База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -3,38; -2,07 и -3,85. Установите соответствие между тремя числами и точками.
- Найдите значение выражения 6х-|8х-13| при х=-5.
- Complete with: retirement, pale, marital, pierced, win, manners, late, reach, social, leap. 1 ..... ears 2 in his ..... teens 3 ..... at the chance 4 ..... party 5 ..... skin 6 to have ..... problems 7 to ..... a scholarship 8 to ..... your goals 9 ..... etiquette 10 to have bad .....
- В двух коробках 56 ручек. В первой коробке ручек в 7 раз меньше, чем во второй. Сколько ручек во второй коробке?
- Установите соответствия:
- Из приведённого списка выберите верные суждения о правилах поведения в химической лаборатории и обращения с химическими веществами. В ответе запишите цифры, под которыми они указаны. (В задании может быть несколько верных суждений.) 1) Неизрасходованные реактивы можно высыпать назад в банки, из которых они были взяты. 2) Работу с концентрированными кислотами допускается проводить без защитных очков. 3) Чтобы потушить пламя спиртовки, необходимо ограничить к нему доступ воздуха, накрыв фитиль колпачком. 4) Горящий натрий нельзя потушить водой.
- Установите соответствие между названием химического вещества и областью его применения. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ВЕЩЕСТВО А) этиловый спирт Б) хлорид натрия В) нитрат калия Г) метан ПРИМЕНЕНИЕ 1) компонент высокопрочных сталей 2) горючее для заполнения спиртовок 3) удобрение 4) консервант 5) топливо Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 7. Тип 3 № 53 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А- Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1,2 или 3). Helen is A have her B day at new school tomorrow. She is very excited. Her family moved from another city only a week ago and she didn't make any new friends yet. Though, that girl who lives opposite Helen's home looks very nice, maybe she could be Helen's friend. Helen is C her school bag. Helen is putting her books and a pencil case. She chooses her D school dress for tomorrow. She brushes her E expecially well. She is ready. No she needs a good sleep and tomorrow everything will be fine.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А- Е, нужную грамматическую форму, выбрав ее из трех предложенных вариантов (1, 2 или 3)Vlad was A take a flight to another city. He packed his backpack and B ready to go. Suddenly, he realised that he forgot C passport. He started looking for it everywhere but could not find it. He was panicking and he didn't know what to do. Finally, he was ready to give up but asked his little son to help him. The little boy went to the kitchen, opened the fridge and found his D passport on one of the shelves. Vlad was the E person in the world.A 1) going to 2) go to 3) goes toB 1) is 2) was 3) wereC 1) his 2) him 3) heD 1) father 2) fathers 3) father'sE 1) happier 2) happiest 3) happy
- Какими общими признаками обладают представители семейства розоцветных? Назовите один из них.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: листостебельные мхи, папоротниковые, бурые водоросли, базидиомицеты.
- На схеме приведена взаимосвязь некоторых компонентов природного сообщества. Какое место в сообществе занимают опылители черники? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена.
- Вставь, где надо ь. Ставь в скобках вопрос. Надпиши вид глагола. Собрался ( что сделать?) улыбнуться, щенок умывает...ся, автобус приближает... ся, легко запутат... ся, надо лечит... ся, быстро окунут... ся, уехали купат... ся, солнце опускает...ся, надо очень старат... ся, волны бьют... ся, невозможно выбрат... ся, мальчики дерут... ся, закрыт... ся в комнате, светят... ся в темноте, сильно разбежат... ся, спрятат... ся под кроватью. Поставь данные глаголы в неопределенную форму и форму 3 лица единственного числа: Встречаемся ( что делать?) встречать, встречает. занимаемся, радуетесь, одеваешься, переписываешься, подружитесь, искупаешься, торопимся, насмехаешься, закрываемся, остановитесь, путаемся.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Какое произведение о Великой Отечественной войне, прочитанное Вами на уроках литературы или самостоятельно, Вы бы посоветовали прочитать друзьям? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст прочитанного Вами произведения.
- Что в облике и поведении Дуни привлекло внимание рассказчика?
- Прочитай задачи. Чем они похожи и чем различаются? Реши задачи. Чем похожи их решения? Чем различаются?
- На стадионе проходят соревнования, в которых участвуют два бегуна. Первый бегун стартует с начальной точки и бежит
- В зернохранилище была 51 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 19 тыс. т. Во второй — четверть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище?
- Равны ли одночлены?
- Я убедился, что в тени лежал молоденький оленёнок, смотря в хороший бинокль
- Проверь, есть ли в предложениях грамматические ошибки. Если ошибки нет, то выбери вариант с этим утверждением. Если встречается ошибка, то выбери верный вариант, как её исправить. Сейчас, по прошествию всех этих месяцев, он по-прежнему робел перед профессиональными военными.
- Площадь прямоугольника равна 156 кв. см. Одна из его сторон равна 12 см. Найдите периметр этого прямоугольника.
- В четырех залах кинотеатра показывают новые фильмы. В разных залах разное количество мест и разное количество сеансов в день, но все билеты распроданы. В таблице показаны количество сеансов и количество проданных билетов. Сколько мест в самом вместительном зале?
- Чему равен угол АВС, изображённый на рисунке 23?
- Начертите окружность и проведите два любых её диаметра. Что вы можете сказать о четырёхугольнике, образованном концами этих диаметров?
- 2 Тип 6 і Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. 1) ВЫЧИТАНИЕ — правописание чередующейся гласной в корне не определяется правилом (является исключением). 2) низкий (забор) в качественном имени прилагательном, которое может иметь краткую форму, пишется суффикс К. 3) ВКЛЮЧЁННЫЙ в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени, образованного от глагола совершенного вида, пишется НН. 4) (отнюдь НЕ) ЗАБОТЛИВый причастие с зависимым словом пишется с НЕ раздельно. 5) РАЗЪЯСнить - буква ъ пишется в корне слова для обозначения твердости предшествующего согласного звука.
- 1 Тип 6 1 Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ОТЦЕПИТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква Т. 2) НИ ЗА ЧТО – в сочетании с предлогом отрицательное местоимение с НИ пишется раздельно. 3) БОРЮЩИЙСЯ – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-. 4) (говорить) ПО-ФРАНЦУЗСКИ – наречие пишется через дефис, потому что оно образовано от основы имени прилагательного при помощи приставки ПО- и суффикса -И. 5) (идти) ПО АЛЛЕЕ – в имени существительном 2-го склонения в форме предложного падежа единственного числа пишется окончание -Е.
- 1 Read the text and complete the sentences. 1 The Arabian Camel lives in North Afrika and in the Middle 2 Its colour is 3 It's got short and a long 4 In the hump there is 5 It can go without water. 2 a) Read again and find verbs that: • • express permanent states express habits b) Underline words in the text that describe the Arabian
- 7. На заводе три конвейера делают 210 деталей за 7 минут. Сколько деталей в минуту делает каждый конвейер, если известно, что за минуту они делают одинаковое количество деталей?
- Hell him o look a he able.
- 2.2. Какую функцию выполняет корневище у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Города А и В, расстояние между которыми 25 км, расположены на реке, причём город В ниже по течению. В 7.00 из одного из этих городов вышел теплоход. На каком расстоянии от города А он будет находиться в 12.00, если его собственная скорость 33 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч? Рассмотрите все возможные варианты.
- Расшифруй, прочти и найди перевод.
- Прочти слова и найди их значение.
- 865. Диктант. Обозначьте падеж имён существительных. Обозначьте орфограммы в корнях слов. На международной выст..вке цв..тов; любоваться астрами, георгинами, хризантемами; поздравлять поб..дителей; пёстрый цв..тник; всюду радос(?)ные лица; с чудес(?)ными букетами; ож..влённая беседа; слышатся изд..лека. На башне разв..ваются зн..мёна. Дети р..стут и разивают ся очень быстро.
- Choose the right option. We _______ a little this summer.
- Четвероклассники София и Тимофей после изучения произведения А.П. Чехова «Мальчики» высказали своё мнение. На мой взгляд, автор осуждает мальчиков за их поступок. А мне кажется, что Чехов с юмором относится к поступку своих героев.
- Прочитай отрывок. «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье И уши ваших понежней, — Им отвечает Соловей, А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) басня 2) прибаутка 3) загадка 4) потешка
- Какой герой не является персонажем фольклора? 1) Иван-царевич 2) Царевна Лебедь 3) Алёша Попович
- Fortunately, he was always able to keep his anger ___ and avoid a fight.
- б) В плацкартном вагоне в 3 раза больше спальных мест, чем в мягком вагоне. Всего в плацкартном и мягком вагонах 72 места. Сколько спальных мест в мягком вагоне?
- 9. Число 72Y 8 делится на 6. Какая цифра должна стоять вместо буквы Ү? В ответ запиши наибольшую из возможных цифр.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо звёздочки в числе *819, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Найдите значение выражения \frac{3(2a^3)^2}{a^3 a^5} при a = \sqrt{10}.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) Последние лучи заката Лежат на поле сжатой ржи. Б) Дремотой розовой объята Трава некошеной межи. В) И замирает песня жницы Среди вечерней тишины.
- б) (2a - 5)² - 4(a-1)(3 + а) при а=1/12
- 7. Задание: Каждое слово соедини с соответствующим ему определением.
- 6. Задание: От каких последствий страхуют себя люди по страховым полисам? Соедини стрелками.
- 5. Задание: Собери слово (расставь цифры по порядку) и узнай, как называется договор со страховой компанией, в котором записано, от чего именно ты застрахован и какую сумму тебе выплатят, если что-то случится? 417235896 41523
- 4. Задание: Главная цель страхования это... с правильным ответом.
- 3. Задание: Расставь числа в порядке возрастания и узнай, как называется причинение вреда здоровью, жизни, движимому или недвижимому имуществу. 75 2 73 72 50
- 2. Поставь пропущенные знаки препинания. Фея взмахнула три раза по воздуху своей ореховой палочкой и с лёгкостью вошла в пруд вода даже не шелохнулась. Навстречу водяной царице тростник накло-нял свои хохолки кувшинчики распускали свои свежие цветы. Деревья свет даже ветер — всё улыбалось фее всё разделяло её счастье. Она взмахнула ещё раз палоч-кой и воды расступились и приняли юную повелительни-цу. Затем снова легла тень и воцарилась тишина.
- 3) [ ], (потому что ). Зимой на Севере люди одеваются тепло,
- 2) (когда ), [ ] и []. Когда дождь перестал,
- 1) [ ], (что ). Я с трудом поверил тому,
- Продолжи предложение, выбрав правильный ответ. При уменьшении силы тока в проводнике в 8 раз количество теплоты, которое в нём выделяется, при подключении к источнику постоянного тока... не изменится уменьшится увеличится
- 16. В таблице приведены данные при производстве бруса из древесины. Заполните таблицу и ответьте на вопросы: а) Сколько кубометров древесины теряется при производстве бруса? б) Из какой древесины получается больше бруса? в) Во сколько раз уменьшился объём древесины?
- 15. В нашей стране наибольшее количество осадков за год (3 1/5 м) выпадает у горы Ачишхо на Западном Кавказе, а наименьшее (3/20 м) — в Прикаспийской низменности. На сколько больше выпадает осадков около горы Ачишхо?
- Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- С каким историческим фактом связано прозвище Василия II?
- Применение провела равновесия рычага к блоку. g = 10 м/с К сестеме, состоящей из подвижного и не подвиненого блоков, прикреплён груз массой 40 кг. Какую силу надо прикладывать рабочему к концу каната чтобы удержать груз
- D. Choose the FALSE sentence. 1) Sergey's team was the strongest at the tournament. 2) The atmosphere at the tournament was amazing. 3) Sergey scored a goal in the first match. 4) They visited an ice cream factory after the tournament. E. At the factory, Sergey's favourite flavour was ... 1) vanilla. 2) chocolate. 3) lemon. 4) strawberry,
- 6. Выберите все подходящие варианты. Как называется цикл с заданным условием продолжения работы?
- 6. Как называется жанр художественной литературы, представляющий собой рассказ о невероятной истории с присутствием фантастики и вымысла и имеющий автора? Ответ.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания не менее 20 слов. Объясните, почему Герасим возвращается в родную деревню с «радостной решимостью». Ответ.
- Начерти отрезки такой же длины, как отрезки AB и CD. Узнай, во сколько раз отрезок AB длиннее отрезка CD. Узнай, на сколько сантиметров отрезок CD меньше отрезка AB. Найди длину ломаной ABCD. Найди периметр каждой фигуры. Проверь, есть ли среди этих фигур прямоугольник. Начерти такой же прямоугольник в тетради, обозначь его буквами. Найди площадь этого прямоугольника. Начерти все его оси симметрии. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди его площадь и периметр. Начерти в нём 4 оси симметрии. Вспомни единицы длины и площади.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Музыкант покорил нас так(же) своей артистичностью. 2) Судят о человеке (по)тому, что он делает. 3) Следствие было возобновлено (в)виду того, что появились новые улики. 4) Ребята сделали уроки, (за)тем пошли на тренировку.
- x-?
- 1. куница 2. уж 3. кузнечик 4. орёл 5. растение
- Найти 3 многозначных слова и составить с КАЖДЫМ из них не менее трех предложений, используя их в разных значениях.
- 2,533 + 2,67 =
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встречаются у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Земляника лесная. 1) линейные 2) перистые 3) тройчатые 4) игловидные Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Укажите число, для которого ЛОЖНО высказывание. (Первая цифра чётная) ИЛИ НЕ (Последняя цифра чётная) 1) 103 2) 108 3) 204 4) 405
- Выполните умножение: 110 2 × 101 2. Ответ запишите в двоичной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- Выполните сложение: 47 8 + 23 8. Ответ запишите в восьмеричной системе счисления. Основание системы счисления указывать не нужно.
- 3. У меня больше всех игрушек. I have
- 2. Это худшая игра. This is
- 1. Этот текст лучше, чем тот. This text is
- 5. Проведите опыт по определению всхожести семян, используя инструкцию: Инструкция по определению всхожести семян. 1. Отсчитайте 20 предложенных вам семян. 2. Разложите на влажную марлю. 3. Поставьте в теплое место на 7-10 суток. 4. После появления молодого корешка, ежедневно делайте фото прорастающих семян. Вклейте полученные фотографии в тетрадь и подпишите, в какой день они были сделаны 5. Посчитайте количество проросших семян. Определите по формуле % всхожести. Х= п*100/20, где п – число проросших семян. Сделайте вывод о проделанной работе, ответив на вопросы: что вы узнали и чему научились?
- E. What do Oleg and is friends do after school in winter?
- D. Who takes Oleg to school?
- C. When does Oleg always pack his school bag?
- B. Is Oleg's school far from his home?
- A. What's the weather in Oleg's town now?
- grandma. Anna's parents are happy because their daughter has E ______ such a
- Anna D ______ a picture of her dog. She wants to give it as a present to her
- pictures. Her teacher says that Anna draws much C ______ than before. Right now
- paints. Last year she B ______ a drawing club, and since then she has made many
- Anna A _______ to draw in the evenings after school. She has many pencils and
- E. Paul said it was the best day because ...
- D. In the afternoon Paul and his cousin ...
- C. Paul's mother and Grandma ...
- B. In the morning Paul and his father ...
- A. Last Sunday Paul and his parents went ...
- What is the Chinese National Tourist Administration's message to tourists?
- What is there at the top of the Great Pyramid and why?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.