База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8) по итогам работы составьте краткую презентацию-рекламу своего предприятия.
- 7) подберите форму для организации своего предприятия;
- 6) выберите название предприятия и его логотип;
- 5) как вы планируете взять верх над вашими конкурентами?
- 4) опишите особенности вашего продукта; -
- 3) установите примерную цену товара или услуги; -
- 2) дайте описание товаров и услуг, предлагаемых вашей компанией;
- 1) выберите товар или услугу, которую могло бы производить ваше предприятие;
- №3. На рисунке ∠DBC = ∠DAC, ВО = АО. Докажите, что ∠C = ∠D.
- №2 Докажите, что ОВ = ОА, если известно, что ∠1 = ∠2, ОC = OD.
- №1 Дано: АО = OC, ∠A = ∠C. Доказать: ВO = OD, AB = CD, ∠B = ∠D.
- 3. Составь и запиши цепи питания.
- 2. Составь любую цепь питания, используя подходящие фотографии из Приложения.
- 1. На какие основные группы можно разделить животных по способам питания? Заполни схему.
- 4. А это задание подготовил для тебя папа Серёжи и Нади. Узнай животных степи по рисункам. Подпиши названия животных. Попроси рядом сидящего ученика проверить тебя.
- 3. Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты степные растения. Вырежи рисунки из Приложения и помести их в соответствующие окошки. Проверь себя по учебнику. После са- мопроверки наклей рисунки.
- 549 Стороны данного треугольника равны 15 см, 20 см и 30 см. Найдите стороны треугольника, подобного данному, если его периметр равен 26 см.
- 548 Треугольники АВС и А1В1С1 подобны. Сходственные сто- роны ВС и В₁С₁ соответственно равны 1,4 м и 56 см. Найдите отношение периметров треугольников АВС и А1В1С1.
- 547 Докажите, что отношение периметров двух подобных тре- угольников равно коэффициенту подобия.
- 546 План земельного участка имеет форму треугольника. Пло- щадь изображённого на плане треугольника равна 87,5 см². масштабе 1 : 100 000. Найдите площадь земельного участка, если план выполнен в
- Запишите, чему равно значение данного выражения. Введите целое число или десятичную дробь... За правильный ответ 3 балла
- географической карты атласа Физическая карта полушарий Физическая карта России Политическая карта мира Что изображено Масштаб
- С помощью какой команды можно установить размер пера? *
- Какая команда начинает процесс рисования? *
- Какая команда заканчивает процесс рисования? *
- 5*. Сравните числа рик, если \frac{7}{9} числа р составляют 35 % числа в (числа рик не равны нулю).
- 4. У Сережи и Пети всего 69 марок. У Пети марок в 1 раза больше, чем у Серёжи. Сколько марок у каждого из мальчиков?
- 3. Решите уравнение y-\frac{4}{7}y=4.2.
- 2. Вспахали \frac{6}{7} поля, что составило 210 га. Какова площадь всего поли?
- Вариант 1 1. Найдите значение выражения: 2 1 a) 4:2; 6) 7 4 1 ; 8) 16.8 2.8 1.21 г) 3 3 2
- Отметь рисунок, на котором изображён куб.
- Put the verbs in brackets into the correct future tense. This time next week, they (write) the test.
- 729 Преобразуйте в многочлен: a) (x² + 3)²; б) (a² - 2)²; в) (1 - м³)²; г) (5 + c³)²; д) (2у² - 3x²)²; e) (x²y² + 1)².
- 728 Выполните возведение в квадрат: a) (2x + 3y)²; б) (3a - 2b)²; в) (4и - 3t)²; г) (2m+1/2n)²; д) (ab + 2)²; e) (x-1/x)²; ж) (1 - xz)²; з) (y+1/y)².
- 727 Представьте квадрат двучлена в виде трёхчлена: a) (2x - 1)²; б) (5y + 1)²; в) (4z - 3)²; г) (3a + 2)²; д) (4 - 2b)²; e) (3 + 6c)²; ж) (1 - 2k)²; з) (5 + 3t)².
- 726 Запишите выражение в виде трёхчлена, пользуясь нужной формулой: a) (t + v)²; б) (m - n)²; в) (р + 1)²; г) (у - 2)²; д) (с - х)²; e) (3 + a)²; ж) (2 - 5)²; з) (b + 6)².
- Задание з Заполни таблицу: Отдел Дыхательной системы Носовая полость Гортань Трахея и бронхи Легкие
- Задание 2 Перечисли функции, которые выполняет дыхательная система: 1 2 3 4 5 6
- Задание 1 Дополни схему: Органы дыхания
- 6)
- Translate the sentences into English: 1. Как выглядит твоя новая квартира? На каком она этаже? 2. Там есть плита? - Да. 3. Сколько комнат в квартире? Две. 4. Взгляни. В спальне нет телевизора. 5. Его в квартире на третьем этаже. - Замечательно!
- What's the English for: восемь этажей, на девятом этаже, в гости- ной, в ванной, перед столом, позади кресла, под кроватью, рядом со шкафом, в холо- дильнике, на стене, известная картина, сад перед домом, многоэтажный дом, её письменный стол, моя кровать, твой гарде- роб, его любимое кресло, наша маленькая квартира, белая плита?
- (C∩B) ∩ D =
- Выбери верное продолжение каждого равенства при условии, что А = {2,5,6,8,9}, B = {1, 5, 7, 8}, C = {1, 4, 5, 6, 8, 9}, D = {1, 7}. (AUB) กC =
- 4) (y - 8 12/19) + 1 7/19 = 6 2/19
- 3) 3 8/9 - x = 1 5/9
- 2) (8 3/17 - 7 15/17) +3 16/17 =
- 1) 825/27 - (3 8/27 +2 3/37) =
- В 10 : 00 из населенного пункта в одном направлении выезжают автомобиль и мотоцикл. Скорость автомобиля составляет 84,3 км/ч, скорость мотоцикла равна 63,2 км/ч. На каком расстоянии друг от друга окажутся автомобиль и мотоцикл в 13 : 00 того же дня?
- Подпиши основные японские сословия.
- Расшифруй историческое событие, почему оно случилось?
- по итогам работы составьте краткую презентацию-рекламу своего предприятия.
- подберите форму для организации своего предприятия;
- выберите название предприятия и его логотип;
- как вы планируете взять верх над вашими конкурентами?
- опишите особенности вашего продукта;
- установите примерную цену товара или услуги;
- дайте описание товаров и услуг, предлагаемых вашей компанией
- выберите товар или услугу, которую могло бы производить ваше предприятие;
- 2. Допишите предложения. А) Если действующие на тело силы направлены по одной прямой в одну сторону, то равнодействующая этих сил направлена и ее модуль равен R = Б) Если действующие на тело силы направлены по одной прямой в противоположные стороны, то равнодействующая этих сил направлена, и ее модуль равен R = В) Если две действующие на тело силы равны по величине и противоположно направлены, то их равнодействующая R = Тело при этом находится в движется
- В) Найди четыре цифры которые расположены в двух таблицах по прямой в друг за другом, при этом направление может меняться. Закрась их синим цветом в правой таблице, а зеленым цветом – в левой. 8 1 2 9 6 3 5 7 2 3 7 1 3 1 8 9 9 1 1 7 2 8 7 5 8 9 3 6 1 3 2 3
- 9. Read the text and fill in the gaps with the proper grammatical form of the capitalised words. At home, robots can be as helpful as or even (1)______ than a human being. Early in the morn- GOOD
- 8. Read the text and fill in the gaps transforming capitalised words. Lucky British Students For the last three years, a group of (1)______ LUCK 8-10-year-olds have taken part in an (2)______ EXCITE experiment: to see if replacing (3)______ pencil TRADITION and paper with hi-tech (4)______ desks would INTERACT help to improve (улучшить) their math skills! 400 students from North East Britain took part in the research project aimed at classroom (5)______ through technology. The new type of LEARN desks allowed the (6)______ to give math prob- TEACH lems to the students to solve solo or as a group. What was even cooler was that the (7)______ could (8)______ give (9)______ problems to (10)______ groups and DIFFER(2) send one group's answer to another, to see if they agreed.
- Put the verbs in brackets into the correct future tense. I'm afraid I (fail) my exams this year.
- 4 CHALLENGE Match words and phrases from the Extra words list with these definitions. 1. Your mother's mother. grandmother/grandma -!- 2 The opposite of horrible. 3 Something you can have on your birthday. 4 Married to your uncle. 5 An action you do in the air. 6 Something you like more than other things. 7 A short word for your mother. 8 A short word for your father.
- 3 Choose the odd one out. Say why it is different. 1 jeans trousers glasses shorts 2 blonde brown dark kind 3 aunt daughter husband sister 4 young quiet brave clever 5 shirt wife sweater jacket 6 shy short slim small 7 boots shorts shoes trainers 8 big long tall nervous
- 2 Complete the sentences in the quiz with a country or nationality from the wordlist. Then check your answers on page 155. Around the world 1 São Paulo is in Brazil. 2 Ankara is the capital of (...). 3 Sushi and tempura are types of (...) food. 4 Beyoncé is an (...) singer from Texas. 5 Milan and Naples are (...) cities. 6 Pandas are from (...).
- 1 Use the wordlist to find these things. 1 six pairs of family members mother and father, 2 the opposites of big, old and tall 3 three types of footwear 4 five hair colours 5 two things you wear on your head
- Объект (в целом, не отдельные его части) на рисунке имеет... a)
- Плак 4. Горькие воспоминание о детстве, 2. Соразования. 3. Начало ла тературной диетельно. hul 4. Особености его поэзиз езы.
- 2. \(\overrightarrow{AD}\) и \(\overrightarrow{BC}\) —
- 1. \(\overrightarrow{BC}\) и \(\overrightarrow{CB}\) —
- Выделите полный квадрат для выражения 19 – 8√3. (4-√3)2 (√3-5)2 (2√3-2)2 (2√3-3)2
- Найдите значение выражения: √19 +8√3+√19-8√3. Выделите полный квадрат для выражения 19 + 8√3. (4+√3)2 (√3+5)2 (2√3+2)² (2√3+3)2
- 7. Карта масштаба 1:500 000 относится к: 1) крупномасштабным; 2) средне-
- 6. Выберите особенности, которые отличают мелкомасштабную карту: а) изображаются большие участки территории; б) учитывается кривизна шарообразной поверхности Земли; в) присутствует градусная сетка; г) используется крупный масштаб.
- 5. Какую информацию содержит легенда карты?
- 4. Как различаются карты по масштабу?
- 3. Какими свойствами обладает карта?
- 2. Что называется географической картой?
- 1. Изучите свой школьный атлас. Опишите виды географических карт, заполнив таблицу в тетради.
- Запишите формулу для нахождения массовой доли химического элемента в веществе: w(A) = Απ/θ. η). Мп (в.ва) Массовую долю выражают в долях единицы (0,45) и в процентах (45%). Решите задачу. Определите массовые доли элементов в угольной кислоте Н2СО3. Дано: H2CO3 w(H) - ? w(C) - ? w(0) - ?
- 8. She had hurt her leg playing football last week.
- 7. Did you have been enough time to finish your essay?
- 6. We invited some friends to our party on
- 5. Mr Brown came home, was took his clothes
- Найдите вероятность того, что при бросании кубика выпадет двойка или четверка, и случится это в первый раз при втором, третьем или четвертом броске.
- Гражданин, осуществляющий профессиональную служебную деятельность на должности федеральной государственной службы и получающий денежное содержание за счет средств федерального бюджета, — это ...
- 2 Match the compound nouns in Exercise 1 to the definitions.
- 1 Match the two parts of the compound nouns. 1 guide 2 post 3 walking 4 tour 5 rain 6 cycle
- 7 There is a market __________ the shopping centre.
- 6 There is a bridge __________ the river.
- 5 There is a river going __________ the town.
- 4 The bank is __________ the park.
- 3 The restaurant is __________ the post office.
- 2 The cinema is __________ the café.
- 2 Look at the map on page 60 again and complete the sentences. Sometimes more than one answer is possible. 1 The football stadium is __________ the town.
- 4. Запиши предложения с данными словами так, чтобы в одном предложении слово было собственным именем существительным, а в другом – нарицательным. Дроздов, петухов, морозов.
- 3. Выпиши имена существительные, отвечающие на вопрос что? Ливень, апрель, птенец, поварёшка, новоселье, друг, кисть, черепаха, листопад, облако, автобус, ученик.
- 359) Вырази: 1) в минутах: 3 ч 45 мин, 6 ч 40 мин; 2) в секундах: 5 мин 05 с, 10 мин; 3) в килограммах: 6 ц, 15 т, 7000 г.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.