База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Темнота Сухой Вла
- Задание 3. Удалите источник света и поставьте н Проверьте, как изменение уровня освещённости пов семян в условиях сухого и влажного субстрата. Заполнит
- Биология. 6 класс. Лабораторная работа №8. «Определение условий прорастания семян» Цель работы*: выяснить влияние факторов среды (свет, вода, температура, воздух) на прорастание семян растений. Материалы и оборудование: Семена фасоли или гороха (не менее 10 штук). Прозрачные пластиковые контейнеры (5 шт.) с крышками. Салфетки влажные или ватные диски. Почва садовая (песчаная смесь). Термометр бытовой. Электрическая лампа. • Контейнер с вентиляционными отверстиями (для опыта с воздухом). Средства обучения: учебник, тетрадь, карандаши. * работа требует предварительной подготовки. Инструкция. Перед началом работы: 1. Внимательно прочитайте инструкцию. 2. Подготовьте своё рабочее место и необходимое оборудование. 3. Убедитесь, что все инструменты чистые и исправные. 4. Аккуратно обращайтесь с оборудованием. 5. Класс можно разделить на микрогруппы и дать каждой микрогруппе задание, по которому они составят подробный отчет. Ход работы: Инструктивная карта Задание 1. Подготовьте пять пластиковых контейнеров с крышками. Расположите их в ряд на столе. В первый контейнер добавьте семена и увлажненную салфетку. Во втором контейнере разместите сухие семена без салфетки. Третий контейнер наполните влажной почвой и посадите туда семена. Четвертый контейнер закройте герметичной крышкой и исключите доступ воздуха. Пятый контейнер оставьте открытым, обеспечив свободный доступ воздуха. Установите термометры рядом с контейнерами и зафиксируйте начальную температуру воздуха. Задание 2. Включите лампу и обеспечьте постоянный источник света первым двум контейнерам. Остальные три контейнера держите в темноте. Регулярно увлажняйте салфетку в первом контейнере, обеспечивая постоянство влажности. Проводите ежедневные наблюдения и фиксируйте появление первых всходов в течение нескольких дней.
- 2 Начертите прямоугольный треугольник АВС с пря- мым углом В. Какие из утверждений верны? а) Прямые АВ и ВС пересекаются. б) Прямые АВ и ВС перпендикулярны.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа 1 На рисунке 6.18 изображены прямые a, b, c, d и f. а) Какие прямые параллельны? б) Какие прямые пересекаются? в) Есть ли на рисунке перпендикулярные прямые? Если да, запишите все пары перпендикулярных прямых.
- 6.44 Выполните действия: 1 a) (8:8 6,016. 0,375 -0,07):12; 6 5 8 6) (520-3,66): 1 + (40 - 1): 0,625; в) (80,6 · 42,2 – 330,52) · (298,53 : 27,9) – 857,56.
- Лёнька взял ш..лковую леску прив..зал к ней за хвост рыбёшку и закинул её в подполье (синтаксический разбор предложения, морфологический разбор существительного рыбешку).
- 17. Выберите вариант предложения, в котором ставится тире: Он посмотрел на часы оставалось ждать еще 10 минут. Я посмотрел на окно не было ни луны, ни звезд. Он понял дружба гаснет от долгой разлуки. Прислушаешься птицы поют, приглядишься сонные капли росы на траве и цветах.
- Упражнение 260 Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect или Present Perfect Continuous. 1. This man (to be) a writer. He (to write) books. He (to write) books since he was a young man. He already (to write) eight books. 2. What you (to do) here since morning? 3. Lena is a very good girl. She always (to help) her mother about the house. Today she (to help) her mother since morning. They already (to wash) the floor and (to dust) the furniture. Now they (to cook) dinner together. 4. He (to run) now. He (to run) for ten minutes without any rest. 5. What they (to do) now? They (to work) in the reading room. They (to work) there for three hours already. 6. Where he (to be) now? He (to be) in the garden. He (to play) basketball with his friends. They (to play) since breakfast time. 7. I (to live) in St Peters- burg. I (to live) in St Petersburg since 1990. 8. This is the factory where my father (to work). He (to work) here for fifteen years. 9. You (to find) your note- book? No! I still (to look) for it. I already (to look) for it for two hours, but (not yet to find) it. 10. You (to play) with a ball for three hours already. Go home and do your homework. 11. Wake up! You (to sleep) for ten hours already. 12. I (to wait) for an answer from my cousin for a month already, but (not yet to receive) it. 13. She already (to do) her homework for two hours; but she (not yet to do) half of it. 14. I (to wait) for you since two o'clock. 15. What you (to do)? I (to read). I (to read) for two hours already. I already (to read) sixty pages. 16. It is difficult for me to speak about this opera as I (not to hear) it. 17. I just (to receive) a letter from my granny, but I (not yet to receive) any letters from my parents. 18. The weather (to be) fine today. The sun (to shine) ever since we got up. 19. Every day I (to wind) up my watch at 10 o'clock in the evening. 20. Come along, Henry, what you (to do) now? I (to wait) for you a long time.
- 17. а) Мы все еще ремонтируем нашу квартиру. b) Мы ремонтируем нашу квартиру уже полмесяца.
- Над какой природной зоной гроза редкое явление?
- 46 +8 : 9 :3 +50 :7 -12 .5 (90) 4 5 5
- 5) В телеигре команда «Витязи» получила 24 очка, а команда «Буратино» - 8 очков. Во сколько раз больше очков получила команда «Витязи», чем команда «Бурати- но»?
- 4) За 8 одинаковых по цене тетрадей заплатили 32 р. Сколько стоит одна те- традь?
- 3) Сколько килограммов яблок в 4 корзи- нах, если в каждой из них по 9 кг яблок?
- 2) 36 стаканов с чаем расставили на столи- ки, по 4 стакана на каждый. На сколько столиков поставили стаканы с чаем?
- 1) Длина бус 36 см, а браслет в 4 раза короче, чем бусы. Найди длину браслета.
- 7.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И? А. бл..стать, под..тожить, зам..рать, панц..рь; Б. заж..гать, сверх..нтересный, ц..новка, выб..рать;
- 6.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется в корне буква А? А. водор..сли, прик..сновение, отр..сль, з..ря; Б. отр...стить, к..саться, оз..рение, сл..гаемое; В. отл..жить, прил..гательное, пор...сль, выр..щенный.
- 5.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется в корне буква О? А. нест..раемый, зар..стить, к..сательная, выл..житься; Б. з..рница, р..стительность, зар..сли, выг..реть; В. прик..снуться, сл..жить, перег..реть, р..сток.
- 4. Каким способом образовано слово «безработица»? А. приставочный Б. суффиксальный В. приставочно-суффиксальный Г. сложение основ
- 3. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания? А. перелесок Б. переход В. вкатиться Г. вывести
- 2. Найдите другую форму слова «брить»: А. бритва Б. бритвенный В. бреем Г. бритый.
- 1. Определите однокоренное к слову «бежать»: А. бежит Б. бежим В. бегу Г. хождение.
- Практическая работа по теме: «Случайная изменчивость», 7 класс 2 вариант 1. От чего зависит выполнение домашней работы по истории? Назовите один два фактора. 2. На шоколадке указано, что она должна храниться при температуре 18 ±3°С. В каких границах заключено значение температуры 1 °С, допустимое для хранения шоколадки? 3. Дана последовательность букв: ЛНЛКЛЛННКК. Найдите в этой последовательности частоту буквы К. 4. В таблице показано распределение пульса. Пользуясь таблицей, постройте гистограмму. 5. В результате опроса 25 учащихся было выяснено, сколько времени (в часах) тратят учащиеся на прогулку в выходной день, были получены следующие данные: 2; 0,5; 1,5; 0; 1; 1,5; 1,2; 1,5; 0,5; 0; 0; 1; 3; 2,5; 2; 1,5; 3,1; 1,5; 2; 0; 1; 2,5; 2; 1,5. 1) примените группировку данных с шагом 1 час; 2) посчитайте долю значений в каждом интервале; 3) вычислите частоту значений в интервалах; 4*) пользуясь таблицей, постройте гистограмму.
- Выберите два верных продолжения для следующего утвер- ждения. Все химические элементы ряда Si, S, Cl... 1) образуют двухатомные молекулы при обычных условиях. 2) содержат одинаковое число нуклонов в ядрах атомов. 3) во всех соединениях проявляют только отрицательную сте- пень окисления. 4) имеют значение электроотрицательности меньше, чем у кислорода. 5) образуют кислородсодержащие кислоты. Запишите номера выбранных ответов.
- смотрите изображение и выполните задание. КРЕМЛЁВСКИМ КУРСАНТАМ. 1941 ПОСВЯЩАЕТСЯ В какой по счёту год с начала Великой Отечественной войны произошло событие, которому посвящён данный памятный мемориал? Объясните, почему граждане нашей страны хранят память о войне, событиям которой посвящен этот мемориал. Ответ: 1911-1
- • Часть 1. Отметь варианты кода, в которых нет ошибок. Правильных ответов может быть несколько. print Python 1.0 был выпущен в 1994 году print(Python (1.0) был выпущен в (1994) году) print('Python 1.0 был выпущен в 1994 году) print(Python 1.0 был выпущен в 1994 году) print('Python', 1.0, 'был выпущен в', 1994, 'году')
- 2. Валя решает тест по биологии, в котором 63 вопроса. Три седьмых теста она уже решила. На сколько вопросов осталось ответить Вале?
- Прямая, проходящая через точку А, касается окружности с центром О в точке В. Найдите градусную меру меньшего угла треугольника АОВ, если один из его углов равен 64°.
- 4.373 Вычислите значение выражения наиболее удобным способом: a) 2-(-50)-8.
- 4.372 С помощью букв т, п и к запишите сочетательное свойство умножения. Под ставьте значения букв: a) m = 0,4, n = -0,5, k = 4,8; 3 б) т =--,n=-1, k=-2. 4' Проверьте получившиеся равенства.
- 4.371 С помощью букв т и п запишите переместительное свойство умножения. Под ставьте значения букв: a) m = -1,5, n = 2,4; 6) m = -4, n = -37. Проверьте получившиеся равенства.
- 4.370 Вычислите наиболее удобным способом: a) 9,9 + 40 - 3,9 - 2; 7 6) 20 - 50 - 10,5 + 7; 11 3 11 18 7 B) 5-2-4-3+2; 18 1 r) 3 – 1,6 − 2 + 3,2 + 0,4 + 17.
- 4.369 Упростите выражение: a) a + 9-а - 13; б) -пт + 29 + m 29; B) x n + 5 - 11 + n; г) 7,5+ 3,9 + x 9,4 + s x.
- 4.368 Вычислите, используя свойство противоположных чисел: a) 256 121 236 256 + 121; 6) -4,42 + 4,3 4,8 + 4,42 - 4,3; B) 4+30-4-4-3 2 1 1 5 5 r) г) 0,2 + 3 - 6,6 - 3,4 - +6,6.
- 4.367 Вычислите значение алгебраической суммы: a)-23+72 +37-21-36 + 51; б) 3,26 4,34 4,01 + 6,28 + 1,365,55; B) 3+5-20-7-1 4 г) 0,7--+0,5-1 + 0,3. Какие свойства рациональных чисел вы использовали?
- 26 ества. Ордынского Ладения дис Классная работа Иван !!! Дмитрий Bleyk 1480 1566- 1569 г 1572 1612 161 16 1
- Выберите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. А) согласование Б) управление В) примыкание 1) нет сомнений 2) по-настоящему любить 3) открыл и изучил 4) на первом уроке
- Выберите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. А) согласование Б) управление В) примыкание 1) густо заросший 2) благодаря друзьям 3) пение девушек 4) таинственной силой
- Выберите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. А) согласование Б) управление В) примыкание 1) кипела жизнь 2) неисчислимое множество 3) блестевшие на солнце 4) подъехал поближе
- 14. Предположите, какие ответы на вопросы о своей стране даст Ваш сверстник в ходе интервью. Запишите их в таблицу. Вопрос 1. В какой части света находится твоя страна? 2. Какие океаны омывает берега твоей страны?
- В какой стране живёт Ваш сверстник? Рассмотрите представленные ниже рисунки. Выберите рисунок с контуром страны, в которой живёт Ваш сверстник. Запишите в ответе букву, которой обозначен этот рисунок.
- We _______ dinner when the phone rang.
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Составляя предложение,
- 26. Реши задачу. 2.) Купили 3 рулона ткани по 28 м в каждом. Из по- ловины всей ткани пошили занавес для сцены. А из остальной ткани сшили 14 комплектов штор. Сколько метров ткани пошло на каждый комплект?
- Работа 1 Годом возникновения древнерусского государства условно можно считать 1... год., когда было призвание (кого?) 2... с братьями. Этот князь стал править в городе 3.... Другим центром образования государства стал город 4.... основателем к-го по легенде называют 5.... Объединил оба города 6.... Он же совершил поход на (государство) 7... и взял (город) 8...,к-й на Руси называли 9.... Следующий князь 10... погиб во время (термин) 11... - сбора дани. Новый правитель (имя) 12... установил точные размеры дани - 13... и места ее сбора -14.... Первым правителем с славянским именем был 15..., к-й воевал с 1баб... и погиб от (кого?) 17.... Его сын 18... установил в стольном городе место для поклонения языческим богам - 19.... Главным богом восточных славян был 20....
- Вариант 4 1. Преобразуйте в многочлен: a) (d+6)2 6) (4x - 7)2 в) (5а +36)2 г) (9m - 2n) 2 2. Представьте в виде квадрата дв a) x² + 12x + 36 6) 25y² - 10y + 1 в) 4а2 + 20ав +2562 г) 49m² - 42mn + 9n²
- В10 Длины сторон параллелограмма относятся как 4:5, а высота, проведенная к большей стор равна 6. Найдите значение выражения √3S, где S- площадь углов парал
- B9 Значение выражения 91083(6-хо), где хо - корень уравнения 4*. 3x+1 = 36√1442x+9, равно
- B8 Через электронный сервис Маша купила билет на концерт и заплатила 80 руб. В эту сумму входит стоимость билета и сервисный сбор 4 руб. За неделю до концерта Маша решила верн билет. По правилам организатора концерта ей вернут не менее 75% стоимости билета. Как наибольшую сумму (в рублях) может потерять Маша, вернув билет?
- B7 Найдите значение выражения 1 1 1+a8 a-1 8-1 при а = 81.
- B6 Найдите значение выражения 27√3tg 17π. 6
- B5 В прямоугольном треугольнике ABC (∠ABC = 90°) ВН и ВК – высота и медиана соответственно, про- веденные к гипотенузе (см. рис.). Найдите площадь прямоугольного треугольника АВС, если ВК = 7, sin ∠BKH = 5 7
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Славно ст..ять у штурвала на вахте... Солнце ещё (не) видимое глазом золо- тит на берегу в..рхушки кипарисов. Вода на Босфоре темна и густа. Клоч(ъ, ь)я разорва(н, нн)ого тумана едва к..саясь её бегут нам (на)встречу. Дует в лицо свежий бриз и тихо т..кут ещё (не)пробудившиеся тума (н, нн)ые берега. Чуждо в утренн..м свете горят (не)потуше (н, нн)ые огни бакенов. Пахнет от берегов так, как пахнет только на Босфор..: внутр..нностью древн..го храма, свеж..стью цве- тущих садов. По мост..ку ход..т капитан; одет он (по) домашнему: в расстёгнут..м кителе в ночных мягких туфлях. Иногда он останавлива..тся пр.. слонясь к поручню и, (не) оборачиваясь, говорит: — Так держать! И проб..гают мимо дом..ки купающие в воде ступени своих порогов. Так хо- рошо чу..ствовать п..корность моей руке большого пар..хода: ибо моряком может стать всякий, но не всякий моряк хороший рулевой. (По И. Соколову-Микитову)
- 11. На рисунке изоб- ражён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая ка- рандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины F Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине D? A B G H E C K D решувпр.рф
- 10. В трапеции ABCD извест- но, что AD = 4, BC = 1, a ee площадь равна 35. Найдите площадь треугольника АВС. B C A решуогэ.рф D
- 9. В треугольнике АВС угол С C √17 равен 90°, cosA = , 17 ВС = 2. Найдите АС. A решуегэ.ров B
- 8. В художественной студии 30 учеников, среди них 11 человек занимаются рисованием, а 4- лепкой. При этом нет никого, кто бы занимал- ся и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной сту- дии занимается рисованием или лепкой.
- 7. Найдите значение выражения 62(k-1)2 (k+1)2 k2-12 k² + 12 при k = -√5 и 1 = √7.
- Две маленькие закреплённые бусинки, расположенные +q -2q в точках А и В, несут на себе заряды +q >0 и -2q соответственно (см. рисунок). A C B Из приведённого ниже списка выберите все верные утверждения относительно этой ситуации. 1) Модуль силы Кулона, действующей на бусинку А, в 2 раза меньше модуля силы Кулона, действующей на бусинку В. 2) Если бусинки соединить незаряженной стеклянной палочкой, их заряды не изменятся. 3) Напряжённость результирующего электростатического поля в точке С направлена горизонтально влево. 4) Если бусинки соединить медной проволокой, они будут отталкивать друг друга. 5) На бусинку А со стороны бусинки В действует сила Кулона, направленная горизонтально вправо.
- Задания: 1.1 1.2 2 3 4 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3 закончить Ниже приведён перечень способов. Все они, за исключением одного, относятся к способам повышения эффективности производства. | Найдите один лишний способ. • увеличение численности персонала развитие инициативности трудовых коллективов внедрение ресурсосберегающих технологий совершенствование профессиональных навыков для использования нанотехнологий
- Задания: 1.1 1.2 2 3 4 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3 закончить Фирма «Пчёлка» занимается уборкой помещений. Найдите в приведённом списке два примера постоянных издержек фирмы «Пчёлка» в краткосрочном периоде. плата за аренду здания расходы на приобретение моющих средств, тряпок, мусорных пакетов погашение ранее взятого кредита и процентов по нему транспортные расходы сдельная оплата труда работниц
- Задания: 1.1 1.2 2 3 4 5.1 5.2 6.1 6.2 7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3 закончить Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков. Слова (словосочетания) даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано лишь один раз. и Экономика фирмы Предприниматель на свой страх и риск создаёт коммерческую организацию, производящую товары услуги C последующей реализацией. Эта организация называется -. При создании организации выбирается её форма: это может . Далее следует -выберите ответ- быть хозяйственное товарищество или составление учредительных документов и разработка -выберите ответ- Для работы организации руководитель приобретает -выберите ответ- -выберите ответ- и запускает процесс создания своей продукции. Одним из финансовых результатов деятельности организации является -выберите ответ- -выберите ответ- Сохранить ответ факторы производства ресурсы производства фирма концерн прибыль капитал бизнес-план схема акционерное общество крестьянское (фермерское) хозяйство
- Рассмотрите изображение листа клёна и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование лис- та, тип листа по соотношению длины и ширины листо- вой пластинки (без черешка) и по расположению наи- более широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Рассмотрите изображение корневой системы растения и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке главный корень, боковой ко рень, придаточный корень. 4.2. Как называется тип корневой системы, представленный на рисунке?
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, пользуя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Побег Осевая часть побега называется стеблем, на котором располагаются ________ (A) и боковые части листья. Участки, на которых развиваются листья, называют узлами, а участки между ними ________ (Б). У большинства растений листо расположение очерёдное, при котором от одного узла отходит один лист. У клёна или сирени листорасположение ________ (В). В этом случае от одного узла отхо дит два листа, и они располагаются напротив друг друга. Список слов: 1) пазуха 2) корень 3) почка 4) мутовчатое 5) супротивное 6) междоузлие Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 3 На карте полушарий Земли два материка обозначены буква ми А и Б. A Б 3.1. Запиши соответствующие названия материков. Название материка А: Название материка Б: 3.2. На с. 77 рассмотри изображения стерха, кенгуру, коо- лы, джейрана. Запиши название каждого животного рядом с номером, соответствующим рисунку. 1) 3) 2) 4) 3.3. Какие животные обитают в природе на материке А. а какие на материке Б? Запиши номера соответствую щих изображений. Материк Животные A Б Ответ:
- Найдите наибольшее четырёхзначное натуральное число, у которого произведение цифр — двузначное число, а произведение цифр произведения цифр равно 24.
- 5.Match the questions to the answers 1. Why don't we go shopping? ......... 2. Will we go to the cinema? ......... 3. How about visiting Dave? ......... 4. Why don't we go to the gym? ......... 5. How about having a picnic? ......... A. Brilliant idea! They have a new film. B. That sounds good. I need to exercise. C. OK. Let's look for a new shirt. D. I don't really like eating outdoors. E. I'd rather not. I don't like him.
- 4. Write the correct form of the adjective in brackets This is Sarah Jones and her brother, Mike. Sarah is 1) ......... (short) than Mike, but he is 2) ...... (young) than her. He is the 3) .............(tall) student in his class. They are both intelligent, but Sarah is 4) ......... (intelligent) than Mike. In fact, Sarah is the 5) ..... (clever) girl in their school. Sometimes they argue, but Sarah thinks Mike is the 6) ......... (good) brother in the world.
- 3. Underline the correct item 1. You must/mustn't eat in the classroom. It's forbidden. 2. We don't have to/need go to school on Sundays. 3. She mustn't/doesn't need to wake up early on holidays. 4. You must/can't have any pets in this house. It's not allowed. 5. You must/can't go to school. That's the law. 6. You must/can't do your homework. That's the rule
- Что можно узнать по карте (с. 82-83) об экономике России в конце XIX века? 2. Найди на карте Транссибирскую магистраль. Через какие города она прошла?
- 6.2. Какую функцию он выполняет?
- 6.1. Напишите название органоида, обозначенного на рисунке цифрой 4.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Запишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Бактерии Бактерии - микроскопические организмы, имеющие простое строение. Бактериальная клетка сохраняет постоянную форму, так как окружена плотной __________ (А). Ядерное вещество у бактерий расположено в __________ (Б). При недостатке пищи, влаги и при резких изменениях температуры бактериальная клетка образует __________ (B). Список словс 1) мембрана 2) яйцо 3) оболочка 4) ядро 5) цитоплазма 6) спора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 39 Тип 13 № 8274 i При предъявлении дисконтной карты мага- зин одежды делает скидку 4%. Сколько запла- тит покупатель за пальто стоимостью 6000 руб- лей, если он воспользуется дисконтной картой?
- 38 Тип 13 № 8258 + i В школе испанский язык изучают 105 уча- щихся, что составляет 35% от числа всех уча- щихся школы. Сколько учащихся в школе? Источники: ВПР по математике 7 класса 2021 года. Вариант 2; ВПР по математике 7 класса 2024 года. Вариант 8. Решение Критерии · Помощь
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ 5 Выберите один из нескольких вариантов Отметьте сложное предложение, в котором хотя бы одна часть является нераспространённой.
- Какой процесс изображён на рисунке?
- Какие структуры побега, обозначенные на рисунке «Побег» цифрами 1-5, аналогичны таковым, обозначенным на рисунке «Луковица» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 513:A=27
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Пять восьмых кни на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 12 штук. Сколько всег книг на полке?
- Найдите значение выражения 37 9 77
- Вася отправился на рынок в районный центр. Вася пошёл работать на огороде. Вася отправился к соседке Марусеньке. Вася выпил квасу в честь хорошей покупки. Завершить досрочно 0/4 отвечено tv МЭШ Назад Далее ↑ ?
- Практическая работа по теме: «Случайная изменчивость», 7 класс 2 вариант 1. От чего зависит выполнение домашней работы по истории? Назовите один два фактора. 2. На шоколадке указано, что она должна храниться при температуре 18 ±3°С. В каких границах заключено значение температуры 1 °С, допустимое для хранения шоколадки? 3. Дана последовательность букв: ЛНЛКЛЛННКК. Найдите в этой последовательности частоту буквы К. 4. В таблице показано распределение пульса. Пользуясь таблицей, постройте гистограмму. 5. В результате опроса 25 учащихся было выяснено, сколько времени (в часах) тратят учащиеся на прогулку в выходной день, были получены следующие данные: 2; 0,5; 1,5; 0; 1; 1,5; 1,2; 1,5; 0,5; 0; 0; 1; 3; 2,5; 2; 1,5; 3,1; 1,5; 2; 3,5; 0; 1; 2,5; 2; 1,5. 1) примените группировку данных с шагом 1 час; 2) посчитайте долю значений в каждом интервале; 3) вычислите частоту значений в интервалах; 4*) пользуясь таблицей, постройте гистограмму.
- 1.3. В чём особенность данного процесса у растений?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растения. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы. 1.1. Как называют данный процесс?
- Вариант № 627931 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. 3. Тип 3 № 2484 A 2 3 3 1 A British boy Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска нужную грамматическую форму, вы брав её из четырёх предложенных вариантов. Peter Watson is twelve years old and he lives in London, the UK. He goes to school. He is very busy because at school he studies A subjects such as English and Math. He also studies a think read and write foreign language. He studies Russian. Peter's parents are very happy with his choice. B in Russia is a great country. Russian is a very difficult language but now Peter C language in the world. Last year Peter E in Russian very well. Peter likes Russian. For him Russian is the D weeks in Moscow and made some friends there. He hopes to visit Russia again in the future. to Russia on an exchange programme. He spent two 4. Tun 4. 1925 Вы получили электронное письмо о нии. Ниже приведён отрывок и From: Elisa friend.uk To: Russian Friend @mail.ru Subject: Computer games Вашей пос этого письма. playing computer games. What computer games are your favourite? Do your parents let you play I have started playin computer games? Do your friends play computer games? поблагодарить друга за полученное письмо. Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте
- Вариант № 627921 жения А-Е выберите один правильный вариант ответа ion. It was a evening at home. Mom was reading a book, lying on the ga piano piece for my Christmas audition. notes, sharps and flats, but I was doing my best. Dad to be ready when he'll arrive. I already knew how his ge in one go, without missing a single note. Mom lifted Is of the house tremble, room like g at home. aglancing at the clock, he shouldn't be long now. bag flew across the living boxer entering the ring, bouncing on the
- Замени буквы цифрами так, чтобы равенство было верно (одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, а разным буквам — разные цифры): ABB + ВАС = BDDD.
- a) 510173 – 209 ⋅ (8112 : 39 + 196) – 102720 : 96 ⋅ 207 б) 48880 : (3006 ⋅ 702 – 2110024) + 2695 + 604 ⋅ 3980 : 10
- а) Найди объём прямоугольного параллелепипеда с измерениями 6 см, 10 см и 5 см. б) Найди объём куба с ребром 74 дм. в) Объём комнаты формы прямоугольного параллелепипеда равен 72 м³, длина 6 м, а ширина 4 м. Найди высоту комнаты.
- Реши уравнения: a) (a + 6882) : 28 = 2660; б) (14289 - b) ⋅ 404 = 4 242 000.
- Найди все решения неравенств, кратные 4: a) 11 < x < 28; б) 30 < у ≤ 48; в) 52 ≤ z ≤ 63.
- В ларьке было 700 кг помидоров. До обеда продали 25%, а после обеда — 40% первоначального количества помидоров. Сколько килограммов помидоров осталось?
- 2. Валя решает тест по биологии, в котором 63 вопроса. Три седьмых теста она уже решила. На сколько вопросов осталось ответить Вале?
- 8. We like him because he is so kind / kindly. 9. Ann decorated her room. Now it is wonderful / wonde 10. My father is a bad / badly cook. He cooks bad / badly 256. Дополни предложения наречиями. 1. Barbara is a good driver. She drives 2. Betty is a bad singer. She sings 3. We can't hear Bob because he speaks very 4. Our flat is beautiful. Helen decorated it 5. Sue is always loud. She speaks very 6. You are so slow! You are running 257. Напиши пропущенные формы глаголов. (См. 1. find 2. 3. 1 - - ate - went 5. steal - flew 6. 7. can 8. think-
- Вычтите 12 из обеих частей неравенства: x > y + 12.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.