База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В течение срока своих полномочий депутат законодательного органа субъекта РФ может быть ...
- 2. Отметь реку, на берегу которой возник город... а) Киев: Волга, ✓ Днепр, Ока б) Великий Новгород: Волхов, Дон, Днепр
- 1. Запиши название архитектурного памятника. Укажи город, в котором он находится.
- 3. Подпиши под лентой времени цифры, соответствующие указанным событиям. 1) Возникновение государства Русь. 2) Крещение Руси. VII в. VIII в. IX в. X в. XI в.
- 6) Великий Новгород: Волхов, Дон, Днепр
- 2. Отметь реку, на берегу которой возник город... а) Киев: Волга, Днепр, Ока
- 6. Впиши пропущенные слова.
- 5. Впиши годы начала и конца событий.
- 4. Установи соответствия.
- Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- 3. Соотнеси название транспортного средства с историческим периодом, в котором оно появилось.
- На рисунке изображены графики функций вида f(x) = kx + b, которые пересекаются в точке А. Найдите абциссу точки А.
- Что делать, если не успели выбраться из здания при землетрясении?
- В треугольнике АВС угол С равен 133°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Косинус острого угла прямоугольного треугольника равен отношению гипотенузы к прилежащему к этому углу катету. 2) Диагонали ромба перпендикулярны. 3) Существуют три прямые, которые проходят через одну точку. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Сторона равностороннего треугольника равна 16√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Представьте выражение 5/3 * 9/2 в виде дроби со знаменателем 24. В ответ запишите числитель получившейся дроби.
- Впишите правильный ответ. Сторона равностороннего треугольника равна $16\sqrt{3}$. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- Выберите правильный ответ. Укажите решение системы неравенств \(\begin{cases} -35 + 5x < 0 \\ 6 - 3x > -18 \end{cases}\)
- 2. Подчеркни имена знаменитых людей Нового времени... б) в России: Михаил Лермонтов, Лев Толстой, Сергей Михалков
- 2. Подчеркни имена знаменитых людей Нового времени... а) в Италии: Рафаэль Санти, Даниэль Дефо, Леонардо да Винчи
- 1. Заполни таблицу, используя слова для справок. Слова для справок: Антарктида, Америка, Северный полюс, Южный полюс.
- 5. Впиши названия территорий, на которых зародились религии. Иудаизм, Буддизм, Христианство
- Как переводится на русский название времени 'Present perfect passive'?
- Вы увидели на улице обломки беспилотника. Что будете делать? Выберите верный ответ
- Точки M и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC, сторона AB равна 42, сторона BC равна 44, сторона AC равна 62. Найдите MN.
- Запиши, сколько всего единиц в числе, которое содержит:
- Каковы основные положения 'Теории ограниченного эффекта'?
- СМИ ни на что не влияют, потому что лишь доносят достоверную информацию и аналитику до общества
- ФГБОУ ВО "ХАУ", Математика. Итоговый тест, 1 курс, 2 семестр. Найдите производную функции: y = x * cosx
- Задание 5. Задана функция y = (x² – 4x + 4)(x + 1) / (x – 2) а) Найдите область определения функции (6 баллов). б) Найдите область значений функции (6 баллов). в) Постройте график функции (18 баллов). В решении запишите все необходимые шаги для построения графика функции.
- Какие слова являются индикаторами использования Present perfect passive:
- Зависят ли оценки влияния СМИ на общество (позитивное/негативное влияние) от политических взглядов. Рассматриваем точку зрения молодых американцев.
- Tun ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов Когда само действие важнее того, кто его совершает Когда действие совершено в прошлом, но непосредственно связано с настоящим Когда важнее тот, кто совершает действие, чем само действие Когда действие совершается в настоящем, но имеет последствие для будущего Активация Чтобы активиГ параметрам ко
- Практическое задание к разделу 3. Решите задачи, оформите решения: укажите дано, перевод единиц измерения в систему СИ (при необходимости), решение с выводом общей формулы, подстановкой, расчетами, ответ. Решения напишите от руки. Задача 1. При столкновении двух вагонов буферные пружины жесткостью 10^5 Н/м сжались на 10 см. Какова максимальная сила упругости, с которой пружины воздействовали на вагон? Задача 2. Как изменится максимальная сила трения покоя, если силу нормального давления бруска на поверхность увеличить в 2 раза?
- Укажите решение системы неравенств: {-9 + 3x < 0, 2 - 3x > -10.
- 2. Из некоторого числа вычли сумму его цифр. Из полученного числа также вычли сумму цифр (новую). После 11 таких вычитаний впервые получился 0. Какое число было первым?
- 1. Сеня задумал натуральное число, умножил его на 13, зачеркнул последнюю цифру результата, полученное число умножил на 7, зачеркнул последнюю цифру результата и получил 21. Какое число задумал Сеня?
- Как отличается жизнедеятельность организмов, которые не используют кислород для дыхания от тех, кто потребляет кислород?
- Какая фраза НЕ высказана с использованием времени Present simple passive:
- б) Постройте график функции с помощью указанных преобразований (12 баллов).
- Задание 4. а) Укажите, какие преобразования нужно выполнить, чтобы из графика функции y = √x получить график функции y = √x + 4 − 2 (10 баллов).
- Кровеносная система. Как можно охарактеризовать эту кровеносную систему?
- В чем отличие пиар от других форм коммуникации с внешним окружением:
- Выберите все отличия размножения водных организмов от размножения наземных.
- Выберите характеристики этого жизненного цикла:
- Запишите уравнение прямой, проходящей через начало координат и точку (-10; 4).
- Чему в концепции управления конфликтом предполагается, что конфликт может иметь положительные следствия для организации: Ответ: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Позвоночные и беспозвоночные. Выберите позвоночных животных.
- Выберите животных с радиальной (лучевой) симметрией.
- В окружности с центром в точке O отрезки AC и BD — диаметры. Угол AOD равен 148°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- Какое из слов не относится к критерию постановки целей SMART
- Выберите представителей типа Губки
- Какова грамматическая форма Present simple passive:
- Какой признак относится к этому животному?
- Задание 2 (13 баллов). Найдите нули функции y = -3x^2 + 5x + 2.
- В чём особенность использования времени Present simple passive?
- Выберите признаки, более характерные для многоклеточного животного, чем для колонии одноклеточных.
- Вычислите предел: lim (x^2 - 16) / (x - 4) при x -> 4
- Как определяется понятие "Управление конфликтом"?
- Выберите основные признаки, характеризующие представителей царства Животные.
- Вычислите предел: lim_{x→∞} (12x^3 - 6x) / (6x^2 - 12x + 1)
- Какое метод постановки целей SMART:
- Перепишите предложения, подчеркните члены предложения, укажите все части речи, подпишите вопросы, которые вы задаёте к словам, у существительных подпишите падежи. Раннее солнце робко позолотило верхушки сосен, и в густой утренней тишине прозвенел первый птичий голос. Тёмное, чистое небо торжественно и высоко стояло над нами со всем своим таинственным великолепием. Утреннее солнце било в окно сквозь спустившуюся занавеску.
- Вычислите предел: lim_{x→∞} (10x^2 + 8x - 3) / (5x^2 + 9x)
- Сократите дробь. Выберите верный ответ.
- Отметьте, при каких значениях x данное выражение не имеет смысла.
- Алгебраическая дробь Дана дробь: \[ \frac{x^2 - 6x + 9}{x^2 - 9} \] Отметьте, при каких значениях x данное выражение не имеет смысла.
- Сторона квадрата равна 22. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- Найдите значение выражения \( \frac{a^9 \cdot a^8}{a^{12}} \) при \( a = 2 \).
- Установите правильную последовательность этапов проведения идентификации потенциально вредных и (или) опасных производственных факторов в целях проведения специальной оценки условий труда.
- Упростите выражение: $\frac{t^2}{6} \cdot \frac{3}{t} + \frac{t}{3}$.
- Найдите значение выражения, которое вы получили в предыдущем действии, если х = 4; y = 0.
- Выберите верный вариант ответа.
- Умножение алгебраических дробей Выполните действие: \(\frac{4xy^2}{x^2 - y^2} \cdot \frac{x + y}{8x^2y}\)
- 26. Вычислите предел: lim x->2 (x^2 - 4) / (2x^2 + 2x - 8)
- What can we learn from Mulan's character and choices?
- What message does Mulan's story send about bravery?
- How does Mulan challenge society's expectations?
- According to the text, what is true honor?
- What does Mulan learn during her experiences?
- Does Mulan have magical powers or special help?
- What qualities help Mulan succeed in her journey?
- What does Mulan risk by disguising herself as a man?
- Why does Mulan decide to join the army?
- Who is Mulan and how is she different from traditional Disney princesses?
- Найдите значение выражения, если $x = -2$. Ответ представьте в виде десятичной дроби.
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби выражение: $\frac{4}{x-3} - \frac{3}{x+3}$
- Вычислите предел: lim x→3 (x² + x - 12) / (3x² - 2x - 3)
- Найдите значение дроби, если a = -43.
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби: 6a - 18 / 12a - 36
- Вопрос 7 из 10 Выберите рекомендованные меры управления и контроля профессиональных рисков, в случае наличия опасного события «Наезд транспорта на человека» при осуществлении профессиональной деятельности работником:
- Представьте в виде несократимой алгебраической дроби: \(\frac{6a - 18}{12a - 36}\) Отметьте верный результат: \(\frac{a - 1}{2a - 2}\) \(\frac{1}{2}\) \(\frac{6(a - 3)}{12(a - 3)}\) \(\frac{1}{2}a - \frac{1}{2}\)
- Вычислите предел: lim (9 + 4/(5x^2))
- Вычислите предел: lim x→2 (x^2 + x - 6) / (x^2 - 4)
- Впишите правильный ответ. Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 32°. Найдите угол С этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Выберите один или несколько правильных ответов. Какие из следующих утверждений верны? 1) В параллелограмме есть два равных угла. 2) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 3) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. В ответ запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Вычислите предел: lim x→4 (x^2-16)/(x-4)
- Найдите его значение, если а = 8,4; b = 0,4.
- Разложите его на множители и отметьте верный ответ. (a - b)(ab-b) b(a - b)(a-1) (b-a) (ab - b) b(b-a)(a + 1)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.