Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В географической науке выделяется два вида ледников: покровные и горные. Первые занимают 95,8 % площади всех ледников. К этому виду ледников относятся ледники самого холодного континента Земли — [обрезан фрагмент] — и крупнейшего острова Земли — [обрезан фрагмент]. Вторые имеют меньшие размеры и расположены высоко над уровнем моря.
- В каких сферах культуры прославились средневековые индийцы? Назовите не менее пяти.
- Каковы были последствия мусульманского завоевания Индии? Как оно повлияло на общественное устройство и управление страной?
- Назовите имена правителей, которые предпринимали попытку создать в Индии единое государство. Кому это удалось?
- Почему варно-кастовое устройство индийского общества способствовало раздробленности страны?
- 21. Какое из перечисленных действий НЕ входит в алгоритм реагирования педагога при выявлении маркера неблагополучия? Варианты: 1) Самостоятельно поставил диагноз и назначил лечение; 2) Заметил маркер (резкая смена поведения, высказывания); 3) Сообщил родителям, психологу, социальному педагогу; 4) Вступил в контакт, используя технику активного слушания.
- 8. Выберите все верные утверждения относительно чисел: 5; 17; 31; 43. Варианты: Простые; Составные; Чётные; Нечётные; Кратны трём.
- Заполните таблицу «Районы химической промышленности» по характеристикам: общая характеристика и роль; сырьевая база; производственные факторы; ключевые комплексы и центры; основная продукция. Районы: Урало-Поволжский, Центральный, Северо-Европейский, Сибирский.
- Запиши рядом с данными терминами букву (без точки, в латинской раскладке) соответствующего пояснения: Устьице; Ткань; Замыкающие клетки. Пояснения: C. Совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих общее происхождение, строение и выполняющих определённые функции; A. Отверстие на поверхности растения, через которое происходит газообмен; M. Регуляторы открытия устьиц.
- Петя выбирает в спортивном магазине лыжи. В «Спортмаксе» скидка на них 330 рублей, что составляет 15% от цены. В «Спортмире» скидка на них 294 рубля, что составляет 14% от цены. Определите, где выгоднее совершить покупку Пете.
- Альбом, который стоил 120 рублей, продается с 25% скидкой. При покупке 4 таких альбомов покупатель отдал кассиру 500 рублей. Сколько он получит сдачи?
- Маша купила шоколад по акции «3 по цене 2» при стоимости одной — 90 рублей. Подруга ей сказала, что купила такой же шоколад на распродаже, где скидка была 25% и составила 20 рублей с каждой шоколадки. Не прогадала ли Маша?
- 30. The kid ____ played video games ____ belonged to Dad. a) whom b) who c) which
- 29. Lola called a friend ____ was in Amsterdam. a) whom b) who c) whose
- 28. He played football ____ he met his friends. a) which b) who c) when
- 27. Sushi is food ____ Japanese eat. a) which b) where c) who
- 26. The film ____ I saw was _____. a) that b) who c) where
- 25. The house ____ we lived was enormous. a) which b) when c) where
- 24. The day ____ we meet was _____. a) whom b) when c) which
- 23. An architect is somebody ____ designs _____. a) who b) when c) whom
- 22. Eric is a French man ____ wife is Spanish. a) which b) who c) whose
- 21. He wore a costume ____ was strange. a) where b) which c) who
- 20. The armchair ____ he sat down was green. a) where b) who
- 19. The girl ____ asked the question was my sister. a) where b) who c) whom
- 18. The man ____ was in charge of the factory wasn’t Roger. a) who b) whom
- 17. My dad did the laundry ____ was in the basket. a) which b) who c) whom
- 16. They are the children ____ parents are Dutch. a) who b) whose c) where
- 15. Those are the grapes ____ we bought. a) where b) that c) when
- 14. He had the accident ____ he was skiing. a) when b) who c) where
- 13. Toby was the dog ____ died last _____. a) which b) when c) whose
- 12. I visited Notre Dame ____ is in _____. a) who b) which
- 11. She opened the box ____ she received. a) that b) where c) who
- 10. Ten o’clock is the time ____ I go home. a) whose b) when c) who
- 9. The book ____ we read in bed is fantastic. a) which b) whose c) who
- 8. Julio is the person with ____ he is working. a) whom b) who c) which
- 7. Anne has a school bag ____ she carries her books in. a) who b) where c) that
- 6. The birthday ____ we ate. a) which b) who c) where
- 5. Mary was the girl ____ had a bath. a) whose b) who c) which
- 4. I washed my car ____ was very dirty. a) who b) which c) whose
- 3. Paul is the boy ____ calculator I’m using. a) who b) that c) whose
- 2. He bought the souvenirs ____ he wanted. a) which b) who c) whom
- 1. That’s the sheep ____ I saw. a) who b) whose
- В период правления императора Александра III (1881–1894 гг.): 1) подписан Тяньцзинский договор с Китаем о режиме приграничной торговли; 2) было заключено российско-китайское соглашение об аренде Порт-Артура; 3) фактически прекратил своё существование Союз трёх императоров; 4) ухудшились отношения с Францией, претендующей на российские позиции в Маньчжурии.
- 108. Периметр прямоугольника равен 10 см, а его ширина — 2 см. Построй данный прямоугольник, проведи в нём оси симметрии.
- 107. Реши задачу. Килограмм клубники разложили в упаковки по 200 г и 100 г. Упаковок по 200 г оказалось 2. Сколько потребовалось упаковок по 100 г?
- 106. Запиши числа так, чтобы равенства были верными: 124 см = □ м □ дм □ см; 280 см = □ м □ дм; 507 мм = □ дм □ мм.
- № 4. С летящего самолёта (см. рисунок) через грузовой люк сбрасывают груз. Сразу после сбрасывания груз продолжает двигаться по направлению движения самолёта. Какое явление объясняет это движение? 1) реактивное движение 2) тяготение 3) инерция 4) сопротивление воздуха
- 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) расп..ложиться, з..облачный, пр..бабушка; 2) беспр..ютный, пр..стройка, пр..волжский; 3) с..ронизировать, об..скивать, со..скатель; 4) не..держанный (тон), ра..гром, ра..бежаться; 5) пр..старелый, пр..дел (желаний), пр..поднести.
- На фото вскрытая самка кальмара. Какие структуры можно найти при её вскрытии? Выберите три верных ответа: биццус; нидаментальную железу; вводной сифон; жаберное сердце; ротовую лопасть.
- 5. Проанализируйте карту на с. 98 и ответьте, с кем вёл борьбу Китай в древности. Откуда Китаю угрожала внешняя опасность? Какие меры предпринимали китайские правители для своей защиты?
- 4. Вспомните и сравните правителей других стран Древнего Востока с китайскими. Что у них общего?
- 3. Кто основал империю Хань и при каких обстоятельствах?
- 2. Как первый император Китая Цинь Шихуанди смог объединить воевавшие между собой царства в единую империю?
- 1. Подумайте, почему долгое время первые государства Китая были разобщены.
- 21. Какое из перечисленных действий НЕ входит в алгоритм [варианты ответа обрезаны на изображении].
- 20. В трёхслойной модели профилактики, какой слой отвечает на вопрос «Что внутри?» (переживания, тревоги, личностные особенности)? Варианты: Социальный паспорт; Социально-психологическое тестирование (СПТ); Мониторинг безопасности образовательной среды (МБОС); Рабочая программа воспитания.
- Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, если сумма всех его внутренних углов равна 1620°?
- Из формулы \(y=\frac{2a}{x}\) выразите переменную \(x\).
- 387. Выпишите из упражнений параграфа по два слова на каждую схему.
- 3. Choose the correct pronoun. Look at my sister! (She/He) is very beautiful. 1. — What is this? — (He/It) is a cat. 2. — How are you, Molly? — (We/I) am fine, thanks.
- 2. Write we, you, he, she, it or they. 1. giraffes — 2. a book — 3. Alice — 4. Tom — 5. people — 6. Oscar and you — 7. an elephant — 8. my sister and I — 9. an old man — 10. my mother — 11. my friends and I —
- 7. Выполните задание: Дано множество A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}. Укажите его подмножество B, элементы которого — делители числа 10: 1) B = {2, 5}; 2) B = {1, 5, 10}; 3) B = {1, 2, 5, 10}; 4) B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}.
- [Текст задания обрезан] 1) \(2x^2-7x+3\); 3) \(3y^2-11y-20\); 5) \(m^2-2m-3\).
- Вычислите: \(80\frac{7}{72}-14\frac{23}{72}\).
- Сочинение 1. «В чём опасность Молчалиных?» I. Вступление. Наводящие вопросы: Кто такой Мол这алин и какое место он занимает в системе персонажей? Почему именно он, а не Фамусов, вынесен в название темы? В чём его типичность? Как вы понимаете слово «молчалинство» как явление? II. Основная часть. Аргумент 1. Молчалин — «человек без убеждений». Каковы его жизненные принципы? Есть ли у него собственное мнение — или только расчёт? Почему такое поведение внешне безопасно и даже «удобно» для окружающих? Аргумент 2. Опасность для личности и для общества. Чем оборачивается молчалинство для самого человека? Как Молчалин ведёт себя с Софьей, Лизой, Чацким — что вскрывает его суть? Почему фамусовское общество ценит таких, как он? К чему ведёт общество, состоящее из Молчалиных? Аргумент 3. «Молчалины блаженствуют на свете». Почему Молчалин делает карьеру, а Чацкий терпит крах? Случаен ли его успех — или это закономерность среды? Опасность в том, что молчалинство незаметно и массово: оно не громкое, но всепроникающее. III. Заключение. Подтвердился ли тезис? В чём главная угроза молчалинства? Почему проблема актуальна и сегодня?
- 141. Как называют изображённый на рисунке клеточный органоид? 1) ядро 2) хлоропласт 3) митохондрия 4) комплекс Гольджи
- 140. Какое химическое соединение является мономером ДНК? 1) глюкоза 2) аминокислота 3) глицерин 4) нуклеотид
- 139. В чём сходство растений и грибов? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) растут в течение всей жизни 2) имеют ограниченный рост 3) всасывают воду и минеральные вещества из почвы 4) питаются готовыми органическими веществами 5) имеют клеточное строение 6) являются производителями в экосистемах
- 138. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь. Объект — Процесс: … — транспорт веществ в клетке; клеточный центр — деление клетки. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) вакуоль 2) митохондрия 3) рибосома 4) ЭПС
- 137. Ген — это часть молекулы 1) белка 2) ДНК 3) РНК 4) АТФ
- 136. Какая из перечисленных клеточных структур НЕ является органоидом? 1) включение 2) вакуоль 3) лизосома 4) клеточный центр
- 135. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбца имеется взаимосвязь. Целое — Часть: целлюлоза — глюкоза; белок — … Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) аминокислота 2) хитин 3) нуклеотид 4) рибоза
- 134. На рисунке изображена растительная клетка. Какую функцию выполняют органоиды клетки, обозначенные буквой А? 1) хранят наследственную информацию 2) контролируют жизнедеятельность 3) поглощают энергию солнечного света 4) запасают воду
- 133. Вставьте в текст «Нейроны» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Нейроны различаются по форме и функциям. Так, (А) передают импульсы от органов чувств в спинной и головной мозг. Другие нейроны, (Б), передают импульсы от спинного и головного мозга к мышцам и внутренним органам. Связь между двумя типами нейронов осуществляют (В). Основные свойства нервной ткани – это возбудимость и (Г).
- Военный блок, созданный социалистическими государствами после Второй мировой войны...
- Замените словосочетание «сказал с волнением», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание без пробелов и дополнительных знаков. Не меняйте форму главного слова.
- Выберите предложение, в состав которого входит неполное предложение. Выберите один ответ: a. Рыба ищет где глубже, а человек — где лучше. b. Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит. c. Дождь приостановил барабанную дробь, звучавшую около часа. d. Невежество, которое претит Чацкому, присуще фамусовскому обществу.
- Задание 6. Определи падеж имён существительных: Ни в одной стране нет столько берёз (___), как у нас. С давних времён вошла в нашу жизнь берёзка (___). Мила она русскому человеку (___). Берёза возносится и в песнях, и в загадках, и в сказках (___). А сколько рек, деревень (___) названо в честь берёзки (___)! Река Березина, село Берёзово, деревня Березники. Любит наш народ берёзку (___) за красоту её и за пользу (___).
- Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use “used to” for past habits or situations that are no longer true, and the Past Simple for single actions in the past. Example: I ___ football at school, but now I don’t like this game (PLAY). We ___ a birthday cake yesterday (NOT BAKE). 1. Why ___ you ___ me fake news? I believed you! (TELL) 2. He ___ to work every morning. Now he drives his new car every day. (NOT DRIVE) 3. My parents ___ many pets at home. Now they don’t have any pets. (HAVE) 4. We ___ to Sochi for Christmas and spent winter holidays by the sea. (GO) 5. I ___ bright clothes every month. Now I prefer dark colours. (BUY) 6. ___ you ___ jeans? I see that now you prefer skirts and dresses. (WEAR) 7. I ___ my cousins on the playground yesterday. (MEET) 8. He ___ the topic of the project. The teacher was really angry with him. (NOT CHOOSE)
- Задание 2. Поработайте с текстом параграфа и изучив рис. 42 на стр. 101, выполните следующие задания: 1. Что называют солнечной радиацией? 2. В чем измеряется солнечная радиация? 3. Что такое суммарная радиация? 4. Расположите города по мере уменьшения получаемой солнечной радиации: А) Москва; Б) Астрахань; В) Мурманск; 5. С помощью карты «Климатическая карта» на стр. 17 атласа заполните таблицу: самая высокая температура; самая низкая температура. 6. Почему зимой в России отраженная радиация больше, чем летом? 7. Расположите города по мере увеличения выпадаемых осадков: А) Сочи; Б) Якутск; В) Нижний Новгород; Г) Омск; Д) Владивосток. 8. Какие постоянные ветра влияют на климат России? 9. Какие горные системы, хребты и нагорья на территории России оказывают большое влияние на климат нашей страны? 10. Какой океан не оказывает влияния на климат России? 11. Перечислите типы климатов на территории России.
- Задание 1. Прочитайте параграф 27 на стр. 100. Перечислите климатообразующие факторы.
- Задание 5. Перечислите научно-технические достижения Исаака Ньютона.
- Задание 4. Рассмотрите изображение. 1. Что изображено на иллюстрации? 2. Какие научные достижения XVI–XVII вв. стали основой для изготовления этой модели? 3. В чём, на ваш взгляд, главное практическое назначение этого предмета?
- В выпуклом многоугольнике четыре угла по 120°, а остальные по 150°. Сколько углов в выпуклом многоугольнике?
- Переменные в логическом выражении. Есть несколько условий для входа в систему. Для каждого условия обозначь переменные и запиши выражение. Условие 1: «Логин верный и пароль верный». Выбери выражение. Условие 2: «Неверно, что аккаунт заблокирован». Выбери выражение. Условие 3: «Логин верный и неверно, что аккаунт заблокирован». Выбери выражение.
- 385. Решите систему уравнений графически и аналитически: а) \(\begin{cases}x^2+y^2=16,\\x-y=4;\end{cases}\) б) \(\begin{cases}y=x^2+1,\\x+2y=5.\end{cases}\)
- Вопрос №2 из 8. Выберите один или несколько вариантов ответа: «Какие из перечисленных примеров относятся к опорной коммуникации?» Видимый вариант: «Ребёнок использует изменение громкости голоса для … альтернативной и дополнительной коммуникации»; остальные варианты на изображении обрезаны.
- В географической науке выделяется два вида ледников: [пропуск] и [пропуск]. К покровным ледникам относятся ледники на островах в полярных областях. Горные ледники выделяются тем, что имеют меньшие размеры и [пропуск].
- 20. В Трёхслойной модели профилактики, какой слой отвечает на вопрос «Что внут[текст обрезан]»?
- 19. Какова главная цель социального паспорта в контексте обеспечения психологической безопасности? Сбор статистики при ...; Обеспечение формальной отчётности для отдела образования; Раннее выявление уязвимых категорий детей; Документальное основание для наказания педагогов за плохое поведение учеников.
- Как называется специальная демографическая диаграмма, показывающая численность мужского и женского населения?
- Отметьте те объекты, которые НЕ являются материальными (натурными) моделями: манекен; макет машины; глобус; график роста населения планеты; формула нахождения расстояния; карта мира.
- Выберите три элемента верного ответа. Какие исторические факты характеризуют деятельность революционного народничества (1870 — начало 1880-х гг.)?
- 11.30. Решите систему уравнений: [условие обрезано на изображении].
- 11.29. Решите систему уравнений: x + ⁵√x = y + ⁵√y; x² + y² = 2.
- 11.28. Решите систему уравнений: x + ⁶√x = y + ⁶√y; x² + xy + y² = 27.
- 11.27. Решите уравнение ³√(x − 9) + ⁴√(x + 6) = 3.
- 11.26. Решите уравнение ⁴√(x − 26) + ³√x = 4.
- 11.25. В зависимости от значения параметра a определите количество корней уравнения: 1) (x + 1)⁴√x − a = 0; 2) (x − 1)(⁴√x − a) = 0.
- 11.24. В зависимости от значения параметра a определите количество корней уравнения: 1) (x − a)⁴√(x + 1) = 0; 2) (x − a)(⁴√x + 1) = 0; 3) (x − a)(⁴√x − 1) = 0.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
