База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Найдите значение выражения \(9 \cdot 10^{\log_{10}{7}}\)
- 6. Решить уравнение \(49^{7-x} = \frac{1}{7}\)
- 5. Найдите значение выражения \(2 \cdot \sqrt[3]{16} \cdot \sqrt[4]{16}\)
- 4. Найдите значение выражения \(\frac{16^{5.1}}{4^2}\)
- 9. Решить уравнение \(\log_{2}{(4-x)} = 7\)
- 8. Найти значение выражения \(\log_{3}{2.25} + \log_{3}{4}\)
- 7. Найдите значение выражения \(6 \cdot 7^{\log_{7}{2}}\)
- 6. Решить уравнение \(2^{1-3x} = 16\)
- 5. Найдите значение выражения \(8 \cdot \sqrt[3]{125} \cdot \sqrt[12]{125}\)
- 4. Найдите значение выражения \(\frac{49^{5.2}}{7^{8.4}}\)
- 2** .* = 9*6
- *2*3 = 2*2
- *23-5** = 181
- 52* + *6* = 9**
- Сила Архимеда, выталкивающая на поверхность погружённое в воду тело, вычисляется по формуле $F = \rho gV$, где $\rho = 1000$ кг/м³ - плотность воды, $g = 9,8$ м/с² - ускорение свободного падения, а $V$ - объём тела в кубических метрах. Сила $F$ измеряется в ньютонах. Найдите силу Архимеда, действующую на погруженное в воду тело объёмом 0.75 куб. м. Ответ дайте в ньютонах.
- Решите уравнение $5x^2 = 19x$. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Вычислите: \(\sqrt{6 \cdot 12} \cdot \sqrt{18}\)
- Одно из чисел \\(\frac{11}{31}, \frac{14}{31}, \frac{17}{31}, \frac{19}{31}\) отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- Решите систему уравнений 2^x+3 = 0,5^2y+1 5^y-4 = √5^x+1
- Найди перевод: Красивая комната моей сестры.
- Is there ____ snow in the street?
- Правильно укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Опустив голову (1) Анечка (2) неподвижно сидела в пуховом платке (3) бережно покрывавшем (4) её плечи.
- 12. half
- 11. person
- 10. mouth
- 9. son
- 8. in; on
- 7. year
- 6. today
- 5. sky
- 4. small
- 3. big
- 2. moon
- 1. sun
- Выбери правильный ответ на вопрос; What time is it?
- Преподаватель Дорогавцева Е.И.
- 10. Эмиссионная долговая ценная бумага, владелец которой имеет право получить от эмитента облигации в оговоренный срок ее номинальную стоимость деньгами или в виде иного имущественного эквивалента 11. Счета, которые увеличивают оценку 12. Денежные суммы, выданные подотчетным лицам на предстоящие расходы 13. Отягощение кого-либо дополнительными обязанностями 14. Процесс проверки документов и сдача их в архив 15. Способ юридического оформления документами хозяйственных операций 17. Для чего предназначены регистры бухгалтерского учета 18. Поручение банку о выплате определенной суммы физическому или юридическому лицу при выполнении указанных в аккредитивном письме условий. Условное 19. Счета, предназначенные для учета хозяйственных процессов 21. Определение затрат в денежной форме на производство единицы или группы единиц изделий, или на отдельные виды производств 23. Задолженность перед поставщиками является... 25. Проверка наличия и состояния материальных ценностей
- 2. Баланс помимо остатков средств и источников образования имущества на начало, и конец периода содержит данные об их движении 3. Система экономических показателей, характеризующих результаты хозяйственной деятельности предприятий 4. В соответствии с планом счетов на балансе предприятия может отражаться являющееся собственностью организации 8. Все нормативные документы в зависимости от их ... и статуса делятся на уровни 9. Первичным звеном бухгалтерского учета является
- 7. Единая система информации о финансовом положении предприятия, за определенный период времени 16. Как называется требование в котором затраты на ведение бухгалтерского учета на предприятие не должны превышать пользы об использовании его данных 20. Какую тайну обязаны хранить лица, получившие доступ к информации, содержащейся в регистрах бухгалтерского учета 22. Как ведется бухгалтерский учет в организации с момента регистрации 24. Сверка фактического наличия имущества и обязательств с данными бухгалтерского учета
- 14. Write the character and its pinyin.
- 8. Школьники посадили 40 саженцев дубов, а лип на 16 меньше, дубов, а клёнов на 12 больше, чем лип. Сколько всего саженцев деревьев посадили школьники?
- 6. В магазине было 100 кг красных и жёлтых яблок. За день продали 27 кг жёлтых и 38 кг красных яблок. Сколько килограммов яблок осталось?
- Задание 14. Выбери правильное местоимение: Is this your sister? What's _______ name?
- Задание 13. Выбери правильный ответ к вопросу: Do you like to swim in the lake?
- Задача 4.2. В волшебном саду растёт бесконечное число деревьев. Каждому дереву садовник приписал пару натуральных чисел: высоту и толщину ствола. При этом любые два дерева отличаются хотя бы по одному из этих параметров. Докажите, что в саду найдутся два дерева, одно из которых не ниже и не тоньше другого.
- 5) Вставь Е, И или Я. ч...ртил, п...тёрка, по...с, прот... жённый, разъ...дать, в...сел, кр...пчать, п...нал, месц
- 4) Разбери предложение по членам и частям речи. Выпиши словосочетания. По лесу бродили грибники с корзинами.
- 3) В каком ряду на месте пропусков во всех словах стоит О? а) плащ...м, мельниц...й, Петрович...м б) борщ...м, с пальц..м, сторож...м в) гараж...м, лисиц...й, каш...й г) грач...м, лаваш...м, борц...м
- 2) Определи склонения и падежи существитель- ных, вставь пропущенные буквы. по изгород..., по околиц..., по крошк..., о столиц…, о сирен..., на яблон..., по засух..., из-за лютост…, без срочност..., при привычк..., в долин...
- 1) Вставь, где нужно, удвоенные согласные. кол.к...ив, мил...иар...д, ил...с...трация, суб...ота, ком...с...ия, ран...ий, стюардес...а
- Укажите предложение, в составе которого есть обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом.
- Амперметр показывает в цепи ток 2А. Напряжение подающееся на цепь равно 50 В. Какое должно быть напряжение, чтобы ток не изменилась при условии, что подключили параллельно такого-же резистор R.
- Н пишется в слове ...
- a) Ширина прямоугольника 8 м. Это в 3 раза меньше, чем длина. Найди периметр и площадь прямоугольника. б) Площадь прямоугольника равна 32 см², а его длина — 8 см. Найди периметр этого прямоугольника. Построй его.
- ame: GuShiYutA story and her trisomy introduction lifting and tightening massage
- model: H2 H2/310 | Material: ABS Output power: 1.2W | Rated voltage: D
- Introduction of eye massage Close the outline of the eye, sound wave vibration, activate collagen to awaker the eye skin, relieve the eye. Fatigue, improvement of dark circles and other problems.
- Introduction of facial massage Fit facial outline, activate collagen to awaken skin vitality, lift and pull facial skir endow. Invigorate the skin elasticity, make the skin more compact and smooth
- Introduction of neck massage Stick to the neck outline, sound wave vibration, activate collagen to awaken sh vitality, simulate muscle. Meat exercise, exercise neck muscles, awaken young
- 5. Прочитай. Отметь предложения, в которых одни и те же буквосочетания (чк, чн, чт, щи, нч) произносятся по-разному. 1) Вечно взрослые пристают со скучными вещами: убери постель, вымой руки, сделай уроки! 2) Прости, я не нарочно разлил чай, ко- нечно, я сейчас всё вытру! 3) Что ты сидишь, ты что, не видишь, почти приехали?! 4) Мечтательный почтальон почтительно вручил капитану почти не мятый кон- верт.
- 4. Прочитай. Отметь строку, где в выделенном сло- ве пропущен мягкий знак (ь). 1) волшебная палоч..ка 2) сонное зел..е 3) совиная поч..та 4) молодой дракон..чик
- 1 Match the verbs with the pairs of definitions.
- 5*. К трёхзначному числу слева приписали цифру 2. На сколько увеличилось число?
- 1. Реши задачу, используя схему. В первый день Маша прочитала 18 страниц, во второй — в 2 раза больше, чем в первый, а в третий — на 12 страниц меньше, чем во второй день. Сколько страниц прочитала Маша за 3 дня?
- Translate the following Russian text to English: главъ Как- ШО,
- 5.18. Ребро правильного тетраэдра DABC равно а, точка М середина ребра АВ. Найдите скалярное произведение векторов: 1) СМ и DC; 2) АВ и СБ.
- 5.13. Среди векторов а (1; 1; 2), b(1; 2; 1) и c(-5; 3; 1) укажите пару перпендикулярных векторов.
- 5.11. Даны векторы m (3; -2; 4) и n (2; 2; z). При каком значении z выполняется равенство m · n = 18?
- 5.5. Угол между векторами а и в равен 45°, |a| = 3, |b| = 3√2. Найдите: 1) (а+Б) · Б; 2) (2а-Б)·а; 3) (а-Б)^2.
- 5.3. Найдите скалярное произведение векторов а и Б, если: 1) |a| = 2√3, |b| = 5, ∠(a, b) = 30°; 2) |a| = 4, |b| = 7, ∠(a, b) = 135°.
- 3. Прочитай. Отметь строку, в которой выделенные сочетания произносятся как [шн'].
- 2. Прочитай. Отметь лишнее слово.
- 1. Прочитай. Подумай, по какому принципу слова объединены в группы. Покажи линиями, распределить слова из первого столбика по группам.
- Выберите правильное местоимение: Is this your sister? What's name?
- Выберите правильный ответ к вопросу: Do you like to swim in the lake?
- 3. Прочитай. Отметь строку, в которой выделенные буквы произносятся как [шн'].
- 1. Прочитай. Подумай, по какому принципу слова из первого столбика объединены в группы. Покажи линиями, распредели слова из первого столбика по группам.
- 30. После завершения образовательной программы вы планируете внедрить полученные знания в свою практику. Какие из ниже перечисленных подходов наиболее эффективно отражают стратегию внедрения в ближайшие 1-3 месяца?
- Какое предложение является назывным?
- 5. Some years ago he was a 1) ... His 2) ... were so
- 4. Yesterday we listened to 1) ... at the concert. That 2) ... was so melodic.
- 3. Tom: "I'm going to become an ... and ... on the stage."
- 2. The performance last week was great! I'm a ...
- 1. This theatre is very ... with tourists. It has a big ...
- ВО ВТОРОЙ. Сколько всего груш было в трёх коробках вместе?
- Выбери правильное отрицание:
- Выбери правильный перевод: Я не люблю мышей и ненавижу змей
- Match the school subjects with the pictures.
- 5. Прочитай названия животных. Вспомни, как на- зываются их детёныши. Подбери слова по об- разцу: заяц — зайчата, лошадь — жеребята. Отметь строку, где в названии детёнышей встре- тится слог ча. 1) мыши 2) овцы 3) медведи 4) кролики
- 4. Прочитай предложения. Отметь строку, в которой пропущено три буквы а. 1) Ящ..рица ш..ршит чеш..йчатым хвостом. 2) Ч..йка в ч..ще скуч..ет по морю. 3) Щ..ка уч..яла хорошую добыч.. 4) Зайч..та уч..тся пр..таться в кустах.
- 3. Прочитай отрывки из азбуки Саши Чёрного. По- думай, какая буква пропущена в выделенных словах. Покажи линиями правильный ответ. 1) Бык весь день м..чит и ест. Белка держит хвост, как шест. 2) Ослик влез в чертополох. Обезьянки ищ..т блох. 3) Пчёлка трудится весь день, Петушку и кл..нуть лень. 4) Ш..мпанзе грызёт бисквит. Шпиц от зависти дрожит.
- 9. Определи и укажи в скобках падеж имён существительных.
- Поставь существительное во множественное число. sheep
- Выбери правильный вариант: He can play tennis well. He is a ____
- 2. Прочитай. Покажи линиями соответствия. 1) сыч 2) чиж 3) чаща 4) жираф a) Слово начинается на твёрдый шипящий звук и обозначает животное. b) Слово заканчивается на мягкий шипящий звук и обозначает птицу. в) Слово начинается на мягкий шипящий звук, заканчивается на твёрдый и обозначает птиц. г) В этом слове два мягких шипящих звука.
- 1. Прочитай. Отметь строку, в которой два раза место пропусков нужно вставить букву ы. 1) крыш.. хиж..н 2) м..ши в с..ре 3) ш..пы ш..повника 4) уж..н у ежа и еж..хи
- НЕ является приставкой и пишется слитно со словом в предложении...
- 9. Определи и укажи в скобках падеж имён существительных. С рассвета ( ), с крыши ( ), - за рекой ( ), в воздухе ( )
- 8. Разбери слова по составу берёзовая облаками ветер
- 5. В исходном слове было пять букв и пять звуков. Затем букву а заменили на о. Первый и четвёртый звуки заменили парными по глухости-звонкости. Число букв и звуков не менялось. Получилось название птицы _____. Отметь исходное слово.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.