База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполните синтаксический анализ предложения 6.
- From: Zoe@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Homework My teachers at school don't give me much homework. I think it's good. When do you do your homework? Do your teachers give you a lot of homework? What is the most difficult subject for you?
- 5. Решите систему неравенств: (5x + 13 ≤ 0, x + 5 ≥ 1)
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 3. Найдите значение выражения: (a - 7x)/a : (ax - 7x^2)/a^2 при a = -6, x = 10
- 2. Решите уравнение: 3x + 3 = 5x
- 1. Найдите значение выражения: 9/4 + 8/5
- 5 < 44.
- 4. Выполните деление: 26.7 : 7.5.
- 3. Выполните умножение: 3.75 * 8.8.
- 2. Выполните сложение: 3.07 + 1.15.
- 1. Найдите все натуральные х, при которых верно неравенство x < 6.6.
- 14. Река, на берегу которой произошло стояние войска Ивана III и Ахмата: (название реки)
- 8) {-5+5x<0, 4-3x<31 1) (-9;1) 2) нет решений 3) (-9; +∞) 4) (-∞; 1) Ответ:
- 7) {-9+3x<0, 2-3x>-10 1) (-∞; 3) 2) (-∞; 4) 3) (3; +∞) 4) (3;4) Ответ:
- 6) {-12+3x>0, 2-7x>-33 1) (-∞; 4) 2) нет решений 3) (4;5) 4) (5; +∞) Ответ:
- 5) {-35+5x<0, 6-3x>-18 1) (7; 8) 2) (-∞; 7) 3) (-∞; 8) 4) (7; +∞) Ответ:
- 4) {-10+2x>0, 7-6x>-5 1) нет решений 2) (5; +∞) 3) (2; 5) 4) (-∞; 2) Ответ:
- 3) {-48+6x>0, 6-5x>-4 1) (2; 8) 2) (-∞; 2) 3) нет решений 4) (8; +∞) Ответ:
- 2) {-8+4x>0, 4-3x>-8 1) нет решений 2) (-∞; 4) 3) (2; +∞) 4) (2; 4) Ответ:
- 1) {-36+4x<0, 5-4x<-3 1) (2; +∞) 2) нет решений 3) (-∞; 9) 4) (2; 9) Ответ:
- Кем был по происхождению, согласно данному фрагменту, упоминаемый князь Владимир? С какой целью, согласно данному фрагменту, автор написал это письмо?
- Укажите название неофициального правительства, в которое входили названные во втором абзаце отрывка исторические деятели.
- Укажите век, когда происходили упоминаемые в отрывке события.
- 1. _____ a lot of snow every year 2. _____ a lot of children in the park. 3. _____ a lot of flour in the cupboard 4. _____ a lot of chairs in the living room
- 15. Выберите три правильных ответа. Царствами живых организмов являются
- 14. Анна и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу цифры из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения, изображённого на фотографии.
- 13. Работа с текстом: «В цитоплазме растительной клетки находятся многочисленные мелкие тельца- пластиды. Они видны при большом увеличении. У растений пластиды могут быть разных цветов: зеленые, жёлтые или оранжевые, бесцветные. В клетках кожицы чешуи лука, например, пластиды бесцветные..»
- 12. Ответьте на поставленные вопросы:
- 11. Напишите название частей клетки, обозначенные цифрами 1,3,5:
- 2. Правописание НЕ и НИ в местоимениях и наречиях. Различение частиц НЕ и НИ.
- 1. Наречие как часть речи. Различение омонимичных частей речи (степени сравнения наречий и прилагательных, наречий и существительных с предлогом). О-А на конце наречий.
- In a glass teapot, cold water was poured to half its volume and placed on the stove. The water began to boil. How will the mass of water and the average kinetic energy of the water molecules in the teapot change during the boiling process?
- Simplify the expression: 2x - y - 1. Given y = x - 20.
- 19 Какие абистически OTHERS Фактор 1. Фактор 2. Растения — важнейшая творы придивих и в жизни человека. Приведите пример каждого из этих растений опинитк ок сечпод сообщества. Ответ:
- 8. Отрезок ОА является: 1) диаметром 2) радиусом 3) хордой 4) диагональю.
- 7. В треугольнике ABC ∠A = 29°, ∠C = 78° . Найдите градусную меру ∠B. 1) 107° 2) 97° 3) 83° 4) 73°.
- 6. Известно, что ∠POV = 47°, ∠BOK = 86° Найти: ∠BOV.
- 5. Установите соответствие между градусной мерой и видом угла: A) 165° Б) 90° B) 27° 1) острый 2) прямой 3) тупой 4) развернутый.
- 4. Установите соответствие между формулой и её названием: А) S=ab Б) S = πr² B) P = 4a 1) периметр квадрата 2) площадь прямоугольника 3) площадь круга 4) площадь квадрата
- 3. Определите вид треугольника, изображенного на рисунке: 1) прямоугольный 2) тупоугольный 3) остроугольный 4) определить нельзя.
- 2. Какое обозначение угла, изображенного на рисунке, является верным: 1) ∠SMN 2) ∠NMS 3) ∠MNS 4) ∠MSN
- 1. На прямой отмечены точки Т, Е и К. Какую длину может иметь отрезок ТК, если |TF|=5см, |FK|=13см? 1) 8см 2) 8см или 18см 3) 8см 4) другой ответ.
- Кадровое делопроизводство (промежуточный)
- Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Какое место в круговороте вещества разрушают отмершие части лиственницы?
- What are the labeled structures A, B, and B in the image?
- В квартире планируется заменить электрическую плиту. Характери- стики, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируе-тся купить электрическую плиту глубиной 60 см с максимальной температу- рой 270°.
- На сколько процентов площадь кухни меньше площади гостиной?
- Плитка для пола размером 20 см х 20 см продаётся в упаковках по 8 штук. Сколь- ко упаковок плитки необходимо купить, чтобы выложить пол кухни?
- Найдите ширину остекления в той лоджии, которая примыкает к кухне. От- дайте в метрах.
- 5. Сколько целых решений имеет неравенство |x| ≤ 64
- 4. Представьте числа ___ и ___ в виде периодических дробей. Запишите приближенные значения данных чисел, округлив периодические дроби до сотых.
- 3. Решите уравнение: a) 1,8y = -3,696 x : (-2,3) = -4,6
- 2. Выполните деление: a) 63 : (-21) в) -0,325 : 1,3 б) -24 : (-6) г)
- 1. Выполните умножение: a) -8 * 12 в) 0,8 * (-2,6) б) -14 * (-11) г)
- Расшифруйте сообщение, если известно, что в нём содержатся только буквы. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе расшифровку:
- Ваня и Коля переписываются при помощи придуманного шифра. Фрагмент ведён ниже.
- Что пропущено в ряду: «Символ – слово – ... – абзац»?
- Пользователь работал с файлом C:\Class\9b\Pascal\task.pas. Затем он поднял ох, создал каталог Homework, в нём создал ещё один каталог Program и пере -л. Каким стало полное имя этого файла после перемещения?
- Поисковой системой НЕ является:
- Определите, формирование какого природного явления отображено на схеме.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. Эта зона представлена на двух материках – в Евразии и в Северной Америке. Зимы холодные и сухие; лето нежаркое. Основные представители растительного мира – хвойные деревья, под которыми растут мхи, лишайники, кустарнички, грибы. Почвы бедны гумусом и во внутриконтинентальных районах могут формироваться на многолетней мерзлоте. Типичны такие виды животных, как лось, соболь, белка-летяга, заяц-беляк, рысь, лисица.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой на карте обозначено Аравийское море.
- На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- В классе 25 учеников. Из них 18 человек получили за четверть отметку «5» по географии и 12 человек — «5» по биологии. Укажите номера истинных утверждений.
- Бабушка испекла пирожки — 14 с вишней, 10 с яблоком, 8 с творогом и 16 с клубникой — и разложила их на четыре тарелки поровну. Сколько пирожков на каждой тарелке?
- left.
- Yes, but I'm afraid there isn't
- 6 May I have some more cheese, please?
- left.
- Here, but I'm afraid there aren't
- 5 Where are the chocolates?
- Почему поэт считает себя вечным должником своего народа?
- Какие качества родного народа Кайсын Кулиев считает постоянными, переходящими из поколения в поколение?
- Какой художественный прием использует поэт, говоря: «сказала вода», «тихонько шуршала дорога», «шептала гора», «поманили луга»?
- Как Родина помогает герою стихотворения?
- 12 They drank Coke.
- 11 They ate pizza.
- 10 After the film they went to Andy's house.
- 9 They were bored.
- 8 They saw a film about dolphins.
- 7 Andy went to the cinema.
- 5. Look and complete. Then answer yes or no. (24 marks)
- В прямоугольном треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 6, cos A = 6√85 / 85. Найдите длину стороны BC.
- В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что оба раза выпадет орёл.
- Найдите значение выражения (25a² - 1/16b²) : (5a - 1/4b) при a = 2/5 и b = 1/16.
- 6 Отметьте на координатной прямой число √10.
- Тело движется с постоянной скоростью v = 3,6 M/c по окружности. При этом его центростремительное ускорение составляет a = 4 M/c^2. Рассчитайте радиус окружности, по которой двигается тело.
- Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Что происходит с пищей в ротовой полости человека?
- Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображены внутренние органы человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- From: Tom@friend.in To: Russian_friend@mail.ru Subject: Favourite character ...My favourite literary character is Harry Potter. He is brave and kind. ...Who is your favourite literary character? Can you describe their appearance and character? Why do you like this character?
- Соотнеси слова и их транскрипцию.
- 11. На рисунке буквами обозначены органы Цикория обыкновенного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) стебель 2) лист 3) корень 4) цветок 5) плод Ответ: А Б В Г
- 10. Обычно при описании растения указывают его размер. Как Вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) термометр 3) линейка 4) мерный цилиндр Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ:
- 9. Выберите название сообщества, в котором обитает это растение. 1) болото 2) луг 3) еловый лес 4) сосновый лес Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ:
- Территориальные воды России являются частью её государственной территории. В пределах своего континентального шельфа Россия имеет суверенные права на разведку и разработку природных ресурсов. Установите соответствие между границей континентального шельфа России, границей территориальных вод России и цифрами, которыми эти границы обозначены на рисунке: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ГРАНИЦЫ А) внутренняя граница континентального шельфа России Б) внутренняя граница территориальных вод ОБОЗНАЧЕНИЯ НА РИСУНКЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 5) 5 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- С какой из перечисленных стран Россия имеет наиболее протяжённую Государственную границу? 1) Грузия 2) Норвегия 3) Китай 4) Польша Запишите номер выбранной страны.
- Напишите эссе на тему «Einer bekannten Persönlichkeit aus meiner Heimat» (120-150 слов). Используйте план: • Wer ist diese Person? (Werberuf) • Woher kommt sie? • Was hat sie erreicht? (Erfolge, Beitrag) • Warum finde ich sie bewundernswert?
- 1. Tschaikowski ___ (schaffen) viele Ballette. 2. Beethoven ___ (leben) und ___ (arbeiten) in Wien. 3. Rodnina ___ (gewinnen) dreimal Olympiaspiele. 4. Schumacher ___ (fahren) in der Formel 1 und ___ (erreichen) große Erfolge. 5. Diese Persönlichkeiten ___ (inspirieren) viele Menschen.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.