База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Из суммы чисел 289 и 458 вычесть разность чисел 62 и 589.
- 11. 2^x - 4 * (√2)^x - 32 = 0
- 10. 3^x - 78 * (√3)^x - 243 = 0
- 9. 2^x + 12 * (√2)^x - 64 = 0
- 8. 5^x - 20 * (√5)^x - 125 = 0
- Найдите процентное increase от 140 до 175
- 7 Complete the postcard with the correct form of the present continuous (is/are + -ing). Sometimes the verb is negative (isn't/aren't + -ing).
- 6 How do you spell it? Write the continuous form (-ing) of these verbs in the correct list.
- Установите соответствие между физическими величинами и их возможным характером изменения. Для обогрева комнаты использовали электрическую плитку, у которой медную спираль заменили на алюминиевую. Как при этом изменилось количество теплоты, выделяемое плиткой и её сопротивление при условии, что больше никаких изменений в конструкции не произошло.
- В мешке 11 blue и 13 green шаров. Какова P(blue)?
- 1.2. В. Найдите 75% от числа A, где A = (1.75 · 3 2/3 + 1/3 · 1.75) : 0.1 - 4/7 - 21 1/3 / (0.4 · 4 5/6 - 2.5 - 9 : (5 4/5 · 0.1 + 1.42)).
- Данная физическая величина прямо пропорциональна силе тока и сопротивлению. О какой физической величине говорится в описании?
- Вычислите: lim_{x→∞} (3x + 5) / (2x² + 1)
- Найдите площадь круга с радиусом 4
- 8 Класс Итоговая работа. Физика, 8 класс. 2025-26 Вопрос № 30 Баллов за вопрос: 3 Выполните письменное задание Решение задачи должно содержать: "дано", "СИ" (если требуется), "формулы", "законы", "комментарии", "рисунок" и "ответ". Оформить задание следует на отдельном листе или в тетради аккуратным и разборчивым почерком. Сканкопию (фотографию) с выполненным заданием необходимо прикрепить через "Выберите файл" — "Ответить". Перед тем, как прикрепить файл, убедитесь, что сканкопия четкая и легко читаемая. В лаборатории профессора К подогревали воду с помощью небольшого кипятильника, мощностью 1,5 кВт. В лаборатории профессора М использовали кипятильник мощностью 2,2 кВт. Но в лаборатории профессора К получили 4,5 кДж теплоты, а в лаборатории профессора М - 3,3 кДж. Во сколько раз отличалось время работы кипятильников в этих лабораториях? Ответ может быть введен в поле "Ответ" или написан вместе с последующими ответами на отдельном листе / в тетради. Ответы к заданиям должны быть пронумерованы, записаны аккуратно и разборчиво. Подписанную сканкопию (фотографию) с выполненными заданиями необходимо прикрепить через "Выберите файл" - "Ответить". Перед тем как прикрепить файл, убедитесь, что сканкопия четкая и легко читаемая.
- Вычислите cot(315°)
- 6) (x - 2)(x - 6) . (x + 5) = C = 3x + 4. Заполни таблицу.
- С началом Первой мировой войны за поражение своего правительства и превращение войны империалистической в войну гражданскую выступали
- Отразите (13, -7) относительно y = x. Найдите новую координату х
- Решение задачи должно содержать "дано", "от" (если требуется), "формулы", "закон", "комментарии", "рисунок" и "ответ". Оформить задание следует на отдельном листе или в тетради аккуратным и разборчивым почерком. Сканкопию (фотографию) с выполненным заданием необходимо прикрепить через "Выберите файл" — "Ответить". Перед тем как прикрепить файл, убедитесь, что сканкопия четкая и легко читаемая. В лаборатории профессора К подогревали воду с помощью небольшого кипятильника, мощностью 1.5 кВт. В лаборатории профессора М использовали кипятильник мощностью 2.2 кВт. Но в лаборатории профессора К получили 4.5 кДж теплоты, а в лаборатории профессора М - 3.3 кДж. Во сколько раз отличалось время работы кипятильников в этих лабораториях?
- 4. Функция задана формулой y = .
- 3. Реши уравнения. a) (x - 5) * (x + 1) = 0
- 2. Отметь строку, в которой все слова
- Термин: Антипсихотическое действие
- Термин: Транквилизаторы
- Термин: Пристрастие
- Термин: Синергизм
- Термин: Абстиненция
- Термин: Атаксия
- Термин: Миоз
- Термин: Привыкание
- Термин: Миастения
- Термин: Анальгезия
- Лекарственный препарат: Трамал
- Лекарственный препарат: Афобазол
- Лекарственный препарат: Дифенин
- Лекарственный препарат: Амитриптиллин
- Лекарственный препарат: Парацетамол
- Лекарственный препарат: Трифтазин
- Лекарственный препарат: Нурофен
- Лекарственный препарат: Пантогам
- Лекарственный препарат: Донормил
- Лекарственный препарат: Фентанил
- 4. Дополни текст словами. Подчеркни главные члены предложения. Укажи известные части речи над словами.
- 11. When I was young, I _____ ride a horse. a) was able to b) am able to c) will be able to d) can
- 10. _____ you _____ dance when you were younger? a) are / able to b) be / able to c) were / able to d) will / able to
- 9. We _____ drive flying cars in the future. a) are able to b) will be able to c) were able to d) able to
- 8. My mother _____ cook delicious meals. a) is able b) able to c) is able to d) was able
- 7. A: _____ swim well? B: No, he _____. a) Is / able to / isn't b) Was / able to / isn't c) Will / be able to / isn't d) Is / able to / was
- 6. If I study harder, I _____ get a high mark. a) am able to b) will be able to c) was able to d) were able to
- 5. I _____ drive a car two years ago. But now I _____ drive very well. a) was able to / am able to b) am able to / was able to c) wasn't able to / am able d) wasn't able to / am able to
- 4. _____ ride a bike when you were a child? a) Are you able to b) Were you able to c) Were you able d) be you able
- Выберите один вариант ответа Заполните пропуск в предложении, выбрав верный вариант ответа, используя данные из таблицы Известно, что значение удельной теплоты плавления металлов и температура плавления играют важную роль на производстве. Так на заводах, при плавлении серебра можно использовать сосуды, изготовленные из Вещество Удельная теплота плавления, 105 Дж кг Температура плавления, °С серебро 0.87 962 сталь 0.84 1500 золото 0,67 1064 свинец 0,25 327 олово 0.59 232 1 золота 3 олова 2 свинца 4 золота и стали
- 6) (x - 2) (x - 6) = y = 3x + 4. Заполни таблицу.
- 1. Какой цифрой на рисунке показано оплодотворение? 2. Установите соответствие: А) спорофит Б) взрослый гаметофит В) зооспора Г) стадия, способная к мейозу Д) образует гаметы Е) дает начало взрослому организму
- 1. Каким номером на рисунке показана мужской гаметофит покрытосеменного растения? 2. Установите соответствие: А) образуется мейозом из материнской клетки мегаспоры Б) участвует в образовании зиготы В) мегаспоры Г) дает начало зародышевому мешку Д) является гаметой Е) митозом делится на вегетативную и генеративную клетки
- 1. Какой цифрой на рисунке показана структура, образованная из вегетативной клетки пыльцевого зерна? 2. Установите соответствие: А) гаплоидные клетки зародышевого мешка Б) образованы митозом из генеративной клетки В) диплоидная структура Г) мужские гаметы Д) образованы из мегаспоры Е) центральная клетка зародышевого мешка
- 1. Каким номером на рисунке показана структура, имеющая триплоидный набор хромосом? 2. Установите соответствие: А) является женской гаметой Б) образуют диплоидное центральное ядро В) образуется из генеративной клетки Г) вместе со спермием участвует в образовании эндосперма Д) перемещаются по пыльцевой трубке Е) предает в зиготу гены женского растения
- В мешке 5 красных и 6 синих шаров (11 всего). Два вынимают без возвращения. Найдите Р(оба красных).
- Задание 10. По данным таблицы (в тыс. руб.) рассчитайте относительное и абсолютное отклонение фонда оплаты труда (ФОТ). Сделайте выводы.
- 5. Прямая а параллельна прямой b, прямая c — секущая. Найдите \( \angle 2 \), \( \angle 3 \), \( \angle 4 \), если \( \angle 1 = 48^{\circ} \).
- Один из лидеров Белого движения, контролировавший в годы гражданской войны юг России:
- Заполните пропуск в предложении, выбрав верный вариант ответа: Ученики 8 класса помогали приводить в порядок территорию школы: убирали листву и мусор, мастерили скворечники. В работе они использовали электроинструменты и заметили, что после работы их провода нагреваются. Это вызвано тем, что свободные электроны в металлическом проводнике перемещаясь взаимодействуют с __________ и передают им свою энергию.
- Найдите dy/dx : xy = 20
- Сверните: ln(x) + ln(y) + ln(z)
- 1. Найди значения выражений. 6) 10^2 : (2^2 + 1) = 4
- 1. Найди значения выражений. a) (6^2 * 3^3) * 2 = 6
- Известно, что электроны, движущиеся вокруг ядра атома, при определенных условиях могут отрываться от него. Тогда ... в атоме изменится.
- В четырёх одинаковых книгах 16 картинок. Сколько таких же книг содержат 32 картинки?
- 3 утки снесли по 6 яиц, а курица снесла 72 яйца. На сколько больше яиц снесла курица, чем 3 утки?
- Найдите производную функции cos(x).
- Выберите один вариант ответа. Заполните пропуск в предложении, выбрав верный вариант ответа. При проведении лабораторной работы требовалось сравнить скорость движения молекул вещества. Поэтому ученик 8 класса взял два одинаковых сосуда и налил в них одинаковое количество воды, но разной температуры. При измерении температуры воды в первом сосуде термометр показал значение 55°С, а во втором - 28°С. Следовательно, при ... измерении скорость движения молекул воды меньше.
- Чудесные яблони наша гордость.
- Какие крупнейшие реки протекают по данной территории?
- Какие моря омывают данную территорию?
- Определите, в каких долготах находится территория, изображенная на карте.
- Определите, в каких широтах находится территория, изображенная на карте.
- Задание № 32. В приведенном списке указаны черты сходства традиционного и индустриального общества и отличия традиционного общества от индустриального. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия: 1) развитие промышленности 2) наличие норм общественной жизни 3) признание прав и свобод граждан 4) создание культурных ценностей
- 3. Отметь сложное предложение. Подчеркни в остальных предложениях подлежащее и сказуемое. 1) На траве засверкала серебристая роса. 2) С реки потянул свежий ветер. 3) Пролетело жаркое лето, пришла осень.
- 2. Прочитай текст. В выделенных предложениях подчеркни имена прилагательные волнистой линией. На дне корзинки, на подстилке из трав и листьев, копошился зверёк в серебристой шкурке. Вскоре из корзинки показалась мордочка с чёрным носиком, блестящими глазками и маленькими стоячими ушками. От носа к ушам тянулись чёрные полоски. Это был барсучонок. (По Г. Скребицкому) Определи тип текста. Запиши.
- 1. Определи вид предложений по цели высказывания. Спиши предложения, распределяя их по группам. Берегите природу! В лесу поспела земляника. Ребята, не ссорьтесь! У Алины живёт попугай Рикки.
- График y = e^(-x) по сравнению с y = e^x:
- 1. Найди значения выражений. a) (6² : 3³) · 2 = 6; б) 10² : (2² + 1) = 4
- В распоряжении ученика 8 класса есть три проводника с сопротивлением по 5 Ом каждый, источник постоянного тока с напряжением 12 В. Какие схемы соединений этих трёх проводников следует выбрать ученику, чтобы получить один нагреватель мощностью около 86,4 Вт, а другой мощностью около 9,6 Вт?
- Задание № 30. Установите соответствие между характеристиками и видами социальной динамики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Exercise 3: Who Did It? Active → Passive Change these sentences from Activeto Passive Voice. Example: People watch this show every day.→ This show is watched every day.
- Exercise 2: Celebrity History (Past Simple Passive) Puttheverbsin Past SimplePassive(was/were + V3).
- Exercise 1: Famous Facts (Present Simple Passive) Completethesentenceswiththecorrectformoftheverb(am/is/are + V3).
- Задание № 31. В приведенном списке указаны черты сходства аграрного и индустриального типов общества и черты их отличия. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия:
- На диаграмме представлено количество кредитов, выданных за последние 5 лет клиентам разных возрастных категорий. Какую долю составляют клиенты старше 50 лет от числа заёмщиков, взявших кредит в наиболее популярном из трёх денежных диапазонов?
- Если cos(θ) = -21/29 и θ во 2-й четверти, найдите sin(θ).
- В каких единицах измеряют напряжение?
- 12. Тип 10 № 5711 i Найдите значение выражения - р(4+p) + (р-2)(р+2) при p = 3/4.
- 11. Тип 9.2 № 11293 i Проснувшись, первый кабан побежал в обратную сторону с такой же скоростью, какую он имел в пути к месту отдыха. Известно, что сил у кабана хватило только на 40 км бега. Изобразите обратный путь животного на этом же рисунке.
- 10. Тип 9.1 № 11292 i На рисунке изображен график движения двух кабанов до мест отдыха. Первый кабан (ломаная 1), добежав до места назначения, лег спать на несколько часов. Выбежавший раньше второй кабан (прямая 2) не останавливался, так как его привал находится дальше. Определите по графику, в какой момент времени второй кабан встретил спящего первого.
- 9. Тип 8 № 12732 / В треугольнике АВС угол ВАС равен 30°, стороны АС и ВС равны. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 8. Тип 7 № 8122 / На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 отмечены точки А, В и С. Найдите градусную меру угла АВС.
- 7. Передвижение куда-либо в незнакомое место с познавательной целью.
- Задание № 29. Установите соответствие между особенностями и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Задание № 28. Установите соответствие между отличительными признаками и типами общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.