База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Найдите значение выражения 3х – 2 у -1 при х = -1, у = -4.
- Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Эта зона занимает большие территории вдоль побережья Северного Ледовитого океана. 2) Характерно прохладное лето и долгая суровая зима. 3) Для растительного покрова характерны травы, кустарники и кустарнички, мхи и лишайники. 4) Почвы имеют малую мощность, часто переувлажнены. 5) Типичные представители животного мира - северный олень, лемминг, песец.
- Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы. Климатические показатели пункта
- На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами.
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой А. Ответ:
- 7. Какую частоту имеет звук с длиной волны 2 см при скорости распространения 340 м/с? Ответ дайте в кГц.
- 6. Два тела движутся с одинаковыми скоростями. Масса второго тела т₂ в 3 раза меньше массы первого тела т1. Во сколько раз отличается кинетическая энергия первого тела от кинетической энергии второго тела \(\frac{Ek1}{Ek2}\)?
- 5. При электронном β-распаде ядра его зарядовое число 1) уменьшается на 1 единицу 2) уменьшается на 2 единицы 3) увеличивается на 2 единицы 4) увеличивается на 1 единицу
- 4. Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка. Для охлаждения горячего морса в кастрюле до 10°С используют лед: в первом случае лед кладут вниз, под дно кастрюли, во втором случае — наверх, в перевернутую крышку кастрюли (см. рис.). Процесс охлаждения морса в первом случае происходит (А) ___________, чем во второй кастрюле. В первом случае процесс охлаждения морса осуществляется преимущественно за счет (Б) ____________. Плотность нижних охлажденных слоев жидкости (В) ___________, поэтому они будут (Г) ____________. Список слов и словосочетаний: 1) теплопроводность 2) конвекция 3) быстрее 4) медленнее 5) меньше 6) больше 7) всплывать 8) оставаться внизу
- 3. На тонкий свинцовый цилиндр нанесли очень тонкий слой золота. Затем этот цилиндр поместили в печь при температуре 200 °С на 10 дней. После этого цилиндр разрезали на тонкие диски и увидели, что свинец проник в золото, а золото — в свинец. Какое явление наблюдалось в этом случае? 1) броуновское движение 4) диффузия 2) атмосферное давление 3) теплопроводность
- 2. Установите соответствие между техническими устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе их работы. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. ТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА А) оптический микроскоп Б) зеркальный телескоп ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ 1) отражение света 2) преломление света 3) поглощение света 4) разложение света в спектр
- 1. Установите соответствие между физическими величинами и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца и запишите в таблицу набранные цифры под соответствующими буквами. ПОНЯТИЯ А) траектория Б) масса В) перемещение ОПРЕДЕЛЕНИЯ 1) линия, по которой движется тело 2) способность тела сохранять свою форму 3) мера инертности тела 4) вектор, соединяющий начальное положение тела с последующим положением 5) длина линии, по которой двигалось тело
- 8. Сколько литров воды при 83 °С нужно добавить в 4 л воды при 20 °С, чтобы получить воду
- Вычислите массу осадка хлорида серебра, образовавшегося при реакции 170 г нитрата серебра с избытком соляной кислоты. AgNO3 + HCl → AgCl↓ + HNO3
- Округлите: a) 2,78; 2,283; 99,333; 99,5333; 703,4077 до целых; б) 0,4732; 0,6329; 0,9621; 34,6504 до десятых.
- Верны ли следующие суждения о процессах жизнедеятельности растений? А. При дыхании растения поглощают кислород, а выделяют углекислый газ. Б. Дыхание у растений происходит только в зелёных клетках, содержащих хлоропласты. Выберите верный ответ: 4) верно только А 3) оба суждения верны 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 2. Какой метод позволит ученику установить протекание данного процесса у растения?
- 1. Как называют данный процесс?
- 2. Для чего используется данный прием?
- 1. После этого агротехнического приема, какие корни начинают расти быстрее?
- Девять друзей пожали друг другу руки. Сколько всего было сделано рукопожатий? Запиши решение и ответ.
- УПР 405 + ВПР Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Ветка покачавшись замерла. 2) Крики отдавались в мирно спавших заводях реки. 3) Внезапно раздавшиеся громкие крики разбудили меня. 4) Не сводя зачарованных глаз с Дика он резво сбежал с крыльца.
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- Чем саморезы отличаются от шурупов? Из перечисленных ниже вариантов ответа, выберите правильные.
- Река Амазонка впадает в
- Самая большая страна Южной Америки
- На полуострове Индостан расположена страна
- Горы вдоль тихоокеанского побережья Северной Америки называются
- Самые высокие горы Евразии расположены в
- Самые высокие горы Южной Америки расположены
- Установите соответствие между городами и группами по численности населения, к которым они относятся в каждому злементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца А) Астрахань Б) Пермь В) Томск ГРУППЫ ПО ЧИСЛЕННОСТИ НАСЕЛЕНИЯ 1) от 100 до 500 тыс. человек 2) от 500 гыє до 1 млн человек 3) более 1 мли человек
- 1) Школьник из Екатеринбургя отправил письмо в своему другу, который живёт в Нарьян-Маре. Используя сведения, содержащиеся в письме, определите, какая климатограмма построена по данным метеонаблюдений в Екатеринбурге. Укажите в ответе букву, которой она обозначена, и заполните таблицу климатических показателей по этой климатограмме.
- Определите тему и основную мысль текста. Придумайте заголовок к тексту так, чтобы в нём была вы-ожена основная мысль. Объясните правописание пропущенных орфограмм. Запишите заголовок и текст, вставляя пропущенные буквы. Роверьте себя. Подчеркните глаголы - синонимы.
- 6. К каким мюзиклам музыку написал Э. Уэббер А) Цирк Б) Иисус Христос-Суперзвезда В) Призрак оперы
- 5. Назовите литературное произведение и автора, по которому написан мюзикл « Ромео и Джульетта»»?
- 4. Выбрать из предложенных произведений только мюзиклы. А) «Собор Парижской богоматери» Б) «Сильва» В) «Спящая красавица» Г) «Юнона и Авось» Д) «Бременские музыканты»
- 3. Разновидности мюзикла а) опера б) обозрение в) драма г) оперетта д) все ответы правильны
- 2. Что не относится к особенностям мюзикла? а) широта жанрового диапазона б) популярность сюжета в) классическая хореография г) ведущая роль эстрадная музыка
- 1. Это музыкально-сценический жанр, использующий выразительные средства музыкального, драматического, хореографического и оперного искусств. А) Мюзикл Б) оперетта В) Водевиль
- 6. К каким мюзиклам музыку написал Э. Уэббер А) Кошки Б) Иисус Христос-Суперзвезда В) Звуки музыки
- 5. Назовите литературное произведение и автора, по которому написан мюзикл « Норт Дам де Пари»?
- 4. Выбрать из предложенных произведений только мюзиклы. А) «Сильва» Б) «Ромео и Джульетта» В) «Золушка» Г) «Юнона и Авось» Д) Мэри Попинс, до свиданья
- 3. Разновидности мюзикла а) опера б) все ответы правильны в) драма г) оперетта д) обозрение
- 2. Особенности мюзикла? а) широта жанрового диапазона б) популярность сюжета в) все ответы правильны г) ведущая роль эстрадная музыка
- 1. Это музыкально-сценический жанр, использующий выразительные средства музыкального, драматического, хореографического и оперного искусств. А) Оперетта Б) Мюзикл В) Водевиль
- Даны числа: -0,8; -1; 0,8; -1,2 и 1,2. Три из них отмечены на координатной прямой точками А, В и С. Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Найдите значение выражения |16-9x| + 7х при х = -6.
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. Найдите площадь фигуры.
- 5. Запишите четыре значения и, при которых верно неравенство 0,65 <n< 0,68.
- 5. Из 7,7 м ткани сшили 7 платьев для кукол и 9 одинаковых полотенец. Сколько ткани пошло на одно полотенце, если на каждое платье потребовалось 0,65 м ткани?
- 5 5 1 3 5--1--1- 6 7 6 7 1. Выполните действия: 2 2x-2x=6- 5 5 2. Решите уравнение: 3 6- 3. Масса собаки равна 4 кг, а масса кошки в 3 раза меньше. На сколько масса кошки меньше массы собаки? 4. Девочка написала 36 страниц, что составило ¾ всей тетради. Сколько страниц в тетради? 5. В книге 240 страниц. Повесть занимает 60% книги, а рассказы 19/24 остатка. Сколько страниц в книге занимают рассказы?
- 4. Решите уравнение 6х + 3,8 = 20,6.
- 3. Округлите: a) 8,72; 40,198 и 0,61 до единиц; б) 0,834; 19,471 и 0,08 до десятых.
- 2. Вычислите: а) 3,85 24; 6) 0,964. 7,4; в) 0,72 0,01; г) 0,39 : 0,1; д) 35,7:34; e) 25,23: 8,7;
- 1. Выполните действие: a) 15,4 + 3,18; в) 86,3 – 5,07; б) 0,068 + 0,39; г) 2,78.
- Какое слово пропущено в определении? Искусство — сфера духовной культуры, в основе которой лежит воспроизведение действительности в образах.
- 9,54 100; 1000; 4) 9,5410.000? ычислите значение выражения: 14,59- 2,9.18; (32-15,73) 12. урист преодолел первую часть маршрута пешком со скоро- тью 2,1 км/ч за 3 ч, а вторую часть на велосипеде со коростью 10,4 км/ч за 1 ч. Какой путь преодолел турист?
- Задание 5. В каждом из предложений найдите и исправьте ошибку. 1. Все минералы являются горными породами. 2. Осадочные породы образуются только в результате метаморф. 3. Магматические породы образуются на поверхности Земли.
- В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер 12. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле Р-12-R, где 1-сила тока (в амперах). R-co-противление (в омах) Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 29.25 Вт, а сила тока равна 1,5 А. Ответ дайте в омах 13. Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке. 1)x² - 16 < 0 3)x² - 4x ≥ 0 2)x² - 4 ≤ 0 4)x² - 16 ≥ 0 14. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 18 мг. За каждые 20 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 60 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах
- Чему равна площадь закрашенной области фигуры, если одна клетка 1х1 см? Число л принять за 3,14. Ответ дайте в см².
- Найдите значение выражения (7/9-5/6)⋅(3/5+7/15):8/27
- Катер идет от пристани до острова по течению 3 часа со скоростью 13 км/ч. Затем через полчаса идет обратно к пристани. Сколько времени катер тратит на обратный путь, если скорость течения 1,5 км/ч?
- Относительно какой прямой фигуры на рисунке симметричны?
- 4. Благодаря каким качествам Чичикову удавалось подниматься по карьерной лестнице?
- 3. К чему стремился Чичиков с самого детства?
- 2. Как слухи о Чичикове и отсутствие информации о том, кто он такой на самом деле, подействовали на прокурора города N?
- 1. Почему жители города N охотно поддержали слухи, компрометирующие Чичикова?
- Задание «Адаптации к полёту» Перед вами список признаков. Выпишите номера тех признаков, которые помогают птицам летать: стр. 117, 112 1. Наличие киля на грудине. 2. Тяжёлые, заполненные костным мозгом кости. 3. Наличие воздушных мешков. 4. Отсутствие зубов (лёгкий клюв). 5. Наличие клоаки. 6. Обтекаемая форма тела. 7. Рождение живых детёнышей. Ответ (номера через запятую):
- Чем отличается контурное перо от пухового пера.
- Исследование «Внешнее строение птицы». Как называется: 1. (передняя конечность) 2. 3. (отдел, обеспечивающий подвижность головы) 4. (роговое образование, заменяющее зубы)
- Птицы произошли от древних пресмыкающихся. Напиши черты сходства птиц с пресмыкающимися:
- Как же подписывал свои статьи главный конструктор советских космических кораблей?
- Укажите верные утверждения. 1) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. 2) Средняя линия трапеции равна сумме её оснований. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 4) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его медианой.
- 4. Какие глаголы из списка могут быть только личными, а какие и личными, и безличными? Список: дремлет, морозит, играет, дождит, кричит, звенит.
- 3. Употребите один из данных ниже глаголов. Укажите, в каких предложениях возможно вариантное употребление данных глаголов: нужно, надо, необходимо, должен.
- В графе, изображённом на рисунке, нужно провести одно ребро: ВО, MN, АС, или ОР. В результате должен образоваться Эйлеров путь, то есть путь, соединяющий все вершины и проходящий через каждое ребро ровно по одному разу. Выберите ребро, которое нужно провести.
- 2. Преобразуйте личные глаголы в безличное значение.
- 1. Спишите предложения. Выпишите безличные глаголы. Подпишите форму (наст. или прош. Время), (совершенный или несовершенный вид).
- б) 0,521; 12,457; 8,5252 и 0,009 до сотых. 4. Собственная скорость лодки 3,5 км/ч. Скорость лодки против течения 0,3 км/ч. Найдите скорость лодки по течению.
- Определи, в каком случае затрачено большее количество теплоты. 1. Воду массой 14 г, взятую при температуре 17°С, нагрели до температуры 34°С. 2. Воду массой 14 г, взятую при температуре 17°С, нагрели до температуры 77°С.
- 4. Укажите реакции обмена:
- 3. Укажите вещества, которые при добавлении к раствору фенолфталеина изменят его окраску.
- 2. Среди предложенных ниже веществ укажите индикаторы.
- 1. Укажите, в каком ряду (из приведенных ниже) содержатся только основания?
- 13. В чем отличие дебетовой карты от кредитной? А) Дебетовая карта только для пенсионеров Б) На дебетовой - личные средства, на кредитной — средства банка В) Кредитная карта всегда золотого цвета Г) Различий нет
- 12. Ипотека это: А) Кредит на любые цели под честное слово Б) Залог недвижимого имущества для обеспечения обязательств перед банком В) Аренда квартиры с правом выкупа Г) Покупка бытовой техники в рассрочку
- 11. Что такое ПСК? А) Постоянная сумма кредита Б) Полная стоимость кредита (с учетом всех комиссий и страховок) В) Процентная ставка кассы Г) Платежная система карты
- 10. Грейс-период по кредитной карте — это: А) Время, за которое нужно успеть добежать до банка Б) Срок, в течение которого проценты за пользование кредитом не начисляются В) Время рассмотрения заявки на кредит Г) Срок службы пластиковой карты
- 9. Какая максимальная сумма вклада застрахована государством в одном банке в РФ? А) 700 000 руб. Б) 1 000 000 руб. В) 1 400 000 руб. Г) Любая сумма полностью
- 8. Фиксированные расходы — это: А) Покупка подарков на день рождения Б) Траты на поход в кино В) Ежемесячная оплата коммунальных услуг Г) Расходы на новую одежду
- 7. Какое правило ведения бюджета рекомендует тратить 50% на нужды, 30% на желания и 20% на А) Правило «10 процентов» Б) Правило «50/30/20» В) Принцип Парето Г) Правило «четырех конвертов»
- 6. Реальный доход — это: А) Сумма денег, указанная в трудовом договоре Б) Количество товаров и услуг, которые можно купить на номинальный доход В) Доход за вычетом подоходного налога Г) Деньги, которые вы получили «на руки»
- 5. Что такое инфляция? А) Рост покупательной способности денег Б) Процесс общего повышения цен и обесценивания денег В) Увеличение золотого запаса страны Г) Снижение курса доллара
- 4. Сложный процент — это: А) Процент, который очень трудно рассчитать Б) Начисление процентов на основную сумму и на уже накопленные проценты В) Процент по кредиту с плавающей ставкой Г) Комиссия банка за снятие наличных
- 3. Что из перечисленного является «пассивом»? А) Квартира, сдаваемая в аренду Б) Банковский вклад с процентами В) Потребительский кредит на телефон Г) Акции крупной компании
- 2. Какую сумму рекомендуется иметь в качестве «финансовой подушки безопасности»? А) 1 среднюю зарплату Б) Сумму, равную расходам за 3-6 месяцев В) 1 миллион рублей вне зависимости от расходов Г) Столько, сколько стоит новый автомобиль
- 1. Профицит личного бюджета — это ситуация, когда: А) Расходы равны доходам Б) Доходы превышают расходы В) Расходы превышают доходы Г) Доходы отсутствуют
- E. Where is Nina going next weekend?
- D. What present did Nina get from her parents?
- C. What is Nina's favourite sport?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.