База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Who was Giovanni Belzoni?
- Ding Jinhao's message is a new example of tourist graffiti. In the text, what is the first example?
- What is the attitude today to tourist graffiti in Egypt?
- Why was it easy to find Ding Jinhao?
- Where was Ding Jinhao's graffiti?
- Fortunately, he was always able to keep his anger ___ and avoid a fight.
- 14) Укажите решение системы неравенств. {-32 + 4x < 0 {6 - 5x > -4 1) (2; 8) 2) нет решений 3) (-∞; 2) 4) (8; +00) Ответ:
- 13) Укажите решение неравенства. 81x² > 25 1) -59 2) -59 59 3) 59 4) -59 59 Ответ:
- 12) Укажите решение неравенства. x²-64<0 1) нет решений 2) (-8; 8) 3) (-∞; +00) 4) (-00; -8) U(8; +00) Ответ:
- Как вы думаете, почему, размышляя о судьбе народа, поэт особо говорит о родном языке? Почему, пока жив язык, жив народ? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
- Обычно количество атмосферных осадков при удалении от побережья уменьшается. Объясните, почему на территории пустыни Намиб количество атмосферных осадков увеличивается.
- Как называются ветры, дующие днём с океана?
- Задуманное число на 140 больше, чем пятая часть самого задуманного числа. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: 8,1-7,68:1,2..
- 1) Вычислите: 8/35 * (5/6 + 11/12)
- Вычислите: -37+36:9.
- 10. Определение координат вершин квадрата, если известна одна из них
- Найдите значение выражения (4-x)² - 8(3-х) при х = -0,3
- Найдите значение выражения (a - 3)²-6(2-а) при а = 0,5
- Найдите значение выражения -b(b+5)+(b+6)² при b=-2/7
- Найдите значение выражения - y(y-8)+(y+3)² при y=1/2
- Найдите значение выражения -с(c+3)+(c+4)² при с=-2/5
- Решите задачу по геометрии.
- Зарисуйте внутреннее строение Земли, подпишите, из каких частей она состоит. Какие выводы можно сделать на основе анализа рисунка?
- На заводе работает два рабочих. Они выполняют заказ на 312 деталей, причем первый рабочий за час делает на 26 деталей больше, чем второй рабочий. Также первый рабочий управился с заказом на 6 часов быстрее. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- Вычислите: \frac{9}{16} \cdot (\frac{1}{4} + \frac{5}{12}) - \frac{8}{15} : \frac{16}{45}
- His [ ]ld d g is [ ]n the s[ ]fa.
- 6. Найди координату точки Е, отмеченной на числовом луче.
- Впишите в таблицу достопримечательности изучаемой страны.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. А) 9/16 Б) 15/41 В) 21/19
- Сайдите неизвестное значение х из равенства 10х-31+9= 0.
- Найди площадь этого прямоугольника.
- Найдите значение выражения (4459 + 413 ⋅ 6) : (205 – 198).
- Read and write true or false. 1 Our joints are where two bones meet. 2 There are no muscles in our legs. 3 We need strong bones, muscles, and joints to watch TV. 4 Our knees are between two arm bones. 5 There are muscles in our face
- Read and circle the correct answers. 1 What makes our bodies move? a our heads, faces, and hair b our eyes, ears, and noses c our bones, muscles, and joints 2 Which are our joints? a arms and legs b knees and elbows c hands and feet 3 What moves our joints? a our bones b our muscles c our knees
- 5 Name the jobs these children did at home in the past 1 1 He 2 2 She 3 3 They
- 4 Vocabulary Match the sentence halves. Yesterday ... 1 b Rob washed the 2 He tidied 3 He emptied 4 He walked 5 He did 6 He made 7 He washed 8 He looked after a his room. b car. c the dog. d his bed. e the dishes. f the shopping. g his sister. h the bin.
- 3 Read the text again. Circle T (true) or F (false). 1 Dad helped his mum every Saturday and Sunday. 2 Dad's mum gave him a lot of money. 3 Dad tidied the living room. 4 Dad's friends liked his football. 5 Grandpa worked every Sunday. 6 Grandpa bought a bike when he was 15.
- 2 Read the text again. Write D (Dad), G (Grandpa) or B (both). 1 He helped his mum in the house. 2 His family was poor. 3 He washed something for money. 4 He worked at a restaurant. 5 He bought a football. 6 He bought a bicycle.
- 1 Read the article and choose the best title. Circle the correct answer. a The house jobs my dad did b How Grandpa bought a bike c When Dad and Grandpa were children
- 5. Серёжа и Надя подготовили для тебя задание. Узнай города Золотого кольца по описаниям. Впиши в клеточки названия городов. a) Этот город назван в честь святого Сергия Радонежского. Здесь находится большой монастырь — Троице-Сергиева лавра. б) Улицы этого города расположены в виде веера. Там, где они сходятся, стоят старинные Торговые ряды. в) Это самый крупный город Золотого кольца. Его называют родиной русского театра. г) Этот город называют городом-музеем. В нём много старинных домов, церквей. А ещё есть Музей деревянного зодчества. 6. С именами каких великих людей связаны названия городов? Соедини линиями.
- В окружности с центром О проведены диаметры АС и BD. Сколько градусов составляет величина угла AOD, если угол АСВ равен 52°?
- Определи силу, с которой воздух давит на стол площадью 363 см². Ратм = 100 кПа. (Ответ вырази в кН и округли до сотых долей.)
- Сторона квадрата равна 5 мм. Чему равна его площадь в квадратных сантиметрах?
- 3. Марка стоит 3 р. Сколько таких марок можно купить на 15 р.? Составь и реши две задачи, обратные данной.
- 10. Test Ten is ... than Test Eight.
- 9. The basket is ... than the backpack.
- 8. France is ... than Spain.
- 7. It's the ... trip I've ever had.
- 6. John is not so ... as his sister.
- 5. Which is ... ? This T-shirt or that one?
- 4. It's the ... party we've had!
- 3. It's the ... tea pot we have got.
- 2. Chimpanzees are smaller than gorillas.
- 1. A gorilla is the largest of the apes.
- Complete the text with the correct form of have to and the verbs in brackets.
- На Альпы ксумеркам писму...!! блака. 3) Целый день печ...т до- жки солнце. 4 Ветер вдаль меня ur... m звонко песнь мою разнос...т разнос 0 За дверьюу соседа стут т часы и кап.т окон лёд. 6) Проход...т облака
- 3. Какое количество теплоты выделится в проводнике сопротивлением 500 Ом за 10 с, если его включили в сеть с напряжением 220 В?
- 2. Определите сопротивление нихромовой проволоки длиной 40 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм².
- 1. Какое напряжение нужно приложить к проводнику сопротивлением 0,25 Ом, чтобы сила тока в проводнике была 30 А?
- Рассмотри фотографию. Можно ли сказать, что на фотографии запечатлён ландыш? Отметь знаком ✓ ответ и выпиши из текста № 2 один факт, который обосновывает твой ответ.
- Чем содержание текста № 3 отличается от содержания других текстов?
- Выпиши из текста № 2 слово, которое помогает понять, почему ландыш занесён в Красную книгу растений.
- С каждым из предложенных слов составьте два предложения. В первом предложении «НЕ» должно быть частицей, а во втором – приставкой. Дорога к деревне была не широкая, а узкая.
- is/are in festiu w are trendy as will Jones/wers test thing fur girls boys. in our class is to wear is what almost everyone is wearing having in my
- 282. Спишите. Вот и весна. Выплыло на небо солны- шко. Согрело горячими лучами землю. Снова ожили поля. С утра до ночи кипит на них работа. Недаром говорят в народе: весенний день год кормит. • B тексте есть два родственных слова. Выпишите их и выделите значимые части: окончание, основу, корень. Каким гласным звуком раз- личается этот корень B каждом из слов? Как называется такой гласный звук? • Как вы понимаете выражение кипит работа? Какое из этих двух слов употреблено не в прямом, а в переносном значении?
- Андрей занимается спринтерским бегом. К концу тренировки он устаёт и бежит стометровку со скоростью 5 м/с, а на соревнованиях, со свежими силами — со скоростью 8 м/с. Определите разницу во времени между результатами, показанными Андреем в тренировочном и соревновательном забегах. Ответ выразите в секундах и при необходимости округлите до десятых долей.
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 20 см² налита вода. Гриша заметил, что если в этот стакан с водой положить 120 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимается на 0,6 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если бросить в воду кристаллик марганцовки, то через некоторое время вокруг него образуется неподвижное фиолетовое «облачко», размер которого будет медленно увеличиваться. Назовите физическое явление, благодаря которому размер окрашенной области воды вокруг кристалла увеличивается. В чём состоит это явление?
- Для приготовления пудинга Маше нужно отмерить 140 мл молока. На рисунке изображены три мерных стакана. Чему равна цена деления того стакана, который подойдёт Маше для того, чтобы наиболее точно отмерить нужный объём?
- 245. Спиши, заполняя пропуски. 4 м² = ? дм² 8 м² = ? см² 63 000 см² = ? дм² 8 100 дм² = ? м² 5 сут. = ? ч 360 мин = ? ч
- Через точку В к окружности проведены две прямые: одна касается окружности в точке А, другая пересекает окружность в точках С и Е. Известно, что ∠B = 30°, ∪AE = 3∪AС. Найдите градусную меру дуги АЕ.
- 3 Составь предложения: прочитай и раскрой скобки. Обращай внимание на знак препинания в конце предложения. 1 Did you ride (you/ride) your bike on Sunday? 2 Pam (not/see) the film last week. 3 I (have) a party two days ago. 4 We (go) to the cinema after school. 5 (he/find) his keys yesterday? 6 (she/come) back late?
- 2 Найди пару глаголу в прошедшем времени.
- 1 Посмотри на картинки и соотнеси их со словами.
- Чему равна сумма, если первое слагаемое 215, а второе 12,007?
- 7. Озаглавь каждую часть текста вопросительным предложением. 1. 2. 3.
- 6. Допиши предложения, используя слова текста. Листочки брусники Тесно жмутся покрытые хвоею Лучи солнца пробиваются через
- 5. Запиши, с чем сравнивает автор ство-лы старых сосен.
- 4. Как можно озаглавить текст?
- 3. Определи тип текста: описание, рассуждение.
- 2. Определи тему текста.
- По картине линий, полученных с помощью железных опилок от двух дугообразных магнитов, и судя по расположению магнитной стрелки, определи номера северных полюсов магнитов.
- В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) бл..стеть, зам..реть, прот..реть 2) об..жать, раздр..жать, ув..дать 3) зап..вать, отв..рить, под..рить
- Виды бактерий и их характеристика
- Welches Fach ist dein Lieblingsfach?
- 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Задание 4. Вставьте в пословицы подходящий по смыслу глаголы. Определите их наклонение. 1. Дело мастера... 2. Кто любит трудиться, тому без дела не... 3. Тот труда не боится, кто умеет... 4. С песней и труд... 5. Любишь..., люби и саночки возить. 6. Друзья... в беде. 7. Всё хорошо, что хорошо... Сидит(ь)ся Катат(ь)ся Познают(ь)ся Боит(ь)ся Кончает(ь)ся Трудит(ь)ся Ладит(ь)ся
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию.
- Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 154. Прочитайте. Поставьте глаголы в форму настоящего времени. Запишите получившийся текст. В скобках укажите неопределённую форму глагола и спряжение. Крокодильи заботы Каждый год самка нильского крокодила устраивала гнездо в тенистом месте на берегу реки. Она откладывала в гнездо 40 яиц и засыпала их речным песком. Оба родителя охраняли гнездо. Через 90 дней из яиц выводились крокодильчики. Из книги «Тайны живой природы»
- Реши задачу. На заготовительный пункт в первый день было привезено 1297+ зерна во второй день на 207 т меньше, чем в первый, а в третий день на 15 г больше. чем во второй. Сколько тонн зерна привезено за три дня?
- Реши задачу. На маслозавод из одного колхоза доставили 2800 л молока, из другого кол- хоза 3/4 этого количества. Сколько потребовалось бидонов для отправки все. го молока, если в каждый бидон вмещалось по 25 л молока?
- Реши задачу. 11016: 27: 408- 2 (547 +382)、62- 70441418= 2 1/2 кг конфет стоит 64 р. Сколько стоит 4 кг таких конфет?
- Расставь порядок действий. Выполни вычисления. (40950 + 40950): 39 (79885988): 44060- 2 3 4 1 2 4 39- 79.68 4 (767-677)、51
- 1 кг 15 г : 7=745 9 т 60 кг - 5 т 82 кг = 3.978г 280 км 984 м: 88= 21 т 6 ц: 9= 59 кг 827 кг + 2 кг 63 r= 7 р. 20 к.: 36
- В погребе хранилось несколько головок сыра. Ночью пришли мышки и съели 8 головок сыра, причём все съели поровну. Следующей ночью пришли не все мышки, а только 15, и доели оставшийся сыр, но каждая мышка съела в четыре раза меньше сыра, чем накануне. Сколько головок сыра хранилось в погребе?
- Миша обедает в столовой. На обед он взял суп, плов и морс. Плов стоил 65% всей суммы, уплаченной за обед, суп — 20%. Морс стоил 33 рубля. Сколько рублей заплатил Миша за обед?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.