База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2) Вычислите: -5,2+7,36:1,6.
- 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лепесток, тычиночную нить, цветоножку.
- 2) 1) Вычислите: (3/4 - 5/16) * 8/21.
- 1) Вычислите: -23+13-8.
- Из первого уравнения системы { 3x - 2y = 1, x + 3y = -2 выразили переменную y через переменную x. Какое уравнение получится после подстановки этого выражения во второе уравнение?
- К какому виду потребностей относятся потребности человека в общении с друзьями, в труде?
- The user provided an image containing a table of coordinates. The task is to extract these coordinates and present them in a structured format.
- Проанализируйте график годового хода температуры воздуха в городе Йоханнесбурге (26° 08′ ю. ш. 28° 03′ в. д.) и объясните, почему в июле там холоднее, чем в январе. Дайте полное, развёрнутое объяснение.
- Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются паукообразные обезьяны, горилла, леопард?
- На контурную карту полушарий нанесите области распространения землетрясений. Для этого: 1) озаглавьте контурную карту; 2) после нанесения районов землетрясения в мире на основе анализа физической карты полушарий, рисунка 58 «Землетрясения и вулканизм» в учебнике и созданной вами контурной карты сделайте вывод о том, к каким районам приурочены землетрясения.
- 485 5
- 228 6
- 196 7
- 528 8
- 158 2
- 296 8
- 973 7
- 924 3
- 876 2
- 376 8
- 612 6
- 882 6
- 322 7
- 476 7
- 635 5
- 622. Составьте с данными глаголами 5-6 распространённых предложений на одну из тем: «На заре», «Вечером», «Мне нездоровится». Подчеркните безличные глаголы.
- Жизненная форма: 1. Летающие 2. Плавающие 3. Бегающие 4. Прыгающие 5. Лазающие 6. Роющие (подземные) 7. Ползающие
- E. Hippos cannot eat ... 1) meat. 2) fish. 3) fruit.
- D. Hippos can be underwater for up to ... 1) thirteen minutes. 2) thirty minutes. 3) forty minutes.
- C. Adult hippos can ... 1) swim very well. 2) float only in deep water. 3) move along the bottom of a river.
- B. Hippos are ... rhinos. 1) as large as 2) bigger than 3) smaller than
- A. Hippos never live ... 1) alone. 2) in a group. 3) on land.
- 1. Вычисли.
- Определи регион Азии по короткому описанию. В большинстве стран региона господствующей религией является ислам. Экономика многих стран основана на добыче нефти и природного газа.
- 5. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ Авиаконструктор — инженер, который проектирует и создаёт самолёты. Авиастроение — отрасль промышленности, занимающ проектированием и производством летательных аппаратов. Астрономия — наука о небесных телах, их движении, строении и разви Биоразнообразие — разнообразие живых организмов в экосистеме (в растений, животных, микроорганизмов). Гербарий — коллекция засушенных растений, оформленная для научных целей. Заповедник — охраняемая территория, где сохраняется природный компл ес в естественном состоянии. Искусственный спутник Земли — созданный человеком объект,
- 4. РАБОЧИЙ ЛИСТ ДЛЯ УЧЕНИКА ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ Тема: Секреты науки от курян: удивительные открытия наших земляков 1. Учёные Курского края Имя Ф.А. Семёнов М.И. Гуревич В.В. Алёхин Область науки Достижения 2. Память о великих курянах Примеры увековечения памяти (улицы, музеи, памятники, конкурсы): 1. 2. 3. 4. 3. Главный вывод О качествах личности, которые помогли курянам-учёным добиться успеха? Как развить эти качества в себе уже сейчас?
- 5. Yesterday at this time we ______ (have) a housewarming party.
- 4. Now, when we ______ (watch) a film at home, it is difficult to imagine that at this time two days ago we ______ (ski) in the mountains.
- 3. What ______ your friends ______ (do) now? — They ______ volleyball. What ______ they ______ (take) a final exam.
- 2. ______ the sun ______ (shine) at 5 pm yesterday? — No, it ______ (rain) heavily. Now the sun ______ (shine) brightly and we ______ (go) to the beach.
- 1. It's 3 o'clock. Dan ______ (wait) for the bus. Yesterday at 3 o'clock he ______ (wait) for the bus too.
- Установите соответствие между группами беспозвоночных животных и их характеристиками. Трехслойные животные Двуслойные животные
- №6. Решите задачу с помощью уравнения (при оформлении записать условие, решение и ответ): На второй полке стояло в 4 раза больше книг, чем на первой. Когда на первую полку поставили еще 35 книг, а со второй убрали 25 книг, то на обоих полках книг стало поровну. Сколько книг было на каждой полке первоначально?
- №5. Найдите неизвестный член пропорции: 2 2/3 : 1 1/3 = y : 3,5.
- №4. Решите уравнение: 1,2 + 3/10 x = 8/15 x + 0,78.
- №3. Решите задачу (при оформлении записать решение и ответ): Во время субботника заводом было выпущено 150 холодильников. 2/3 этих холодильников было отправлено в больницы, а 60% оставшихся - в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады?
- №2. Найди значение выражения (запиши решение по действиям): 8 - 4,2 : (2 5/14 + 1 4/21).
- №1. Вычисли и запиши только ответ: a) -7,4 - 2,9 б) -3/8 + 5/6 в) -1 1/7 : 2 2/7 г) -3,7 * (-0,6)
- Разобрать слова по составу: Подарки, вывоз, билетик, зелененький, улов, пролетел, подходит, водокачка, домашний, набежало.
- Адзначце знакам \u2713 правільнае (ыя) сцверджанне (і):
- Найдите градусную меру ∠ABE. Введите правильный ответ, только число, единицы измерения градусы вводить не надо. Дано: ∠ABD = 85°, ∠CBE = 45°, ∠CBD = 40°. Найти: ∠ABE.
- 2. Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F.
- 1. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К?
- К чему стремился король Сигизмунд III?
- 10. I ______ (send) you the documents by email as soon as I get them.
- 9. He ______ (break) his leg while skiing two years ago.
- 8. I'm sure they ______ (enjoy) the concert next week.
- 7. She ______ (buy) a new dress for the party last Saturday.
- 6. We ______ (meet) at the café at 5 p.m. next Friday. It's already planned.
- 5. When I was a child, I ______ (want) to be an astronaut.
- 4. They ______ (go) to the cinema next weekend if they have time.
- 3. He ______ (not finish) his homework yesterday, so he got a bad mark.
- 2. I think she ______ (call) you tomorrow morning.
- 1. Last year we ______ (visit) Paris and saw the Eiffel Tower.
- Определите YouTube-видео по представленному фрагменту.
- 4. Запишите глаголы и вставьте пропущенные буквы. Определите спряжение глаголов. (Он) подыщ.т работу, (он) дополн.т ответ, дыш.тся легко, засе.шь поле, обкле.шь обоями, вытр.шь насухо, колыш.тся знамена, народ бор.тся, снег та.т, все завис.т от обстоятельств, брод.шь по аллеям, он ненавид.т ложь, сказанного не ворот.шь, ты все мож.шь, солнце гре.т, окно заиндеве.т, слыш.шь все шорохи, хоч.тся выиграть.
- 3. ЗАДАНИЕ: вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Кто много зна..т тот вид..т как осторожно надо высказывать своё суждение чтобы (не) ошибит..ся. Молодость время года когда человека тян..т за г..ризонт. С другом вдвоём (не) устан..ш.. от ноши. Кто отдаёт тот много получа..т. Каждое п..коление внос..т в сл..варь свои находки. Мы все завис..м друг от друга на этом жизненном пути. Труд буд..т в ч..ловеке творческие силы. Мы люб..м отечество это воздух которым мы дыш..м.
- 2. ЗАДАНИЕ: вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. Гон..т всадник коня держ..т..ся за поводья смотр..т вперед вид..т: пустыня стел..т..ся перед ним. С..дит он на коне уверенно хотя и дыш..т т..жело. (Не) навид..т всадник эти пустыни а делать нечего ехать надо. Слыш..т: тишина вокруг только конь верт..т головой то в одну то в другую сторону. Завис..т от него человек. Терп..т конь вместе с ним пыль жару жажду. Обид..ш.. коня – сам об этом пожале..ш...
- Вычислите: 504:168 · (3581+2819):4. Запишите решение и ответ.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Длина класса прямоугольной формы 10 м, а ширина — в 2 раза меньше. Сколько квадратных метров линолеума нужно купить, чтобы покрыть пол в классе? Составь краткую запись и реши задачу.
- Длина детской площадки 12 м, а ширина — на 5 м меньше. Сколько квадратных метров резинового покрытия нужно для её обустройства? Составь краткую запись и реши задачу.
- Solve the system of equations: \(\begin{cases} \frac{2-x}{3} - \frac{y+6}{6} = 0 \\ x + 2y = 1 \end{cases}\)
- 94. Is или Does? teachers? (§ 11, § 17) 1. he a dancer? 2. he dance with you? 3. he want to be a dancer?
- Определите, переходными или непереходными являются данные глаголы. Найдите лишнее.
- На координатной плоскости постройте треугольник АВС с вершинами A(-3; -6), В(2; -4) и С(-3; -4). Используя рисунок, найдите координаты точек, в которых стороны треугольника пересекают оси координат.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- Установите соответствие между выделенными примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: для каждой позиции из первого столбца подберите позицию из выпадающего списка.
- ...ту функцию в программе Excel используют, чтобы установить условия и определить, какой путь выбрать:
- На рисунке изображен график некоторой функции y = f(x). Найдите по графику значения аргумента, соответствующие значениям функции -3, -2, 2, 3, 4.
- 7. Значение какого произведения больше? Вычисли. 600 : 2 140 · 3 720 : 4
- 5. 900 – (600 – 100) : 5 (900 – 600) – 100 : 5 150 + 50 · 4 + 6 880 – 720 : 8 · 9 0 · 305 0 : 305
- 1) 7 · 8 · 9 2) 9 · 8 · 6 3) 8 · 9 · 10
- 2. С одной автостанции в противоположных направлениях одновременно выехали два маршрутных такси и через 2 ч остановились. Какое расстояние оказалось между такси, если они ехали скоростями 88 км/ч и 83 км/ч?
- В каком выражении глагол употреблён в переносном значении?
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) отмена внутренних таможенных пошлин в России 2) Итальянский поход Наполеона Бонапарта 3) второй Азовский поход Ответ:
- В политической сфере негативные последствия коррупции проявляются следующим образом:
- Read the text and say why Bobby's bag was very heavy.
- 4. Является ли правильным утверждение, что основными причинами гибели Хазарского каганата стали внешние обстоятельства? Приведите аргументы в пользу вашей точки зрения.
- 3. В чём конкретно выражалось присущее Хазарскому каганату сосуществование различных религий, веротерпимость?
- 2. Какое из государств того времени и почему было основным противником, а какое — основным союзником Хазарского каганата?
- 1. При каких обстоятельствах и когда хазары создали самостоятельное государство? Покажите на карте территорию Хазарского каганата.
- The user has provided a list of mathematical formulas and a request to match them to graphs in a specific order (АБВГ). However, the graphs themselves are not provided in the image. Therefore, I cannot determine the correct order of the formulas. I will list the formulas as provided.
- От разведчика была получена радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе. Известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: A = .- B = .-- Л = .-.. O = --- П = .--. P = .-. Расшифруй радиограмму. Запиши в ответе расшифрованную радиограмму.
- Решите неравенство x - 7 ≥ 2(2x + 3) - 5 и отметьте верный ответ.
- Рассмотрите схемы слов. Словам какой части речи будет соответствовать каждая схема? Подберите и запишите слова к каждой схеме. Укажите над ними части речи.
- Определи уравнение, решением которого является пара чисел (1; 1):
- 15 Что такое система программирования?
- У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 2. Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая — вычитает из числа 2. Составьте алгоритм получения из числа 10 числа 58, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- 2. В ходе эксперимента игральный кубик подбросили 20 раз. Получили следующие результаты: 6, 2, 5, 1, 5, 2, 1, 4, 5, 3, 1, 2, 4, 6, 3, 6, 5, 2, 2, 6. Заполните таблицу.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.