговых партнёров Японии? Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
- 6. Верны ли следующие утверждения? 1) Для энергетики Японии характерна большая роль гидроэлектростанций. 2) Япония является крупным экспортером различных минеральных ресурсов.
- 5. Какая из перечисленных отраслей хозяйства является ведущей в экономике Японии?
- 4. По какому из перечисленных показателей Япония занимает одно из первых мест в мире?
- 3. В каком из перечисленных городов располагается крупнейший в Японии металлургический комбинат?
- 2. В каком из приведённых вариантов правильно указаны две основные религии Японии?
- 1. На каком из перечисленных островов располагается столица Японии город Токио?
- 4. Измерить физическую величину — это значит
- 3. Основной единицей длины в СИ является
- 2. Каким прибором измеряют время?
- 1. В один столбик выпишите понятия, которые обозначают физическое тело, а в другой - вещество. Лёд, ледяная сосулька, древесина, древесный уголь, графит, грифель, мыло, мыльный пузырь.
- Какой буквой на фрагменте карты Зарубежной Азии обозначена Монголия?
- Определите регион России по его краткому описанию.
- Объясните, почему из-за участка с малыми глубинами речной транспорт несёт большие убытки.
- Объясните, что такое Единая глубоководная система (ЕГС), о которой говорится в тексте.
- В каком географическом районе планируется построить новый гидроузел?
- 340. Книга в переплете стоит 2,4 тыс. рублей.
- 339. Туристы были в походе три дня. В первый день они прошли 9,8 км, что составляет 35% всего пути. Во второй день прошли 5/8 пути, пройденного в третий день. Сколько километров прошли туристы во второй и сколько в третий день?
- 338. Найдите значение выражения: (5 - 3,75) : 1/8 - 1 3/4 : 2,4.
- 338. Найдите значение выражения: (6 1/8 - 8 3/4) : 1 1/7 + 11 3/7.
- 338. Найдите значение выражения: (-20,47 : (-8,9) + 24,6 * (-0,5)) : 0,1;
- 337. Решите уравнение 7(12,6 - 2,8x) = 3,6(9 - 4x).
- 336. Найдите значение выражения 0,3 (8p - 5k) - (4,5p - 3,6k), если p = -0,3 и k = -0,8.
- 335. Первое число на 3 больше второго. Найдите эти числа, если 4/9 первого числа равны 2/3 второго.
- 332. Решите уравнение: (5x - 1) 1,6 = 1,8x - 4,7.
- 332. Решите уравнение: -3m + 1,9 = 2m + 8,5;
- 26. Явление, из-за которого железобетонные блоки стен зданий с лицевой стороны отделывают облицовочной плиткой, называется ...
- 25. Явление, из-за которого железобетонные блоки стен зданий с лицевой стороны отделывают облицовочной плиткой, называется ...
- 24. Почему с повышением температуры полупроводников их сопротивление уменьшается?
- 23. Полупроводниковый прибор с одним p – n переходом называют ...
- 22. Действия электрического тока, которые наблюдаются при пропускании тока через раствор электролита:
- 2. Используя данные таблицы, постройте круговые диаграммы «Структура ВВП» для Китая и Бангладеш. Объясните причины сходств и отличий структур ВВП.
- 1. Перед вами график роста ВВП Китая. На его основании заполните таблицу и ответьте на вопросы.
- 10. Заполните таблицу на основании указанных данных о территории Китая.
- Часть В Раскройте смысл понятия "глобальные проблемы современности" и приведите примеры этих проблем. Раскройте смысл понятия «холодная война», дав развёрнутый ответ. Установите соответствие между концепциями и программами и их авторами Концепция а) концепция ускорения социально-экономического развития б) экономическая реформа 1965 года в) программа «500 дней» Её автор 1) Косыгин А. 2) М. Горбачёв 3) Н. Рыжков 4) Г. Явлинский
- 3. Завели ли они новых друзей?
- 2. Что они делали вечером?
- 1. Куда они поехали?
- 9. Заполните таблицу на основании указанных данных о территории Китая.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.