Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Мутационная изменчивость, в отличие от модификационной,
- 2. Какие гаметы имеют особи с генотипом ааВВ?
- 1. Хроматиды - это
- Задание 2: Алгоритм сравнения товара года. Подготовьте презентацию по 3 позициям товара года в следующем формате:
- Задание 1: Алгоритм разбора Категории: Подготовьте презентацию по 2 категориям в следующем формате:
- В каких случаях в сложных словах пишется соединительная гласная е?
- Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Покорно, как ребенок, он слез с коня и остановился (н..) жив (н..) мертв перед Тарасом.
- 19. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
- 18. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
- 17. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
- 16. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- 15. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО.
- 14. В каком предложении буква В с выделенным словом пишется раздельно?
- 13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Н?
- 12. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
- В каком варианте верно продолжено определение: Словообразование – раздел науки о языке, в котором...
- 13. Установите соответствия между степенью окисления хлора и соединением, в котором она проявляется:
- 12. Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням:
- 11. Установите соответствие между схемой реакции и изменением степени окисления восстановителя:
- 10. Сумма коэффициентов в уравнении взаимодействия водорода с серой: a) 4 6) 3 в) 2 г) 5
- 9. Какую формулу имеет нитрат-ион: a) NO2 6) NO3 в) №2 г) N3-
- 8. Наибольшее число ионов в растворе при диссоциации 1 моль а) соляной кислоты в) хлорида цинка 6) хлорида калия г) хлорида алюминия
- 7. Взаимодействие цинка с соляной кислотой относится к реакции: а) разложения 6) обмена в) соединения г) замещения
- 6. Тип химической связи в простом веществе натрии: а) ионная 6) ковалентная неполярная в) ковалентная полярная г) металлическая
- 5. Какую степень окисления проявляют щелочные металлы в соединениях? a) +2 6) +3 в) -2 г) +1
- 4. В каком ряду представлены простые вещества-металлы. a) сера, никель, серебро 6) алмаз, сера, кальций в) калий, барий, литий г) водород, озон, азот
- 3. Основность гидроксидов увеличивается в ряду a) NaOH → LiOH 6) Ca (OH)2 → Mg (OH)2 в) Be (OH)2 → Fe(OH)2 г) Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Ca(OH)2 → NaOH
- 2. Наименьшим атомным радиусом обладает. a) N 6) F B) Or) Ne
- 1. Атом какого элемента имеет следующее строение 2е, 8e, 8e, 2e а) Si 6) Mg B) Al r) Ca
- Выберите пример, в котором правильным является раздельное написание.
- 10. Найти производную сложной логарифмической функции
- 9. Найти угол между касательной к графику функции и осью Ох.
- 8. Найти наименьшее и наибольшее значение функции на отрезке:
- 7. Найти точки экстремума функции:
- 6. Найти стационарные точки:
- 5. Найти производную сложной степенной функции
- 4. Найти значение производной функции в точке:
- 3. Найти производную функции:
- 2. Вычислить предел функции:
- 1. Вычислить
- Укажите ССП с противительным союзом:
- В какой строке правильно расшифрована аббревиатура бренда?
- 17. Тело массой 6кг движется прямолинейно по закону s(t)=t² +t-7. Найдите кинетическую энергию Ек тела через 2с после начала движения.
- 16. При движении тела по прямой от начальной точки М путь S(t) (в метрах) изменяется по закону S(t)= (3t+1)/(t-2) (t - время в секундах). Найдите скорость в момент t = 7с.
- 15. Найти скорость точки в момент времени 2с, если она движется по закону s(t) = 2t³ – 6t² + 5t – 7 (м).
- 14. Тело движется по прямой по закону s(t) = -t^3/6 + 3t^2 - 5. Найдите момент времени, когда ускорение точки равно 0.
- Вопрос №20: Хроническое заболевание связано с отложе
- Вопрос №19: Болезнь почек воспалительного характера, пролиферативной формах.
- 15. Закончите предложение: Деловой телефонный разговор заканчивает тот, кто...
- 14. Установите соответствие между видами профессиональной деятельности и моральными требованиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 13. Что такое деловое письмо?
- 12. Что необходимо для перехода конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие?
- 11. Дистанция в общении с расстояния от 10 до 50 см:
- 10. Определите третью фазу деловой беседы: А. опровержение доводов собеседника; Б. аргументирование; В. передача информации; Г. принятие решения.
- Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: (Как)(н..) старались китайцы сохранить тайны бумаговарения, их раскрыли.
- №8.12 В треугольнике АВС известно, что АВ = 14, BC = 5, sin ∠ABC = 6/7. Найдите площадь треугольника АВС.
- Вопрос №18: Омертвение или гибель клеток в живом организме.
- Вопрос №17: Воспаление почечной лоханки.
- Вопрос №16: Хроническое течение заболевания характеризуется "сморщенная почка".
- 11. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Я? 1) суд...т по делам, та...щий снег 2) соловья баснями не корм...т, улыба... щийся человек 3) часы разбуд...т, терп...щие бедствие
- 10. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква? 1) не...ценный, пр...игрыватель, з...работать 2) бе...домный, ра... думать, в...бираться (на дерево) 3) пр... поднять, пр... интересный, пр...седание 4) от...грать, от... скать, за...грывать
- 9. В каком ряду НЕ со словам пишется слитно? 1) Шумит поток, (не) скованный зимой. 2) (Не)обдуманное заявление директора всех возмутило. 3) Сочинение (не) закончено. 4) Выбора у меня (не)было.
- 8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением? 1) пон...мание, пров...рять, уд...влетворительно 2) мат....риалистический, выт...реть, упр...щение 3) осм...леть, п... строватый, разл...нованный 4) возн...кать, од... брительный, к... мпромисс
- 7. В каком слове нет окончания? 1) вход 2) взгляд 3) шестеро 4) кино 5) деревья
- 6. Укажите слово, в котором согласный Т произносится мягко: 1) Терраса 2) анТенна 3) анти Теза 4) телеа Телье
- 5. В каком слове ударение падает на последний слог? 1) досуха 2) договор 3) красивее 4) принудить
- 4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Укажите номер этого слова. 1) опломбировать 2) углубить 3) бороду 4) прозорлива 5) шарфы
- 3. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) судно 2) (речные) порты 3) (дело) возбуждено 4) квартал
- 2. Какому звуку в слове «разведка» дана неверная характеристика? 1) [р] - согласный, звонкий, твердый, 2) [в'] - согласный, звонкий, мягкий, 3) [э] - гласный, ударный; 4) [д] - согласный, звонкий, мягкий, 5) [к] - согласный, глухой, твердый.
- 1. Подчеркните слово, в котором звуков больше, чем букв: 1) бойцы; 2) касса; 3) ягуар; 4) коллегия
- 1. На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? (1 балл) 2. Переведите число 110 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число – количество единиц. (1 балл) 3. Установите соответствие между цифрой и буквой. (2 балла) 4. Основная характеристика процессора – это... (1 балл) 5. Вставьте пропущенные цифры: ______ октября – день рождения Интернета. (1 балл) 6. Укажите верное высказывание: (1 балл) 7. При выключении компьютера вся информация стирается: (1 балл) 8. Укажите верное высказывание: (1 балл) 9. Системное программное обеспечение – это (1 балл)
- Supermarket encounter A young man was walking through a supermarket. Suddenly he noticed that he followed by an old lady. When he went to the checkout line, she got in front of him. "Pardon me," she said, "I'm sorry if I made you feel uncomfortable. It's just that you look exactly like my son whom I not see for about 10 years." "I'm very sorry," replied the young man, "Is there anything I can do for you?" "Yes," she said. "As I'm leaving, can you say 'Goodbye mother'? It would make me feel much good." "Sure," answered the young man. As the old woman was leaving, he called out, "Goodbye mother!" As he stepped up to the checkout counter, he saw that his total was $127.50. "How can that be?" he asked, "I only bought a few things!" "Your mother said that you paid for her," said the clerk.
- Marriage A six-year-old boy walked up to his father one day and said, "Daddy, I'd like to get married, His father replied hesitantly "Sure, son, do you have anyone in mind? Maybe it's one of our neighbours' childs?" "No," answered the boy. "I want to marry Grandma." "Now, wait a minute," said his father. "You don't think I'd let you marry my mother?" "Why not?" the boy asked. "You married mine."
- 9. Контакты людей, осуществляемые с помощью прикосновения изучает:
- 8. С целью отбора персонала работодатель проводит:
- 7. Какой представительский документ при трудоустройстве является расширенной визитной карточкой:
- 6. В какой форме может быть заключен договор:
- 5. Конфликт, возникший между людьми на производственной почве называется:
- 4. Составляются для сообщения адресату о направлении каких-либо документов:
- 3. Произнесение вслух имени человека относится к приему:
- 2. Совокупность правил, традиций, условностей, соблюдаемых гражданами при общении друг с другом – это:
- 1. Какой из видов собеседования самый объективный:
- 16) \(1\frac{1}{12} : \left(1\frac{13}{18} - 2\frac{5}{9}\right)\)
- 15) \(1\frac{8}{17} : \left(\frac{12}{17} + 2\frac{7}{11}\right)\)
- 14) \(\left(\frac{5}{22} - \frac{8}{11}\right) \times \frac{11}{5}\)
- 13) \(\left(\frac{10}{13} + \frac{15}{4}\right) \times \frac{26}{5}\)
- 12) \(\left(\frac{2}{5} + \frac{2}{15}\right) \times 6\)
- 11) \(\left(\frac{3}{4} - \frac{1}{6}\right) \times 3\)
- 10) \(\frac{1}{35} - \frac{1}{60}\)
- 9) \(\frac{1}{36} + \frac{1}{45}\)
- 8) \(\frac{21}{2} : \frac{3}{5}\)
- 7) \(\frac{12}{5} : \frac{15}{2}\)
- 6) \(\frac{-5}{3} : \frac{9}{2}\)
- 5) \(\frac{6}{5} : \frac{3}{4}\)
- 4) \(\frac{3}{4} - \frac{9}{25}\)
- 3) \(\frac{3}{2} - \frac{9}{5}\)
- 2) \(\frac{9}{4} + \frac{8}{5}\)
- 1) \(\frac{4}{25} + \frac{15}{4}\)
- Задание 2. Придумайте стихотворение о портном, используя слова: игла, пальто, нитки, шить.
- Задание 1. Расставьте строки в нужной последовательности, чтоб получилось стихотворение. Запишите его в тетрадь. Определите тему и идею стихотворения.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
