База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для изготовления оригами купили 3 набора цветной бумаги, по 12 листов в каждом, и 50 листов белой бумаги. Сколько всего листов бумаги купили?
- На сколько произведение чисел 12 и 8 больше их суммы? Во сколько раз оно больше, чем 8?
- (Устно.) Сколько копеек в 1 р.? в 3 р.? в 5 р.? Сколько сантиметров в 1 м? в 2 м? в 10 м?
- 1) Прибавляй к девяноста шести по 100 до 2) Прибавляй к двумстам по 10 до ста. 3) Вычитай из двухсот по 100 до нуля. 4) Вычитай из девятисот по 10 до нуля.
- 8 сот. +1 сот. 9 сот. -6 сот. 3 сот. 3 8 сот.: 4
- Установите соответствие между числами и утверждениями: A) 41/19 Б) 16/29 В) 13/27 Г) 45/26 1) Число больше 0,5, но меньше 1. 2) Число больше 1, но меньше 2. 3) Число меньше 0,5. 4) Число больше 2.
- Найдите значение выражения: V 1+cos 1+cos 6 6 + cos 3.
- В лесном хозяйстве выращивают ели, сосны и пихты. Ели составляют 40 % всех деревьев в лесном хозяйстве. Сосен на четверть меньше, чем пихт. Сколько в лесном хозяйстве елей, если сосен 135?
- 1) Каких товаров продано меньше всего? 2) Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Сделать морфологический анализ слова «заготовленные» Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. реки образовался бурный поток. 2) (В)вид.. сильных морозов занятия отменены. 3) (В) следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых. 4) (В) следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) В школьном саду не было фруктовых деревьев, (за)то было много цветов и сирени. 2) Скворцы и жаворонки то(же) прилетели. 3) Он запнулся (за)то брёвнышко, которое вчера сам же поленился убрать. 4) Селифан потянул поводья назад, чужой кучер сделал то(же).
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясная в село Майское Полина с дедушкой, если затем свернут в Камышевке на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Ясная до села Майское по прямой. Ответ дайте в километрах
- Найдите значение выражения (4-у)²-у(у+1) при у=-- 1 9
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Дано: ДАВС∽ДА₁В₁С₁ Найдите: x, y, z
- Закрасьте красным цветом один треугольник на каждом рисунке так, чтобы все рисунки были разными.
- Прочитайте высказывания. В каких случаях истинно каждое высказывание? Запишите номера вариантов. 1. Красный кубик выше зелёного. 2. В середине находится синий кубик. 3. Внизу находится не зелёный кубик. 4. Синий кубик ниже красного и выше зелёного.
- Красный, зелёный и синий кубики поставили один на другой. Заполните таблицу. Какие возможны варианты расположения кубиков?
- Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является 1) способность длительное время обходиться без воды 2) изменение окраса по сезонам года 3) умение лазить по деревьям 4) окрас ярких цветов
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате? 1) Как правило, обложные атмосферные осадки выпадают из слоисто-дождевых облаков. 2) Основная часть атмосферных осадков в Бангкоке выпадает в период с мая по октябрь. 3) Сильный ветер и обильные осадки в столичном регионе стали следствием контакта тёплого воздуха и холодного, пришедшего из Скандинавии. 4) Сильный туман в утренние часы может затруднить работу калининградского аэропорта Храброво.
- Заполните пустые ячейки таблицы наблюдений за суточной температурой воздуха, если известно, что в 6:00 была самая низкая температура воздуха, а в 14:00 самая высокая. Запишите значения температуры воздуха в виде целого числа. Время наблюдения Температура воздуха, "С 6:00 10:00 14:00
- ВПР. География Вариант 2. Часть КОД Прочитайте описание климата территории в определите, какой буквой обозначена на территория на карте мира. «Для климата этой территории характерна магкая зима, температура в зимние месяца реко опускается ниже в. "С. Лето продолжительное и теплое, средняя температура вила оволо 18 °С. Годовое количество осадков достаточно большое 1000-1500 мм, они выпадаки преимущественно в осенне-зимний период. Преобладающие ветры западные».
- Вай Росграфия, Оласс. Вариант 3. Ниже приведены изображения термометра, при помощи которого велись наблюдения за изменением, температуры воздуха в течение суток. Сравните показания термометра в разное время дня
- А) Древняя Греция Б) Древний Китай Перечень тем В) Ассирийское государство Г) Древняя Индия 1. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. 2. Какую дань принимал автор от царей по ту сторону Евфрата? Почему автору не пришлось сражаться приАлеппо? «Я выступил из Китлалы, приблизился в Кар-Шульман-ашареду, на судах из мехов во второй раз переправился через Евфрат при полной воде. Я принял в Ашшур-утир-асбате на том берегу Евфрата, что над рекой Сагуром и который хетты называют Питру, дань серебром, золотом, оловом, бронзой, бронзовыми котлами от царей, что по ту сторону Евфрата, от Сангара, кархемишца, Кундаспа, куммухца, Арама, битагусийца, Лалла, мелидца, Хаяни, бит-габарца, Кальпаруды, хатти-нейца, Кальпаруды, гургумца. Я выступил от Евфрата, приблизился к Алеппо; битвы они убоялись, обняли мои ноги; я принял их дань серебром и золотом, принёс жертву Шамашу». Перечень тем А) Древняя Греция Б) Древний Китай В) Ассирийское государство Г) Древняя Индия 3. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какой из данных тем он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема. 4. Из какого города вышел автор текста? Как поступило население поселения Гиамму у реки Балих со своим правителем, когда автор со своим войском прибыл к их городом? «В шестой год правления Салманасара месяца айяра 14-го дня я выступил из Ниневии; переправился через Тигр и приблизился к поселениям Гиамму у реки Балих. Они убоялись ужаса моего владычества, горечи моего яростного оружия и убили своим собственным оружием своего владыку Гиамму. Я вступил в Китлалу и Тиль-ша-марахи и во дворцы его поместил моих богов, во дворцах его устроил праздник. Я открыл хранилище, нашёл его сокровища, захватил его богатство и его имущество и доставил в мой город Ашшур». Перечень тем А) Древняя Греция Б) Древний Китай В) Ассирийское государство Г) Древняя Индия 5. К каждой из четырёх тем подберите слово (словосочетание). Объясните смысл этих слов Циклоп, библиотека глиняных книг, Хуанхэ, «царь царей», царская дорога, «неприкасаемые».
- Из точки М к окружности с центром О проведены касательные МА и МВ. Найдите расстояние между точками касания А и В, если ∠AOB = 60° и МА = 6.
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и ВС диагональ АС является биссектрисой угла А, равного 45°. Найдите длину диагонали BD, если меньшее основание трапеции равно 3√2.
- Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Найдите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 11.
- В прямоугольнике одна сторона равна 96, а диагональ равна 100. Найдите площадь прямоугольника.
- В трапеции ABCD известно, что AD = 4, BC = 1, а ее площадь равна 35. Найдите площадь треугольника ABC.
- Периметр треугольника равен 50, одна из сторон равна 20, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- Площадь ромба равна 54, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Сэма из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Sam@mail.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Homework ...I don't have much homework. I have a lot of time for my hobbies. When do you do your homework? What is the most difficult subject for you? Write back soon. Best wishes, Sam Начните со слов: Hello Sam,
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1,2 или 3). A new pet Guess what I want to tell you! My dad A a new pet last week. It is a very small puppy but it can bark B than a big dog. It has big round eyes and its fur is soft. My dad wants to build a dog house for our new family member. It usually C most of the time. But right now it D . My parents and I spend a lot of time cleaning it and giving it food. When I come home from school I play with my pet. It likes to look for a ball that I throw. I often make toys for my puppy. I E a new toy for my puppy. I like pets very much. I think that pets are our good friends. 1) bought 2) buys 3) will buy B 1) most loudly 2) loudly 3) more loudly C 1) is sleeping 2) sleeps 3) slept. D 1) eats 2) ate 3) is eating E 1) has just made 2) have just made 3) just made Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3). My name is Nick. My parents and I are not really cat lovers. We prefer dogs. But we haven't got one because my parents both work and I spend a lot of time at school and play tennis after school. Our friends, the Smiths, who live in a small house next to ours, have got a cat, called China, a dog called Flora and a tortoise called Flippy. Flora is a small black dog. China is a red cat with white legs and yellow eyes. A month ago, China was in an accident. A car hit her. Our friends love their cat and they were sad. They took China to the vet. China had two broken legs. The vet operated on her. It was an expensive operation. Our friends did not have enough money to pay for the operation. They asked my parents. and they gave them some money. Our friends do not have a car, so my parents drove them and China to the vet. Now China is at home. She is fine but she can't run very fast. Every morning I play with her in our garden. Sometimes China climbs on Flippy and Flippy rides her. A. There is no dog in Nick's family because... 1) they don't like dogs. 2) they have got a cat. 3) they have not got time to look after a dog. B. Choose the FALSE sentence. 1) The Smiths have got three pets. 2) Flippy is not a dog. 3) China is not a cat. C. China was in an accident because of ... 1) a dog. 2) a car. 3) a tortoise. D. Nick's friends asked Nick's parents to give them money because they wanted... 1) to pay the vet. 2) to buy a car. 3) to buy a big house for their pets. E. Now China ... 1) runs very fast. 2) can't run. 3) rides on the tortoise's back. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст и выполните задание. Алёша живёт в Санкт-Петербурге. Он учится в 4 классе. На зимних каникулах он вместе с родителями и старшим братом Димой собирался отправиться в туристическую поездку в Бразилию, в знаменитый город Рио-де-Жанейро. Он нашёл город на карте в Интернете, и ему стало интересно, какая там будет погода. На сайте прогнозов погоды он прочитал такой прогноз: «На следующей неделе в Рио-де-Жанейро будет как всегда летом жарко – днём температура воздуха будет подниматься до +30 °С, но каждый день ожидаются дожди». «Почему там в январе лето?» – подумал Алёша и обратился с этим вопросом к старшему брату Диме. Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- Прочитайте текст и выполните задание. Значение путешествия Марко Поло В своё знаменитое путешествие по Азии Марко Поло отправился в 1271 году. В родную Венецию он вернулся только в 1295 году. Вернувшись на родину, он написал сочинение «Книга о разнообразии мира». В ней Марко Поло не только описал природу Китая, Индии и других стран, в которых он побывал, но и передал позаимствованную им от китайских путешественников географическую информацию о странах Африки, выходящих к Индийскому океану. Для европейцев его книга стала ценным источником информации для создания географических карт. Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- Напишите аннотацию к любому известному фильму, произведению или книге
- 450. Разместите данные множества в такой последовательности чтоб
- 449. Докажите, что если А с Ви ВСС, то Ас С.
- 448. Какие из следующих утверждений верны: 1) {a} ∈ {a, b}; 2) {a} c {a, b}; 3) a c {a, b}; 4) {a, b} ∈ {a, b}?
- 447. Запишите все подмножества множества {1, 2}.
- 446. Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи чисел: 1) 27 288 и 56 383; 2) 55 555 и 777 777.
- 445. Найдите множество общих делителей чисел 30 и 45.
- 444. Пусть А – множество двузначных чисел, В – множество простых чисел. Принадлежит ли множеству АО В число: 5, 7, 11, 31, 57, 96?
- 4. Место и роль СССР в послевоенном мире. Внешняя политика СССР в 1945-1953 гг. 53 6. Каковы были последствия создания военно-политических блоков НАТО и ОВД? Стало ли это фактором стабильности в мире или, наоборот, повы- шало опасность новой войны? Свой ответ аргументируйте. Какое название в исторической литературе получило разделение мира на блоки? ►7. Охарактеризуйте роль СЭВ в послевоенном восстановлении экономики и хо- зяйства стран Центральной и Восточной Европы. > 8. Рассмотрите карту. Ответьте на вопросы и выполните задание.
- 19. Прасковья собирает карточки с изображениями животных. Всего карточек 1000, они пронумерованы от 1 до 1000. Прасковья раскладывает их в колоды по кратности номера — колода кратных 2, колода кратных 3, колода кратных 5 и колода кратных 7. Сколько карточек из коллекции Прасковья может положить в каждую из колод?
- 18. В треугольнике АВС известно, что ∠BAC = 64°, AD — биссектриса. Найдите угол BAD. Ответ дайте в градусах.
- 17. Для определения мастерства своих учеников тренер по баскетболу попросил четверых ребят отдельно друг от друга совершить по 100 бросков. Первый забросил 53, второй — 60, третий — 44, четвертый — 55. Определите (в процентах) среднюю реализацию бросков.
- Вычеркни лишнее слово. 1. Frog, fish, dog, magician.
- Исправь ошибки в описании картинок. 1. The rabbit is black. It has got small ears, a big nose and small dark eyes. 2. The horse is white and black. It has got big ears, a small nose and big dark eyes. 3. The teddy bear is black. It has got small ears, a big nose and big dark eyes.
- Установите соответствие и впишите ответ. На рисунках изображены графики функций вида у = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. ГРАФИКИ A) y Б) yi 465 0 x 0 x B) y КОЭФФИЦИЕНТЫ 0 x 1) k < 0, b > 0 2) k < 0, b < 0 3) k > 0, b > 0 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- Ф.И. Рассмотри знаки, изобра вопросы. A 7.1. Какой из этих зна города?
- На рисунке изображён граф. Константин обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни по одному ребру дважды. В какой вершине Константин завершил обводить граф, если начал обводить его в вершине B?
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 43 A) 16 53 Б) 13 37 B) 15 34 Г) 9 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) Число меньше 2,5. 2) Число больше 3, но меньше 4. 3) Число больше 2,5, но меньше 3. 4) Число больше 4. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: A Б B Г
- 3.3. Какие из этих животных обитают и какие из этих растений произрастают в естественной среде (не в зоопарке и не в ботаническом саду) на территории природной зоны А, а какие — на территории природной зоны Б? Запиши номера рисунков с изображением этих животных и растений.
- 3.2. На с. 58 представлены рисунки газели, северного оленя, осоки, ягеля. Запиши название каждого из этих животных и растений рядом с номером рисунка, на котором они изображены. 1) 3) 2) 4)
- 3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле. Название природной зоны (А): Название природной зоны (Б:
- В произведении «Конь с розовой гривой» В. П. Астафьев затрагивает ряд нравственных и социальных проблем. В каком эпизоде рассказа автор поднимает проблему нравственного выбора? Выбери верный вариант ответа. Угроза Саньки Ссора рассказчика с бабушкой Кража калача Ссора Левонтьевских ребят из-за земляники Разговор бабушки с тёткой Василисой
- В таблице указана стоимость (в рублях) некоторых продуктов в четырех магазинах, расположенных в деревне Ясная, селе Майское, деревне Камышевка и деревне Хомяково.
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясная в село Майское Полина с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в Камышевке на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Ясная до села Майское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- А
- В компании «Класс ремонт» тают 4 м та по ремонту бытовой техники. В табли в течение двух нед
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- Мама закончила готовить ужин в 19 ч 20 мин. Сколько времени у неё заняло приготовление ужина, если она начала готовить в 17 ч 40 мин.?
- 8. Постарайтесь выяснить, какое количество детей было в ваших семьях и семьях ваших товарищей. Сколько детей дожило до старости, умерло в разном возрасте? Сделайте вывод, сравните данные с данными ваших товарищей.
- 7. Сделайте прогноз о тенденциях воспроизводства населения на ближайшее десятилетие. Какие аргументы лежат в основе вашего прогноза?
- 6. Выясните, каковы особенности воспроизводства населения.
- 5. Обратитесь к таблице «Суммарный коэффициент рождаемости по странам в 2022 г.». Сформулируйте развёрнутый вопрос и задайте его товарищу по парте. Дайте развёрнутый ответ сами товарищем.
- 4. Почему переход к современному типу воспроизводства происходит неодинаково?
- 3. В чём специфика перехода от традиционного типа воспроизводства населения в России?
- 2. В каком из перечисленных регионов России рождаемость выше: а) Смоленская область; б) Псковская область; в) Чеченская область?
- 1. Охарактеризуйте исторические типы воспроизводства населения.
- Из пункта А в направлении пункта Б. расстояние между которыми равно 200 км. в 9 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Дое-
- В треугольнике АВС углы ∠ВАС и ∠ВСА равны соответственно 40° и 30°. Из вершины В проведены высота ВН и биссектриса ВМ. Найдите градусную меру угла ∠MBΗ.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А, В, С и D. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Izvēlies, ar kurām divām nevienādību sistēmām var aizstāt nevienādību x-6 < 17 0
- Dotās nevienādības atrisinājums ir visas tās x vērtības, kas ir (mazākas /lielākas) par nulli.
- Tā kā skaitītājs ir (pozitīvs vai negatīvs) skaitlis, tad saucējam jābūt (pozitīvam vai negatīvam)
- Daļa ir pozitīva tad un tikai tad, ja saucēja un skaitītāja izteiksmes ir ar (vienādām vai dažādām) zīmēm.
- Atrisini nevienādību -20 > x 0
- В магазин привезли сок в одинаковых упаковках. Всего 625 пакетов. Сколько пакетов сока в каждой упаковке, если известно, что упаковок было больше 20, но меньше 30?
- Урок 68. Разбор глагола как части речи 1 Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Определи спряжение глаголов. Дед увид..л, что снег уже раста..л. Он насып..л в коробочку семена морковки и посе..л её в огороде. Солнце как раз садилось. Погода испорт..лась. Ве..л холодный ветерок. Он мороз..л деда. Дедова борода реяла на ветру. Густой туман окут..л окрестности. Дед законч..л сев и направ..лся к дому. Дома его жда- ла бабка. Ночью дед начал чихать и кашлять. Он со- всем обессил..л. Бабка плакала. Советовала выпить чай с малиной. Дед посмеивался и насвистывал. По- том вып..л чай и выздоров..л. Так он и вылеч..лся. 2 Найди и исправь ошибки (их количество указано в конце каждой строки). Путешественники пробираются через густые заросли тропического леса. Им надо севодня добратся² до ближайшей диревни. Садиться сонце. Начинает³ смеркаться. Путники торопяться. Им не терпится¹
- 1/6 + (-1/2) : (-2/3)
- арты Северной наибольшая плотность населения •? Размышляем. В Северной Америке есть государства с монархической формой правления. В чем заключается их особенность и каковы ее причины? Канада доминион Британии Оств? 3 сударств. Вопросы для любознательных. Какой остров географически относится к Се- верной Америке, но является частью территории европейского государства? Домашнее задание. Подпишите названия объектов культурного наследия ЮНЕСКО в Северной Америке и государств, в которых они расположены. ки е государства Чичен-Ица Гватемала 111
- В магазине продаётся мёд разного вида в разных банках и по различной цене. Нужно купить 2 кг мёда одного вида. Во сколько рублей обойдётся самая дешёвая покупка?
- ∠AOB- ? ∠C=107°
- 2. Olga and Victor/at the zoo. Olga and Victor were at the zoo yesterday. day. 3. Igor/at home 4. Lida and Natasha/at the café 5. The children/at the theatre 6. Nina/at the museum 6. Напиши, что это не так. 1. Valya was at the festival last Sunday. Valya wasn't at the festival last Sunday. 2. The boys were at the gym last Friday. The boys weren't at the gym last Friday. 3. It was hot last Saturday. 4. You were at the post office last Monday. 5. We were at the sports centre last Wednesday.
- 5 Answer the questions. 1 Where did Julie live? Abroad. 2 What time did Fay get up? 3 What did Julie take from Fay? 4 Why did Julie tell Fay to be quiet? 5 What does Fay's family have?
- 4 Read the story and write the missing words. 1 Fay was a polite girl. 2 She __________ her turn. 3 She asked __________ to do things. 4 She was never __________. 5 Julie and Fay were late for __________ with their grandparents. 6 Julie __________ wait her turn when they were playing video games. 7 Julie didn't arrive on time for __________. 8 After Fay spoke to her, Julie was __________ for the rest of the visit.
- Задание 4. Составьте 2-3 пищевые цепи леса, используя данных представителей.
- Задание 3. Рассмотрите картинки, на которых изображены обитатели леса. Определите, к какой группе сообщества относятся данные организмы. Выпишите номера. Производители - Потребители - Разлагатели -
- Дано: △ABC∽△A₁B₁C₁ Найдите: x, y, z
- ОДНКНР кроссворд 3
- На что нацелена технология мошенничества, называемая фишинг?
- Рассмотрите марку, выполните задания и ответьте на вопросы.
- Подчеркните лишнее имя в каждом ряду. Андрей Рублёв — Афанасий Никитин — Феофан Грек Алевиз Новый — Бон Фрязин — Пьетро Солари — Дионисий Стефан Пермский Аристотель Фиораванти - Софоний Рязанец — Епифаний Премудрый - Пахомий Логофет
- Представь себя на месте Феди. Придумай рассказ, как ты решал задачу. Сделай его юмористическим, запиши в «Рабочую тетрадь».
- Почему автор озаглавил свой рассказ «Федина задача»? Какую задачу, по мнению писателя, должен решить мальчик? А ты догадался?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.