База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Вспомните, что не нравится автору в Насте?
- 15. Определите, как учителя называли Митрашу:
- 14. Вспомните, что, по словам рассказчиков, было самым важным в отношениях Митраши и Насти?
- 13. Выберите, кто спас Митраше жизнь?
- 12. Определите, с кем сравнивает рассказчик Настю?
- 11. Как начинается отменно-приятное место в лесу?
- Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже. Расшифруйте сообщение, учитывая, что ни одна буква в нём не повторяется. Получившееся слово (набор букв) запишите в качестве ответа. *@@~**~*~
- В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Вова написал текст (в нём нет лишних пробелов): «Школьные предметы: ОБЖ, химия, физика, алгебра, биология, география, литература, информатика». Ученик удалил из списка название одного предмета, а также лишние запятую и пробел - два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 14 байт меньше, чем размер исходного предложения. Напишите в ответе вычеркнутое название предмета.
- Выпишите из них в любом порядке все слова, в которых встречается звук [в]. Если слов несколько, введите их все — каждое слово в отдельном поле ввода. Доб ввода можно, нажав на плюсик рядом с уже введённым словом.
- Grammar Time: Choose the correct option. Then watch or listen to Part 2 and check.
- 1. Уравнения Максвелла в интегральной форме. 2. Виды радиоактивного распада и закон радиоактивного распада. Что такое период полураспада? 3. Определите ток, идущий через сопротивление R3, если ε₁ = 5 B, ε₂ = 10 B, R₁ = 9 Ом, R₂ = 8 Ом, R₃ = 1 Ом, r₁ = 1 Ом, r₂ = 2 Ом.
- Complete the sentences with the correct option.
- Нарисуй прямоугольник, у которого длина равна 6 см, а ширина в 3 раза меньше. Найди его периметр, используя действия сложения и умножения. Начерти квадрат с таким же периметром.
- Put the verbs in brackets into the present simple or present continuous.
- Укажите наибольшее целое значение параметра А, при котором для указанных входных программа напечатает «YES» шесть раз.
- Петя, Ваня и Миша собирали грибы. Петя собрал 7/15 всех грибов, Ваня — 5/12 остальных грибов, а Миша — 28 грибов. Сколько всего грибов собрали Петя, Ваня и Миша?
- 2. Запиши словосочетания, раскрывая скобки. вышел (на) балкон, вышел (из) комнаты, (на)писал (на) листе, (на)шёл письмо, (в)летел (в) окно, положил (на) стол, играл (в) хоккей.
- 1. Подбери и запиши подходящие по смыслу имена прилагательные. Выдели в них окончания, укажи род. Дерево ___________, а куст ___________. День был тёплый, а ночь ___________. Сметана ___________, а молоко ___________. Лимон ___________, а груша ___________. В этом году весна была ___________, а в прошлом ___________.
- 10. К какому слову нет синоним? а) Глаза – очи б) блестела – сверкала в) монумент – пьедеста
- 9. Лексическое значение какого слова определено неверно? а) Мякина - мягкая часть печеного хлеба, хлебных изделий. б) Озимь - всходы засеваемых осенью хлебов. в) Паводок - поднятие уровня воды в реках от таяния снега, ли или сильных дождей.
- 8. Укажи какой согласный звук имеет пару по глухости-звонкости: а.[ф] б. [ц] в.[р]
- 7. Определите слово, где все буквы соответствуют звукам: а. адрес б. ручьи в. вагон
- 6. Укажите номера слов, состоящих из трех звуков: а. ею б. рожь в. съел
- 5. Укажите слово, в котором есть звук [д]: а. подписать б. отдирать в. двоиться
- 4. В какой строке во всех словах пропущена буква о? а. т_релка, ш_фёр, шоссе, в_кзал; б. костёр, космонавт, ч_рный, желтый; в. комбайн, с_ловей, с_лома, ст_лица.
- 3. Укажите слово, которое пишется с заглавной буквы. а. жучка б. кошка в. собака
- 2. В какой строке все слова можно переносить? а. пальто, урожай, апрель, иней; б. соловей, июнь, букварь, корень; в. мебель, ягода, чайка, сирень;
- 1. Выбери слово, в котором все согласные твёрдые а. мел б. ошибка в. рыбаки
- из звуков слово. Запишите ответ по правилам русской орфографии. [j], [ч’], [к], [о], [и]
- 17. Определите, в каком из предложений использовано олицетворение?
- 11. Как называется отменно-приятное место в лесу?
- 10. Вспомните, кто является самым надежным помощником в лесу, по словам отца Митраши и Насти?
- 6. Кто является повествователем в произведении «Травка»?
- 1. Подбери и запиши подходящие по смыслу имена прилагательные. Выдели окончания прилагательных и укажи род. Дерево ____, а куст ____. День был ____, а ночь ____. Сметана ____, а молоко ____. Лимон ____, а груша ____. В этом году весна ____, а в прошлом ____.
- Составьте из звуков слово. Запишите ответ по [j], [ч']
- Задание 3. Выполните возведение в степень (3n<sup>12</sup>s<sup>2</sup>m<sup>3</sup>)<sup>4</sup>.
- Задание 2. Выполните умножение одночленов 0,7v<sup>16</sup>h<sup>5</sup> · (−1,3v<sup>3</sup>h<sup>2</sup>).
- Задание 1. Приведите одночлен к стандартному виду, укажите его коэффициент и степень: a) 3t7 (−5,08k3t8); б) -5/7 p3 · 2,1pp7.
- 10. Вспомните, кто является самым надежным помощником в лесу, по словам Митраши и Насти? а) верный друг; б) ружьё; в) пёс; г) компас.
- 9. Отметьте, что умеет Митраша в свои 10 лет: а) бондарство: научился у отца делать деревянную посуду б) печное дело: умел класть кирпичные печи в) гончарство: мастерил глиняные горшки г) сапожное дело: умел чинить обувь
- 8. Кого описывают веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и хитрые глаза? а) Митраша б) Настя в) мать Митраши и Насти г) соседка-подружка
- Распределите вопросы по колонкам.
- Найдите значение выражения 5^0,36 * 25^0,32.
- Вы прошли образовательную программу, направленную на внедрение новых подходов и инструментов в деятельности. В рамках программы рассматривалась стратегия внедрения изменений. При этом подчёркивалось, что не всегда наибольший эффект достигается за счёт скорости. Какой из представленных критериев наиболее точно соответствует условиям, при которых применение новых методов будет оправданным, несмотря на необходимость длительного согласования, как это отражено в программе?
- Модель разложения временного ряда на детерминированную и случайную составляющую имеет ... Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Составь и запиши в порядке убывания.
- Solve the equation: y = 485, 278y + 2345 + 2.7y
- 9. Отметьте, что умеет Митраша в свои 10 лет:
- 8. Кого описывают в данном отрывке: «Волосы ни тёмные, ни светлые, отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки, и частые».
- 7. Вспомните, почему Травка не выносила плач, сплетенных навеки деревьев:
- 6. Кто является повествователем в произведении?
- 5. Какова тема «Кладовой солнца»?
- 4. Какое из данных значений подходит для объяснения названия произведения «Кладовая солнца»:
- 3. Правда Антипыча заключалась в вековечной суровой борьбы людей:
- 2. Что такое Елань?
- 1. Как хотел идти Митраша?
- К компонентам временного ряда следует отнести ... (укажите 2 варианта ответа)
- Спростіть вираз: $\frac{y+2}{y-2} - \frac{y-2}{y+2} - \frac{16}{y^2-4}$
- Спростіть вираз: $\frac{x-6}{x^2+3x} + \frac{x}{x+3} - \frac{x-3}{x}$
- Спростіть вираз: $\frac{b-2}{b^2+6b+9} - \frac{b}{b^2-9}$
- Спростіть вираз: $\frac{2a}{4a^2-1} - \frac{a+4}{2a^2+a}$
- Спростіть вираз: $\frac{x-y}{x+y} + \frac{y^2}{2xy+x^2+y^2}$
- Спростіть вираз: $\frac{m+n}{m-n} - \frac{m^2+n^2}{m^2-n^2}$
- Lesson One Words прочти предложения и пронумеруй картинки 1 Read the sentences and number the picture. 1 This man takes your order. 3 The clothes that waiters wear. 5 This woman brings your food. 7 You eat soup from this. 9 You pour water into this. 2 Write. напиши 2 These people eat at the restaurant. 4 You read this to choose your food. 6 Coffee comes in this. 8 Water comes in this. 10 You eat your salad from this.
- 18. Вспомните, что такое Елань? а) непроходимый еловый лес;
- 17. Определите, в каком из предложений использовано олицетворение? а) После родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова Зорька, телушка Дочка, коза Дереза, безыменные овцы, куры, золотой петух Петя и поросенок Хрен. б) Их носики можно было видеть на колхозных полях, на лугах, на скотном дворе, на собраниях, в противотанковых рвах: носики такие задорные. в) Белая Куропатка, как будто ведьма, хохочет. г) Только слышался тут тягостный, щемящий и нерадостный вой.
- 16. Вспомните, что не нравится автору в Насте? а) страх, который она испытала, увидев лося б) эгоизм, потому что она, не думая о брате, забрала с собой всю еду в) равнодушие к судьбе брата г) жадность, из-за которой она забыла о своем брате
- 15. Определите, как учителя называли Митрашу: а) «Мужичок в мешочке»; б) «Мальчик с пальчик»; в) «Золотой петушок»; г) «Носик-курносик».
- 14. Вспомните, что, по словам рассказчиков, было самым важным в отношениях Митраши и Насти? а) прекрасное равенство б) главенство Насти в) главенство Митраши г) равнодушие друг к другу
- 13. Выберите, кто спас Митраше жизнь? а) Настя б) собака Травка в) односельчане г) ему самому удалось спастись
- 12. Определите, с кем сравнивает рассказчик Настю? а) с золотой веснушкой; б) с золотой курочкой; в) с Золушкой; г) с Дюймовочкой;
- 11. Как называется отменно-приятное место в лесу? а) полянка, б) палестинка, в) кудринка, г) грибница
- в) гончарство: мастерил глиняные горшки г) сапожное дело: умел чинить обувь 10. Вспомните, кто является самым надежным помощником в лесу, по словам отца Митраши и Насти? а) верный друг; б) ружьё; в) пёс; г) компас.
- 14 V/a) 6 Γ 1
- 13. F a) co б) б B) F г) м
- 12. Ко а) до І б) во в) сра г) в 5
- в) «Золо г) «Носк 11. Ког а) кабағ б) медв в) шака г) волк
- 1. Каков жанр данного произведения: а) рассказ; б) повесть; в) сказка; г) сказа
- Аддитивная модель содержит компоненты в виде ...
- 10. Из двух смежных углов один на 60° больше другого. Найдите величину каждого угла.
- 6. 11x(5x-1)+(4x-3) при x=-1,5
- Модели временных рядов в эконометрике – это модели, ...
- Fill in the correct words. • lead • constant • convenient • unemployment • isolated • landscapes 1 Very few people ______ a healthy lifestyle in big cities. 2 Our house is next to the train station, which is very ______. 3 Many young people have to deal with ______ when they finish their studies. 4 Thailand is a country with amazing ______. 5 I can't study when there's ______ noise around me. 6 She lives in a(n) ______ area in Northern Norway.
- 10. Сколько минут длится игра в классическом футболе?
- 9. Какой вид спорта является летним?
- 8. Лучшим спортсменом Беларуси в 2024 году назван завоевавший золото Олимпийских игр в прыжках на батуте ... .
- 7. Назовите город и страну, в которой пройдут зимние Олимпийские игры 2026 года.
- 6. Какой вид спорта, впервые появившись на Играх в Токио, был исключён из олимпийской программы?
- 5. В каком виде спорта на площадке одновременно играют две команды по 5 игроков?
- 418 Без вычислений, опираясь только на здравый смысл и опыт, скажите, что более вероятно: выпадание 5 орлов при 10 бросаниях монеты или выпадание 50 орлов при 100 бросаниях?
- 16. (В) Передайте состояние тропы:
- 16. (Б) Определите, к каким частям речи относятся слова "счастливый", "радость", "грусть".
- 16. (А) В предложенном тексте найдите и выпишите слова, которые передают состояние или чувства.
- 15. Определите, к каким частям речи относятся слова "нежный", "синий", "стальной".
- 14. Укажите, какая часть речи выражена словами "проснувшись", "достигнув".
- 13. Подберите синонимы к словам "жизнь", "море".
- 12. Прочитайте. Укажите, какими членами предложения являются выделенные слова. Напишите, в каком значении служебные слова связывают между собой слова.
- 11. Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор. Проверьте написание, подбирая проверочные слова.
- 10. Составьте предложение с однородными членами, которые соединяются союзом «и». Затем подчеркните их.
- Равнобедренные треугольники описаны около квадрата со стороной а так, что одна сторона квадрата лежит на основании треугольника (рис. 142). Обозначая ВК = х, найти такое значение х, при котором площадь треугольника наименьшая.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.