База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для педагогических работников устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени не более:
- На рисунке изображён треугольник, проведена его ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии треугольника?
- Выберите из списка названия отрядов земноводных.
- 5. Каким членом предложения являются существительные из задания 2. а) Когда Петя вышел, в классе стало тихо. Подчеркни. б) Солнце светило так ярко, даже сосульки таяли. в) в доме было очень холодно, Вася замерзал. г) Ждали Олю. д) В парке гуляли дети. е) Стоял мороз, и щёки у Маши мёрзли.
- На диаграмме Эйлера изображены события А и В. Внизу, под кругами, изображающими эти события, написано число благоприятствующих каждому событию элементарных событий. А = {33} и В = {36}. Сколько элементарных событий будет благоприятствовать событию AUB?
- Упражнение 4 из 10 Реши задачу. Для плодотворной работы в школе необходимо поставить программы на ноутбуки учителей. Программа для презентаций стоит 345, 6 руб, а программа для редактирования текста — 563, 2 руб. Сколько рублей придётся потратить школе, если необходимо купить по 10 экземпляров каждого типа программного обеспечения? Запиши в поле ответа верное число. Школа потратит ____ рублей.
- Когда автомобиль проехал 0,2, а затем ещё 0,15 всего пути, то оказалось, что он проехал на 18 км меньше половины пути, который требовалось проехать. Сколько километров должен был проехать автомобиль?
- 2) Разность 18% первого числа и 12% второго числа равна 12, а разность 12% первого и 18% второго равна 3. Найдите эти числа.
- 1) Сумма 15% первого числа и 10% второго числа равна 12, а сумма 10% первого и 15% второго равна 13. Найдите эти числа.
- А разносторонних?
- Сколько равнобедренных?
- Сколько на рисунке равносторонних треугольников?
- 745. К какому спряжению относятся эти глаголы? Определите их спряжение? Идёшь по тропинке. Ждёшь рассвета. Пасёшься за белкой. Шумит лес. Гудят провода.
- Изучите таблицу "Природные и искусственные сообщества" и заполните пустые ячейки, записав в них пропущенные слова, начиная с прописной буквы.
- Миша и Маша после урока литературного чтения продолжали обсуждать отличие пословицы от поговорки. — Я всё равно не вижу разницы, — сказал Миша. — И то, и другое — это образное поучение! — Не совсем так! Пословица – это действительно поучение, применимое в самых разных ситуациях, - сказала Маша. – Поэтому в ней часто две части!
- Прочитай отрывок из текста. По поднебесью, братцы, медведь летит, Медведь летит, хвостом вертит. Свинья на ели гнездо свила, гнездо свила, деток вывела, Милых деточек, поросяточек. Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
- Определи жанр фольклорных сказок, ориентируясь на их названия: «Умный вороненок», «Лиса и козёл», «Волк и свинья».
- 2. «Не бравшись за топор, избы не срубить», — говорили на Руси. А что ещё рубили топором в старину? Завершите схему. Догадайтесь: кто изображён на памятнике с топором в руках?
- Writing (a s 7. Work in groups. what we can do acid rain and p pictures to sho can do.
- 1 I can't 2 It's not true. She 3 He has ................. with
- Phrasal verbs (make) 6. Complete the sentences with a phrasal verb in the appropriate up (invent a story) up (with sb) (become friends again after a quarrel)
- Find the odd word out.
- Match the products to the shops.
- 1 John 2 The kids 3 Grandad 4 Ann 5 Steve
- 5. Listen to the sounds. Match the people to what they have been doing. Then complete the sentences. 1 John 2 the kids 3 Grandad 4 Ann 5 Steve A play football B listen to music C watch TV D sleep E wash dishes
- We use the Present Perfect Continuous to talk about actions that began in the past and are still taking place with emphasis on duration. I've been watching TV since 6 pm. (I'm still watching TV now.) They've been sleeping for hours. (They're still sleeping at the moment.) How long have you been studying? Since the morning/For five hours.
- Grammar Grammar Reference Present Perfect Continuous Read the rule. Find examples of the present perfect continuous in the text.
- 3. Make notes under the headings and give a talk about acid rain. • what acid rain is • what causes it • what effects it • what governments are doing • what we can do
- Speaking Study skills Using notes to give a talk When you use notes to give a talk, look at your audience and use your notes to remind you of what you want to say. This will make your talk sound more interesting and natural.
- Vocabulary Pollution What of the following can you see in the pictures?
- 1. The problem 2. Air pollution & acid rain 3. Water and soil pollution 4. Good news
- 1. The problem 2. Air pollution & acid rain 3. Water and soil pollution 4. Good news
- 1. The problem 2. Air pollution & acid rain 3. Water and soil pollution
- 2. В два магазина привезли 60 буханок хлеба. Сколько буханок хлеба привезли в каждый магазин, если известно, что в первый магазин привезли в 5 раз больше хлеба, чем во второй.
- 1. Площадь участка равна 640 га. Овсом засеяно 370 га, на ячмень выделена четверть всей площади, остальная площадь не засеяна. Сколько гектаров не засеяно?
- 14.1. Найдите на рисунках 1–5 ткани, которые обозначены буквой А.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А. Какую функцию выполняет эта ткань?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой В.
- Олеся и Артемий для описания внутреннего строения Гусиного лука приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Как ты думаешь, как указывать ответ в таком случае?
- Ох, а если всё умножить, получится квадратное уравнение...
- Изучи схему участка цепи и реши задачу. За какое время в резисторе R3 совершается работа, равная 3,5 кДж?
- 334 Даны угол и отрезок АВ. Постройте точку М, равноудаленную от сторон угла и такую, что МА = MB.
- 333 Даны два отрезка АВ и CD. Постройте точку М, такую, что МА = MB и MC = MD.
- 6. Придумайте два множества животных (по 5-6 видов в каждом), у которых есть общие представители (например, животные, живущие в лесу, и животные, питающиеся насекомыми). Найдите объединение этих множеств и изобразите его с помощью кругов Эйлера.
- 5. Составьте два множества из букв слов «МАТЕМАТИКА» И «ГЕОМЕТРИЯ». Найдите их объединение. Запишите ответ с помощью фигурных скобок, убрав повторяющиеся буквы.
- 4. Даны множества цифр: M — цифры числа 245; N — цифры числа 562. Запишите множества М и N, затем найдите M U N.
- 3. Составьте два множества чисел (по 4-5 элементов в каждом), у которых: нет общих элементов; есть 1-2 общих элемента. Для каждого случая найдите объединение множеств.
- 2. Даны множества: X = {а, б, в, г} У = {г, д, е} Найдите X U Y. Какие буквы встречаются в обоих множествах?
- 1. Даны множества: A = {1,3,5,7} B = {2,4,6,8} Найдите А U В (объединение множеств А и В). Запишите ответ с помощью фигурных скобок.
- 15. Какие два из перечисленных природных ресурсов относятся к исчерпаемым возобновимым? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 14. Пыльные бури происходят в некоторых регионах России всё чаще. Они ухудшают условия жизни и деятельности людей. На территории каких двух из перечисленных регионов России вероятность пыльных бурь наиболее велика?
- 13. По данным Росстата, на 1 января 2025 г. общая численность населения Тамбовской области составляла 946,0 тыс. человек. В 2024 г. в хозяйстве были заняты 494,4 тыс. человек и 9,4 тыс. человек не имели работы и искали её. Определите долю населения, составляющего рабочую силу Тамбовской области в конце 2024 г. Результат округлите до целого числа.
- 4. Решите задачу: Начертить квадрат, периметр которого равен 1дм 6см. Найди его площадь.
- 3. Реши уравнение: 50 018 – a = 44 · 250
- 2. Найди значение выражения: (199430 – 119 · 805) : (148 + 8536 : 88) =
- 1. Решите задачу: Для библиотеки в первый день купили 120 книжных полок, а во второй – 160 таких же полок по той же цене. За все полки заплатили 84000 р. Сколько денег истратили в первый день и сколько денег истратили во второй день?
- Границы рынка определяются в ходе проведения:
- При решении вопроса о деловых отношениях с той или иной страной следует учитывать:
- В классификации потребителей по скорости одобрения нового товара выделяют:
- Позиционирование создает предпосылки для выделения товара на рынке на основе:
- 5. Хозяин участка планирует устроить в жилом доме зимнее отопление. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое оборудование. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разность в стоимости покупки и установки газового и электрического отопления?
- 4. Найдите расстояние от жилого дома до гаража (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 3. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Тротуарная плитка продается в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку перед гаражом?
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в ответ напишите последовательность четырех цифр.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Выберите неверное утверждение.
- 5. Найдите значение выражения 2,64 : 2,2 - 0,5.
- 4. Найдите значение выражения \frac{22}{3} : \frac{11}{48} \cdot \frac{5}{8}.
- 3. Вычислите: 1 - \frac{3}{7} : \frac{9}{14}. (ответ запишите в виде дроби)
- 2. Найдите значение выражения 1\frac{2}{11} + \frac{2}{5} - \frac{37}{55}.
- 1. Найдите значение выражения 4\frac{1}{6} : \frac{5}{2} + \frac{1}{3}.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с леммингом. Ответ:
- 4.1. Для какого природного сообщества характерно это животное? Ответ:
- Учащимся предложили провести эксперимент по изучению влияния освещённости и влажности на окраску листьев декоративного растения колеуса. Выберите из приведённого ниже списка два параметра, которые будут изменяться в процессе эксперимента. 1) температура, при которой выращиваются растения 2) освещённость, при которой выращиваются растения 3) количество воды для полива 4) размер горшков, в которых находятся растения 5) количество азотных удобрений в почве Запишите в поле ответа номера выбранных параметров. Ответ:
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения? Ответ:
- 2.1. В клетках листьев клёна днём происходит процесс, во время которого из воздуха поглощается углекислый газ. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса. Ответ: Рост, фотосинтез, движение, выделение.
- 10. Выберите все верные утверждения. На рисунке представлены схемы двух опытов: в первом случае магнит вносят в сплошное алюминиевое кольцо, а во втором случае выносят из сплошного фарфорового кольца.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС. Ответ:
- 6. Отметьте на числовой прямой точку A (1 7 —). 9 Ответ:
- 5. Найдите корень уравнения 18 - 5(9 - x) = 8. Ответ:
- 4. В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с рисом и фруктовое желе на десерт. Второй набор: гречка с овощами и вафли на десерт. В этом самолёте летят Анна и Антон. Известно, что у Анны в наборе оказалась гречка, а у Антона в наборе были вафли. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Антона в наборе был рис. 2) В наборе у Анны были вафли. 3) У Анны в наборе оказалась курица. 4) В наборе у Антона оказались овощи. Ответ:
- Цифровое Домашнее Задание Отображение медиа ЗАДАНИЕ 10 Введите ответ в числовое поле Вычислите: 2,2+1,22+3,022.
- Как называется слой атмосферы, который находится ниже стратосферы?
- В каком из перечисленных морей среднегодовая температура поверхностных вод наиболее высокая? 1) Японское 2) Чёрное 3) Тасманово 4) Аравийское
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о питании реки Иртыш? 1) Основная часть воды попадает в русло Иртыша с талым снегом. 2) Иртыш – крупнейший приток реки Оби. 3) Иртыш покрыт льдом с ноября по апрель. 4) Половина годового стока Иртыша приходится на весенние месяцы.
- 103,9 - 103 100,95, 9,5
- 16. а) Это отрывок шуточного стихотворения Н. Мельник Автор написал его, чтобы
- в) У глаголов надпиши спряжение.
- б) Вставь пропущенные буквы, объясни графически. Стану врачом, пишу карандашом, горяче поздрав- лял, хорош запомнилось, неуклюж в ходит, сделаем иначе, ведёт себя вызывающе свежего утра, выгля- дит свеж, большого мастера, выступил блестящх.
- В четверг цена на некоторый товар поднялась на 30%. В пятницу цена на него поднялась ещё на 10%. На сколько процентов подорожал товар по сравнению со своей первоначальной ценой?
- О какой истории идёт речь в этом произведении? Определи опорные слова. Запиши содержание текста кратко.
- Прочитай полное название книги Дж. Свифта: «Путешествия в некоторые удалённые страны мира в четырёх частях: сочинение Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а затем капитана нескольких кораблей». Какую информацию о Гулливере ты узнал из названия произведения? Запиши.
- Вспомни, на какие моменты необходимо обратить внимание при написании аннотации (основные события, тема, герои, отношение). Напиши аннотацию к произведению зарубежной литературы, которое тебе нравится.
- Б:因为红色_______明亮。 yīn wèi hóng sè ______ míng liàng.
- A:我_______蓝色。你_______喜欢红色? wo lán sè ni ______ xi huan hóng sè
- По вертикали 1. Насекомое, маскирующееся под цвет травы. 2. Насекомые, защищающие лес от вредителей. 5. Птица с длинными ногами, охотящаяся на мелководье. 6. Растительноядная рыба, обитающая в прудах. 7. Плотный слой корней злаков на лугу. 8. Лесной хищник, живущий стаей.
- По горизонтали 3. Слои растений в лесу (например, деревья, кустарники). 4. Мох, образующий торф на болотах. 6. Водное растение с крупными плавающими листьями. 8. Луговой цветок с синими лепестками. 9. Переувлажнённое сообщество с клюквой и сфагнумом. 10. Красная ягода, растущая на болотах.
- г) NaMnO₄ → MnCl₂ KMnO₄ → MnSO₄ K₂MnO₄ → MnO₂ NH₃ → NO NH₃ → N₂
- b) H₂O₂ → H₂O H₂O₂ → O₂ HNO₃ → N₂ HNO₃ → N₂O K₂Cr₂O₇ → CrCl₃
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.