База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара; на втором по 360 тонн, а на третьем по 520 тонн. Площадь первого участка равна 20; второго 55; третьего 25 гекта- ров. Сколько тонн огурцов собрали в среднем с одного гектара на всех трех участках?
- 16. Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 21 = 129°, 22 = 1°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Первого апреля цену на набор елочных игрушек снизили на 10%. Первого мая цену на этот набор ещё раз снизили на 10%. После этого набор стал стоить 243 рубля. Сколько стоил набор 31 марта? В ответ запишите только число.
- 14. Решите систему уравнений 3x-y=15, x+6 y=6. 2 3
- 13. Какое наименьшее число рёбер придется пройти дважды, чтобы обойти все ребра куба?
- 12. Найдите значение выражения 15 (ab²)3 a4b6 - при а = 3 и b = 4,22.
- 11. Если бы поезд, дойдя до точки А, ускорился вдвое и не останавливался, как бы выглядел его маршрут? Нарисуйте его на этом же рисунке.
- 10. Сколько всего часов поезд находился в движении?
- В чём заключается значение описанного в задании процесса для человека?
- В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к характеристикам объекта, изображённого в задании 1.1 над буквой А. Выпишите эту характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор. Неограниченный рост, активный образ жизни, клеточное строение, размножение спорами.
- Рассмотрите фотографии с изображением представителей различных объектов природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: вирусы, грибы, животные. Занесите ответы в поля для ввода.
- 3 Трактор едет по дороге, проезжая 10 метров за каждую секунду. Выразите скорость трактора в километрах в час.
- 2) Найдите примерную долю населения Чеченской Республики в общей численности населения СКФО. Ответ дайте в процентах.
- 1) Определите, в каком из этих регионов наибольшая численность населения.
- 4. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН. 1. переплавле(н, нн)ый металл, смущё(н, нн)о улыбнулась, безветре (н, нн)ая погода 2. стилизова (н, нн) ый интерьер, заявка исправле(н, нн)а, некоше(н, нн)ая трава 3. избра (н, нн)ый народом, лебеди (н, нн)ая верность, выглядел испуга(н, нн)о 4. тушё(н, нн)ый в сметане, смотрела изумлё(н, нн)о, ткань раскрое(н, нн)а
- 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания. 1. (не)выносимо жгло, (не)проверенные факты, ничем (не) оправданный 2. (не)пришедший вовремя, работы (не)проверены, (не)отцов плащ 3. (не)думая о будущем, (не) отшлифованный алмаз, нисколько (не) жалко 4. (не)весёлый взгляд, (не)знавший правду, шумел (не)подалёку
- Верны ли следующие суждения о нравственности и морали? А. Нравственность характеризует реальное поведение людей с точки зрения соблюдения моральных норм. Б. Мораль - это форма общественного сознания, состоящая из системы ценностей и требований, регулирующих поведение людей с позиций добра и зла.
- В каком направлении от точки А находится вершина холма с отметкой высоты 197,5?
- 1. На полке стоит 72 книги. \(\frac{3}{4}\) книг – это художественная литература. Сколько художественных книг на полке? 2. Лена пробежала \(\frac{2}{5}\) маршрута длиной 30 км. Сколько километров пробежала Лена?
- Решите задачу.
- 403. Перепишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Частицы заключите в прямоугольник. Какие из них вносят дополнительный оттенок усиления, а какие служат для выражения отрицания? В каком значении использовано слово роскошь* при образовании от него выделенного слова? 1. Всё уснуло в селе. Один только месяц¹ всё так(же) блистатель-но и чудно плыл в (не)объятных просторах роскошного украинского неба и так(же) прекрасна была земля в дивном серебря(н, нн)ом блеске. 2. Первый, кто попался им навстречу, это был запорожец спавший на самой середине дороги раскинув руки и ноги. Тарас Бульба не мог не остановиться и не полюбоваться на него. 3. И какой же русский не любит быстрой езды?4 4. Небольшой вал и засека не хранимые решительно никем показывали страшную беспечность.
- Почему фашисты убили мать главного героя?
- .9TN6TNPOqTT 2 8 9H • CUNIΝΙΕ. Ο BOX 9666 • Какова оснOBHAN WPICUP 16KC195 B. P6b6CLOB !NHAO ROMAHAэньып 6Η ECIN ρλάλι ANALOGHI OHN' 9 6 9999TNWN σε N ΙΠ Ν ΟΠΟΝΗ Χ ROTO ΝΠ аз B CINXOLBOOGHNN
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Пункты А и Б, расстояние между которыми 480 км, расположены на прямом участи железной дороги. Из пунктов А и Б одновременно по этой дороге с постоянными скоростями выехали пассажирский и грузовой поезда. Пассажирский поезд идёт с постоянной скоростью 100 км/ч, грузовой — с постоянной скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между ними через час после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- - Тип 6 № 514 i Перечень тем А) Древняя Греция (16) Древний Рим В) Древняя Индия Г) Ассирийское государство Выберите одну тему из перечня, а затем выполните задания 3-6, только по выбранной Вами теме. Прочтите список слов и напишите слово, относящееся к выбранной Вами теме: Конфуцианство, сенат ном, Парфенон, брахманы, шеду. Объясните смысл этого слова. Совет старешин - сенат
- 5. Тип 5 № 3838 i Перечень тем А) Древняя Индия Б) Древняя Греция В) Вавилонское царство Г) Древний Китай Кому, согласно данному отрывку, следует оказать помощь? Укажите всех, названных в отрывке. Что, согласно данному отрывку, должно быть основой почитания людей?
- 4. Тип 4 № 513 i Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. «В первый мой поход на Маган и Мелухху воистину я пошёл. Тарку, царь Египта и Эфиопии, которому Ашшура-хиддин, отец, мой создатель, нанёс поражение, овладев его страной, этот-то Тарку забыл силу Ашшур и Иштар, великих богов, моих владык, и положился на собственную силу. Против царей и надзирателей, которых назначил в Египте отец, мой создатель, он пошёл, чтобы убивать, грабить и [чтобы] отнять Египет. Он вошёл в Мемфис, город, который отец, мой создатель, завоевал. Скороход прибыл в Ниневию и сообщил мне. Из-за этих дел сердце мое разъ-ярилось. Подъял я руки, взмолился к Ашшуру и к Иштар. Собрал я мои славные войска, которые вручили мне Ашшур и Иштар, и направил путь на Египет и Эфиопию».
- Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г 2 4 3 1
- 559 Упростите выражение: a) √√3; 3 B) Wa Wa; д) 10/815; 6) √√4;r) 2m 3m; e) 1/4 3/4.
- Choose the correct option. Lulu's ... time was at the museum.
- Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- ЕВРАЗИЯ
- электроотрицательности: As, N, Na, Cl, Ba, P, F, Al, O. 2. Определите характер химической связи в соединениях: Саз№2, SC12, KF, P2O3, Br2, СО, Н2О2. Начертите схемы образования молекул. 3. Расположите вещества по возрастанию: а) полярности engan SO 2
- 4. Перескажи самый интересный, по-твоему, эпизод от лица лилипута.
- 3. Придумай рассказ о том, что произошло, когда ты на время стал великаном.
- 2. В каких ещё странах побывал Гулливер? Кого он там встретил?
- 1. Как называлась страна, в которую попал Гулливер? Как назывался народ этой страны? Какое слово вошло в наш язык благодаря Дж. Свифту и что оно означает?
- Прочитай условие задачи и реши её. Камень на рисунке приподнимают с помощью крепкой палки. Вес камня равен 800 Н. Длина палки — 1,5 м. Расстояние от опоры до точки приложения силы F равно 1,3 м. Используя рисунок, определи, чему равна сила F.
- Выпишите из текста слово, которое означает «пребывание в тюрьме, ссылке».
- 10. Заполните таблицу. Определите для каждого изотопа: Изотоп Zn B
- 9. Даны два химических элемента А и В. Известно, что в атоме элемента А содержится 12 протонов, а в атоме элемента В — протонов в два раза меньше. Используя Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева, определите химические элементы А и В. Заполните таблицу.
- 8. Изотоп какого элемента имеет массовое число 3 и содержит 2 нейтрона в ядре? Укажите местоположение этого элемента в Периодической системе.
- 7. Металлы каких двух элементов в ряду, имеют электронную конфигурацию внешнего слоя атома s²3p⁶? 1)K; 2) Mg; 3) Ga; 4) Be; 5) Al.
- 6. Определите два элемента в ряду, атомы которых содержат одинаковое количество электронов на последнем энергетическом уровне?. a)Na; 6) Sn; в) Cl; г) Р; д) Ѵ.
- 5. У каких двух, из перечисленных элементов, в атоме во внешнем слое один электрон? a) Fe; б) Ag; в) Al; г) Не; д) Rb.
- 4. Выберите два элемента, имеющие одинаковое количество электронов во внешнем слое. a)Cu; б) Zn; в) Cl; г) Pb; д) К.
- 3. Назовите элементы, которым принадлежат электронные конфигурации: a) 1s22s22p³ 6) 1s22s22p63s¹ B) 1s22s22p63s²3p4s² г) 1s22s22p63s²3p д 1s22s2
- 2. Укажите химический элемент, имеющий следующее распределение электронов по уровням: a) 2e,3e; б) 2e, 8e, 4е; в) 2е, 8e, 8e,2e; г) 2e,7е; д) 2е, 8e, 8e; e) 2e, 8e, 18e,le; ж) 2е, 8e, 18e,5e.
- 1. Относительная молекулярная масса летучего водородного соединения с элементом VI группы равна 34. Назовите этот элемент.
- ((125⁴)⁴)⁵ =
- Радиусы кругов на двух различных параллелях земного шара составляют соответственно 5600 км и 3500 км. По какой параллели короче «кругосветное» путешествие и примерно на сколько километров?
- На пруду сделаны для конькобежцев две круговые дорожки. Расстояние между дорожками \(3\frac{1}{2}\) м. Отец с сыном сделали по 8 кругов. Сын ехал по внутренней дорожке, а отец — по внешней. На сколько примерно метров больше проехал отец, чем сын?
- Диаметр колеса мотоцикла равен \(\frac{3}{4}\) м. Колесо делает в минуту \(233\frac{1}{3}\) оборота. Чему примерно равна скорость мотоцикла в час?
- Чему примерно равна длина беговой дорожки ипподрома, имеющей форму круга радиусом \(\frac{7}{8}\) км?
- Заполни схема. Типы прорастания
- Was or were
- Вопрос № 4. Прочитай внимательно шестой абзац. Составь от имени Евгения Маргулиза обращения к юным шебекинцам.
- Вопрос № 3. Ты прочитал текст, в нём упоминаются английские слова. Попробуй перевести их. Поясни, почему автор статьи не стал дословно их переводить? Belgorod Music Fest - Белгородский музыкальный фестиваль Mezzo music- Меццо- музыка
- Choose between Th
- Найдите произведение: 17,5 ⋅ 0,4 =
- 2. Валя решает тест по биологии, в котором 63 вопроса. Три седьмых теста она уже решила. На сколько вопросов осталось ответить Вале?
- Акимов опытный ох..тник проб..рался по кустарнику. Б..рег снова вздымался вверх и начиналось ре..колесье ель с..сна береза. Увидев вн..зу з..млянку Акимов направился к ней. Окруженная слева и справа желтыми зарослями осоки она приютилась у берега возле самой воды. Он раскрыл дверь и на него пахнуло к...пченой рыбой нежным ар..матом скош... ного сена. Над столом висела на веревках протянутых из угла в угол подвяленная рыба на ж..лезной печке стоял чугунок. На п..лочке была еда банка с солью кусок вареного мяса коврижка ржаного хлеба. Все говорило о том что недавно здесь были люди. Он заспешил назад встав под елью и прикрытый ее пушистыми ветвями стал напряженно ждать. Ветер свистел ра..качивая деревья похрустывали под его напором стволы с бе..покойным шумом плескалась о берег волна. Н..каких иных звуков не было слышно. Совсем ст..мнело и ветер заметно притих но зато небо оч..стилось от туч и звезды ярко забл..ставшие на неб.. склоне могли помочь ему найти дорогу.
- Задание 5. Влияет ли питание на репродуктивное здоровье? Ответ обоснуйте.
- Задание 4. Запишите положительные и отрицательные факторы, влияющие на репродуктивное здоровье человека.
- Витя нарисовал такой треугольник, что его стороны относятся как 3 : 4 : 5. Известно, что первая сторона меньше второй на 2,4 см. Найдите периметр этого треугольника.
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1= 38°, ∠2 = 76°. Ответ дайте в градусах.
- Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 15%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 18 000 рублей?
- 3. Определите форму бактерий, изображённых на рисунке, и сделайте соответствующие подписи. Приведите примеры болезнетворных бактерий для каждой формы бактериальной клетки.
- 2. Рассмотрите рисунок. Подпишите части бактериальной клетки.
- Постройте график функции y = {2х+1, если х < 0, -1,5x+1, если 0<x<2, х-4, если х≥2 определите, при каких значениях прямая у = с имеет с графиком ровно две общие точи
- Сравните это стихотворение и выступление Ахматовой по радио в осаждённом Ленинграде. Есть ли что-то общее в этих текстах? Расскажите.
- 3. Какое значение, с вашей точки зрения, имеет датировка стихотворения? 4. Сформулируйте идею стихотворения.
- 1. В чём Ахматова видит залог сохранения духовной свободы народа? 2. Найдите в тексте стихотворения эпитеты. Определите их значение.
- Четвероклассники Валентина и Павел после изучения произведения В.М. Гаршина «Сказка о жабе и розе» высказали своё мнение. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?)
- Прочитай отрывок. «Когда в товарищах согласья нет, На лад их дело не пойдёт, И выйдет из него не дело, только мука». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) басня 2) стихотворение 3) загадка 4) потешка
- Какая сказка относится к фольклорной? 1) «Сказка о рыбаке и рыбке» 2) «Сказка о потерянном времени» 3) «Летучий корабль»
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со скоростью 50 км/ч, другой - со скоростью 90 км/ч. На сколько километров больше проехал второй автомобиль до места их встречи, если расстояние между городами 560 км?
- ыписать три глагола и сделать морфологический разбор.
- Периметр квадрата равен 36 см. Длина прямоугольника 27 см, площадь прямоугольника равна площади квадрата. Найдите ширину прямоугольника.
- 9. Как ты понимаешь значение слова «досада» («с досадой») из 5-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 8. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
- 7. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
- 6. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 5. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Лучи солнца наконец достигли глубины чащи.
- 4. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Жаворонок, брала, инструменты, алфавитный.
- НАПИСАТЬ 7 ФАКТОВ ОБ ОВОЩАХ
- Choose the correct answer. Elephants ______ jump.
- 10. People at the hotel were very _________ and made us feel at home. a) funny b) clever c) friendly
- 9. A _________ person is someone who is willing to spend their time in order to help others. a) sweet b) caring c) friendly
- 8. The _________ schoolboy didn't do his homework! a) cool b) noisy c) naughty
- 7. We had a _________ time at the party. a) cool b) kind c) funny
- 6. Don't be afraid. Alex is a _________ dog. a) sweet b) friendly c) caring
- 5. I prefer comedies. I like _________ films. a) clever b) naughty c) funny
- 4. The fireworks are __________, it's now illegal to sell fireworks that are louder than 120 decibels. a) cool b) noisy c) friendly
- На бумаге, расчерченной на квадраты со стороной 1 см, нарисован прямоугольник. Найди площадь заштрихованной части прямоугольника.
- При каких значениях параметра а прямая ах + Зу – 5 = 0 проходит через точку М(1; −1)?
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Типы листьев 1) простой 2) сложный Б. Жилкование 1) пальчатое 2) перистое 3) дуговое В. Листорасположение 1) мутовчатое 2) прикорневая розетка 3) супротивное 4) очерёдное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Фасоли обыкновенной.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями. Названия органов: 1) корень 2) стебель 3) лист 4) соцветие 5) плод 6) семена Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.