База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- A 1: ABVA B 2: (AvB)(4B) 3: ABB 4: AA (BABVC) 5: не А или Си (не С или В)
- Мы шли (по) лесу он окружал нас (со) всех ст..рон. Вдруг дон..слись какие (то)3 звуки и вскоре мы увид..ли в..новн..ка шума. Медведь в..зился около молоденькой 2 липы а р..сла она у большой скалы. Я понял, (в) чём дело: медведь д.. бывал мёд. Он ст..ял на задних лапах и куда (то) т..нулся. Медведь в..рчал и тряс дер..во изо всей силы. Вокруг ул..я вил..сь пч..лы и жалили его со всех сторон. Медведь тёр себя ла- пами кричал тон..ньким гол..сом. Он в..лялся по земле а потом вновь прин.. мался за работу. Наконец медведь утомился сел на землю раскрыл рот и стал см.. треть на дерево, что (то) сообр..жая. Затем поднялся подб.. жал к липе и нач..л давить спиной дере- во. Липа затр..щала и рухнула на землю. Этого и надо было мишке. Теперь оставалось только достать мёд. Свернуть Можно ли сказать, что встретившийся автору мишка был весьма сообразительным?
- Task 1 – Form positive sentences: 1. I often _____ my friends. (meet) 2. They sometimes _____ to the cinema in the evening. (go) 3. The shops _____ at 10 am. (open) 4. Brandon _____ stories in his free time. (write) 5. It _____ a lot in winter here. (snow)
- 4*. Вставь пропущенные цифры. + 3 8 62 4 + 3 90 9 - 6 25
- 3. Отметь уравнения, решением которых является число 14. 31 - x = 17 53 - x = 29 x - 25 = 39 x + 38 = 52 x + 79 = 93 77 + x = 81
- 2. Реши круговые примеры. + 36 18 54 25 27 + 9 65 38 + 29 36
- Реши задачу. ВАРИАНТ 1 В первой книге 24 страницы, во второй а в третьей - 36 страниц, на 12 страниц меньше, чем в первой и вто рой книгах вместе. Сколько страниц в третьей книге?
- Ц5.244 Развивай логическое мышление. В числе 78 059 342 вычеркните 2 цифры так, чтобы новое число делилось на 18. 1 ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ Проверочная работа Запишите: а) дробь, у которой числитель равен 2, а знаменатель равен 3; б) в виде дроби частное чисел 5 и 7; в) в виде дроби со знаменателем 5 число 7; г) в виде дроби со знаменателем 7 число 5. 2 Запишите: а) наибольшую правильную дробь со знаменателем 7; б) наименьшую неправильную дробь со знаменателем 4. 3 Уменьшится или увеличится дробь, если: а) к числителю дроби прибавить единицу; б) к знаменателю дроби прибавить единицу? 4 Решите уравнение: 56 a) = 28; x d-4 б) = 5; в) = 12; г) 24 + t =16. 16 5 7 5 Поле занимает площадь 5 га. Оно разбито на 6 равных участков. Сколько гектаров занимает каждый участок?
- Преобразуйте выражение из префиксной записи в инфиксную: -/ABC
- Выберите изображения с одеждой на которых есть отделочные швы.
- Самым интересным на этом уроке было Задание 7 8 Ищем и замечаем Что ищем? Церковнославянский текст на иконе Изображение псалтири (и книги, и музыкального инструмента) Песнопение Где нашли? Кто 1 1 Каки отве Мысли/чувства эмоции/вывора Зад Boo 1. вор 2. лю жи 3.
- Физический диктант №2. 1. Чему равна работа сил электростатического поля на замкнутой траектории. 2. От каких величин зависит работа сил электрического поля? 3. Энергетическая характеристика электрического поля. 4. Чему равна работа сил электрического поля при перемещении заряда перпендикулярно силовым линиям поля? 5. Как связана работа с потенциалами начальной и конечной точек траектории? 6. Как называют поверхности равного потенциала? 7. Как называют разность потенциалов между двумя точками поля? 8. Как направлен вектор напряженности эл. поля относительно эквипотенциальной поверхности? 9. Как связаны напряжение и напряженность
- В первый час пути автомобиль проехал 1/4 пути, во второй час − 1/7, а за третий − 2/5 пути. Какую часть пути прошел автомобиль за 3 часа?
- Выполните сложение дробей: 6/13 + 2/5 =
- Найдите пропущенные числа: 3/5 + 1/4 = [] \cdot 3 / 4 \cdot 5 + 1 \cdot []/4 \cdot 5 =
- Найдите сумму: 1/4 + 1/7 =
- Вопрос № 11 Баллов за вопрос: 1 Выберите один вариант ответа В основании какого региона лежит молодая платформа?
- Домашнее задание. АМ - биссектриса LA Найдите! SABCD Дано: АД = 15 сле, ДС = 10 см BHz Gau Halere, Bill, 3. §-площадь треугольника, а -основения Коновалата, проведенное к этому a) a = 15,9 au, h = 12 cm, S-? б) а = 14ам S= 112 см, h-9 4 a) Майдите площадь прямоуголь- ного треугольнике, если его катеты равны 4, беми 2,95 б) Площадь прямоугольного треугольнике равна Майдите его катет, если драгой катет = 8, 7 au
- 2/13013号-x).各一張 26 ② 4 3m-m=1 ③ За ова и яблок заплатили 150 р. Сколько M стоит 1x яблок? 6 февраля. Домашняя работа. DC 3 -DC 20 N1 12 13 . 13 20 73.72 4 ハ 6 80.78, To 0
- 1. Найдите \(\frac{7}{15}\) от 90. 2. Найдите число, если \(\frac{5}{11}\) его равны 55. 3. В корзине 108 яблок. Из них 36 — красные. Какую часть составляют красные яблоки? Сократите дробь. 4. (доп.) В магазине было 400 кг сахара. В первый день продали \(\frac{1}{8}\) всего сахара, во второй — \(\frac{3}{10}\) остатка. Сколько кг сахара осталось?
- Вопрос 11 За какую реку Александр Невский нанёс поражение немецким рыцарям в XIII веке? - А) Днепр
- Вопрос 10 Главнокомандующим русской армией в годы Отечественной войны 1812 года был: - А) Михаил Кутузов - Б) Александр Суворов - В) Пётр Багратион - Г) Михаил Барклай-де-Толли
- Вопрос 9 Какую крепость защищала русская армия под командованием генерала Багратиона в Отечественной войне 1812 года? - А) Бородино - Б) Малоярославец - В) Смоленск - Г) Тарутино
- Вопрос 8 Кто командовал армией Наполеона, вторгшейся в Россию в 1812 году? - А) Жером Бонапарт - Б) Луи-Александр Бертье - Цезарь Мармон Наполеон Бонапарт
- Вопрос 7 В каком городе находилась первая столица единого российского государства? - А) Москва - Б) Киев -В Новгород - Г) Санкт-Петербург
- Вопрос 6 Какой русский царь впервые принял титул императора в XVIII веке? - А) Иван Грозный - 6 Пётр І - В) Екатерина II - Г) Анна Иоанновна
- Вопрос 5 Какое прозвище получил князь Александр, победивший шведов в 1240 году? - А) Крестоносец - Б) Донской - Невский - - Г) Благоверный
- Вопрос 4 Кто одержал победу в знаменитой Куликовской битве 1380 года? - А) Мамай - Б) хан Тохтамыш -В Дмитрий Донской - Г) Хан Ахмат
- Вопрос 3 Какой князь крестил Русь в конце Х века? -4 Владимир Святой - Б) Ярослав Мудрый - В) Всеволод Большое Гнездо - Г) Игорь Старший
- Вопрос: 1) He ... (learned/taught) me how to use this new program. 2) The ... (reason/cause) of the power cut was a short circuit. 3) I had ... (problem/trouble) with my camera. 4) Edison ... (discovered/invented) the light bulb. Choose the correct word.
- M B8M A و 38 کار L Домашеная рабова e АЯ - бисектриса <A Найдите Saвер Дремение!
- В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется 8 битами. Определи информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке: Текст занимает 100 байт в КОИ-8. (Единицы измерения писать не нужно.)
- 1. Найдите площадь треугольника, если одна из его сторон равна 7 м, а высота, проведённая к ней, равна 4 м. 2. Сторона параллелограмма равна 15 см, а высота, проведенная к ней, в три раза меньше стороны. Найдите площадь параллелограмма. 3.Периметр ромба 28, а высота 5. Найдите площадь ромба 4.Диагонали ромба равны 8 и 6 см. Найдите площадь и периметр ромба. 5. Найдите площадь равнобокой трапеции с основаниями 3 см и 19 см, если боковая сторона равна 10см
- d > 9,5
- d \u2265 -9
- -1,1 < d < 8
- В каждом из неравенств определи наименьшее целое значение переменной d, при котором оно будет верно. Запиши числа в полях ответа. -26,1 < d < 2
- 2/13 ① \(\left(3 \frac{4}{5}-x\right) \cdot \frac{12}{13}=\frac{18}{26}\) ② 4 \frac{2}{3} m-m=1 \frac{1}{12} ③ За \(\frac{5}{9}\) кг яблок заплатили 150 р. Сколько стоит 1 кг яблок?
- 3. Путешественник прибыл в пос. Сычево в 10:00 по местному времени и увидел следующее рас- писание автобусов Отправление из Прибытие в Отправление Прибытие Сычево Грибное 09:30 10:45 Мухино Сычево 09:45 10:55 Рогатое Сычево 10:40 12:55 Рогатое Мухино 10:55 11:55 Сычево Рогатое 11:00 13:30 Грибное Рогатое 11:10 12:15 Сычево Мухино 11:05 12:00 Грибное Сычево 11:25 11:55 Мухино Рогатое 12:20 13:20 Рогатое Грибное 12:30 13:50 Определите самое раннее время, когда он может попасть в Рогатое: и как ему нужно ехать:
- Тест 1 Вопрос 6 из 10 !!! Напишите ответ на вопрос: ... спорт - это организованные либо самостоятельные занятия физическими упражнениями граждан вне зависимости от их пола и возраста, направленные на физическое развитие и не имеющие целью получение спортивного разряда Введите ответ < Назад Пропустить Внимание! Кнопка «Пропустить» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку «Ответить»
- Дочертите проекционный детали. Нанесите размеры.
- 2) Спишите, раскрывая скобки и заменяя числа словами. Синий кит достигает в длину 33 (метр), а его вес составляет до 120 (тонна). Столько же весят 25 (слон) или 150 (крупный бык).
- 1) Исправьте ошибки, запишите предложения. Сделайте морфологический разбор числительных из 1 и 4 предложений. 1. Из семьсот пятьдесят вычесть два. 2. По обоим сторонам дороги возвышались горы. 3. Обеих братьев приняли в спортивную школу. 4. Двое зайчат, двое девочек, двое ножниц. 5. Трое подруг ехали в трамвае. 6. Стояли бидоны с девяностами литрами молока. 7. По обоим сторонам дороги тянулся густой лес. 8. Трое учеников, трое саней, трое мастериц.
- №6. При онлайн-тестировании система распознаёт правильный ответ с вероятностью 0.95. Тест содержит 8 вопросов с выбором ответа. Ученик ответил правильно на все вопросы. Какова вероятность, что система это верно зафиксировала? Решение:
- №5. В новостном телеграм-канале написали: «Если вероятность успешной посадки ракеты 90%, то вероятность, что 3 запуска подряд будут успешными, равна 0,93 = 2,7, то есть 270%!». Найдите и объясните все ошибки в рассуждении. Предложите верное решение.
- 2) Стоит ли увеличить число камер до 6, если каждая станет менее надёжной (р = 0,75)? Сравните вероятности срабатывания.
- №4. В офисе установлены 4 независимые камеры. Каждая с вероятностью 0,85 фиксирует движение у входа. Сигнал тревоги включается, если сработает не менее трёх камер. 1) Найдите вероятность, что сигнал тревоги сработает при попытке проникновения. Решение:
- Какова вероятность, что хотя бы одно сообщение задержится? Решение:
- №3. При отправке сообщения в мессенджере вероятность его доставки без задержки 0,9. Отправлено 6 сообщений. Заполните таблицу вероятностей
- №2. Вычислите число сочетаний 1) C = 2) C = 3) C 4) C 5) C=
- №1. Какие из ситуаций можно считать испытаниями Бернулли. Отметьте «Да» или «Нет». 1) Врач ставит диагноз по симптомам. Вероятность ошибки 5%. Он осмотрел 20 пациентов за день. 2) Автобус приходит на остановку с опозданием с вероятностью 0,2. Пассажир едет на работу 5 дней в неделю.
- Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Горький запах дубовой коры (за)полнял лес. (На)траве в тени лежала роса. Рядом сто черноклёна. Нарядный, он вес.. сиял под холодным ..сенним солнцем.
- Реши кроссворд: По горизонтали: 1. Жанр творчества Моцарта. 2. Опера Моцарта «Волшебная ...». 5. Главный герой одной из опер Моцарта. 8. Жанр творчества Моцарта для клавира.
- 12. Как называлось многоголосное пение, которое появилось в храме с XVIII века?
- 11. Почему старинные напевы русской церкви назывались знаменным распевом? Потому что они распевались под хоругвями – церковными знаменами и флагами с изображением Иисуса Христа и святых. Потому что они считались знамением Божьим. Потому что они записывались особыми знаками, которые назывались знаменами.
- 10. Что из перечисленного соответствует традициям исполнения музыки в Православном храме? Звучание хора a capella Звучание хора в сопровождении органа Звучание органа
- 3. В какой строке все слова с чередующимися гласными в корне? 1) предпол...жение, выр...сли, кл...нировать • 2) вск...чила, заг...релый, зам...реть (от восторга) 3) ск...сить (траву), заж...гать, з...ря 4) пом...рить (друзей), прик...снуться, уб...раться
- 6. Раздели глаголы на две группы по любому грам- матическому признаку. Попробуй перечислить все при- знаки, по которым можно разделить эти глаголы на две группы. зеленеет, победит, поиграем, спит, читаем, забле- стят, светят, прочитаю
- 5. Укажи все известные тебе грамматические призна- ки, которые являются одинаковыми для данных слов. подарю, нарисую, уплыву, украшу
- 4. Подбери подходящие глаголы, запиши, укажи их время. Папа недавно _________ Серёже аквариум с рыбками. Мишка всё воскресенье _________ стихотво- рение. Возле самого дома _________ старые липы. Завтра вечером мы _________ в цирк.
- 1.В яблоневом саду собрали 7500 кг яблок. На долю антоновских яблок приходится 35% всего урожая. Сколько | килограммов антоновских яблок собрали в саду?
- Известно, что АB || CD, ∠ABO = 48°, ∠AOB = 79°. Найди ∠OCD.
- Цифровое Домашнее Задание ЗАДАНИЕ В Выберите несколько вариантов ответов Выберите изображения с одеждой на которых есть отделочные швы. Ответ без названия
- 10. Прочитай текст, вставь пропущенные буквы. Определи тему текста. Ночью мать отвела их в чащу густ ку- старника, и там, среди сух листьев, по ко- торым никакой враг не мог бы подойти бес- шумно, под густ сплетением колюч ветвей шиповника, которые защищали от всех воз- врагов, она уложила своих детей в колыбель. Куропатка радовалась, гля- душн мягк дя на маленьк птенцов, которые попискива- ли во сне и так доверчиво прижимались к её тёпл телу. (По Э. Сетону-Томпсону) Выпиши из текста словосочетания существительных с прилагательными. Вариант 1 в форме единственного числа. Вариант 2 в форме множественного чис- ла. Обменяйтесь тетрадями с учеником другого варианта. Проверьте работы друг друга. Укажи падежи имён прилагательных, выдели окончания. Выделенные слова разбери по составу.
- Одна сторона треугольника в 3 раза меньше второй и на 23 дм меньше третьей. Найдите стороны треугольника, если его периметр равен 108 дм.
- Климат многолетний режим погоды, характерный для той или иной местности. Главные факторы климата: 1) географическая широта; 2) близость морей и океанов; 3) направление господ- ствующих ветров; 4) рельеф и высота над уровнем моря; 5) морские течения; 6) подстилающая поверхность.
- Выберите верный ответ: где расположилась зона субтропиков на территории России?
- 4. Выпишите формулы оксидов и дайте им названия. Al2O3MgSiO2CSFeOKSH₂OCaCICO₂OFCOALSO3HSN2O5NSICINO2
- 3. Составьте формулы названных в тексте оксидов. В земной коре – литосфере – находятся оксид алюминия (глина), оксид кремния (IV) (песок), оксид железа (III) (содержится в красном железняке). Водная оболочка Земли – гидросфера – это оксид водорода В воздухе есть оксид углерода (IV) (углекислый газ). В резултate хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющие атмосферу: (угарный газ) оксид углерода (II), (сернистый газ) оксид серы (IV), оксид азота (II), оксид азота (IV).
- 2. Игра «крестики-нолики» Покажите выигрышный путь, который составляют формулы: А) оксидов HCI O2 FeO Fe2O3 BaO H2SO4 Б) оксидов металлов. SO CuO NO SiO2 CO2 MgO Fe2O3 BaO K₂O В) оксидов неметаллов LLO Cl₂O, CO NO2 N2O3 ZnO P2O3 SiO2 N2O5
- Карточки для индивидуальной работы обучающихся по теме «Оксидин. 1. Допишите определение, вставив пропущенные слова. Оксиды это ... вещества, состоящие из .... элементов, одним из которых является
- Ты даже не представляешь, сколько в современном русском языке слов, пришедших от монголов и татар! Заполни правильно таблицу, и ты узнаешь, какие слова являются заимствованными. (Перетащи в пустые поля напротив русских слов их татарские синонимы.)
- Нажимай на поезда и выбирай такие числа, чтобы на каждой линии получилось нужное количество пассажиров.
- Климат многолетний режим погоды, характерный для той или иной местности. Главные факторы климата: 1) географическая широта; 2) близость морей и океанов; 3) направление господ-ствующих ветров; 4) рельеф и высота над уровнем моря; 5) морские течения; 6) подстилающая поверхность.
- 3 2 1. Представые выражение \frac{3}{7} в виде дроби со знаменателем 70. В ответ запишите числитель полученной дроби. 2. Найдите значение выражения 45+0.6-(-10)2. 3. Найдите значение выражения 0.6-(-10)+4(-10) + 70. 24 4. Найдите значение выражения 3.2.2 9,6 5. Найдите значение выражения 1.6 1 16 6. Вычислите: 2+5. 7. Найдите значение выражения (7.103)2. (16-10-4) 1 4 8. Найдите значение выражения +0,7. 9. Найдите значение выражения 3,8 + 2,9. 10. Найдите значение выражения 17 3 5 (+38):28 35 11. Найдите значение выражения 38.35 39 18 12. Найдите значение выражения 3,6.2
- Заполни пропуски в тексте, используя слова из списка Какие изменения происходят в римском войске с течением времени? Когда-то критерием отбора в войско было наличие __________. В І веке до н. э. на смену войску, состоящему из __________, приходит войско, состоящее из __________. За свою службу __________ получали жалованье. Чем щедрее был полководец, тем больше у него было воинов.
- 1. We like reading. 2. They are your friends. 3. Ann has a book. 4. Arnold does his homework. 5. Peter lives next door. 6. Sam is nice.
- б) 9 м 4 м 4 м 1 м 3 м
- Задание № 2. Найдите площадь и периметр закрашенной фигуры a) 3 см 4 см 7 см 2 см
- Домашнее задание Задание № 1. Найдите приближенно площадь фигур
- Перепиши предложение. При необходимости вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Слово Ж_ЗНЬ легко написать без ош_бки зная правило написания ЖИ и ШИ.
- ABCDEFGHIJ – правильный десятиугольник. Найдите угол FGH. Ответ дайте в градусах.
- ABCDEFGH - правильный восьмиугольник. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах.
- Complete the gaps with the words below. • interested • keen • mad • fond • good 1 Tony is ..... about football. He never misses a match on TV! 2 Are you ..... in history as well? 3 Jane's little daughter is very..... at dancing! 4 I'm quite ..... of comedies. What about you? 5 Anthony was not ..... on classical music.
- 11. Выполните записи по образцу: =5:6 19=19:41=5:5. 8:9=; 7 7:14= 14 21:11 = 2:1=
- 9460 г = 7010 кг
- 10. Заполните пропуски: 3 кг 350 г = 16 кг 25 г =
- 34 мин = 1 сут 9 ч 16 мин =. 15 км 876 м
- 9. Заполните пропуски: 1ч 31 мин = 5 ч 19 мин = 2 км 260 м
- 8. Выполните действия: += -= +=12- 3 =0
- 5 кг 200 г = 2 мин 15 c =
- 4 дм 1 см = 2 м 5 дм =
- Тема: Исследование внешнего и внутреннего строения рыбы. Цель: Изучить внешнее и внутреннее строение рыбы. Ход работы. 1. Опишите форму тела рыбы, объясните ее значение в жизни рыбы. 2. Может ли рыба повернуть голову в левую или правую сторону? Если нет, то почему? 3. Рассмотрите окраску тела рыбы на брюшной и спинной сторонах. Если она различна, то объясните это различие. 4. Как на теле рыбы расположена чешуя? Каково значение такого расположения чешуи при плавании. Каково ее защитное значение? 5. Найдите парные и непарные плавники. Сколько их? Где они располагаются? Как называются? Найдите у рыбы ноздри, глаза, боковую линию. Какое значение имеют эти органы в жизни рыбы? 6. Зарисуйте рыбу с обозначениями: 1-10 7. Рассмотрите внутренне строение рыб. Определите, где расположен плавательный пузырь, какова его форма, какие функции он выполняет? 8. Найдите органы выделения-почки. Они располагаются под позвоночником. Какова форма почек? 9. Выясните, где располагается сердце рыбы. Какова его форма, сколько камер в сердце? какая кровь в сердце? 10.Зарисуйте внутреннее строение рыбы. Вывод: Как приспособлены рыбы к жизни в водной среде? Каким образом вода, насыщенная кислородом, попадает в жабры? Как можно определить возраст рыбы? Почему трудно удержать в руках живую рыбу?
- Доступ к файлу raspisanie.doc, находящемуся на сервере work.pro, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. В ответ запиши цифры без знаков препинания, кодирующие адрес указанного файла в сети Интернет.
- Выберите несколько вариантов ответов Укажите предложения, в которых выделенные слова являются местоимениями.
- 10. The text says how old Max is.
- 9. Pets can help people feel happier.
- 8. Taking care of a pet is easy and needs no effort.
- 7. The family visits the vet two times a year.
- 6. Max only eats fruit.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.