База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. There are two dogs __ the table.
- 1. There is a cat __ the sofa.
- Переведите число 100 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное двоичное число?
- Вычислите значение арифметического выражения: 1101111<sub>2</sub> + 1011<sub>8</sub> — 111<sub>16</sub>.
- Переведите двоичное число 101111 в десятичную систему счисления.
- Сколько было запусков, при которых программа напечатала «YES»?
- При каких парах ввода значений s и t программа напечатает «YES»?
- Напишите программу на языке программирования Python для определения среднего арифметического цифр в записи произвольного натурального числа.
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Люди разных профессий используют в своей работе различные инструменты и принадлежности. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Людям какой профессии для работы требуются эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, где требуются эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- Какое правило отражает этот знак?
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на некоторых участках дорог, улицах?
- Найди длины сторон треугольника
- Расставьте события в хронологической последовательности.
- 1679. Довжина кімнати — 6 м, ширина становить 60 % від довжини, а висота — 25/36 від ширини. Знайди масу повітря в цій кімнаті, якщо маса 1 м³ повітря дорівнює 1,29 кг.
- 1678. Знайди масу скла, якщо його довжина — 80 см, ширина становить 75 % від довжини, а товщина — 0,6 см. Маса 1 дм³ скла дорівнює 2,5 кг.
- 1677. Довжина акваріума — 70 см, ширина — 45 см, висота — 65 см. Скільки відер води, по 9 л у кожному, потрібно влити в цей акваріум, щоб рівень води був нижчим від верхнього краю акваріума на 5 см?
- 1676. В акваріум, що має форму прямокутного паралелепіпеда завширшки 40 см і завдовжки 60 см, налили 8 відер води, по 12 л у кожному. Яка глибина води в акваріумі?
- 1675. Один з резервуарів для зберігання води має форму прямокутного паралелепіпеда, виміри якого: 2 м 20 см, 4 м і 1 м 50 см; а інший — форму куба з ре- бром 2 м 50 см. Який з резервуарів містить більше води? На скільки літрів?
- 1674. 1 л води має масу 1 кг. Скільки тонн води міститься в резервуарі, що має форму прямокутного паралелепіпеда, виміри якого: 5 м, 2 м і 3 м?
- 1673. Бак для води має форму прямокутного паралелепіпеда, виміри якого: 1 м 70 см, 1 м і 80 см. Скільки літрів води вміщує бак?
- 1672. Вирази в кубічних дециметрах:
- b) Read the blogs on p. 166-168. Fill in the table below in your notebooks.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Досуг, краны, партер, сантиметр.
- 4. Из первого предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «высокая оценка чего-либо и кого-либо, ценность». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора, Лев Толстой любил Ясную поляну? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.
- 1. Почему эта п..ляна называет..ся Ясной? С..диш.. под берёзами на х..лме, и зал..тая со..нцем п..ляна как на ладон... Обр..мляет п..ляну лес, внизу по р..внин.. змеит..ся реч..ка Воронка с двумя мост(е/и)ками. Угад..ва..тся дорога, по которой лошадь лениво тян..т телегу. Опушки леса т..мныз, а п..ляна золотит..ся под со..нцем. Островок кустов и дерев..ев дразн..т глаз переливами красок. И сколько раз (с/з)десь прох..дил человек, чьё имя являет..ся гордост..ю ро(с/сс)иян! Лев Толстой любил это место в усадьбе, часто сюда прих..дил постоять 1, пос..деть, увид..ть, как за п..ляною в лес пряч..т..ся со..нце. В его дневнике читаем Счастье это быть с пр..родой говорить с ней. (По В. Пескову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 1 What are you and your family going to do this Sunday? Tell the class. I'm going to visit my grandmother this Sunday. My brother is going to play soccer this Sunday.
- Какие существуют знаки отличия комплекса ГТО?
- Выпиши слова, при написании которых требуется выполнять проверку выделенных букв. Домик пчёлки, по степи, след зайца, о море, возле горки, около гнезда. Ответ.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к Московскому государству Пскова Б) созыв Стоглавого собора В) создание ордена иезуитов УЧАСТНИКИ 1) Игнатий Лойола 2) Ермак Тимофеевич 3) Василий III 4) Френсис Дрейк 5) митрополит Макари Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Какие сказки написал не Х. К. Андерсен?
- Какие тексты относятся к научно-познавательным? Выбери верные тексты и запиши в строку ответа их номера.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, которые брали читатели. На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами книги, которые брали читатели.
- В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- В честь рассказа «Дары волхвов» была учреждена литературная премия. Для отбора произведений на этот конкурс была разработана следующая сюжетная формула, которая соответствует содержанию рассказа О. Генри. Догадайся, какие слова в формуле пропущены. Используй слова из списка, мысленно меняя их форму, если потребуется.
- Отметьте слова, при написании которых необходимо проверять буквы согласных звуков в корне слова.
- Найди корни квадратного уравнения, сравни их и запиши в ответе больший: 1,5x^2 + 117 + 28,5x = 0.
- 786 - 293 =
- 428 - 3 =
- 577 - 239 =
- 960 - 90 =
- 355 - 294 =
- 973 - 210 =
- 78 - 67 =
- 170 - 107 =
- 318 - 198 =
- 984 - 649 =
- 978 - 165 =
- 577 - 473 =
- 715 - 441 =
- 575 - 110 =
- 989 - 313 =
- 764 - 482 =
- 405 - 366 =
- 345 - 281 =
- 717 - 383 =
- 652 - 249 =
- 943 - 891 =
- 70 - 64 =
- 840 - 351 =
- 941 - 727 =
- 419 - 202 =
- 589 - 516 =
- 826 - 413 =
- 686 - 173 =
- 110 - 90 =
- 805 - 512 =
- Название зоны: Арктическая пустыня Природные условия: Растения: Животные:
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с сурком.
- Перед Вами изображение обыкновенного сурка. 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное?
- Выберите из приведённого ниже списка первые два этапа научного исследования. 1) постановка проблемы 2) наблюдение за объектом или явлением 3) выдвижение гипотез 4) обобщение полученных результатов 5) анализ и сравнение результатов эксперимента Запишите в поле ответа номера выбранных этапов.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для человека?
- 2.1. Кровеносная система человека доставляет лекарственные препараты от кишечника к больным органам. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Дыхание, питание, транспорт веществ, раздражимость.
- Найдите в строках 1–4 олицетворение (перенос качества одушевлённого существа на неодушевлённый объект). Укажите строку, где использовано олицетворение.
- Найдите х, если: a) (x + 8,6) * 0,4 = 4,92; б) 110,16 : (24,6 + x) = 1,8
- в) \(\frac{1}{4} + \frac{4}{5} + \frac{1}{20}\)
- б) \(\frac{14}{25} - \frac{5}{15}\)
- a) \(\frac{1}{4} + \frac{1}{8}\)
- В пяти пачках лежат синие, зелёные и жёлтые фломастеры. Число жёлтых фломастеров в каждой пачке равно общему числу зелёных фломастеров во всех остальных пачках. А число синих фломастеров в каждой пачке равно общему числу жёлтых фломастеров во всех остальных пачках. Сколько всего фломастеров лежит в пачках, если известно, что их количество четно и меньше 70?
- (1) Боже вас упаси жить по часам. (2) Вы наделаете столько бестактностей, что потом самому будет неловко. (3) Если вы приедете на деловое свидание в семь часов, когда оно в семь и было назначено, то вы будете присутствовать при поучительном зрелище подметанья полов и расставливанья стульев, а сторожа будут в соседней комнате громко издеваться над вами: — Микита, видел чучелу? (4) — Не-е. (5) — Так смотри, гы-ы! (6) Если вы приедете на вокзал встречать знакомых к десятичасово-му поезду, то напрасно станете совать ваши часы под нос начальнику
- Замените словосочетание «соловьиная песня», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «договор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Мирные (договор) представляют собой кодификацию условий урегулирования между некоторыми или всеми сторонами конфликта с целью прекращения конфликта между ними.
- Ответ:
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
- Ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должна стоять запятая.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква А.
- 1) РАСХОДОВАТЬ — правописание суффикса в этом глаголе зависит от ударения. 2) КЛЕЯЩИЙ (обои) — в суффиксе действительного причастия настоящего времени, образованного от глагола I спряжения, пишется буква Я. 3) ПОДВЕРГНУТЬ (сомнению) — перед звонким согласным на конце приставки пишется буква Д. 4) отнюдь НЕ СЛУЧАЙНО — пишется раздельно, так как НЕ входит в состав усилительного отрицания. 5) СЕРЕБРЯНЫЙ — в имени прилагательном, образованном от существительного при помощи суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н.
- На уроках литературы в этом году я прочитал много интересных книг, одной из которых является повесть В.П. Катаева «Сын полка». В ней наиболее сильное впечатление на меня произвел патриотизм главного героя Вани Солнцева, проявившийся в его настойчивом стремлении служить разведчиком в артиллерийской батарее, несмотря на юный возраст и запреты командования. Потеряв родных и став сиротой войны, Ваня Солнцев не просто ищет защиты у советских солдат, но горит желанием активно участвовать в борьбе против фашистов. Особенно ярко патриотизм мальчика проявляется в эпизоде, когда он, рискуя жизнью, ведет разведчиков через минное поле, зная безопасный путь. «Я вас проведу. Я тут все дорожки знаю», — говорит Ваня бойцам. Катаев показывает, что для Вани это не детская игра, а осознанный выбор, продиктованный любовью к Родине и ненавистью к оккупантам. Показательно, что мальчик, несмотря на многочисленные возможности остаться в тылу, всегда возвращается на передовую, считая это своим долгом. Патриотизм Вани Солнцева произвел на меня глубокое впечатление, потому что он демонстрирует, что истинная любовь к Родине не зависит от возраста и может проявляться даже у ребенка. Катаев через образ маленького героя показывает, что патриотизм — это не просто слова, а конкретные поступки и готовность к самопожертвованию даже в самых тяжелых обстоятельствах войны.
- 22) 13 : (1/3 + 2/7)
- 21) 3 : (6/7 - 3/4)
- 20) (4/15 + 11/20) * 60
- 19) (9/14 - 10/21) * 42
- 18) 12/7 : (6/7 - 3/4)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.