База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Что из перечисленного не является характерным признаком пейзажа тундры? 1) Обширные пространства, большую часть года покрытые снегом 2) Частые и сильные ветра, переходящие в пургу 3) Широкое распространение многолетней мерзлоты 4) Многоярусная растительность 5) Обилие небольших и неглубоких озёр 6) Обилие мхов, лишайников и ягодных кустарников
- Сократите и приведите ответ в виде правильной дроби или смешанного числа (введите в ответ только последнее полученное значение).
- 6) Сравни 4,15 и 7,15; 5,\(\frac{2}{23}\) и 4,\(\frac{19}{23}\); 31,70 и 45,89; \(\frac{11}{6}\) и 88/90; 1,8 и 1,089; 24,56 и 2,561; 1,03 и 1,0078; 3,701 и 3,0701
- 5) \(\frac{35}{75}\) \(3\frac{5}{6} : (2\frac{7}{12} + 4\frac{3}{4} - 3\frac{1}{2}) : \frac{5}{19}\)
- 4) Длина = 50 дм, шир. сост. сост \(\frac{2}{5}\) длины. найти V
- 3) ур-кие 111,11 : (21,45 - 1,9x) - 3,2 = 57
- е) катур. б) обыкнов. в) смеш. г) десят.
- Среди 3\(\frac{1}{7}\); 17; 3,012; \(\frac{4}{5}\); 0; 5,25; 1,141; 1; \(\frac{321}{1000}\)
- При а-распаде ядра его зарядовое число:
- Как необходимо поступить, если на кассе покупатель обнаружил, что ему не хватает денег для оплаты всего выбранного товара?
- В каких случаях вызов скорой помощи для покупателя является обязательным?
- Постройте квадрат MNPK, если М(-2; 4), N(2; 8), Р(6; 4) и К(2; 0). Проведите отрезки через точки МиР и точки № и К. Найдите по рисунку координаты точки О, в которой пересекаются отрезки МР и NK.
- На координатной плоскости отметьте точки А(-5; 7), В(-3; 4), К(-3; -4) и соедините их отрезками. Измерьте транспортиром углы треугольника АВК.
- 4. Неверное утверждение относительно ультрафиолетового излучения:
- 3. На рисунке 3 график зависимости модуля силы упругости от удлинения пружины. Какова жесткость пружины?
- 2. По графику, на рисунке 2, определите промежутки времени, когда велосипедист двигался равноускоренно в обратном направлении.
- 1. Определите показания амперметра (см. рисунок 1), если погрешность прямого измерения силы тока равна половине цены деления амперметра. Показания запишите с погрешностью. Ответ запишите в виде: Цена деления амперметра: ... Показания амперметра ...
- Сократите и приведите ответ в виде правильной дроби или смешанного числа (введите в ответ только последнее полученное значение).
- 5. Что из перечисленного не является характерным признаком пейзажа тундры? 1) Обширные пространства, большую часть года покрытые снегом 2) Частые и сильные ветра, переходящие в пургу
- 4. Зона степей в России встречается: а) в Заволжье в) в Подмосковье б) в Приморье г) на Камчатке
- 3. Зона арктических пустынь расположена на островах: а) Командорские в) Северная Земля б) Новосибирские г) Шантарские
- 2. Переходными природными зонами на территории России являются: а) лесотундра в) смешанные леса б) лесостепь г) муссонные леса
- 1. Самая большая по площади природная зона России: а) степь в) смешанные и широколиственные леса б) тайга г) тундра
- 16. (3 балла) Решите уравнение. sin²x + 4cos²x = 4cosx.
- Match then write:
- Что ЗАПРЕЩЕНО делать при подозрении покупателя в хищении товара?
- Как должен поступить продавец, если покупатель утверждает, что ему неправильно дали сдачу?
- 9. На рисунке 4 изображена упрощённая диаграмма энергетических уровней атома. Укажите номера энергетических переходов атома, при которых:
- 8. Верное утверждение:
- 7. При изучении процессов, происходящих с гелием, ученик занёс в таблицу 1. Соответствуют ли результатам этих опытов следующие утверждения, если газ считать идеальным:
- 6. Каким из положений молекулярно-кинетической теории строения вещества можно объяснить тот факт, что жидкости обладают малой сжимаемостью?
- 5. Выберите верные утверждения из перечисленных:
- 2. По графику, на рисунке 2, определите промежутки времени, когда велосипедист двигался равноускорено в обратном направлении.
- 1. Определите показания амперметра (см. рисунок 1), если погрешность прямого измерения силы тока равна половине цены деления амперметра. Показания запишите с погрешностью. Ответ запишите в виде: Цена деления амперметра: ... Показания амперметра ...
- Сократите и приведите ответ в виде правильной дроби или смешанного числа (введите в ответ только последнее полученное значение).
- Что должен сделать АМК в случае совершения покупателями противоправных действий?
- На рисунке показана схема цепочки радиоактивных превращений, в результате которой изотоп тория 232/90 Th превращается в изотоп радия 224/88 Ra. Какие утверждения соответствуют данной схеме. Укажите их номера: Выберите один или несколько ответов: 1. Частица Х является а-частицей, то есть ядром гелия 4/2 He 2. Частица Х является В-частицей, то есть электроном 3. Частица У является а-частицей, то есть ядром гелия 4/2 He 4. Частица Х является протоном, а частица У — позитроном 5. Частица У является В-частицей, то есть электроном
- Сократите и приведите ответ в виде правильной дроби или смешанного числа (введите в ответ только последнее полученное значение). 11 \(\frac{2}{3}\) \(\cdot\) 3 \(\frac{3}{7}\) = ?
- Каковы причины кризисов Временного правительства?
- Сократите и приведите ответ в виде правильной дроби или смешанного числа (введите в ответ только последнее полученное значение).
- 27.Дайте понятие «содержание воспитания». Дайте характеристику воспитанию в дошкольной организации на основе ФГОС ДО.
- Задание 146. Устройство для соединения валов с ...
- Задание 145. Деталь - составляющая часть подшипника качения, это:
- Задание 144. На коленчатый вал устанавливают ....
- Задание 143. Шкив на валу прочно удерживает ....
- Задание 142. Деталь, соединяющая зубчатое колесо и вал, это:
- Задание 141. Деталь, передающая крутящий момент железнодорожным колесам, это:
- Задание 140. Деталь, на которой вращается колесо велосипеда, это:
- Задание 139. Механизмы, в которых храповые пары нашли широкое применение, это:
- Задание 138. Звено, приводящее в действие кулачковый механизм, это:
- What is written in the image?
- 17. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке 107.
- 16. Длина хорды окружности равна 80, а расстояние от центра окружности до этой хорды равно 9 (см. рис. 106). Найдите диаметр окружности.
- 15. В равнобедренном треугольнике АВС АВ = BC (см. рис. 105). Найдите АВ, если высота ВН = 6, AC = 16.
- 6. Дифракция света. Применение.
- 5. Кольца Ньютона.
- Выберите категории покупателей, которые могут воспользоваться санузлом в магазине:
- Извините, по правилам компании мы не можем производить размен
- Сократите и приведите ответ в виде правильной дроби или смешанного числа (введите в ответ только последнее полученное значение).
- 55. Какова символика чисел в романе?
- 57. В чём смысл финальных сцен романа, когда сгорают дом Грибоедова, магазин и нехорошая квартира?
- 56. Какую задачу ставил перед собой Воланд, давая представление в театре Варьете?
- 55. Всегда ли справедлив суд Воланда? Можно ли считать Воланда олицетворением высшей справедливости?
- 53. С какой целью Воланд прибыл в Москву?
- 52. Каково происхождение имен и образов Коровьева, Азазелло, Геллы и кота Бегемота?
- 51. Каково происхождение образа и имени Воланда?
- 50. Можно ли однозначно утверждать, добро или зло творит Воланд? Почему? Какую позицию занимает Воланд по отношению к проблеме добра и зла?
- V. Чёрная магия и её разоблачение 49. В чём смысл эпиграфа к роману? В какой степени он может быть отнесён на счёт Воланда и его свиты?
- 48. Справедлив ли Булгаков, называя отношения мастера и Маргариты «настоящей, верной, вечной любовью»?
- 47. Почему, на ваш взгляд, Маргарита попросила за Фриду, а не за мастера? Какие качества характера она при этом проявила?
- 46. Как ведёт себя Маргарита во время великого бала у Сатаны? Что приходится ей вытерпеть и пережить?
- 45. Каково ваше отношение к Маргарите? Заслужила ли она покой вместе с мастером? Почему?
- 44. Почему Маргарита решилась на сделку с нечистой силой? Что изменилось в Маргарите после того, как она стала ведьмой?
- 43. Что рассказывает автор о героине в 19 главе? В какой момент жизни мы застаём Маргариту?
- IV. Маргарита 42. Когда мы впервые в романе узнаём о Маргарите? Какое впечатление складывается у читателя о героине после рассказа мастера?
- 41. Почему, по вашему мнению, мастер «не заслужил света», но заслужил покой? Почему в то же время герой не наказан «тьмой», подобно Берлиозу? Как изображён дарованный мастеру покой?
- 40. Почему Воланд спасает мастера и его роман? Как вы понимаете слова Воланда «Рукописи не горят»?
- 39. Что произошло в ту ночь, когда Маргарита покинула мастера? Можно ли, опираясь на текст романа, доказать, что мастер подвергся аресту?
- 38. Как Маргарита пытается помочь мастеру? Почему она чувствует свою вину?
- 37. Почему мастер сжёг роман? Что сломило его? Почему он заявляет Воланду, что роман ненавистен ему?
- 36. Как со временем мастер объяснил себе нападки на его роман?
- 35. Какую роль в судьбе мастера сыграл Алоизий Могарыч? Что говорит о нём мастер?
- 34. Можно ли сравнить МАССОЛИТ с «храмом старой веры» из ершалаимских глав?
- 33. За что наказан Берлиоз?
- 32. Какое место в МАССОЛИТе занимал Берлиоз? Почему, по вашему мнению, именно Берлиоз и Бездомный оказываются слушателями романа? Как Берлиоз отреагировал на историю допроса Иешуа?
- Установите соответствие между понятиями и их содержанием.
- 1.Дайте общую характеристику «сбереганиям населения». Озарактеризуйте их место и роль в системе национальной экономики. 2. Проанализируйте структурные элементы монетарной политики как меры управления. 3. Дайте сравнительную характеристику различных видов монетарных инструментов.
- Сократите и приведите ответ в виде правильной дроби или смешанного числа (введите в ответ только последнее полученное значение). 9 1/4 * 4 = ?
- На рисунке изображены графики функций \( f(x) = ax^2 + bx + c \) и \( g(x) = kx \), пересекающиеся в точках А и В. Найдите абсциссу точки В. Дано \( a=1 \).
- Теплоход проходит по течению реки до пункта назначения 567 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найдите скорость теплохода, если скорость течения равна 3 км/ч, стоянка длится 6 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 54 часа. Ответ дайте в км/ч.
- В саду растут яблони, груши и сливы. Груш в саду 10, слив – 90 % от количества яблонь, а яблонь в 3 раза больше, чем груш. Сколько всего деревьев в этом саду?
- В многоквартирном доме число квартир на каждом этаже в любом подъезде одинаковое и равно числу подъездов. На одном из подъездов висит табличка: «Подъезд 2, кв. 40-78». Сколько всего квартир в доме, если этажей в нём больше, чем подъездов?
- Вычислите: 2:2-\(\frac{1}{2}\)+\(\left\)\(\frac{2}{3}-\frac{9}{7}\right\)\(\cdot\)1\(\frac{2}{5}\).
- В начале 2019 года мистер Смит приобрёл по 100 акций компаний А и В. Через год он продал эти акции за сумму на 10% большую той, что была заплачена им при покупке. При этом акции компании А были проданы на 5% дороже, а акции компании В — на 20% дороже, чем были куплены. Во сколько раз акция компании В стоила дешевле акции компании А при их покупке мистером Смитом?
- Определите, какое число записано на клетчатой бумаге.
- Выберите категории покупателей, которые могут воспользоваться санузлом в магазине:
- Покупатель просит разменять деньги, что должен ответить кассир?
- ______ армия – одно из главных военных формирований Белого движения в годы гражданской войны в России. Введите свой ответ.
- Look at the photo and correct the mistakes in the face words.
- 3. Решение уравнений со скобками
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.