База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Прямая, параллельная основанию BC равнобедренного треугольника ABC, пересекает стороны AB и AC в точках M и K. Найдите \( rac{rac{2}{MAK}} \) и \( rac{rac{2}{AKM}} \), если \( rac{rac{2}{B}} = 52° \).
- 3. Докажите, что если на рисунке DA и FB — перпендикуляры к прямой AB, а отрезки BD и AF равны, то \( riangle ABD = riangle BAF \).
- 2. AM — биссектриса прямого угла равнобедренного прямоугольного треугольника ABC. Найдите углы треугольника ABM.
- 1. Используя данные, приведенные на рисунке, укажите номера верных утверждений:
- Объясни расстановку знаков в выбранном предложении. Выбери верный вариант из списка. В предложении нужно поставить Выбери ответ , чтобы Выбери ответ .
- 3. Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час. Ответ:
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? Ответ: 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1. Найдите значение выражения Ответ:
- Чем объяснить популярность этого учебного заведения в различ-ных слоях российского общества?
- 37. Прочитайте отрывок из воспоминаний профессора А.А. Ки-зеветтера (1866-1933) и ответьте на вопросы. Всё было в высшей степени своеобразно и незаурядно в истории это-го учреждения — и самая личность его основателя, и обстоятельства его возникновения, и последовательный рост его внутренней жизни. ... Устро-ители и руководители... смотрели на руководимое ими учреждение... как на подлинный университет, отличавшийся от университетов обычного типа не уровнем преподавания, а его целями и задачами. Все скамьи были на-полнены слушателями. Какая пёстрая картина, какое смещение возрастов, типов, одеяний! Я видел там сидящими рядом офицера Генерального шта-ба и вагоновожатого городского трамвая, университетского приват-до-цента и приказчика... барыню с пушистым боа на шее и монаха в затрапез-ной рясе. ...В аудиторию входил седой как лунь старец, ведомый за руку мо-лоденькой девушкой... Дедушка и внучка устраивались рядом и при-лежно слушали. Старик делал записи в тетрадке, а девушка заглядывала в его тетрадку, иногда указывала пальцем на какое-то написанное слово, и они шепотом совещались некоторое время. О каком учебном заведении говорится в воспоминаниях профессо-ра? На основании чего вы это определили?
- 7.2. Рассмотрите изображения семян пшеницы и фасоли (рис. 2). У какого семени питательные вещества запасаются в эндосперме?
- The question is asking to analyze the provided image containing mathematical coordinates and potentially instructions for plotting them or performing calculations. The goal is to extract and structure this data.
- 5 – морфологический и словообразовательный анализ слова. Выполните обозначенные цифрами в тексте слово
- 3 – морфологический анализ слова
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Географические координаты точки впишите в поля для ответа. Обозначения широты и долготы выберите выпадающих списков.
- Современники — это люди, которые жили примерно в одно и то же время, могли встречаться лично и видеть одни и те же события своими глазами. Определи, какие из этих исторических личностей являлись современниками. (Выбери четыре личности.)
- По какому принципу словосочетания объединены в ряд? Закон против роскоши, закон о римском гражданстве, закон об управлении в городах Выбери верный вариант ответа.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 95 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 85 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Прочитайте речення (цифра в дужках позначає наступне слово). Займенниками є всі слова, позначені цифрами, Старенька жінка вносила соломки і, (1) вся залита сяйвом золотим, чогось палила у печі іконки, поцілувавши (2) кожну (3) перед (4) тим. OKPIM * 1 балл
- Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на первый слог в таких словах, как ... (укажите 2 варианта ответа)
- Дополнительное задание 4. Выполните работу. А1 = 0,124 МДж, А2 = 0,124 МДж, А3 = 0,24 МДж, А4 = 0,124 МДж. (Повторение).
- Дополнительное задание 4. Выполните работу. А1 = 0,124 МДж, А2 = 0,124 МДж, А3 = 0,24 МДж, А4 = 0,124 МДж. (Повторение).
- 6. Машина массой m = 1600 кг движется со скоростью v = 54 км/ч. Определите кинетическую энергию.
- 5. Какую работу совершил кран, подняв груз массой m = 22 м³ на высоту h = 20 м?
- 4. С какой скоростью двигался автомобиль, если он преодолел расстояние s = 120 м за время t = 10 сек?
- 3. Определите силу тяги автомобиля, если он переместил груз массой m = 40 м³. Скорость автомобиля v = 60 МДж.
- 2. Защита при перевозке грузов и ремонт автомобиля. Работают 2 автомобиля: А1 = 0.1954 МДж. Работают 2 автомобиля: А1 = 0.1954 МДж. Работают 2 автомобиля: А1 = 0.1954 МДж. Работают 2 автомобиля: А1 = 0.1954 МДж. Работают 2 автомобиля: А1 = 0.1954 МДж. Автомобили выполняют следующую работу: А1 = 1200 Н. Какую работу выполняют автомобили?
- 1. Выполните работу 2. Работают 2 автомобиля: А1 = 0.1954 МДж; А2 = 0.1954 МДж. А3 = 0.24 МДж, А4 = 0.1954 МДж. Занесите в таблицу.
- Choose the correct item. We must run to the cinema. The film ______ in five minutes.
- Синий квадрат на рисунке разбит на 121 равную долю. Найдите площадь синего квадрата, если площадь зеленого многоугольника равна 151,7 см².
- 3. Автомобиль едет по дороге со скоростью 22 м/с. Выразите скорость автомобиля в километрах в час. Ответ:
- 2. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет- магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок. 1) Каких товаров продано меньше всего? Ответ: 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- ВПР. Математика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 1. Найдите значение выражения Ответ:
- От чего зависит магнитная сила электромагнита?
- С какой целью, по мнению автора, енот моет лапки? Запишите ответ.
- Установите соответствие между коммуникативными принципами и их содержанием: Тип ответа: Сопоставление
- В ходе военной реформы 1550 года:
- 11. Реши задачу. По пути на дачу машина проехала сначала 45 км. Оставшаяся часть пути была в 5 раз короче. Сколько километров машина проехала до дачи?
- Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «ярлык».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «ярлык»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- Укажите все верные утверждения о генеративных органах растений.
- Возле школы построен стадион с игровым полем (см. рис.). Найдите площадь стадиона. Число π принять равным 3,14.
- Вычислите: 2: (14/19 + 1 5/7 * (2/9 - 3 7/18)). Запишите полностью решение и ответ.
- Опиши момент из произведения А. Грина «Алые паруса» по иллюстрации, расставь их в правильном порядке.
- 4. Как в рассказе проявились исторические реалии эпохи дворцовых переворотов?
- 3. Имеет ли этот рассказ историческую (научную) ценность? Если да, то какую?
- 2. Как в рассказе холмогорца проявились особенности осмысления прошлого в устной (фольклорной) традиции?
- 1. Чем предложенное вашему вниманию устное предание отличается от научного текста?
- 3. За что Данте был изгнан из Флоренции? На каких условиях ему предложили вернуться в город? Как прошли последние годы жизни поэта?
- 2. Напишите письменный комментарий к статье, указав кратко, что вы знаете об исторических деятелях и литературных героях, упомянутых в её тексте.
- 1. Прочитайте статью о Данте в учебнике. Что рассказывается в ней о поэте?
- 4. Одинаковы ли заряды и энергия осколков ядра атома урана? По каким признакам вы это определили? Вывод:
- Как называется высочайшая вершина мира?
- 536. e) -\frac{15}{17}:\frac{25}{34};
- 536. д) -\frac{15}{16}:(-\frac{10}{24});
- 536. г) \frac{28}{63}:(-\frac{9}{7});
- 536. в) -\frac{9}{20}:(-\frac{18}{25});
- 536. б) \frac{16}{-25}:(-\frac{8}{15});
- 536. a) -\frac{3}{7}:\frac{5}{6};
- 6. Answer the questions:
- Complete the gaps:
- 4. Write sentences about yourself:
- 3. What does Max do? Write sentences:
- 2. Listen to Max one more time. Write the days of the week:
- 1. Listen to Max. Choose the correct answer: Max's favourite sport is: a) basketball b) tennis c) soccer Max rides his bike... a) in the park b) in the forest c) to school Max... a) can't swim b) can swim very well c) can't swim very well
- Put the words in the correct order.
- Grammar: Prepositions of time 5: Complete the text with in or at.
- Everyday English 4: Complete the exchanges.
- What do you always/usually/often/sometimes/never do on Mondays at 7 o'clock in the evening?
- Look at the clocks. What time is it?
- Vocabulary 1: Ask and answer questions about Mr and Mrs Collins' daily activities.
- Vocabulary 1: Complete the table with information from the text.
- 2. Постарайтесь найти эпизоды, в которых ярко проявилась игра слов, когда слова имеют несколько значений. С какой целью писатель использовал этот прием?
- 1. Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам кого-нибудь из героев прочитанных ранее народных или литературных сказок? Дайте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.
- 5. Найдите в тексте замеченные вами несообразности и попробуйте объяснить, для чего они потребовались автору, как они должны были подействовать на воображение читателя.
- 4. Почему Чёрный Рыцарь счёл себя побеждённым?
- 3. В каком тоне и почему описана ссора и поединок рыцарей? Найдите соответствия и несоответствия поведения рыцарей, известные вам из истории и исторических художественных произведений.
- 2. Как вы думаете, почему Алису остановил Черный Рыцарь на Чёрном Коне криком: «Эй, остановись! Шах тебе! Шах!»?
- 1. Есть ли сходство между фольклорными сказками и сказкой Л. Кэрролла? Найдите такие эпизоды, если они существуют.
- 5. We
- 4. Lulu homework.
- 3. Sergey isn't eating. He
- 2. The cat
- 1. The children
- Согласно нормам литературного языка, принятым в условиях официального общения, ударение падает на первый слог в слове
- Боярская Дума
- Самозванство
- Политический кризис
- Интервенция
- Бояре
- Земский собор
- Задание 2. Раскрой скобки и поставь глагол в нужную форму:
- Задание 1. Соотнеси слова:
- Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А. Географические координаты точки впишите в поля для ответа. Обозначения широты и долготы выберите из выпадающих списков.
- Какая птица очень скрытная и осторожная?
- О ком говорится во втором абзаце текста?
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- 17. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 220°. Найдите меньший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.