База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 3 из 30. При какой температуре хранятся фрукты-овощи в холодильном оборудовании? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- 13. Дополните фразу соответствующим понятием: « ... подход предполагает использование ...».
- 12. Выберите недостающее понятие: «В методике известны два основных подхода к обучению фонетике: артикуляторный и .........\».
- Задание № 28. Правительство страны А заявило о начале проведения реформы в сфере здравоохранения. Взаимодействие каких сфер общества иллюстрирует данный пример?
- Задание № 27. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
- 12. Выберите недостающее понятие: «В методике известны два основных подхода к обучению ...».
- 11. Закончите фразу соответствующим понятием: «Способность свободно и быстро различать и узнавать на слух фонетические явления иностранного языка в чужой речи и правильно и автоматически произносить звуки иностранного языка отдельно и в потоке речи, правильно интонировать составляет ........ навык». Выберите один вариант: фонетический, лексический, грамматический, синтаксический.
- Найдите острые углы прямоугольного треугольника, если один из внешних углов равен 150°. Выберите верный ответ.
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 2 из 30 В каких случаях необходимо убрать томаты с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа.
- 11. Закончите фразу соответствующим понятием: «Способность свободно и быстро различать и
- 10. Закончите высказывание «В обучении грамматике традиционно определились следующие подходы -...\...». Выберите один вариант
- Запиши примеры в столбик и реши: 4 + 543, 548 – 324, 942 + 537.
- 1. Запиши числа, которые следуют в натуральном ряду за числами: 499, 120, 500, 609, 300, 999.
- Найдите углы треугольника АВС, если угол А на 60° меньше угла В и в 2 раза меньше угла С. В ответ впишите только числа
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 1 из 30. Что необходимо сделать, если на расчётно-кассовом узле не работает какое-то оборудование? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- 10. Закончите высказывание «В обучении грамматике традиционно определились следующие подходы
- 9. Дополните фразу Е\ . \ H \ . Солововой «Знать грамматику означает знать... грамматического явления»:
- В) Как изменится ток, если перегорит лампа № 5?
- Б) Как изменится ток, если перегорит лампа № 3?
- 3. На герлянду из 5 ламп подается напряжение 220 В. Известно, что сопротивление каждой лампы составляет: 1, 2, 5 - 2 Ом. Лампы 3 - 3 Ом. Лампы 4 - 4 Ом. Определить какой ток потребляет эта гирлянда.
- Какую мощность потребляет каждая лампа
- Как изменится ток если перегорит лампа № 5
- Как изменится ток если перегорит лампа № 3
- На герлянду подается напряжение U = 5 ЛАМП напряжение 220 В. Известно, что сопротивление каждой лампы составляет R = 2 Ом. ЛАМПЫ 3 - 3, ЛАМПЫ 4 - 4. Определить какой ток потребляет эта гирлянда.
- 169. В автопарке 240 автобусов. В рейс вышло \(\frac{13}{16}\) всех автобусов. Сколько автобусов вышло в рейс?
- 168. Сколько градусов составляют: 1) величины прямого угла; 2) величины развёрнутого угла?
- 167. Начертите координатный луч, единичный отрезок которого равен 10 см. Отметьте на нём точки, соответствующие дробям: \(\frac{1}{10}, \frac{2}{10}, \frac{6}{10}, \frac{9}{10}\)
- Если в треугольнике АВС угол А = 98°, угол В = 40°, то наименьшей стороной треугольника является сторона
- 8. Дополните фразу С\.Ф\. Шатилова: «Отбор ..... грамматического материала строится с учетом принципа распространенности его употребления в устной и письменной речи, а также принципа образцовости; многие грамматические явления, необходимые для речи, усваиваются как отдельные словоформы».
- 7. Дополните определение Е\.Н\. Солововой: «Формирование у школьников грамматических навыков как одного из важнейших компонентов речевых умений говорения, аудирования, чтения и письма является ...\...». Выберите один вариант
- (7 + 5 • 7) : 7 + 4
- 8. Школьники посадили 40 саженцев дубов, а лип на 16 меньше, чем дубов, а клёнов на 12 больше, чем лип. Сколько всего саженцев деревьев посадили школьники?
- 7. Найдите периметр прямоугольника, у которого ширина 3см, а длина на 2 см больше.
- 6. В магазине было 100 кг красных и жёлтых яблок. За день продали 22 кг жёлтых и 38 кг красных яблок. Сколько килограммов яблок осталось?
- 5. На грядке было 40 тюльпанов. Мама поставила в 2 вазы по 9 тюльпанов. Сколько тюльпанов осталось на грядке?
- 4. Слава купил 3 блокнота по 7 рублей и книгу за 50 рублей. Сколько денег заплатил Слава за покупку?
- 3. Мама купила 2 карандаша по 5 рублей и ручку за 20 рублей. Сколько денег заплатила мама за покупку?
- 2. У Коли 12 шариков, а у Оли в 3 раза меньше. Сколько шариков у Оли и Коли вместе?
- В треугольнике МКР угол М равен углу Р, биссектриса РО перпендикулярна стороне МК и делит её пополам. Найдите длину стороны МР, если МО = 5,2 см. В ответ впишите только число.
- 6 In your notebook, write an invitation email to your friend. Use the communication box on page 63. Use the information in the writing box. Use the model text in Exercise 4. Use the words you chose in Exercise 5.
- 5 You want to invite your friend to an event. Plan your writing. Circle the items you want to use.
- 4 Read the invitation. Find eight mistakes and correct them.
- 5. Соедини по линейке карандашом три точки: 1, 2, 3. Какая фигура получилась? Измерь каждую сторону и результаты измерений запиши на чертеже.
- 1. Пропиши: Кк, Лл, Мм, же-ше 2. Вставь словосочетания жи, ши. Пру..на, вер..на, о..бка, ма..на, ..сть, 3. Сорока унесла конец слов. Допиши их. Умн... Всезнайка, смел.. Шарик, интересн.. книга, маленьк.. медвежонок, футбольн.. поле. 4. Под диктовку, подчеркни орфограммы. Май Май. Хорошо в лесу! Поют чижи и дрозды. Цветут ландыши. В траве шуршит ёж. На цветке сидит пчела. У тропы сосна и дуб. На сосне белка. (27 слов)
- a) 450: (30-3)·60-94.3+68: (51: 3) =
- 4. Визначте принцип ряду А. «Барбаросса». «Рот». «Грюн». «Вайс». Б. Генеральний секретаріат. Директорія. Гетьманський Сенат. Народна Рада В. «Воєнний комунізм». НЕП. «Індустріалізація». «Колективізація». Г. «Чистки». ГУЛАГ. «Вороги народу». НКВС. «Шумкізм». Д. «Відновлення приватної власності на землю». «Заснування Української академії наук» «Введення в оббіг гривні». «Заснування Українсько національного архіву».
- 3. Визначте керівників урядів України з 1917 по 1919 роки А Голова ЦР УНР М. Грушевський Б Диктатор ЗУНР Є. Петрушевич В Голова Директорії УНР з 1919р. С. Петлюра Г Секретар міжнаціональних справ ЦР С. Єфремов Д. Очільник Українського Буковинського Крайового комітету О. Попович
- 2. Гетьманська держава П. Скоропадського була проголошена : А 8 січня 1654 p; Б 23 червня 1917р.; В 30 квітня 1918p.; Г 30 червня 1941.
- 1. Коли була утворена Українська Центральна Рада? А - 4 серпня 1914 р.; Б – 4 травня 1915р.; В - 4 червня 1916 р.; Г - 4 березня 1917 р.
- В равнобедренном треугольнике с периметром 48 см боковая сторона относится к основанию как 5 : 2. Найдите основание треугольника. В ответ впишите только число.
- 6. В магазине было 100 кг красных, 38 кг красных яблок. Сколько килограммов желтых осталось?
- 2. В классе учатся Толя, Тоша, Вика, Соня. Как их звать, когда они вырастут? Запиши их имена.
- Find angle x
- Вопрос 23 из 25 Буква И пишется в слове
- 5. Закончите формулировку недостающим элементом: «...". бывает предметная, изобразительная, звуковая и контекстуальная».
- Solve the equation: \(\sqrt{x} + \sqrt{x} + \sqrt{x} = \sqrt{51}\)
- На рисунке угол AOF равен 100°, луч OB - биссектриса угла AOE. Найдите величину угла AOB. Выберите верный ответ.
- Сумма вертикальных углов МОЕ и DOC, образованных при пересечении прямых МС и DE, равна 204°. Найдите величину угла MOD. Выберите верный ответ.
- Задание № 1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании духовной сферы общества? Мировоззрение; страта; познание; деньги; референдум. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- 4. Каким числом нужно заменить букву а, чтобы получилось верное равенство? a : 15 = 27
- 3. Велосипедисты за два дня велопробега проехали 280 км. За первый день они проехали четыре седьмых этого пути. Сколько километров проехали велосипедисты за второй день?
- 2. Найди три седьмых от 210?
- 1. Вычисли 4,42 - 1,75
- Выполни звуко-буквенный (фонетический) разбор слова.
- Analyze the chessboard and describe the position of the pieces.
- В равнобедренном треугольнике DEK с основанием ЕК отрезок D М - биссектриса и ЕМ = 6 см. Чему равна длина основания ЕК? Выберите верный ответ.
- 3. Задача: При сжигании 3,1г вещества (плотность по водороду 15,5), в котором обнаружены азот, водород и углерод, образуются 4,5г H2O; 4,4 г CO2; 1,4г N2. Определите молекулярную формулу вещества.
- 2. Чем обусловлена способность амина присоединять протон? Какие свойства при этом проявляют амины? Покажите на примерах химических реакций.
- 1. Образуйте дипептид из аланина и HO-CH2-CH-COOH. Как называется образовавшаяся связь? Что такое третичная структура белка?
- Велосипедисты за два дня велопробега проехали 280 км. За первый день они проехали четыре седьмых этого пути. Сколько километров проехали велосипедисты за второй день?
- 20. 4x + 12 - 2(x - 4) = 2
- Используя данные рисунка, найдите длину CD, если AB = 4 см. Выберите верный ответ.
- Напряжение подающееся на цепь равно 50 В. Сопротивление (резистор) R1 = 20 Ом. Сопротивление R2 = 10 Ом. Определить величину сопротивления (резистор) R3, при условии что амперметр показывает протекающий через него ток 2 А.
- 10 С какими веществами реагирует 2-хлорпропан?
- 9 Какое соединение наименее активно в реакциях замещения атомов водорода в бензольном кольце?
- 8 В отличие от целлюлозы крахмал:
- 7 В каком соединении связь О - Н наиболее полярна?
- 6 Многоатомный спирт можно получить:
- Какие связи присутствуют в молекуле хлорида фениламмония?
- 4 В молекуле какого вещества содержатся наиболее подвижные атомы водорода?
- 3 Для объяснения свойств и строения каких молекул или групп атомов используется представление об sp² гибридизации атомных орбиталей углерода:
- 2 Укажите название ближайшего гомолога этиленгликоля:
- 1 Какие соединения относятся к классу углеводородов?
- Реши числовые ребусы: *2* . 3 = 2*2 2**. * = 9*6
- Реши числовые ребусы, записав их в столбик: 528+46=9819 23-542=181
- В треугольниках АСЕ и BCD AE = BD, CE = CD, угол Е = угол D = 60°. Найдите угол А, если угол В = 80°.
- Вопрос 18 из 25 Укажите правильный вариант употребления деепричастного оборота:
- Select the correct answer: You have it in the morning before you go to school.
- Луч ON - биссектриса угла АОС.? АОС = 64°. Тогда? AON равен
- I like to sit ... sofa and read a book in the evening.
- This is the room where mum cooks and you have breakfast, lunch, dinner or supper.
- Точка D - середина отрезка АВ, точка С - середина отрезка BD. Найдите длину отрезка АВ , если CD = 5 см. Выберите верный ответ.
- Who is ... man here?
- Adam is ... than his brother.
- Амперметр показывает, что в цепи течет ток 2А. Напряжение, подающееся на цепь, равно 50 В. Какое должно быть напряжение, чтобы величины тока не уменьшилась при условии, что параллельно резистору R подключили резистор такого-же номинала?
- Укажите номера верных утверждений: 1) Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной сторон называется медианой треугольника. 2) В равнобедренном треугольнике все углы равны. 3) Если три стороны одного треугольника соответственно равны трём сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 4) Отрезок, соединяющий две любые точки на окружности, называется диаметром окружности. Выберите верный ответ. О 1,3 О 2,3 О 1,4 О 2,4
- There ... ten pupils in the class yesterday.
- There any pictures on the wall?
- 9. Решить уравнение \(\log_{3}{(1-3x)} = 3\)
- 8. Найти значение выражения \(\log_{3}{16,2} + \log_{3}{5}\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.