База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Площадь прямоугольника вычисляют по формуле S = ___, где S - это ___, и ___ - длины соседних, выраженные в единицах.
- 8. 1км² – это площадь со стороной
- 7. 1м² – это площадь со стороной
- 6. 1дм² – это площадь со стороной
- 5. 1см² – это площадь квадрата со стороной
- 4. Измерить площадь фигуры – значит подсчитать, сколько единичных квадратов в ней помещается.
- 3. За единицу измерения площади выбирают квадрат, сторона которого равна единичному отрезку.
- 2. Площадь фигуры равна сумме площадей фигур, из которых она состоит.
- 1. Равные фигуры имеют равные площади.
- В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Енисей?
- Первичная проверка понимания.
- Оценивание: кто выписал все слова – 6б., кто забыл 2 слова – 4б., 3 слова – 3б., 4 и больше – 2б.
- Синтаксический разбор сделают у доски по 1 ученику с каждого варианта.
- 2 5/8 * (5/7 - 3/5) - 9 : 2 1/4
- Каково значение донных водорослей в природе? Назовите одно из них.
- D Put the items from the shopping list into the correct categories.
- B Match the pictures to the shops.
- A Use the words/phrases to complete the sentences.
- На сколько температура тела Люды выше нормальной?
- Какую итоговую оценку за первую четверть он получит, если оценку будут выводить как среднее арифметическое всех оценок?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о погоде?
- Практическая работа: Исследование особенностей скелета птиц.
- Покупатель попросил взвесить 1 кг колбасы. Продавец отрезал кусок, масса которого оказалась равной 800 г. Сколько граммов колбасы надо добавить?
- Сравнение географических характеристик Северной Америки и Евразии
- В Сибири и на Дальнем Востоке сосредоточены значительные запасы этого вида полезных ископаемых:
- Пролив - это...
- Кто автор картины?
- Приведи примеры революций, известных тебе из истории. Есть ли что-то общее в причинах, проявлении
- Способствует ли процесс глобализации решению общемировых проблем? Обоснуй свой вывод.
- Какие проблемы относятся к глобальным?
- К каким последствиям ведет процесс глобализации?
- Что способствовало глобализации в различных сферах общества?
- Каковы основные отличия реформ от революций?
- Чем может быть вызвана необходимость проведения реформ?
- Какое воздействие на общественное развитие оказывает социальная революция?
- В чём выражается эволюционный характер развития общества? Чем эволюция общества отличается от эволюции в природе?
- Разделяешь ли ты этот призыв? Что лично ты готов сделать для этого?
- I are at school.
- He are be at school.
- She ? at school.
- На тихоокеанском побережье материка формируется тип климата с максимумом осадков, а на атлантическом побережье тип климата.
- Дополните предложения. Для Восточно-Европейской равнины характерен тип климата, а для Восточной Сибири тип климата.
- Впишите названия картин/скульптур и укажите жанр, в котором работали авторы.
- Заполните пропуски в тексте.
- На каком рисунке представлены вегетативные органы растения?
- Какую функцию она выполняет?
- Как называется структура, обозначенная на рисунке цифрой 1?
- Как называется метод исследования, используемый ребятами в ходе эксперимента?
- Как называется явление, вследствие которого можно наблюдать уменьшение воды в стакане?
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Пятиклассница Ольга, начав изучать географию, сказала своей подруге, что хочет стать сейсмологом. Что она могла ответить на вопрос подруги: «А что изучают сейсмологи?».
- Какая горная система обозначена на карте цифрой 1? Запишите название горной системы.
- На картинке изображено тело. Определите с помощью какой операции оно получено.
- Установи соответствия между предложениями и их синтаксической характеристикой.
- Обращения выделяются при помощи восклицательного знака, когда
- Обращения выделяются при помощи запятых, когда
- Обращение - это слово или сочетание слов
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 14. Опишите три разных способа распространения плодов и семян. Приведите примеры растений каждого способа и объясните, как строение плода помогает в распространении.
- 13. Определите, верны ли утверждения (да/нет):
- 12. Заполните пропуски о типах опыления:
- 11. Выберите три признака, обеспечивающих процветание покрытосеменных:
- На уроке географии Андрей построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ламинария, баклажан, спирогира. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Используя данные выбранной Вами климатограммы, определите и запишите среднюю температуру воздуха в июле в селе Оймякон.
- Используя данные выбранной Вами климатограммы, определите и запишите среднюю температуру воздуха в январе в селе Оймякон.
- Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в селе Оймякон – А или Б. Запишите в поле ответа букву, которой она обозначена.
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- При соединении материалов с помощью ниток игла совершает постоянно повторяющуюся рабо прокалывает ткань, протаскивает нитку и оставляет за собой след. Его называют
- Исключите лишнее. Из перечисленных операций к ручным работам относятся:
- Цвет ниток для выполнения строчек временного назначения должен быть:
- Временно соединить ручной строчкой подогнутый край детали - это
- Цвет ниток для выполнения строчек постоянного назначения должен быть:
- Несколько стежков, проложенных друг за другом, называются
- Временно соединить две детали изделия - это
- Соединение двух или нескольких слоёв материала строчкой называется
- При выполнении ручных швов расстояние между двумя последовательным и проколами иглы называется
- Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная с самой крупной.
- Какой тип питания характерен для шиповника собачьего, изображённого на рисунке?
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к группе.
- Рассмотрите изображения шести представителей мира растений. Предложите основание, согласно которому их можно разделить на две группы по три представителя в каждой.
- 849-283=566
- 4=283
- 300-432
- Восстанови числа, чтобы решения стали верными. Сделай проверку.
- 8. Верны ли следующие суждения о строении и функционировании корня растений? А. Кожица молодых корней формирует в зоне роста корневые волоски. Б. Корневые волоски служат для поглощения из почвы органических веществ.
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных растений, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- Какую функцию выполняют ситовидные трубки, расположенные в корнях растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Что служит сигналом для начала данного процесса у растений в умеренном климате?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 31°. Найдите угол АКМ.
- От данных глаголов в неопределенной форме образовать глаголы 2-го и 3-го лица настоящего времени.
- Данные пословицы дополнить глаголами, противоположными по смыслу.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Арахиса подземного?
- 7) -0,3(x - 9) - 4,8 = 0,3(5 – x)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.