База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Земляники лесной.
- Из декоративной проволоки нужно спаять плоское украшение в виде листка заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и спаивать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы спаять украшение, показанное на рисунке?
- Найдите значение выражения (n + 3)(3-n)+n(9+n) при n = 8/9.
- 6. * Вини – Пух, Братец Кролик и Пятачок вместе съели 7 банок сгущенки. Пятачок съел в два раза меньше Братца Кролика, а Братец Кролик – в два раза меньше Вини – Пуха. Кто сколько сгущенки съел?
- 5. Геометрическая задача: Длина прямоугольника равна 1дм 2см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.
- 4. Решите уравнения: a•25=100, x-26 = 240:6
- 3. Выполните вычисления: 80:16•2=, 57:(76:4)=, 84:(42:2)•3=, (530+10):9:60=, 250+430-300=, 420:7+590=
- 2. Сравните выражения: 6•7 .. 9•4, 48:6 ... 54:9, 30•8 .. 20•9, 240:3 ... 360:6
- 1. Решите задачу: Продавцы украсили большую витрину магазина 15 синими мячами, а остальные витрины украсили красными мячами, по 6 мячей в каждой витрине. Сколько витрин украсили красными мячами, если всего для украшения витрин приготовили 39 мячей?
- 4. Тело ящерицы состоит из:
- 3. У большинства пресмыкающихся сердце состоит из:
- 2. Лягушки дышат:
- Задание 2. Соедините линией пары точек в следующем порядке:
- Задание 1. Постройте на координатной плоскости точки (координаты указаны ниже). Обозначьте точки номером, соответствующим номеру, под которым указана координата в списке.
- Проанализируй изображение и реши все явно видимые учебные задания.
- 10
- 9
- 8
- 7
- 6
- 5
- 4
- 3
- 2
- 1
- Задание: выпиши цифры (-у), на месте которых (-ой) должны стоять запятые при обращении.
- 26. Чичиков скупал мертвые души для того, чтобы
- 25. Почему Гоголь расположил посещение Чичиковым помещиков именно в такой последовательности:
- 24. К кому из помещиков относятся следующие описания помещений?
- 23 Узнайте героя по его описанию
- 22. 1. Восстанови последовательность посещения помещиков Чичиковым.
- 21. Кого из героев поэмы Н.В. Гоголь не относит к «мертвым душам»?
- 20. Какой троп использовал автор: «Русь! Русь! Вижу тебя, из моего чудного, прекрасного далека тебя вижу: бедно, разбросанно и неприютно в тебе... Но какая же непостижимая, тайная сила влечет к тебе?»
- 19. Тема «Повести о капитане Копейкине»:
- Задумали трёхзначное число, которое больше 500 и делится на 45. Затем поменяли местами цифры в разрядах десятков и единиц и полученное число вычли из задуманного. Получили число 36. Какое число было задумано?
- 4. Найти: ВС, MP
- 3. Периметр равностороннего треугольника равен 48 см. Найдите длину средней линии треугольника:
- 2. В треугольнике АВС найдите РЕ, если АС = 16,6 см.
- 1. В треугольнике АВС найдите АС, если PE = 3,2 см.
- 11.4. Для томатов характерны: самоопыление. Что может усилить этот процесс?
- 11.3. Составьте: описание плода томата обыкновенного, используя характеристики из таблицы.
- 11.2. Составьте: описание внешнего вида (выберите тип) соцветия томата обыкновенного, используя характеристики из таблицы.
- What other cereals do you know?
- Where is grain stored?
- What cereal is the staple food in your republic?
- What dishes can be prepared with milk?
- What kinds of milk do you know?
- What animals do we get milk from?
- What food products are made from milk?
- 4. Что стало результатом политики России в XVII веке?
- 3. Какой город упоминается как центр строительства регулярных кварталов?
- 2. Что стало важным событием в развитии культуры России в 16 веке?
- 1. Кто из перечисленных был правителем России в начале XVII века?
- Один насос заполняет цистерну за 12 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 36 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- кажите народное название, которое получил данный вид боевой техники в период ликой Отечественной войны. Почему важно проводить и участвовать в памятных Соприятиях, посвящённых Великой Отечественной войне?
- Какой из памятников был создан в память о победе над Казанью? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Вычислите: 24/39 * (1/2 + 7/12) - 8/9 * 10/21
- Заполните таблицу истинности логического выражения. Ответ: ¬(C∨B)∧¬A∨C
- 8. Do you have ___ money?
- 7. He made ___ mistakes in reading.
- 6. Pupils have ___ questions.
- 5. Children have brought ___ mushrooms.
- 4. I spend ___ time for reading.
- 3. There are ___ many apples on the plate.
- 2. Have you ___ work to do?
- 1.She ate ___ ice-cream and has got a sore throat.
- Как называется двусложный стихотворный размер с ударением на первом слоге?
- 9. Придумайте своё предложение с разными видами связи.
- 8. Выполните синтаксический и пунктуационный разбор предложения.
- 7. Перестройте предложение в бессоюзное сложное предложение с тире.
- 6. Найдите и исправьте пунктуационные ошибки. Запишите предложение правильно.
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- Сколько километров проехал велосипедист после встречи с автомобилем?
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 34°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 4 Решите уравнение -8 + (и - 42) = -7.
- 3 Составьте сумму выражений и упростите:
- 2 Определите, какие знаки должны стоять в рамках, и вычислите:
- 1 Раскройте скобки и вычислите:
- Испанский язык является родным для 442 млн жителей планеты, ан - для 223 млн, французский - для 77 ский - для 378 млн, португальский - Отобразите эту статистику на столбчатой диаграмме. Сравните эти цифры с чаленностью населения в Испании (47 млн чел.), Великобритании (67 млн чел.), Пор Франции (67 млн чел.). Сделайте выводы.
- Нанесите на контурную карту самые большие по площади европейские дарства и подпишите их столицы.
- Установите соответствие.
- В какой части Европы расположены самые высокоразвитые в экономическом отношении страны? Что это за государства? Назовите их. Что вы о них знаете?
- Каков состав населения Европы?
- Расскажите о роли Европы в формировании современного мира.
- Перечислите преимущества географического положения Европы.
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой как-число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: -а+х>0, b-x>0, -x+c
- Вычислите: 14/15 - 8/45 - 10 1/2 + 2 3/16 * 4/7
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает «полоска ткани особого покроя, охватывающая шею под воротничком и завязываемая спереди узлом или бантом».
- 14-летнему Ивану родители оформили дебетовую банковскую карту. Теперь они могут перечислять ему денежные средства безналичным способом. Укажите какие преимущества дает такая форма хранения и пользования денежными средствами Ивану. Дайте Ивану один любой совет, что необходимо учитывать при использовании данной карты, чтобы не стать жертвой мошенников.
- Какая характеристика воздействия на материал отлична при надавливании острым и тупым ножом? Укажите единицы СИ, в которых исчисляется эта характеристика.
- В двух одинаковых тиглях находятся одинаковые массы серебра и олова. Используя таблицу, найдите отношение времени нагревания серебра на 20 °С к времени нагревания олова на ту же температуру, если мощности печей одинаковы, а потери теплоты пренебрежимо малы. Ответ округлите до десятых долей.
- Электротехнику нужно заменить перегоревший резистор в устройстве. В распоряжении есть три резистора номиналами R1 = 3 Ом, R2 = 6 Ом, R3 = 6 Ом. Чтобы получить необходимое сопротивление, он соединяет их, как показано на рисунке. Какое общее сопротивление получится в результате такого соединения?
- Сопротивление лампочки накаливания, используемой в фонаре автомобиля, равно 40 Ом. Найдите силу тока, который течёт через лампочку, если напряжение на ней 9 В.
- Когда герои повести отправились на экскурсию?
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3).
- Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-3,3+8,8):4.
- 1) Вычислите: 7/8 : 4/9 * 16/27.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.