База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Решите систему уравнений: 8y = 15x + 8, 8y - 2 = 15x.
- 6 You have to be careful not to cut yourself when you vegetables.
- 5 Look at the you need before you go to the market.
- 4 How many people does the recipe?
- 3 Put the cake in the oven and it for 30-45 min.
- 2 When the chicken boils, vegetables.
- 1 Slowly the eggs, the flour and milk mixture.
- Юля загадала четырехзначное число. Из загаданного числа она вычла сумму его цифр, у полученной разности зачеркнула одну цифру и получила число 845. Какую цифру зачеркнула Юля?
- Определите, что изображено на картинке.
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Ф.И. Тютчева и Е.А. Баратынского.
- 6.1. Выбери верное утверждение.
- Постройте равнобедренный треугольник АВС по боковой стороне и основанию и постройте в нем серединный перпендикуляр к боковой стороне ВС с помощью циркуля и линейки.
- Докажите, что AC=AD.
- Кто является автором повести "Календарь ма(й)я"?
- 3. Укажите верную характеристику предложения: Крик далекой иволги звучал почти рядом с Прохором; слышно было, как крадется лиса сквозь чащу. (В.Шишков)
- 2. Укажите верную характеристику предложения: Несколько раз он пытался подняться, но ноги его не слушались - с Бездомным приключилось что-то вроде паралича. (М.Булгаков)
- 1. Укажите верную характеристику предложения: Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету, и я вышел из дому ночью, чтобы до утра быть на месте. (Ю.Казаков)
- 3. Условными знаками покажите районы действий партизанских отрядов.
- 2. Стрелками разного цвета покажите контрнаступление русской армии и отступление французской армии.
- 1. Обозначьте западную границу России, подпишите реки и города.
- 4. Условными знаками укажите места крупнейших сражений в период отступления русских армий и подпишите их даты.
- 3. Стрелками покажите движение войск Наполеона на Москву в 1812 г. Стрелками другого цвета покажите отход 1-й и 2-й русских армий.
- 2. Определите и обозначьте районы расположения русских и французских войск к началу войны.
- 1. Пользуясь картой учебника или атласа по истории, покажите цветом западную границу России, подпишите города и реки, а также государства, граничащие с Россией.
- Растения семейства Крестоцветные имеют большое значение в природе и жизни человека. Приведите три примера представителей травянистых растений этого семейства, образующих корнеплоды.
- Как называется видоизменение побега, в котором запасаются питательные вещества на первом году жизни у капусты — растения семейства Крестоцветные?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- V. Дайте развернутый ответ. (1 б, выберите один вопрос). 1. Докажите, что мониторинг важен для изучения экосистемы?
- IV. Решите задачу. (1 б).
- III. Составьте пищевую цепь (16):
- II. Составьте пары взаимодействия организмов (1б).
- 10. Виды мониторинга: а)..., б)..., в)... .
- 9. Формы взаимоотношений в популяции: а)...... б)......., в) .....
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 7. Укажите время, с точностью до половины века, когда в России был созван Стоглавый собор. Укажите одно любое событие (процесс) из истории зарубежных
- 6. Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Деятельность Елены Глинской способствовала становлению экономического единства Российского государства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- 5. Подпишите на карте село Тушино и город Смоленск.
- 4. Назовите российского монарха, в период правления которого состоялся обозначенный на карте поход.
- К какому типу роботов можно отнести квадрокоптер?
- Выполните синтаксический анализ предложения 8.
- Среди предложений 8-10 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 6-8 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Если две дуги окружности имеют общие концы, то сумма их градусных мер равна
- 6. С возрастом у человека, как правило, развивается
- 5. Дефект зрения, при котором фокус ненапряженного глаза находится за сетчаткой, называется
- 4. Какое преимущество дает зрение двумя глазами?
- 3. Чему равно расстояние наилучшего видения для нормального глаза?
- 2. Оптическая система глаза состоит из
- 1. Как называется основная часть любого фотоаппарата?
- 9*(3балла). Кирпичная стена производит на фундамент давление 40 кПа. Какова ее высота? Плотность кирпича равна 1600 кг/м3.
- 8*(3балла). Для измерения коэффициента трения скольжения дерева по дереву провели эксперимент: с помощью динамометра равномерно перемещали деревянный брусок по деревянной линейке. Определите по данным опыта коэффициент трения скольжения, если динамометр показал 1,2 Н при массе бруска 400 г.
- 7(2балла). Если к пружине приложить силу 5 Н, она сожмется на 0,5 см. Определите удлинение пружины, если к ней подвесить груз массой 700 г.
- 6(2балла). Мотоциклист проехал 30 км за 0,5 ч, затем двигался со скоростью 60 км/ч в течение 1,5 ч. Какова средняя скорость движения на всем пути?
- 5(2балла). Расстояние между двумя населенными пунктами 6 км. Первые 2,4 км автомобиль, двигаясь от одного населенного пункта к другому равномерно, проехал за 2 мин. Какое время он затратил на оставшийся путь, если его скорость не изменилась?
- 4. (1 балл) Рассчитайте плотность пробки массой 120 кг, если её объём равен 0,5 м3.
- 3.(1 балл) Для измерения массы тела используют прибор, который называется ...
- 2.(1 балл) Какая единица является основной единицей давления в Международной системе единиц?
- 1.(1 балл) Какое из пяти слов обозначает единицу физической величины?
- В треугольнике MNK угол N равен 90°, sin K = 4/7, MK = 28. Найди MN.
- 12. Закончите предложение: «Алгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи, то есть последовательно друг за другом, называется ...»
- 11. Исполнитель Кузнечик не имеет в своей СКИ команду:
- 10. Закончите предложение: «Геометрическая фигура блок-схемах для обозначения ...»
- 9. Закончите предложение: «Геометрическая фигура блок-схемах для обозначения ...»
- Определите, к какому типу относится полученный результат.
- В каком из перечисленных городов вероятно существенное влияние антициклона?
- Какой из перечисленных городов является столицей?
- О какой природной зоне идет речь в тексте?
- Верны ли следующие утверждения о строении древних платформ в России?
- О каком природном явлении идёт речь в стихотворении М.Дудина?
- Расположите географические открытия и исследования территории (акватории) России в хронологическом порядке, от самого раннего до более позднего.
- Укажите столицы стран, с которыми у России есть сухопутная граница.
- Установите соответствие между зональными типами почв и природными зонами, для которых он характерны.
- Для какого типа климата умеренного пояса характерна наибольшая годовая амплитуда колебания температур?
- 17 На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимает клевер?
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке клеткой буквой А?
- 16.1. Ребята рассмотрели клетку листа с помощью микроскопа. Назовите названия структур, которые обозначены на рисунке буквами А-В.
- Какие два растения из перечисленных в таблице цветут до конца октября?
- Какое растение из перечисленных в таблице способно к повторному цветению?
- Цветение какого растения из перечисленных в таблице самое непродолжительное?
- Две окружности радиусов R и r имеют две общие точки. Расстояние между центрами окружностей равно d. Определи условие, которое описывает этот случай взаимного расположения окружностей.
- Обведите в овал верный вариант написания согласных.
- Распределите слова в три группы: О – Е – Ё после шипящих в корне, в суффиксе, окончании слов.
- 5. Нил дарыясы дүйнөдөгү ______ дарыя.
- 4. Түндүгүн ______ ээлейт.
- 3. Африканын өсүмдүктөрүнүн жалбырактары
- 2. Африканын климаты
- 1.Африка ______ менен курчалган.
- 5. Сен каникулда кайда барасың?
- 4. Сен канчанчы класста окуйсун?
- Задумали число. Из него вычли 308 и получили число, которое в три раза меньше задуманного. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (-3,6+5,4)·3,6.
- 1) Вычислите: 1 - 5/8 : 25/32.
- Вычислите: -56:4+32.
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ДАОВ=120° и МО=16.
- 8 Complete the table. Then on a separate piece of paper write a description of an amazing place (10 sentences). How do you get there?
- 8 Complete the table. Then on a separate piece of paper write a description of an amazing place (10 sentences). What can you do there?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.