База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Как отличить предлоги в течение, в продолжение, вследствие от существительных с предлогом?
- 5. Приведите примеры предлогов, которые пишутся через дефис.
- 4. Расскажите о слитных и раздельных написаниях предлогов.
- 3. Чем отличаются составные предлоги и союзы от простых?
- 2. Какие предлоги называются производными, а какие — непроизводными?
- 1. Что общего между предлогами и союзами и чем они отличаются друг от друга?
- В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 40 и меньше 60?
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 июня, начиная с параллели с наименьшей продолжительностью светового дня.
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны влажных экваториальных лесов является: 1) способность запасать влагу на длительное время и обходиться без воды 2) изменение окраса шерсти по сезонам 3) особое строение конечностей, позволяющее легко перемещаться по деревьям 4) способность быстро перемещаться по открытым пространствам
- С1. Какие признаки сближают первозверей с пресмыкающимися, а какие с млекопитающими
- Б3. Выберите три правильных утверждения из шести: Для отряда Приматов характерны следующие признаки: Хорошо развитые большие полушария переднего мозга Высокая плодовитость Строение зубов: по два резца в верхней и нижней челюстях Конечные фаланги пальцев снабжены ногтями Зрение развито плохо, но в темноте они прекрасно ориентируются с помощью эхолокации Глаза направлены вперед, бинокулярное зрение.
- Б2. Запишите правильно систематическое положение носорога суматранского, начиная с наибольшей систематической единицы
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол LMO равен 38°, а угол ONK равен 73°. Найдите угол NOK.
- Катер движется по течению реки в течение времени t = 48 мин. Известно, что скорость катера в стоячей воде составляет v = 15 км/ч, а скорость течения реки – u = 5 км/ч. 1. Рассчитайте, какое расстояние s пройдёт катер. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Δs расстояния, которое пройдёт катер, если считать, что время движения известно с абсолютной погрешностью 1 мин, скорость течения реки имеет абсолютную погрешность 1 км/ч, скорость катера в стоячей воде известна точно. Округлите результаты до десятых долей. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли с учётом погрешностей величин утверждать, что катер преодолеет расстояние в 15 км? Свой ответ обоснуйте.
- Какой стандарт необходимо соблюдать при ведении бухгалтерского учета в международной компании?
- Как в цветовой модели RGB кодируется синий цвет? Три числа в скобках около каждого варианта ответа – это десятичные коды каждого цвета в модели RGB, которые имеют значения от 0 до 255. 1) (0,0,0) 2) (255, 255, 255) 3) (0, 0, 255) 4) (0,255, 0)
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Душа в душу живёт тот, кто любит сердцем. Единицы измерения писать не нужно.
- Передача файла размером 3 000 Кбайт через некоторое соединение продолжалась 48 секунд. Определите скорость передачи данных в бит/с. В ответе укажите одно число – скорость передачи данных в бит/с. Единицы измерения писать не нужно.
- Сколько символов содержит сообщение, записанное с помощью 32-символьного алфавита, если его объём 45 байт?
- Определите максимальное количество видеофайлов размером 128 Мбайт каждый, которые можно сохранить на флеш-карте объёмом 60 Гбайт.
- Растения имеют большое значение в природных сообществах. Приведите три примера травянистых растений семейства Паслёновые.
- Какое ядовитое вещество содержится в листьях табака обыкновенного?
- Установите соответствие между названиями растений и видами применения этих растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. НАЗВАНИЯ РАСТЕНИЙ А) петунья Б) баклажан В) душистый табак Г) красавка Д) сладкий перец Е) белена ВИДЫ ПРИМЕНЕНИЯ 1) пищевой 2) декоративный 3) лекарственный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В парке поставили декоративный объект в форме шара и решили покрасить поверхность золотистой краской. Сколько килограммов краски необходимо, если на один квадратный метр уйдёт 200 граммов краски? Радиус сферы равен 125 см. Значение числа п≈ 3,14. Определи площадь поверхности S этой сферы (с точностью до сотых) в м² и необходимое количество краски, округляя до целых кг (в большую сторону).
- Установите соответствие между функциями и их графиками: A) y = -3x² + 9x - 4 Б) y = 6/x В) y = (2/3)x - 5
- Впиши из слов для справок в предложения подходящие по смыслу имена прилагательные. Определи их род и выдели окончания. Маленький лесок. Облака украшают небо. Ласково светит солнышко. Дрожит берёзка. Из её коры закапал соки. Задремала на солнышке лосиха. Рядом резвился лосёнок.
- Последствием революции 1905-1907гг. было:
- 10. Какое из названных ниже понятий относится к революции 1905-1907 гг.?
- 9. Либеральное движение России в начале ХХ в. представляли
- 8. Какой из названных ниже документов был принят в начале ХХ в.?
- 7.. К событиям периода высшего подъема революции 1905 - 1907 гг. относится ...
- 6. Аграрный строй в России в начале ХХ в. (до 1905 г.) характеризовался:
- 5. Укажите отличительный признак монополии-синдиката.
- 4. Какое из названных положений характерно для экономического развития России начала ХХ в.?
- 3. В начале ХХ в. (до 1905 г.) Россия занимала первое место по ...
- 2. В начале ХХ в. продолжительность рабочего дня для взрослого рабочего на большинстве фабрик и заводов России составляла ...
- 1. Орган исполнительной власти в России в начале ХХ века - это
- Найдите cos2α, если cosα=0,3.
- Симметричную монету бросают четыре раза. Известно, что решка выпала ровно один раз. Найдите вероятность того, что в первый раз выпал орёл.
- На рисунке изображён график функции f(x)=a(x+b)³. Найдите значение x, при котором f(x) = 216.
- В случайном опыте 33 элементарных исхода. Из них событию A благоприятствуют 23, а событию B — 21. Элементарных исходов, не благоприятствующих ни одному из событий А и В, нет. Сколько элементарных исходов благоприятствуют событию A∩B?
- В случайном опыте N = 48 равновозможных элементарных событий, из которых N(A)=36 благоприятствуют событию A. Вычислите вероятность события A.
- 7. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения (-ий). 1) В Дымкове лепкой игрушек сначала занимались как женщины, а также дети. 2) Раньше дымковские игрушки делали у себя дома, обжигая в русской печи. 3) На ярмарках и праздниках свист от глиняных птичек и зверушек, слышимый отовсюду, только добавлял веселья. 4) Большинство традиций дымковского промысла сохранены и по сей день.
- Выполните синтаксический анализ предложения 9.
- 6. Среди предложений 5-7 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- 5. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 4. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- 3. Определите вид односоставного предложения 13.
- 2. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
- 1. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) формой тела 2) весьма надёжная 3) окраска и форма 4) чуткий нос 2 Ответ.
- 7. Витя собрал коллекцию из 18 камней и разложил их в 3 коробки поровну. Сколько камней в каждой коробке? Составь две задачи, обратные данной, и реши их.
- 6.
- 2. Составьте рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая может быть отнесена прежде всего к физическому труду, используя следующий план. 1) Что это за профессия? Что создаётся в результате труда работников этой профессии? 2) Какие средства труда использует работник в данной профессиональной деятельности Какие личные качества необходимы представителю данной профессии для успешно осуществления своей трудовой деятельности?
- Одним из факторов производства является труд. 1. Что включает в себя труд как фактор производства?
- Какой процесс изображён на рисунке?
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань осуществляет всасывание минеральных солей и воды у Нивяника обыкновенного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А.
- дите значение выражения \frac{2}{2+\sqrt{3}}+ 2\sqrt{3}.
- Заполните таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- null
- 9
- 8
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является Андрей Чохов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) В ближайшие дни в Перми будет ясно, без осадков, что вызвано действием антициклона, который сохранит своё влияние до выходных. 2) Воздух, поднимаясь по наветренным склонам гор, охлаждается, его относительная влажность увеличивается, что способствует образованию облаков и выпадению атмосферных осадков. 3) Чаще всего туманы наблюдаются перед рассветом, когда воздух в приземном слое максимально остывает и его относительная влажность достигает 100%. 4) Самые влажные месяцы в столице Вьетнама – Ханое – июль и август, когда количество атмосферных осадков за месяц превышает 300 мм.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для животного?
- Match the holidays and the countries where they are celebrated. Listen and find out if you were right.1. Christmas (December 25th)2. St Valentine's Day (February 14th)3. Australia Day (January 26th)4. Canada Day (July 1th)5. Independence Day (July 4th)6. Waitangi Day (February 6th)7. Victory Day (May 9th)8. Independence Day (June 12th)9. Christmas (January 7th)CountriesHolidaysAustralia...the USA...the UK...Canada1, 2, 4RussiaNew Zealand...
- Множественное число существительных. Напишите форму множественного числа. Вариант 1 1. child 2. foot 3. tooth 4. man 5. mouse 6. leaf
- Что она обозначила на рисунке цифрой 1? Укажите два значения этой структуры в жизнедеятельности клетки.
- Какую функцию оно выполняет в семени растения?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- Птицы - теплокрозные яйцекладущие, некоторые из которых были одомашнены человеком. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных.
- Укажите среду обитания животного.
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного.
- Thanks For your messenge. Great to hear from you.
- Сопоставьте иллюстрации с темами.
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Река была густо опушена вербой, ольхой и кустами смородины. (2) Повороты она делала изумит..льные, точно кр..сиво прикр..плё(н, нн)ая лента. (3)(3/С)десь было уже пр..хладно , (по)в..чернему свеж.. (4) Солнце опускающееся за г..ризонт, з..лотило лишь верхушки леса. (5)После (не)давнего зноя идти по бер..гу ощ..щ..я пр..хладу реки было одно уд..вольствие. (6)Р..здвин ш, куст см..род..ны. и дышишь, наслаждаясь настое(н, нн)ым ар..матом ягод. (7) Горная речонка Каменка, б..гущая с тихим ропотом с..стояла из (не)б..льших участков между изгибами. (8)В одном месте из сухого леса образ..валась перекривая часть реки целая пл..тина. (9) Мы ут..мившись пр..сели о..дохнуть на б..р..гу. (10) Сказ...чный дремучий лес, сказ..ч..ная река и сказ..ч..ное осв..щение-всё к..зал..сь т..инстве(н, нн)ым (не)обычным. (11) Вот от зелёной каймы тр..вы отделилась ч..рная точ..ка и царстве(н, нн)о выплыв ост..новилась (по)середине. (12) Наверное утка решил я. (13) И молитве(н, нн)ая т..ш..на царившая кругом (не)вольно заст..вляла мысль ух..дить в себя, глубоко (внутрь в мир ра(з/с)крывающийся пред лицом такой пр..роды.
- Вы получили электронное письмо от Вашей англоговорящей подруги по переписке Рейчел. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Rachel@friend.in To: Friend@mail.ru Subject: Holidays ...Holidays are special times of the year. My favourite holiday is New Year. What is your favourite holiday, and why? How do you usually celebrate it? Do you prefer giving or getting presents?
- Выпишите все слова, в которых пропущена безударная гласная в корне, проверяемая ударением, вставьте пропущенные буквы.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обозначена земная кора.
- Сопоставьте слои горных пород и геологические эры.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Проснулся: в широкие щели сарая Глядятся весёлого солнца лучи. Б) ...а вот вереница Вдоль щели внимательных глаз! В) ...глазки - Смешались, как в поле цветы.
- Заполните таблицу «Климатические показатели пункта»
- 15.3. Юля рассмотрела препарат листа росянки под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра – 5; - увеличение объектива – 40. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видны клетки листа. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- B) 25 : 15/28;
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт Б.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта Б автомобиль встретился с велосипедистом.
- 15. Нужно перевезти 100 тонн груза. Данные о грузоподъёмности автомобиля и стоимости рейсов указаны в таблице. Сколько рублей будет стоить самый дешёвый способ перевозки?
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ AC является биссектрисой угла A, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание равно 12√2.
- 96 Cm 43 TC + 531 A9. При бомбардировке бериллия α-частицами была получена новая частица. Ве+2a→C+? Что это за частица? 1) нейтрон 2) протон 3) электрон B1. 7 Определите энергию, выделившуюся при протекании следующей реакции: 4 3Li + H→ He + He Ответ выразите в МэВ и округлите до целого1 атомная единица массы эквивалентна Масса атомов 1 водорода Н 1,00728 а.е.м. 7 лития 3 Li 7,01601 а.е.м. 4 гелия 2 He 4,0026 а.е.м. 931,5 МэВ В2. Найдите, какая доля атомов радиоактивного изотопа кобальта распадается за 144 дня, если период его полураспада 72 сут.
- Complete the sentences by choosing a, b or c.
- Complete the sentences with the present perfect continuous.
- Match the words in A to the words in B and use them to complete the sentences.
- Domes Задание 16 в 17 сезонованnes amantiunого чиние текста, Вокерисине в Мидонеси 28 сентябре 201я мужание: гудой: 7,3 пров. Индонезия на острове Супание Защиту челоусоние находился в 78 от города Палу. административни Цигульнай Сулавен и ощущались вой порождожници Посточный Каливневни в восточно- orando лампов обрушилось на город Палу в друге пиянение воланные нужна. Стивне патруль тысячи домов и 10 -
- 2. Решить задачи: 1. Одно число в 7 раз больше другого, а их сумма равна 64. Найдите эти числа. 2. В один магазин привезли на 126 кг картофеля больше, чем в другой. Сколько кг картофеля было в каждом магазине, если в двух магазинах 1т 234 кг картофеля. 3. Папа в 6 раз старше сына, а сын на 30 лет моложе отца. Сколько лет папе?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.