База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Подберите синонимы к словам "жизнь", "море".
- 12. Прочитайте. Укажите, какими членами предложения являются выделенные слова. Напишите, в каком значении служебные слова связывают между собой слова.
- 11. Вставьте пропущенные буквы, объясните свой выбор. Проверьте написание, подбирая проверочные слова.
- 10. Составьте предложение с однородными членами, которые соединяются союзом «и». Затем подчеркните их.
- Равнобедренные треугольники описаны около квадрата со стороной а так, что одна сторона квадрата лежит на основании треугольника (рис. 142). Обозначая ВК = х, найти такое значение х, при котором площадь треугольника наименьшая.
- Под автокорреляцией уровней временного ряда подразумевается ... зависимость между последовательными уровнями ряда
- Now choose the best name for the story. Tick (✔) one box.
- My name is Fred. I like going to concerts, taking photos and playing football. At the weekend, I like doing sport. I also like doing things with my family and friends. Yesterday, my sister and I ______ to the park and played with Dan. Our ______ . Some friends from school were at the park. We played games with them too. Today, my friend John and I ______ our bikes down by the beach. We went for a swim and then came home to ______ something because we were hungry. My mum made us some lunch. We had a ______ and some chips. It was nice but my favourite food is chicken and potatoes. Tomorrow is Monday so I'm going to do my ______ now. Yes, I work and I play at the weekend!
- 3) Чем опасен для организма человека высокий уровень холестерина в крови?
- 2) Насколько заказанный обед компенсирует энергозатраты утренней тренировки (в %)?
- 1) Рассчитайте энергозатраты утренней трёхчасовой тренировки.
- Have my Maths exam study get tired of studying
- 19. Выберите, какова правда Антипыча, которую он перешепнул своей собаке?
- 20. Из-за чего поссорились дети в лесу ?
- 19. Кто спас Митрашу из болота?
- 18. Что Митраша берет с собой в поход по совету отца?
- 3. Спиши, вставляя ь, где это необходимо. Реч..ка, мал..чик, ноч..ной, крыл..я, в..юга, хищник, колос..я, бочка.
- Исполнитель преобразует число на экране. У исполнителя есть три команды, которые обозначены латинскими буквами: А. Вычесть 1 В. Вычесть 4 С. Найти целую часть от деления на 2 Программа для исполнителя – это последовательность команд. Сколько существует программ, для которых при исходном числе 30 результатом является число 4, при этом траектория вычислений не содержит числа 8 и содержит 12? Траектория вычислений программы – это последовательность результатов выполнения всех команд программы. Например, для программы САВ при исходном числе 13 траектория состоит из чисел 6, 5, 1.
- 949 Равнобедренные треугольники описаны около квадрата со стороной а так, что одна сторона квадрата лежит на основании треугольника (рис. 142). Обозначая ВК = х, найти такое значение х, при котором площадь треугольника наименьшая.
- Фон Одежда: летнее лёгкое платье почти в пол, голубое с низу плавно переходящее в белый с верху, на платье узор голубых лотосов. На плечах лёгкая белая накидка с золотым узором по краям и белым мехом на воротнике.
- Занятие 5-6 2x4 = 6x4 = 8x4 = 6x4 = 7x4 = 2x4 = 3x4 = 4x4 = 5x4 = 6x4 = 7x4 = 8x4 = 9x4 = 2x4 = 4x4 = 7x4 = 4x4 = 5x4 = 9x4 = 6x4 = 3x4 = 2x4 = 7x4 = 5x4 = 5x2 = 3x3 = 3x4 = 9x4 = 5x2 =
- Умножение на 4 • Реши примеры. Потренируйся. 3x4 = 12 6x4 = 9x4 = 2x4 = 4x4 = 5x4 = 8x4 = 9x4 = 3x4 = 7x4 = 3x4 = 7x4 = 4x4 = 9x4 = 5x4 = • Реши примеры на время. 3x4 = 6x4 = 2x4 = 5x4 = 4x4 = 3x4 = 9x4 = 6x4 = 2x4 = 7x4 = 8x4 = 5x4 = • Повтори пройденое. Реши 30 примеров на время. 7x4 = 4x3 = 4x4 = 9x2 = Dx2=
- Занятие 3-4 3x3=9 7x3=21 4x3=12 6x3=18 4x3=12 2x3=6 3x3=9 8x3=24 5x3=15 9x3=27 4x3=12 6x3=18 4x3=12 7x3=21 2x8=16 2x3=6 5x3=15 2x3=6 7x3=21 5x3=15 9x3=27 8x3=24 3x3=9 6x3=18 4x3=12 2x3=6 3x3=9 8x3=24 5x3=15 9x3=27
- 17. С кем рассказчик сравнивает Настю?
- 16. Какое полное имя у собаки Травки?
- 15. Как называют в лесу отменно-приятное место?
- 14. Кого из крупных животных видит Настя в лесу?
- 13. Кому Настя отдает всю свою ягоду, которую они собрали в походе?
- 12. Когда происходит действие произведения?
- 11. Кого в лесу убивает Митраша?
- 1 If I pass all my exams, I'll have a party.
- 2. have my Maths exam -> stay home to study; invite a friend to study with me -> get tired of studying -> play a board game
- In pairs, use the ideas below to make First Conditional sentences. 1. pass all my exams -> have a party; we make a lot of noise -> my parents tell us to be quiet -> play a board game
- 18 Расположи ответы примеров в порядке возрастания, сопоставив их соответствующим буквам, и расшифруй слово. Что оно означает? У 7+9 Я 46 +25 И 52+18 Ц 72-9 A 96-38 M 50-14 P 7-8 E 16-3 H 52:4 Что общего и что различного у примеров каждого столбика?
- 17 Какими числами можно заменить фигуры, чтобы получились верные равенства? 1) + 12 = 2) : = = + = 84 3 = 162 4. = 100 90 =
- 16 Реши задачи, составляя выражения. Есть ли в условиях этих задач лишние данные? 1) Площадь баскетбольной площадки, имеющей прямоугольную форму, а м², а длина 20 м. Чему равна ее ширина? 2) Спортсмен пробежал в метров за 8 минут. С какой скоростью он бежал? 3) Самолету надо пролететь с км. В час он пролетает d км. Сколько километров ему останется лететь после двух часов лета? 4) Сережа дал в кассу магазина п р. в уплату за 4 мороженых по цене t р. Сколько сдачи он должен получить? 5) Четыре яблока можно купить за х р., а четыре груши за у р. На сколько рублей груша дороже яблока? 6) Два прямоугольника имеют одинаковую площадь, равную b дм². Длина первого прямоугольника 5 дм, а длина второго прямоугольника 7 дм. Ширина какого прямоугольника меньше и на сколько? 7) За 3 часа Вадим прополол а грядок, а Денис – только с грядок. Во сколько раз производительность труда у Вадима больше, чем у Дениса? 8) Два друга взяли в библиотеке одинаковые книги. Первый читает х страниц в день, а второй у страниц в день. Кто из них прочитает свою книгу быстрее и во сколько раз, если в книге 360 страниц и х > у?
- 15 Придумай задачу, приводящую к выражению вида 3 • □ + 5 • □, о величинах: 1) путь, скорость, время (s = vt); 2) стоимость, цена, количество товара (C = an); 3) работа, производительность, время (A = vt); 4) площадь прямоугольника, его длина и ширина (S = ab).
- Упражнение 3. Распределите вопросы по колонкам.
- 6) \(\frac{2}{3}\)(\(\frac{1}{3}x - \frac{1}{2}\)) = 4x + 2\(\frac{1}{2}\).
- Светлая кожа. Белые , густые,волнистые волосами до пояса переливающиеся на свету всеми цветами как жемчуг. Бирюзво-зелёными глазами и белыми ресницами. На голове заколка виде цветов сирени, и серьги с сапфирами в виде звёзд .
- Впиши пропущенные гласные. Гн здо скв рца, з лёные пля, мрская в лна, высокие брега, б леет парус, х лодная в да, п лю бр вно, лис сл ды, с сновые лса.
- 10) They went home by bus.
- 9) Lucas said the theatre was good.
- 8) The books were expensive.
- 7) Lucas and Belinda bought books and a CD player in London.
- 6) Belinda saw a lot of paintings in the gallery.
- 5) Lucas said the lunch was good.
- 4) They went to a restaurant for dinner.
- 3) Belinda and Lucas went on a tourist bus.
- 2) Last Saturday they went to Oxford.
- 1) Belinda and Lucas live in Oxford.
- she ... her chance next summer?
- Mixed Tenses 04:21 9 из 11 I ... a beaver. is am were Далее Завершить
- Задание 3: Составь из слов предложения и запиши их в таком порядке, чтобы получился текст.
- Задание 2: Впиши пропущенные гласные.
- Задание 2: Прочитай словарные слова. Подчеркни «опасные» места.
- Задание 2: Минутка каллиграфии. Продолжи и закончи рисунок.
- 1101112 + 11018 + 11016
- 6) \( 5 - \frac{4y - 12}{y - 2} \)
- 5) \( 3n - \frac{9n^2 - 2}{3n}; \)
- 4) \( \frac{2k^2}{k-5} - k; \)
- 3) \( \frac{m}{n^3} - \frac{1}{n} + m; \)
- 2) \( \frac{1}{x} + x - 2; \)
- 17.10.° Виконайте дії:
- We ... out of luck and ... the game.
- Last year I ... along with my younger sister.
- Don't worry! You ... the prize next time.
- Определите, какой частью речи является слово «быстро» в предложении: «Мальчик быстро побежал».
- 10. Как учителя в школе, улыбаясь, называли Митрашу:
- 9. Для чего писатель включил историю ели и сосны в своё повествование?
- 8. Что умеет делать юный Митраша?
- 7. От чьего лица ведется повествование в произведении?
- 6. Кто старик Антипыч по профессии?
- 5. Какую ягоду хотят найти Настя и Митраша?
- 4. Почему Настя не вспомнила о брате?
- 3. Почему Травка не могла выносить плач сплетенных навеки деревьев?
- 2. На сколько по возрасту Настя старше своего брата Митраши?
- 1. Каков жанр данного произведения:
- Look! Jason ... a funny picture on the blackboard.
- Пожалуйста, вставьте пропущенные буквы в слова, чтобы образовать правильные слова. Затем напишите короткое объяснение, почему вы выбрали именно эти буквы.
- They ... all the English-speaking countries next year.
- Hey ... all the English-speaking countries next year.
- Изобразите тело человека, состоящее из головы, шеи, туловища и конечностей. Обозначьте части тела человека.
- We ... part in the competition recently.
- Решите уравнение: \(x^2-3x-1 - \frac{2x^2+3x-5}{2} = 1.5\)
- Решите уравнение: \(\frac{x-2}{5} + \frac{2x-5}{4} + \frac{4x-1}{20} = 4-x\)
- Решите уравнение: \(\frac{2x-3}{3} + \frac{7x-13}{6} + \frac{5-2x}{2} = x-1\)
- Кейс (практическое задание). Вы недавно прошли обучение по образовательной программе. Спустя некоторое время перед вами встаёт задача оценить, насколько успешно вы применяете полученные знания на практике. Какой из предложенных ниже критериев является наиболее точным и объективным для оценки того, что полученные знания действительно эффективно Успешно внедрены в вашу повседневную практику?
- Jenny often ... her granny.
- 7. Составь схемы предложений с однородными членами. 1) Голубым цветом на карте изображена вода: реки, моря, озёра, океаны. 2) Подул сильный ветер, но не разогнал тучи. 3) В лесу пахнет спелой душистой земляникой, грибами, палой листвой.
- Вычисли. 4.17 + 3.5 = ; 17 + 3.3 - 18 = ; 53 - 3.8 + 12 = ; 20 + 20 : 5 - 17 = ; (17 + 13) · 8 - 3 = ; 2 · 18 + 36 : 3 =
- Выполни разбор каждого слова как части речи. Образец: Собаке (кому?) - сущ., одуш., нариц., ж.р., Д.п., ед.ч. Дома, книгу, полю, мышкой, о друге.
- Закрой кружок, если сделал самостоятельно.
- Составь по рисунку задачу и реши. [Рисунок с четырьмя поросятами] Решение: Ответ:
- ЗАДАНИЕ 23 Составь слова из слогов, о и запиши, поставив ударение. КА ГО ХИБН ХАН НЕ БУЗ РОХ МОР РЕ КОВЬ ОР ВИ ШЫ РЕД БО НЯ
- 5. Найдите все функции, имеющие производную y' = 2x - x^2.
- 4. Функция y = f(x) задана своим графиком (рис. 48). Укажите: а) область определения функции; б) при каких значениях x f(x) > 0; в) промежутки, на которых производная принимает положительные, отрицательные значения; г) точки экстремума функции; д) наибольшее и наименьшее значения функции.
- 2. Решите неравенство 3^(x-3) + 1/3 * 3^x > 10.
- 1. Найдите область определения функции y = lg(4 - 5x) / (x - 3).
- 11. Решите уравнение: 1) 3(x - 2) = x + 2; 2) 5 - 2(x - 1) = 4 - x; 3) (7x + 1) - (9x + 3) = 5;
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.