База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- 5. На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 5 The editor hasn't checked the article yet.
- 4 Donna Karan designed the costumes.
- 3 The chef is preparing the food.
- 2 They didn't invite him to the party.
- 1 They will open the opera house next week.
- ЭДС индукции в ___ проводящем контуре, равна по модулю ___ изменения ___ через поверхность, ограниченную контуром.
- 8. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник выполняет команду Сместиться на (а, 5) (где а, b — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х+а, у+ b). Если числа а, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные, уменьшается.
- 7. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 1 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая увеличивает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 101, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например. 12221 - это алгоритм, который преобразует число 1 в 82.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- 6. Заполните таблицу истинности выражения: ¬B ∧ (A ∨ B).
- 5. Для какой из приведенных последовательностей цветных бусин истинно высказывание: (Вторая бусина желтая) И НЕ(Четвертая бусина зеленая) И НЕ(Последняя бусина красная)? (К — красный, Ж — желтый, С — синий, 3 — зеленый)
- 4. Выполните сложение чисел, представленных в двоичной системе счисления: 101+ 1011. Ответ запишите в двоичной системе счисления.
- 3. Выполните сложение: DA216 + Е616 Ответ запишите в шестнадцатеричной системе счисления. Основание системы писать не нужно.
- 2. Сколько существует целых чисел х, для которых выполняется неравенство А516<x<4118? В ответе укажите количество чисел, сами числа писать не нужно.
- 1. Переведите десятичное число 81 восьмеричную систему счисления. Основание системы писать не нужно.
- 2. Соотнеси название произведения с автором, который его перевел. Соедини.
- 1. Вставь недостающие слова в толкование. Перевод — это ______ , который переводят с одного ______ на другой. Переводчик — это ______ , по переводам с одного ______ на другой.
- 11 = -x
- -8 - q = q
- 6 + 9e = e
- 4 - 2n = 3n
- 11c + 5 = 2c
- -s - 12 = 10s
- 7t - 2 = 9t
- 3z = 5 - z
- -m - 5 = m
- d + 1 = -d
- -5k = 2 + k
- -y = 3y - 7
- 13p = 4p + 1
- 7b + 2 = b
- -10a - 1 = 6a
- 9 - 4x = 8 + 11x - 4
- 2x + 7 - 7x = x - 2
- -x + 6 = 12 - 8 + x
- 2 + x = 10 + 4x - 4
- -6x + 9 + 5x = 7x - 3
- 2x + 5 - 11x = -7 + 4x
- -6 - x = 1 + 3x - 2
- 8 + 4x = -10x + 9 + x
- -7x - 3 = 12 + 6x - x
- 2 - x - 6 = 8 + 2x
- 11x + 7 + 2x = 4x - 2
- -4x + 2 = 9 - 5x + 3x
- -12 + 4x = 16x - 1 - x
- x - 5 - 2x = 7 + 8x
- 2x + 4 = x + 1 + 6x
- -4x + 3 = -2x - 1
- 15 + 3x = x + 8
- -1 - x = 2 - 7x
- 2x + 4 = 5x + 8
- 5x - 4 = 3 - 4x
- -6 + x = 2x + 1
- 3 + 5x = 3x - 2
- -x + 10 = -12 + 2x
- 9x - 7 = -2 + 8x
- -2 - 6x = -3x + 1
- 4x + 8 = -5 - x
- -8x + 14 = -2 + 3x
- 10x - 3 = -6 - 7x
- 6 - 5x = 3x - 2
- 2x + 3 = 8 - 5x
- 6. Were you tired? - No, we weren't.
- 5. What did you give to your granny? - Flowers.
- 4. Who did you invite? - Our grandparents.
- 3. Was Mum happy? - Yes, she was.
- 2. What did you do? - We made a cake and cards for Mum.
- 13. Write in was, were, did. 1. When was Mother's Day last year? - It was in April.
- 6. How do your friend celebrate it? - He comes to my party.
- 5. How do you celebrate it? - I invite guests and have a party.
- 4. When is your favourite festival celebrated? - On the 31st of October.
- 3. What is your favourite festival? - Halloween.
- 2. Where are your friend from? - He's from Canada.
- 1. Where are you from? - I'm from the USA.
- Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий пример из второго столбца.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 5. Марина пришивает к платью пуговицу.
- 4. Ребята читают книги по истории.
- 3. Ручеёк бежит быстрее.
- 2. Солнце ярко светит.
- 1. Валера пишет маме письмо.
- Найди массу объекта, подвешенного к системе блоков 1 и 2 (рис. 1), если в точке А приложена сила 13 кН. Нить нерастяжима. Массами нити и блоков пренебречь. Обрати внимание! При автоматической проверке ответа значения физических величин подставляются в конечную формулу! Рис. 1. Физическая ситуация задачи
- 5. Обозначьте на контурной карте и подпишите название своего населенного пункта. В легенде укажите тип поселения и число жителей.
- 4. Обведите границы, подпишите и подчеркните названия субъектов Федерации, плотность населения которых менее 1 чел. на км.
- 3. Закрасьте на контурной карте субъекты Федерации, плотность населения которых превышает 50 чел. на км. Их названия укажите в легенде.
- 2. Подпишите на контурной карте пять субъектов Федерации, уровень урбанизации которых составляет более 80%.
- 1. Подпишите на контурной карте названия городов, численность населения которых превышает 1 млн человек.
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- The user has provided a word search puzzle. The goal is to find the words hidden within the grid. The words are in Russian. I need to identify all the words present in the grid.
- Образуй формы 2-го лица единственного числа. Кричать
- Образуй формы 2-го лица единственного числа. Спеть
- Образуй формы 2-го лица единственного числа. Найти
- Образуй формы 2-го лица единственного числа. Воскликнуть
- Образуй формы 2-го лица единственного числа. Испугаться
- Образуй формы 2-го лица единственного числа. Потерять
- Образуй формы 2-го лица единственного числа. Ускользнуть
- Образуй формы 2-го лица единственного числа. Дышать
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.