База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1070. Найдите решение системы уравнений: a) { 2x + y = 12, 7x - 2y = 31; б) { y - 2x = 4, 7x - y = 1; в) { 8y - x = 4, 2x - 21y = 2; г) { 2x = y + 0,5, 3x - 5y = 13.
- 1069. Решите систему уравнений: a) { y - 2x = 1, 6x - y = 7; б) { 7x - 3y = 13, x - 2y = 5; в) { x + y = 6, 3x - 5y = 2; г) { 4x - y = 11, 6x - 2y = 13; д) { y - x = 20, 2x - 15y = -1; e) { 25 - x = -4y, 3x - 2y = 30.
- Каждое изображение имеет свой смысл. Я думаю (узнал/а), что...
- На гербе есть изображения
- Найдите герб своего района на административной карте Ленинградской области в конце учебного пособия. Дополните нужными словами его описание.
- Объясните, почему эти элементы изображены на флаге Ленинградской области.
- Что изображено на флаге Ленинградской области?
- Объясните, почему эти элементы изображены на гербе Ленинградской области.
- Что изображено на гербе Ленинградской области?
- б) (\(\frac{4}{11} \cdot 3\frac{2}{3} + \frac{5}{12}\)) \cdot \frac{33}{37} + (\12\frac{2}{5} · 5\frac{1}{2} - 3\frac{3}{4} · 4\frac{1}{5}\)
- 802. Кимати ифодаҳои зеринро ҳисоб кунед! a) (\(\frac{4}{5}+\frac{1}{6}\)) \cdot (\(23\frac{2}{3}-15\frac{5}{9}\)) - \frac{1}{2}(\3\frac{1}{5}+2\frac{1}{4}\)
- 2. На рисунке представлен график зависимости пути L, пройденного лыжником, от времени t. Сколько времени лыжник двигался с максимальной скоростью?
- ВПР Физика 7 класс. Базовый уровень. Образец. Часть 1. Кол 12 1. Для приготовления домашнего майонеза Ане нужно 200 мл оливкового масла. К сожалению, у неё нет мерного стаканчика, но зато в кухонном шкафу есть весы. Аня нашла в учебнике физики таблицу, в которой было указано, что плотность оливкового масла равна 910 кг/м³. Какую массу мала нужно отмерить Ане?
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- 7. Тип 3 № 5716
- 6. Тип 2 № 5715
- 5. Тип 1 № 5714
- 4. Тип 4 № 5739
- 3. Тип 3 № 5738
- 2. Тип 2 № 5737
- 1. Тип 1 № 5736
- Первый велосипедист выехал из посёлка по шоссе со скоростью 24 км/ч. Через час после него со скоростью 21 км/ч из того же посёлка в том же направлении выехал второй велосипедист, а ещё через час третий. Найдите скорость третьего велосипедиста, если сначала он догнал второго, а через 9 часов после этого догнал первого.
- 3) длительность промежутка времени, соответствующего приведённому фрагменту.
- 2) продолжительность интервала PR;
- 1) частоту пульса пациента (количество ударов в минуту);
- Направляясь на день рождения к Люде, Гриша купил в магазине связку из 15 воздушных шаров. Но, выйдя на улицу, он обнаружил, что из-за низкой температуры на улице объём шариков уменьшился. Гриша предположил, что плотность газа в шариках при охлаждении увеличилась в 1,2 раза. Определите, на сколько литров уменьшился при этом суммарный объём шаров, если предположение Гриши верно, а исходный объём одного шарика был равен 2,5 л? Ответ дайте в литрах и округлите до целого числа.
- Не считается совместительством и не требует заключения (оформления) трудового договора педагогическая работа на условиях почасовой оплаты в объеме не более ...
- In the given image, there is a task labeled as 'ЗАДАНИЕ 8' with the instructions 'Установите соответствие между объектами двух столбцов' and 'Categorise the words.'. Below these instructions, there is a category 'uncountable' and a button 'Добавить объект'. The task appears to be a vocabulary or categorization exercise, likely in English, given the text 'Medium Level' and 'Categorise the words.'. The user is expected to categorize words, and 'uncountable' is presented as one such category. The presence of 'Добавить объект' suggests that the user can add more categories or items to be categorized. The overall context is an educational platform ('uchebnik.mos.ru'). What is the primary educational objective of this task?
- На соревнованиях по синхронным прыжкам в воду в жюри входят девять судей. Пятеро оценивают синхронность выполнения прыжка. Двое судей оценивают исполнение прыжка первой спортсменкой, ещё двое — исполнение прыжка второй спортсменкой. Итоговая оценка за прыжок выставляется с помощью следующего алгоритма. 1. Из четырёх оценок за исполнение отбрасываются две — наибольшая и наименьшая. 2. Из пяти оценок за синхронность отбрасываются две — наибольшая и наименьшая. 3. Сумму оставшихся пяти оценок умножают на 0,8 и на коэффициент сложности прыжка. В таблице указаны оценки за выступление пары синхронисток. Определите итоговую оценку, которую они получили за первый прыжок.
- Всего в магазине за год продали 10 тысяч элементов питания (батареек и аккумуляторов). На диаграмме показано распределение количества элементов питания по видам. Определите по диаграмме, сколько примерно солевых элементов питания продали в магазине.
- 191. Прочитайте. Составьте из слов каждой строки предложение. Утром, ставила, корм, утятам, хозяйка. К, боялись, тарелке, утята, подходить. Пугала, стрекоза, их, злая. Во, однажды, утёнок, Алёша, пришёл, двор. Зажужжала, стрекоза, вдруг. Летела, на, пря
- 190. Прочитайте. Шёл по узкой тропинке, работал в книжном магазине, пришёл из музыкальной школы, вырос под высокой осиной, летел над ночным городом, плавал на большом корабле. • Запишите сочетания слов без имён прилагательных. Подчеркните предлоги. Проверьте себя.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Оби?
- В каком из слоев, обозначенных цифрами 1-4 на рисунке, содержатся грунтовые воды? Запишите в ответ соответствующую цифру.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Дано: DA, ZN - диаметры. \angle OPN = 138^{\circ}. Найти: \angle ANP.
- 6 Какие слова пропущены в этом утверждении? Допиши их. Христиане стараются всякую работу выполнять как Бога: с ______ к людям, добросовестно,
- 5 Что такое праздность? Выбери синонимы к этому слову. Раскрась карточки, на которых они записаны.
- 4 К чему приводит безделье? Заполни схему.
- 3 Какие качества воспитывает труд? Расшифруй головоломки и напиши.
- 9. Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Громким криком он призывал родителей, прося у них еду. Я стала осторожно подходить к птенцу. 1 Меня очень интересовало, как птенцы будут вы- летать из гнезда. Хоть и мал птенец, а, видно, пошла ему впрок воробьиная наука. Наконец голодный воробьишка не выдержал. Смотрю, и птенец сразу чирикать перестал.
- 2 Какую играет творчество в жизни человека? Заполни схему.
- 8. На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Жизненный и творческий путь Веры Чаплиной были тесно связаны с Московским зоопарком. Б. Произведение Веры Чаплиной «Воробьиная наука» о приключениях и забавах маленького несмышлёного воробышка. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- 1 Прочитай и обведи тему урока.
- Reading sentences and choosing the correct picture (task 5). Read the sentences and choose the corresponding picture.
- Matching words to pictures (task 1). Match the words with the pictures.
- Периметр и боковая сторона одного равнобедренного треугольника равны периметру и боковой стороне другого равнобедренного треугольника. Докажите, что такие треугольники равны.
- Какие культурные растения были завезены в Европу из Нового Света?
- Найдите значение выражения: $$ \frac{10}{21} - \frac{4}{15} \cdot \frac{5}{14} $$
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания – не менее 30 слов. Объясните, почему автор называет июльский день «прекрасным».
- 4(m+2)=1-5n, {3(n+2)=5-2m;
- Вставьте пропущенные буквы: Ноч.. — не..с_екаемый источ..ник вдохн..вения
- Задание № 81. Впишите недостающие слова и цифры.
- Сколько лет продолжались в Риме гражданские войны? Началом гражданских войн можно считать убийство Тиберия Гракха, а концом — приход к власти Октавиана Августа.
- Начало единовластия Октавиана Августа:
- Морское сражение у мыса Акций:
- 23. Тип 2 № 13487 Во время чемпионата футбольная команда забила 54 мяча в ворота противника. Лучший игрок этой команды забил треть всех мячей. Сколько мячей забили остальные футболисты команды?
- 22. Тип 2 № 12381 В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?
- 21. Тип 2 № 10022 Строится дом, в котором 32 этажа. Уже возвели 5/8 всех этажей. Сколько этажей осталось возвести?
- 20. Тип 2 № 9957 В классе 25 учеников. Из них три пятых — мальчики. Сколько девочек учится в классе?
- 19. Тип 2 № 9779 В табуне 76 лошадей. Четверть из них гнедые, а остальные вороные. Сколько в табуне лошадей вороной масти?
- Определите природные ресурсы Дальневосточного района по критериям исчерпаемости и возобновимости.
- 6. Здание "Флэтайрон", расположенное в Нью-Йорке, имеет форму прямой призмы, в основании которой прямоугольный треугольник. Общая площадь окон на боковых гранях здания равна 3 000 м². Остальная часть боковых граней покрашена краской. Какова площадь закрашенной части?
- 2. Найдите минимальное количество квадратных сантиметров бумаги, необходимой, чтобы обклеить каждый пакет.
- 1. Для продажи мыло собирают в пакеты по 4 в каждом. Каков объём каждого пакета?
- Вверху листа написан математический пример, часть которого обведена рамкой. Ниже идут задания с номерами 1, 2, 3, 4. Задания 2, 3, 4 содержат буквы и знаки, похожие на математические. Задание 3 содержит буквы А, К, М, В и знаки тире, дробей и цифр.
- Поле —
- Агросообщества —
- Искусственные сообщества
- 1. Дайте определения понятий.
- Работаем с информацией
- § 24. Искусственные сообщества
- 5-й ярус
- 4-й ярус
- 3-й ярус
- 60. Найдите решение системы уравнений:
- 39. Решите систему уравнений:
- На рисунке изображён круг, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии круга?
- Во время диспансеризации в школе измерили рост учащихся. Оказалось, что рост каждого одиннадцатиклассника больше 180 см и меньше 195 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 173 см. 2) Рост любого одиннадцатиклассника этой школы меньше 195 см. 3) В этой школе обязательно найдётся одиннадцатиклассник ростом ровно 197 см. 4) Разница в росте между любыми двумя одиннадцатиклассниками этой школы не больше 15 см.
- В семи группах было 34, 56, 21, 89, 75, 48 и 20 человек. Их распределили поровну по семи автобусам. Сколько человек оказалось в каждом автобусе?
- Инфляция связана с понижением покупательной способности, ______ денег. Инфляция бывает 4 видов. При ______ инфляции рост цен не превышает 10%, что не ведет к серьезным последствиям. При увеличении цен с 10 до 20% наблюдается ______ инфляция, которая требует корректировки денежной политики государства. Кардинально нужно менять денежную политику при ______ инфляции, так как рост цен уже превышает 20% в год. При ______ инфляции рост цен уходит за 100%, что является катастрофическим явлением в экономике государства.
- По данным рисунка найдите ∠DBA.
- Установите соответствие между буквенными обозначениями и формами инвалидности, согласно систематизации форм инвалидности для решения вопросов доступности («пентада косью»): Тип ответа: Сопоставление
- ЗАДАНИЕ 6 Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите утверждения о великих путешественниках по группам.
- Clean up after your dog
- No cycling in the gardens
- Преподаватели вузов имеют право на ежегодный основной оплачиваемый отпуск продолжительностью ...
- Keep Left
- Keep dogs on leads
- Sorry! No animals Thank you
- no smoking
- Найдите значение с по графику функции y = ax² + bx + c, изображенному на рисунке.
- На координатной прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x − a > 0, x − b > 0 и a²x > 0.
- Чем ланцетник отличается от речного окуня? Выберите все верные варианты ответов.
- Установи соответствие между жестами и их значениями. Выбери верные варианты из списков.
- Урок 66 ия ия ия ия ия ия конституция конституция Двенадцатого декабря Россия отмечает День Конституции. Конституция — это основной закон государства. Этот праздник близок каж- дому гражданину страны, кому небезразлична судьба Родины, кто хочет, чтобы все поколения рос- сиян испытывали гордость за ве- ликую державу. Подумай и напиши. Тема текста: Основная мысль текста:
- 5. В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 3200 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- 4. На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц во Владивостоке. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков во Владивостоке больше 50 мм.
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманого числа и получили 24. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -7,5+8,5-1,2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.