База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- From: John@friend.uk To: Russian Friend@mail.ru Subject: Sports ...I have started doing sports. What sports do you like? Who is your favourite sportsman? Do you go to the sports club?
- 3. Впиши в слово пропущенную этим словом предложение. ΜΠ..ΡΑΤΟΡ
- 1) Военная реформа 2) реформы - государственного уп 3) экономические преобразован 4) реформы в сфере образовани A какие преобразования отметили классники?
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания в предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущие в небольшом саду посажены в начале двадцатого века. 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на русский язык. 3) Сделав необходимые вычисления архитекторы приступили к созданию макета здания. 4) По берегу шёл напевая весёлую песенку паренёк в белой кепке. OTBET: A
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что (бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так(же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз. OTBET:
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На)встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторону брата, открывшего дверь. ОТВЕТ:
- 4.Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. ОТВЕТ:
- Роман, повесть, рассказ. 8 класс. Повторение. Роман, повесть, рассказ. жанры эпоса. В основе каждого из этих произедений события из жизни героев, но глубина раскрытия образов, масштабность происходящего разные. Определи по описанию, о каком из произведений идет речь. Название запиши без кавычек в нужной падежной форме. Эта повесть представляет собой воспоминание Н.Н. уже старого, прожившего жизнь человека. Произведение состоит из 22 глав, охватывающих знакомство Н.Н. с героиней и драматический финал их отношений. Изначально И. С. Тургенев задумал написать произведение в жанре рассказа, но внушительный объём и большое количество событий все же позволяют отнести « » к повести. А. С. Пушкин называл своё произведение просто повестью, ведь оно имеет совсем небольшой объем. Однако в литературоведении существует точка зрения, что « » это роман, ведь история становления личности и любви героев разворачивается на фоне масштабных исторических событий. События романа В. Каверина « » разворачиваются на протяжении нескольких десятков лет: герою предстоит повзрослеть, встретить и сберечь свою любовь, стать профессионалом своего дела и восстановить историческую справедливость.
- В треугольнике АВС сторона АС = 96, BM — медиана, ВΗ — высота, ВС = ВМ. Найдите длину отрезка АН.
- 27 X91 48 X12 39 X91 52 X58 88 X94 71 X96 35 X34 74 X14
- 503 4188 54 X67 378 324 3618 48 X58 384 240 2784 77 X23 62 X38
- 170 2215 36 X15 180 36 540 26 X43 78 104 1118 54 X76 324 378 4104 54 X98
- 480 5040 70 X88 560 560 6160 73 X50 00 365 3650 86 X13 258 86 1118 51 X67
- 682 682 54 X67 378 324 3618 60 X72 120 420 4320 24 X33 72 72 792 21 X79
- 1380 1900 22 X 21 22 44 462 20 X 54 20 100 1080 4880 38 X74 152 266 2812 42 X83 12 X59 51 X81
- В каких случаях может быть подан запрос на ретроактивное терапевтическое использование? (выберите все верные варианты)
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Кому посвящён этот памятник? Какое значение такой памятник имеет для нашего народа? Ответ:
- Что из перечисленного способствовало завоеванию Ассирией многих го- сударств и земель на Ближнем Востоке? 1) отсутствие сильных, развитых государств в этом регионе 2) заключение союза с Вавилоном 3) создание хорошо вооружённой регулярной армии Объясните, как выбранное Вами положение связано с завоеванием Ас- сирией многих государств и земель на Ближнем Востоке. Ответ:
- 5. В чём проявляется космическая роль растений?
- 4. Почему зелёные растения относят к автотрофным организмам?
- 3. Какова роль хлорофилла в процессе фотосинтеза?
- 2. Какие приспособления к улавливанию световой энергии имеют растен
- 1. Что такое фотосинтез?
- 10. Стрелок в тире стреляет по мишени до тех пор, пока не поразит её. Известно, что он попадает в цель с вероятностью 0,3 при каждом отдельном выстреле. Какое наименьшее количество патронов нужно дать стрелку, чтобы он поразил цель с вероятностью не менее 0,8?
- 9. Марфа Васильевна купила новую люстру в гостиную и три лампочки. В среднем 5% лампочек бракованные. Найдите вероятность того, что: а) только первая вкрученная лампочка окажется бракованной; б) ровно две из трёх лампочек окажутся бракованными.
- 8. Монету бросают шесть раз. а) Выпишите все элементарные исходы этого опыта, благоприятствующие событию «случились четыре орла подряд». 6) Выпишите все элементарные исходы этого опыта, благоприятствующие событию «орёл выпал хотя бы пять раз». в) Найдите вероятность события «решка выпала ровно три раза». г) Найдите вероятность события «орёл выпал ровно четыре раза».
- 7. Стрелок 7 раз стреляет по мишени с вероятностью попадания \frac{1}{3} при каждом отдельном выстреле. Найдите вероятность того, что стрелок поразит а) только на третьей попытке; 6) мишень ровно три раза.
- 5. Биатлонист делает по очереди 5 выстрелов по пяти мишеням по очереди. Известно, что он попадает в мишень в среднем 8 раз из 10. Какова вероятность того, что будут поражены первая, третья и четвёртая мишени, а вторая и пятая нет?
- 4. Оля пытается отправить СМС подруге из леса. Связь в лесу плохая, поэтому при каждой отдельной попытке СМС может быть отправлено с вероятностью 0,1. Телефон делает последовательные и независимые попытки до тех пор, пока СМС не будет отправлено. Какова вероятность события: а) «СМС будет отправлено с третьей попытки»; 6) «СМС будет отправлено не позже, чем с пятой попытки».
- 3. Сергей отправляет СМС-сообщение другу. Связь неустойчивая, поэтому каждая попытка отправить СМС имеет вероятность успеха 0,3. Найдите вероятность того, что СМС будет отправлено: а) со второй попытки; 6) не позже, чем при шестой попытке.
- 1. Монету бросают до тех пор, пока не выпадет орёл. Постройте дерево эксперимента. Укажите в дереве событие А и найдите его вероятность, если событие А состоит в том, что: а) потребуется ровно два броска; б) три раза выпадет решка, на четвёртый раз — орёл; в) потребуется три или четыре броска, чтобы орёл появился; г) первые четыре броска окончатся решкой.
- Условие задания: Найди решение задачи. 4 Б. В первой деревне на 49 домов больше, чем во второй. Определи, сколько домов в каждой деревне, если в двух деревнях всего 891 дом. Ответ: во второй деревне домов в первой деревне домов Ответить!
- Вопросы и задания 1. Каково основное назначение бытовых электрифицированных ин- струментов? 2. Какие столярные и слесарные операции можно выполнять электрической дрелью, шлифовальной машиной, электрическим лобзи- ком? 3. Перечислите основные правила безопасной работы при исполь- зовании бытовых электрифицированных инструментов.
- 2. Выберите верное утверждение об их работе.
- 19 Тип 17 № 11162 Найдите две последние цифры числа 82**, если оно делится на 90.
- 18 Тип 16 № 1336 Высоты, проведенные к боковым сторонам AB и AC остроугольного равнобедренного треугольника ABC, пересекаются в точке M. Найдите углы треугольника, если угол BMC равен 140°.
- 17 Тип 15 № 11220 Чтобы приготовить рагу берут картофель, говядину и овощи в отношении 3:3:8. Известно, что повар заготовил 720 г говяди- ны. Найдите суммарную многу (в граммах) картофеля и овощей.
- 16 Тип 14 № 11100 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 129°, ∠2 = 1°. Ответ дайте в градусах.
- Задание 1. Установите соответствие. Термин А) Опричный двор Б) Семибоярщина В) Интервенция Г) Народное ополчение Значение 1. Временное правление бояр после свержения Василия Шуйского 2. Вмешательство иностранных государств во внутреннюю политику другого государства 3. Вооружённое добровольческое формирование, организованное для защиты родины 4. Территория, выделенная лично царю, предназначалась для содержания личной гвардии
- Тема урока: Строение и жизнедеятельность бактерий. Роль бактерий в природе и жизни человека. Инструктивная карточка к уроку Задание 1. Заполните пропуски: Бактерии - это организмы, у которых отсутствует оформленное Бактерии относят к царству (2 балла) Задание 2. Зарисуйте строение бактериальной клетки (рис. 86 стр.141) и заполните таблицу. Название органоида 1 2 3 4 Функции Задание 3. Изучите формы бактерий и заполните таблицу (стр.140): Форма Шаровидные Палочковидные Спиралевидные Изогнутые Зарисовка Балл ы 1 1 1 1 1 Примеры баллы Кокки, стрептококки, стафилококки 1 балл Бациллы, кишечная палочка 1 балл Спириллы ( возбудитель гастрита) 1 балл Вибрионы (холерный вибрион) 1 балл Задание 4. Объясните понятия (4 балла): Автотрофы - Гетеротрофы- Сапротрофы - Паразиты - Задание 5. Что происходит с бактериями при наступлении неблагоприятных условий? (1 балл) Задание 6. Составьте схему «Значение бактерий», используя следующие выражения. (2 балла) В природе (почвообразование, разрушение останков) Кефир, йогурт, квашение капусты Почвенные бактерии, азотфиксирующие бактерии В жизни человека (молочнокислые продукты) В медицине (производство лекарств) Антибиотики, витамины Вредные бактерии (возбудители болезней) Дизентерийная палочка, стафилококк Вывод: Бактерии — это прокариоты, имеющие разнообразную форму, играющие огромную роль в круговороте веществ, но также способные вызывать заболевания. Общее количество баллов (из 18 баллов) - 0-6-«2», 7-13-«3», 14-17-«4», 16-18-<5>>> Оценка за работу:
- 12. В предложениях 3-5 найдите антоним к слову «грустные» и выпишите его.
- Установите соответствие между числами и утверждениями. ЧИСЛА 67 A) 33 41 Б) - 26 11 B) - 8 21 Г) 20 УТВЕРЖДЕНИЯ 1) число больше 1,25, но меньше 1.5. 2) число меньше 1,25. 3) число больше 2. 4) число больше 1,5, но меньше 2. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Число 2546 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы А?
- 2x²-11+3x=0
- Промежуточная аттестация Установите соответствие между расширениями и типами файлов: Выберите из списка соответствующие пары jpg mp3 docx rar ppt
- 2 a) Complete the table.
- С1. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме превращений Fe → FeCl2→ Fe(OH)2 → FeO С2. Через 32 г раствора сульфата меди с массовой долей растворенного вещества 5% пропустили избыток сероводорода до полного выпадения черного осадка. Определите объем (н.у.) затраченного на реакцию газа.
- В1. Оксиды с амфотерными свойствами образуют металлы 1) Ca 2) Cr 3) Zn 4) Na 5) Ba В2. Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми это вещество может реагировать НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА A) P2O5 Б) СиО B) Ba(OH)2 РЕАГЕНТЫ 1) CO2, Na2SO4 2) KOH, SO3 3) H2O, Ca(OH)2 4) H2SO4, H2
- Контрольная работа №2 по темам «Металлы» и «Неметаллы» Вариант 2 Часть А. Тестовые задания с выбором одного ответа А1. Металлические свойства наименее ярко выражены у: 1) натрия 2) цезия 3) магния 4) бария А2. При обычных условиях вытесняет водород из раствора серной кислоты: 1) ртуть 2) цинк 3) золото 4) медь АЗ. Литий взаимодействует с каждым из веществ ряда: 1) вода, водород, азот 2) кислород, гидроксид натрия, соляная кислота 3) глюкоза, уксусная кислота, хлор 4) оксид кальция, серная кислота, бензол А4. Гидроксид меди (II) можно получить при взаимодействии 1) Си и р-р КОН 2) СиО и Н2О 3) CuSO4 и Zn(OH)2 4) CuCl2 и КОН А5. Верны ли следующие суждения о неметаллах и их соединениях? А. Для неметаллов VA группы характерна высшая степень окисления +5 Б. Формула высшего оксида серы - SO3 1) вено только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Аб. Неметаллические свойства ослабевают в ряду 1) Si, P, S, Cl 2) Sb, As, P, N 3) Br, Se, Te, I 4) O, S, Se, Te А7. Сера взаимодействует с 1) CuO 2) H2SO4(конц.) 3) BaCl2 4) H2O А8. Оксид фосфора (V) реагирует с 1) Κ20 2) CO 3) HCI 4) Na2SO4
- Как вы думаете, что Петр I ответил на этот вопрос?
- Найди в предложении СЛОВО, в котором все согласные звуки звонкие Вечером город засиял разноцветными огнями.
- Расставьте коэффициенты, допишите уравнения р укажите тип химической реакции. 1 вариант 1. FeCl3 + KOH = Fe(OH)3 + KCI 2. Zn +H2SO4(раз6) = ZnSO4 + H2 3. Ca3(PO4)2 = CaO + P2O5 4. K2SO4 + BaCl2 = 5. Al +S = Расставьте коэффициенты, допишите уравнения р укажите тип химической реакции. 2 вариант 1. Ba(NO3)2 + Na2SO4 =BaSO4 + NaNO3
- 23. Окружность с центром на стороне АС треугольника АВС проходит через вершину С и касается пряной АВ в точке В. Найдите диаметр окружности, если АВ-8. АС-10.
- Какое из следующих утверждный валвется истинные 1) Тангенс любого острого ута неше единици. оснований 2) Средняя линия трапеции равна сумме 3) Точка, лежащая на серединном перпендикуляре в отрезку, равноудалена от концов этого отрезка.
- 18. На клетчатой бумаге с ратеером клетки 1 см 1 см изображена фигура. Найдите её площадь.
- 17. Диагональ прямоугольника образует угол 63" с одной из его сторон. Найдите острый угол между диагоналями этого прямоугольника. Ответ дайте в градусах.
- 16. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 13. Найдите АС, если ВС-24.
- 15. В треугольники АВС известно, что Ali-15, BC-S, rin AВС- Найдите площадь треугольника АBC.
- 23. Биссектрисы утов А и В при беловой стороне АВ трапеция ABCD пересекаются в точке Е. Найдите АВ, если AF-12, BF-5
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинны 1) Сумма умов прямугольного треугольника равна 90 градусам 2) Существуют три прямые, которые проходят через одну течку 3) Диагонали ромба точной пересечения делятся пополам
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см 1 см изображена фигура. Найдите ее площадь
- 17. Диагональ BD параллелограмма ABCD об разует с его сторонами углы, равные 30° и 85°. Найдите меньший угол параллелограмна
- 16. Сторона равностороннего треугольника равна 143. Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, tgli- - ВС-48. Найдите АС
- новенной приготовили препараты из разных частей растения и зарисовали их, но не успели подписать рисунки. Подпишите названия органов растения на соответствующих ри- сунках. A Б B Объясните, по какому признаку вы определили принадлежность образца под буквой В. Ответ:
- 2 мин 80 с 55 с 3 мин 5 с 60 с 4 мин 25 мин 30 с
- Сравни. 1 мин 60 с 45 с 5 мин 5 с 60 с 2 мин 45 мин 30 с
- На соревнованиях спортсмен пробежал дистанцию 600 м за 1 мин 20 с. Сколько это сокунд?
- ЕДИНИЦЫ ВРЕМЕНИ. СЕКУНДА. Вырази время в указанных единицах 2 мин 25 с 5 мин 42 с 1 ч 2 мин 30 с 1 мин 50 с 5 мин 50 с
- Прочитай предложение и определи значение многозначного слова «сразу». Наблюдательная Таня (?) брос..в на него украдкой (не) сколько взглядов (?) сразу определила про себя, что этот мальчик застенчив (?) беден (?) и самолюбив. (А. И. Куприн) В каком предложении слово «сразу» употреблено не в таком значении, как у А. И. Куприна? Выбери верный вариант ответа. Отвечайте мне сразу, не раздумывая. От ледяной воды сразу разболелась голова. Когда приедешь, сразу позвони. Он сразу всё понял. Говорили все гости сразу, так что трудно было разобрать отдельные голоса.
- 3a +14+5a-a +7 13 + 7x+5-7-X 24 + y + 2y - 12-44 a + 2y + x - 3a-6x-4y -x+5-4x-9 5.(за -4) 2. (x-y+7) -3. (4x-8y+4-2x+2y) 5.(9x-82-3+22-4-3x) 7. (8x-4y) - (11x+84) -12.(-4x+2y) + (15y-17x 3,6-(5x-34)-4,1. (24-3x) -2,1. (8,52+3b) + 3,1 (22-46).
- 13. Упаковка конфет стоила 700 руб. Перед новогодними праздниками цена повысилась на 10%. После праздников цена снизилась на 5%. Сколько стала стоить упаковка конфет? Запиши в поле ответа только число.
- В.ІІ. Ленин писал: «Но существует ли коммунистическая мораль? Существует ли коммунистическая нравственность? Конечно, да. Часто представляют дело таким образом, что у нас нет своей морали, и очень часто буржуазия обвиняет нас в том, что мы, коммунисты, отрицаем всякую мораль. Это – способ подменять понятия, бросать песок в глаза рабочим и крестьянам. В каком смысле отрицаем мы мораль, отрицаем нравственность? В том смысле, в каком проповедывала ее буржуазия, которая выводила эту нравственность из велений бога. Мы на этот счет, конечно, говорим, что в бога не верим, и очень хорошо знаем, что от имени бога говорило духовенство, говорили помещики, говорила буржуазия, чтобы проводить свои эксплуататорские интересы. Или вместо того, чтобы выводить эту мораль из велений нравственности, из велений бога, они выводили ее из идеалистических или полуидеалистических фраз, которые всегда сводились тоже к тому, что очень похоже на веления бога. Всякую такую нравственность, взятую из внечеловеческого, внеклассового понятия, мы отрицаем. Мы говорим, что это обман, что это надувательство и забивание умов рабочих и крестьян в интересах помещиков ІІ капиталистов. Мы говорим, что наша нравственность подчинена вполне интересам классовой борьбы пролетариата. Наша нравственность выводится из интересов классовой борьбы пролетариата». Какой подход к пониманию морали демонстрирует В.И. Ленин в приведенной цитате?
- 641. І. Прочитайте и озаглавьте текст. Укажите элементы разговорной речи. Какую новость мог сообщить мальчик? Продолжите сами этот отрывок из повести. Дверь мне открыл Володька. Он (не)упал в обморок от радост.., что увид..л меня. Он посмотрел так, будто я пр..ходил (к)нему каждый день в это самое время. (У)меня же вид был, наверно, такой торжестве(н, нн)ый, я так г..рель (не)терпением поскорей ра(с, сс)сказать всем мамину³ новость, что Володька спр..сил: — Что с тобой? — (Ни)чего... Сейчас узна..шь! — Проходи, — сказал он. — Есть хоч..шь? — и пош..л на кухню. — Куда ты?! — во..кликнул я. — Сн..чала послушай... Подожди немного. У меня пр..горит... Володька был хозяйстве(н, нн)ым парнем. (А. Алексин. «Чехарда»)
- 640. Спишите. Как изменится текст, если в первом предложении использовать форму глаголов прошедшего времени? Графически объясните правописание гласных в корнях с чередованием. Относятся ли глаголы примерять и примирять к словам с чередующимися гласными в корне? снять – снимать сжечь – сжигать начать – начинать С утра я нач..наю уб..рать комнату. Вначале скатываю ковёр и сн..маю с подоконника² цветы. Я тщательно прот..раю каждый листоч..к и обильно пол..ваю р..стения. Потом отж..маю тряпку и выт..раю до блеска оконные стёкла и зеркало. Теперь надо пол..жить на место игрушки моей младшей сестрёнки. К письме(н, нн)ому столу отца я (не)прик..саюсь: папа сам всегда приводит его в порядок.
- Проверочная работа по физике 8 класс Часть А 1. От каких факторов зависит сопротивление проводника? 2) Его размеров и силы тока в нем. 5. 2 3. ৪) Его длины и площади поперечного сечения. Длины, площади поперечного сечения проводника и напряжения на его концах. Длины, площади поперечного сечения и вещества, из которого он изготовлен. г) Как сопротивление проводника зависит от его длины? (घ Чем больше длина проводника, тем больше его сопротивление. 5) Чем больше длина проводника, тем меньше его сопротивление. 3) Сопротивление проводника прямо пропорционально его длине. г) Сопротивление проводника практически не зависит от его длины. Как сопротивление проводника зависит от площади его поперечного сечения? а) Чем больше площадь поперечного сечения проводника, тем больше его сопротивление. 6 г) 3) Чем больше площадь поперечного сечения проводника, тем меньше сопротивление. Сопротивление проводника обратно пропорционально площади его поперечного сечения. Зависимость между сопротивлением и площадью поперечного сечения проводника практически отсутствует. Какая физическая величина характеризует зависимость сопротивления проводника от вещества, из которого он состоит? Количество электричества, проходящего через поперечное сечение проводника. Сила тока в проводнике. Напряжение на концах проводника. г) Удельное электрическое сопротивление вещества. По какой формуле, зная длину, площадь поперечного сечения проводника и материал, из которого он изготовлен, можно рассчитать его сопротивление? Напишите. 6. Напишите формулу нахождения силы тока. 7. Напишите формулу напряжения тока. Часть В 1. Автомобильный аккумулятор поставили на зарядку. Какой заряд прошел через аккумулятор в течение 8 ч при силе тока 5 А? 2. Сила тока, который питает лампу накаливания, составляет 0,8 А. Какой заряд проходит через нить накала лампы за 2 с? 3. Длина алюминиевого провода 500 м, площадь его поперечного сечения 4 мм², Чему равно сопротивление провода? 4. Медный провод с площадью поперечного сечения 0,85 мм² обладает сопротивлением Ом. Какова длина провода?
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. 1- Зелёные водоросли 2- Красные водоросли 3 - Бурые водоросли 4-Мхи 5- Плауны 6- Папоротники 7-Хвощи 8- Голосеменные 9- Однодольные 10- Двудольные Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: кукушкин лён, ламинария, баклажан. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная,
- Как вы думаете, почему уход крестьянина от ге
- Создайте в классе две группы — «нестяжателей» и «иосифлян». Подготовьтесь к проведению дискуссии о путях развития Русской православной церкви.
- На каких территориях и каким образом формировалось казачество? Чем занимались казаки?
- Расскажите о том, как появились поместья. Из представителей какой группы общества складывался слой помещиков? Как поместная система была связана с укреплением армии?
- Какое значение для создания централизованной системы управления имело принятие Судебника?
- Как вы думаете, какие вопросы решались на заседаниях Боярской думы? Как происходило их обсуждение? Чьё мнение было главным?
- Задание № 2. Решите цепочку примеров.
- Как называется слой атмоферы, который находится над тропосферой?
- 7. В п АВС с прямым углом С проведена высота
- 6. В трапеции ABCD (BC || AD) диагонали АС и BD пересекаются в точке О. Известно, что ВС-4 см, AD = 6 см. Найдите отношение площадей треугольников ВОС и AOD.
- ВПР. География. 8 класс. Вариант 2. Часть 1 Протяжённость береговой линии морей, омывающих территорию России, превышает 60 000 км. Установите соответствие между элементами береговой линии России и их обозначениями на фрагменте карты Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ЭЛЕМЕНТЫ БЕРЕГОВОЙ ЛИНИИ А) полуостров Ямал Б) Чукотский полуостров В) Крымский полуостров ОБОЗНАЧЕНИЯ НА КАРТЕ 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б B Ответ:
- 1 Complete the sentences. Use used to be or is. 20 years ago THEATRE MUSEUM POST OFFICE Today MALL. Lesson Four Grammar 2 MUSEUM POST OFFICE CINEMA 1 There 2 There 3 There 4 There is a shopping mall in the town. There used to be a cinema. There a library. There a playground. There a petrol station. a theatre. a café. ? a park. This year
- Периметр ромба равен 104, a один из углов равен 30°. Найдите площадь ромба.
- Диагональ ХЕ ромба XAEN равна 22, a tg ∠AEX = 4. 11 Найдите площадь ромба. X A E
- Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке. 25 24 7 16
- из Янус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0.6. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- Рабочий лист по теме «Общественные движения при Александре II и политика правительства. (§27-28) Задание 1. Используя материал пар. 27-28, заполните таблицу. Направление «Направления общественного движения» Деятели Периодическо е издание Цели Основные идеи Консервативно e Либеральное Разночинцы-? Социализм П. 3, п. 7. Задание 2. Заполните схему. П. 4 1870-е годы возникновение Народничества (определение). причины возникновения п. 4 «Земля и воля». Социальный состав участников
- 10. Какой главной цели добивались римляне, совершая жертвоприношения богам в храмах? 1) Получить поддержку или защиту в конкретном деле 2) Развлечь народ зрелищем 3) Накормить жрецов 4) Исполнить древнюю традицию, не веря в результат
- 9. Расположите в хронологической последовательности действия римлян, связанные с войной и религией. А) Открываются двери храма Януса Б) Полководцы приносят жертвы Марсу В) Гаруспики или авгуры проводят гадания Г) Закрываются двери храма Януса после войны
- 8. Какой была жизнь замужней женщины (матроны) в Древнем Риме по сравнению с женщиной в Древней Греции? 1) Абсолютно такой же 2) Она обладала всей полнотой власти в доме 3) Более замкнутой, она почти не выходила из дома 4) Более свободной, она участвовала в праздниках и пользовалась уважением
- 7. Как назывались жрецы, которые со временем взяли на себя надзор за всем религиозным бытом Рима? 1) Авгуры 2) Гаруспики 3) Понтифики 4) Фламины
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.