База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Штриховкой синего цвета обозначьте территории пяти стран мира с высоким уровнем развития химической промышленности, подпишите их названия. Для каждой страны рядом с названием напишите наиболее развитые направления химической промышленности, укажите источники сырья для них.
- Соответствующим знаком обозначьте и подпишите названия пяти стран мира с наибольшей долей выработки электроэнергии на АЭС. Подпишите и подчеркните название государства, в котором впервые в мире были созданы реакторы, не дающие ядерных отходов.
- Закрасьте серым цветом и подпишите названия первых десяти стран по выплавке стали.
- Соответствующим знаком обозначьте и подпишите названия десяти стран мира — лидеров по добыче природного газа. Рассчитайте и напишите рядом с названием страны долю каждой из них от общемировой добычи.
- Задача 6.4. По данным приложения Б по одному виду заболевания за последние пять лет определить базисные и цепные показатели ряда динамики, показатели динамики в среднем за период. Расчеты представить в табличной форме, сделать вывод.
- Какие два из перечисленных видов деятельности служат примерами нерационального природопользования в зоне степей? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные примеры нерационального природопользования.
- 5 Write positive (✔) and negative (X) sentences. Use the Present Continuous for future arrangements. 1 what you / eat for dinner tonight a What are you eating for dinner tonight? b We aren't eating burgers. c We're eating pizza. 2 when they / meet Jane this afternoon
- 4 It's Sunday. Look at Poppy's diary for this week. Write sentences. 1 Tomorrow Poppy is going shopping with Mum . 2 On Tuesday Poppy, Emma and George 3 On Wednesday at 4 p.m., she 4 On Thursday 5 At the end of the week,
- пишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Я ошибся (в)следстви.. своей невнимательности. 2) (Во)время выполнить домашнее задание – главное условие. 3) (По)среди реки проплывали пассажирские пароходы.
- В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН — высота. Угол ВСА равен 32°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- E. Mary thinks that ... 1) the party didn't differ from the others she had before. 2) the best gifts are simple. 3) outdoor parties are never fun. 4) she will never have a similar party in the future. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ABCDE
- Выберите название сообщества, в котором обитает это растение.
- 6. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: «Почему же он так поступал, этот Иоанн Антонович? Потому что его так воспитали... Дело в том, что у нас, русских, существовало убеждение, что для России нужна не абсолютная власть, а ограниченная, и даже разделение властей... И тогда, не сумев никого убедить, мы должны были действовать силой... Я не имею в виду только вооруженную силу, я имею в виду силу общественного мнения, силу нравственного авторитета... До какого-то предела у нас доходит все это, но после некоторого предела наступает разочарование и уныние... Почему же не было такого общественного мнения... а была лишь смутная подозрительность, униженность и готовность к раболепному успокоению в рабстве...»
- 4. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы: «После кончины императрицы Анны Иоанновны следовало ожидать важных перемен. Не успела еще угаснуть память ее царствования, столь памятного множеством насилий и множеством жертв...»
- 3. Раскройте смысл понятия «бироновщина». Почему данное явление имеет такое название?
- 2. Прочитайте отрывок и ответьте на вопросы: «После смерти Петра Великого началась эпоха, справедливо названная «эпохой дворцовых переворотов». На другой день, рано утром, распространился по Петербургу слух, будто государыня Екатерина Алексеевна, всемилостивейшая государыня Анна Петровна и великий князь Петр Алексеевич умерли. Все солдаты гвардии были озабочены известием об их кончине. Вскоре все обратились к одному мнению: возвести на престол императрицу Анну Иоанновну. Голицыны уговорили ее принять корону. Юсупов и Долгорукий принуждены были с этим согласиться. Князь Дмитрий Михайлович Голицын решился вдруг переменить образ правления. Вместо единодержавия хотел ввести в России аристократическое правление. Если бы удалось ему осуществить это намерение, то давно бы уже настало спокойствие и тишина в государстве; Россия, вместо того, чтобы простирать свои владения, должна была бы уменьшиться в границах своих, а народ получил бы действительное равенство и свободу...» (Соловьев С.М.)
- 1. Что такое «дворовые перевороты»? Какой переворот в истории России привел к заметным переменам?
- 4. Тип 4 № 3930 Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Кейт из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Kate@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Family Lately I spend a lot of time with my brother. Do you have a brother or sister? Do you often spend time with your family? What do you usually do together? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с прави- лами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо,
- 2.2. Какую функцию выполняют древесинные и лубяные волокна у растений? Ответ: yuyupo yvana boлокно выю шляхом мую функцию гоздовая
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) устьица 4) древесинные волокна Ответ: 2
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процес? Ответ:
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс? Ответ: tail Ful розyle i mir
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ: glul rul.
- 1. Объясните, почему бактерий относят к прокариотам. 2. С какими бактериями вам приходилось сталкиваться в жизни? 3. Назовите функции клеточной стенки бактерии. 4. Охарактеризуйте черты родства клеток бактерий и растений. 5. Назовите признаки бактерий, по которым их относят к живым организмам.
- Analyze image data.
- 6. Учащиеся составили инструкцию по проращиванию гороха, но допустили несколько ошибок. Определите ошибочные утверждения, указав их цифровые обозначения. Сформулируйте правильно ошибочные утверждения к инструкции 1. На плоскую тарелку насыпьте любые семена гороха. 2. Взять воду комнатной температуры и залить семена, так чтобы вода их покрывала полностью. 3. Поставить тарелку с семенами в холодильник на нижнюю полку.
- 5. Определите названия представленных агротехнических приемов, укажите их значение.
- Для закачивания бензина в подземную цистерну на автозаправочной станции используется насос производительностью 90 литров в минуту. Какое время понадобится для заполнения при помощи этого насоса прямоугольной цистерны размерами 4 м × 1,5 м х 1,5 м?
- На испытательном автополигоне инженеры произвели видеосъёмку движения нового автомобиля. Автомобиль двигался по треку равномерно прямолинейно. Вдоль трека через каждые 50 метров установлены столбы. При изучении видеозаписи инженеры установили, что в момент времени 10 минут 8 секунд автомобиль, проезжая мимо столба, поравнялся с ним передним бампером. Со следующим по ходу движения столбом автомобиль передним бампером поравнялся в момент времени 10 минут 13 секунд. С какой скоростью двигался автомобиль по треку?
- Жарким летним днём на внешних стенках бутылки воды, вынутой из холодильника, через некоторое время можно заметить появление водяного конденсата. В каком агрегатном состоянии находится вода в конденсате? Отличаются ли по внутреннему строению молекулы воды, появившиеся на стенках бутылки, от молекул воды, находящихся в бутылке?
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °C - такую температуру называют нормальной. На рисунке изображены три термометра. Чему равна цена деления того термометра, который подойдет для измерения температуры тела, и точность которого будет наибольшей?
- Отметь рисунки, которые соответствуют содержанию текста.
- He __ (not / eat) anything today. a) hasn't eaten b) didn't eat c) not eaten
- __ you ever __ (visit) Paris? a) Did / visit b) Have / visited c) Has / visited
- They __ (live) in London since 2020. a) lived b) have lived c) has lived
- She __ (just / finish) her homework. a) has just finished b) just finished c) have just finished
- I __ (never / see) such a beautiful sunset before. a) never saw b) have never c) didn't see
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 180 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и автобус. Автомобиль едет с постоянной скоростью 60 км/ч, автобус — с постоянной скоростью 45 км/ч. Какое расстояние будет между автомобилем и автобусом через час? Найдите все возможные варианты.
- 7. Укажите химическую реакцию, которая относится к реакциям разложения: a) Na2O + H2O → 2NaOH, б) 10A1 + 3V2O3 → 5A12O3 + 6V, в) 2NaOH+H2SO4→Na2SO4+2H2O, r) 2NaNO3 → 2NaNO2 + O2
- 6. Ряд формул, состоящих только из оснований: a) CO, NaOH, SO2, б) NaOH, Ba(OH)2, Fe(OH)3, в) С1207, КОН, H2SO4, г) К2О, Мg(ОНH)2, ZnO.
- 5. К физическим явлениям относится процесс: а) образование воды из водорода и кислорода, б) гашение соды уксусом, в) образование зелёного налёта на бронзовых памятниках, г) высыхание лужи на асфальте.
- 4. Ионная связь образуется между атомами: а) хлора и хлора, б) хлора и серы, в) хлора и водорода, г) хлора и натрия.
- 3. В H2SO, и SO, степени окисления серы соответственно равны: а) +2 и +6, 6) +4 и +6, в) -2 и +2, г) -2 и +4.
- 2. Химический элемент, в атоме которого электроны распределены по слоям так 2, 8, 8, 4 находится в периодической системе: а) в 3 периоде, 4 группе побочной подгруппе, б) в 4 периоде, 4 группе главной подгруппе, в) в 3 периоде, 2 группе главной подгруппе, г) в 4 периоде, 4 группе побочной подгруппе.
- 1. К сложным веществам относятся: а) поваренная соль, б) фосфор, в) серебро, г) алюминий.
- 3. Тип 17 № 12782 Два пешехода вышли одновременно из одного пункта. Первый шел со скоростью 5 км/ч, а второй — 4 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа? Найдите все возможные варианты.
- 2. Тип 16 № 12753 В магазин в двух ящиках привезли 77 кг чёрной смородины, причём масса первого ящика составляет 4/7 массы второго. Для продажи смородину из первого ящика расфасовали в 28 пласти-ковых стаканов, а из второго — в 35 пластиковых контейнеров. Где больше чёрной смородины: в одном контейнере или в одном стакане? На сколько килограммов?
- 1. Тип 16 № 12759 Мотоциклист в первый час проехал 6/21 всего пути, во второй час 7/12 оставшегося пути, а в третий час — остальной путь, причём во второй час он проехал на 40 км больше, чем в третий. Найдите расстояние, которое проехал мотоциклист за эти три часа.
- Укажите номер утверждения, которое является истинным высказыванием. 1) Любой параллелограмм, в котором две стороны равны, является ромбом. 2) Любой четырёхугольник, в котором две диагонали равны и перпендикулярны, является квадратом. 3) Любой параллелограмм, в котором диагонали равны, является прямоугольником. 4) В любой трапеции оба угла при меньшем основании тупые.
- На рисунке изображён граф. Аня обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. С какой вершины Аня начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине Е?
- В треугольнике АВС известны стороны: АВ = 25, АС = 40, BC = 25. Найдите площадь треугольника АВС.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А и В. Найдите расстояние между этими точками.
- Один из углов параллелограмма равен 70°. Найдите тупой угол данного параллелограмма.
- На фестивале выступают группы из 15 разных городов. Среди этих городов есть Астрахань, Брянск и Волгоград. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Астрахани будет выступать раньше группы из Брянска, но позже группы из Волгограда?
- Найдите значение выражения \[\frac{xy + y^2}{8x} - \frac{4x}{x+y}\] при \(x = \sqrt{3}, y = -5.2\).
- Почему, согласно данному фрагменту, отечество Годуновых «до сих пор называется Золотой ордой или золотой страной»? Почему, согласно данному фрагменту, Иван Васильевич пожелал, чтобы сын, следуя их обычаю, заточил свою жену в монастырь и взял себе другую жену?
- Укажите название наиболее продолжительной войны, которую Россия вела в годы правления упомянутого в тексте «отца-тирана».
- Назовите «будущего царя», имя которого пропущено в тексте.
- 2 На рисунке изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между знаками коэффициентов k и b и графиками.
- 1 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 8. Рассмотрите изображение карты «Вторая мировая война: Открытие второго фро (июнь 1944 года, высадка союзников в Нормандии). (А) В каком году был открыт второй фронт в Европе? (Б) Как это событие повлияло на ход Второй мировой войны и отношения между союзниками по антигитлеровской коалиции?
- 7. Назовите главные итоги Великой Отечественной войны для Советского Союза (экономические, политические, международные). В чём состояла цена Победы?
- 6. Охарактеризуйте основные причины и итоги Первой мировой войны. Почему война привела к крушению четырёх империй?
- 6. Рассмотрите карту мира и рисунки с изображением климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли, и выполните задание. Чтобы открыть карту мира, нажмите на стрелку справа. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма.
- B1 1) £5x+2y=2 22x-y=-10 21Px+2y=5 4+6= =3
- 1.1. Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Выберите их названия, используя слова из предложенного списка: покрытосеменные, хвощовые, зелёные водоросли, плауновидные. A) Б) B) Г)
- This text ________ tomorrow
- 6.Ответь на вопрос What time do you get up?
- 5. Вставь слова из рамки в текст. Одно слово лишнее. o'clock have get up music I lunch at 1 o'clock, then I listen to . I go to bed at 10
- 4. Составь словосочетания have go to come have a home bed supper shower
- 3. В каком словосочетании допущена ошибка? 1) in the evening 2) in the night 3) in the afternoon 4) in the morning
- 2. Отметь лишнее слово 1) school 2) breakfast 3) lunch 4) supper
- 1. Вставь подходящее слово в предложение: I visit my ... in the evening 1) bed 2) friend 3) music 4) lunch
- 4. Выберите два верных утверждения, характеризующих произведение Л.Н. Толстого. 1. Произведение «После бала» является поэмой. 2. Иван Васильевич рассказывает историю своей женитьбы. 3. Героя-рассказчика глубоко потрясла жестокость наказания солдата 4. События на плацу после памятного бала заставили героя полюбить Вареньку ещё сильнее. 5. Варенька отвечала взаимностью на чувства Ивана Васильевича.
- 3. Какому герою принадлежат приведённые ниже слова? 1) «А что мне отец, товарищи, отчизна?.. Отчизна моя – ты! Вот моя отчизна». 2) «Так вот где таилась погибель моя! Мне смертию кость угрожала!». 3) Не позорил я чужой жены, Не разбойничал ночью темною, Не таился от свету небесного...
- 2.Соотнеси термин и определение. Ответы запиши в таблицу.
- 1. Соотнеси автора и произведение. Ответы запиши в таблицу.
- Задумали число. К этому числу прибавили восьмую часть задуманного числа и получили 279. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: (4,8-7,4): 0,4.
- 1) Вычислите: 13/35 + 28/39 + 2/5
- Вычислите: -34+35:5.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о режиме реки Волги? 1) Волга берёт начало на Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море. 2) Крупнейшие притоки Волги – реки Ока и Кама. 3) Замерзает Волга в верхнем и среднем течении в конце ноября, в нижнем – в начале д 4) В дельте Волги находится Астраханский заповедник.
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Берингово Б) Белое В) Балтийское МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Многие морские заливы не уступают по площади морям и даже превосходят их. Отметьте знаком «V» на карте крупнейший залив, омывающий западное побережье Африки.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Берингово море.
- Где на координатной плоскости расположены точки, ординаты которых равны 5? Выберите верные ответы:
- 9. Что такое канва а. Тонкая хлопчатобумажная ткань б. Ткань с чёткой крестообразной структурой в. Ткань с плотной структурой г. Нетканый материал
- 8. Какие волокна относятся к волокнам животного происхождения? а) шелк; б) хлопок; в) шерсть; г) лен
- 7. На какие группы делятся все текстильные волокна? а растительного и животного происхождения б натуральные и химические в растительные и химические
- Карточка по математике за 22.04.2026 1. Реши примеры, записывая в столбик. 509-328 208-179 607-439 456-287 805-169 924-809 1. Реши задачу В первом куске было 32 м ткани, а во втором на 4 м меньше. Из второго куска сшили платья расходуя на каждое по 7 м ткани. Сколько платьев сшили?
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- В трёх ящиках лежат красные, синие и белые шары. Число синих шаров в каждом ящике равно общему числу белых шаров во всех остальных ящиках. А число белых шаров в каждом ящике равно общему числу красных шаров во всех остальных ящиках. Сколько всего шаров лежит в ящиках, если известно, что их количество нечётно, больше 10 и меньше 30?
- У каких продуктов вес в столовой ложке больше 20 граммов?
- Подпишите на карте города Рим и Константинополь.
- Напишите название государства (объединения государств), границы которого обозначены в легенде под знаком вопроса (?).
- В2. Узнайте писателя. Соотнесите портрет с именем и фамилией.
- В1. Рассмотрите иллюстрацию. Какой эпизод изображён? Назовите автора и произведение.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Пшеницы мягкой?
- 11.3. Составьте описание плода Пшеницы мягкой, используя характеристики из приведённых ниже списков.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.