База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Кто из римских богов изначально почитался как божество посевов и, по легенде, правил миром, а во время празднеств в его честь стирались социальные различия? 1) Вулкан 2) Янус 3) Сатурн M 4) Марс
- 4. Установите соответствие между понятием и его определением. Понятие А) Патрон Б) Фамилия В) Клиент Определение 1) Большая семейная община, подобная общине, основа римского общества 2) Влиятельное лицо, покровительствовавшее зависимым людям 3) Простой свободный римлянин, добровольно перешедший под покровительство патрона
- 3. Какой римский бог символизировал начало и окончание любого дела, и в честь него открывали и закрывали двери храма во время войны? 1) Янус 2) Марс 3) Юпитер 4) Сатурн
- 2. Что обещал патрон своему клиенту в Древнем Риме? 1) Участок земли для обработки 2) Должность в государственном управлении 3) Защиту и представительство его интересов в суде 4) Освобождение от военной службы
- 1. Как звали дочь Гая Юлия Цезаря согласно римским традициям именования? . 1) Гая 2) Юлия 3) Цезария 4) Цезарея
- 9. В поддоне автомобильного двигателя для слива масла имеется отверстие, в которое завинчивается намагниченная пробка. Каково ее назначение? 1. Собирать алюминиевые опилки, образуемые во время работы двигателя. 2. Собирает железные и стальные опилки. 3. Не позволяет микрокапелькам воды, попавшим в масло, поступать в двигатель. 4. Происходит намагничивание масла для улучшения работы двигателя.
- 8. Как устанавливается магнитная стрелка в любом месте Земли? 1. Вдоль магнитных линий Земли. 2. Поперек магнитных линий Земли. 3. В любом направлении. 4. В направлении действия силы тяжести.
- 7. Шнур настольной лампы, питаемый постоянным током, поднесли к магнитной стрелке. Какое действие на стрелку окажет магнитное поле тока? 1. Стрела не должна отклоняться, т.к. ток в обеих жилах шнура имеет противоположное направление и одинаковую величину. 2. Стрелка должна отклоняться, т.к. ток в обеих жилах шнура имеет одинаковое направление. 3. Стрелка не должна отклоняться, т.к. изолированное покрытие шнура задерживает распространение магнитного поля. 4. Невозможно определить.
- 6. Катушка с током имеет ... 1. два полюса - северный и южный. 2. один полюс - северный. 3. один полюс - южный 4. катушка не имеет магнитных полюсов.
- 5. Направление магнитных линий магнитного поля тока связано ... 1. с направлением тока в проводнике. 2. с силой тока в проводнике. 3. с напряжением на концах проводника. 4. с материалом проводника.
- 4. Магнитное действие катушки с током можно усилить ... 1. только увеличив число витков проволоки. 2. только увеличив силу тока. 3. только, если ввести внутрь катушки железный сердечник. 4. увеличив число витков проволоки, силу тока и ввести внутрь катушки железный сердечник.
- 3. Что можно сказать о магнитных линиях? 1. Они всегда замкнуты. 2. Они всегда исходят из одной точки. 3. Они всегда перпендикулярны магнитному полю. 4. Они всегда имеют вид окружности.
- 2. Кто из ученых впервые поставил опыт, показывающий взаимодействие проводника с током и магнитной стрелки? 1. Георг Ом. 2. Джеймс Джоуль. 3. Ханс Крисиан Эрстед 4. Ампер Андре Мари.
- 1. Магнитное поле может существовать... 1. только вокруг любого проводника с током, т.е. вокруг движущихся электрических зарядов. 2. только вокруг неподвижных электрических зарядов. 3. только вокруг движущихся положительных зарядов. 4. только вокруг постоянного магнита.
- А5. Хорда АВ равна 18 см. ОА И ОВ — радиусы окружности, причем угол АОВ = 90°. Найдите расстояние от точки О до хорды АВ. 1) 13,5 см 2) 6 см 3) 9 см 14) 12 см
- А4. Периметр равнобедренного треугольника равен 18 см, а одна из его сторон на 3 см меньше другой. Чему равна сумма боковых сторон этого треугольника? 1) 10 см 2) 14 см 3) 10 см или 14 см 4) 11 см или 13 см
- АЗ. Прямые а и в параллельны, с – секущая. Разность двух углов, образованных этими прямыми, равна 130°. Чему равно отношение большего из этих углов к меньшему? 1) 3,8 2) 4,5 3) 6,2 4) 3,5
- А2. В прямоугольном треугольнике АВС ∠C = 90°, LA = 30°, AC = 10 см, CD высота, проведенная к сто- роне АВ, ДЕ - перпендикуляр, проведенный из точки Д к стороне АС. Чему равна длина АЕ? 1) 8 см 2) 6 см 3) 5 см 4) 7,5 см
- А1. Величины смежных углов пропорциональны числам 5 и 7. Чему равна разность между этими углами? 1) 24° 2) 30° 3) 36° 4) 40°
- Задание 5. Укажите элемент, для которого характерно такое распределение электронов: 2,8,8,1. Напишите формулу его оксида, гидроксида и любых трех солей. Дайте названия всех веществ (11 баллов).
- Задание 4. Рассчитайте массовые доли элементов для формулы, состав которой следующий (2 балла): 1. Элемент, содержащий в ядре 11 протонов (1 балл) 2. Элемент, у которого летучее водородное соединение соответствует формуле RH3, a в атоме электроны расположены по трем электронным слоям (1 балл) 3. Элемент второго периода, шестой группы главной подгруппы (1 балл)
- Задание 3. Для элемента с порядковым номером 16 1. Определите заряд ядра (1 балл) 2. Определите номер периода (большой или малый); номер группы (тип подгруппы) (2 балла) 3. Определите число электронов, протонов и нейтронов (3 балла) 4. Покажите распределение электронов по уровням (2 балла) 5. Определите принадлежность этого элемента к металлам или неметаллам (1 балл) 6. Напишите формулу высшего оксида (1 балл) 7. Напишите формулу летучего водородного соединения (1 балл)
- Задание 2. Расположите химические элементы (6 баллов) 1. Li, Al, Mg, K, Cа, Р в порядке уменьшения атомных масс 2. Be, Se, Na, Cs. Sr в порядке ослабления металлических свойств 3. В. Gе. Вг, С, СІ в порядке усиления неметаллических свойств
- Match the underlined words in the text with these definitions. 1 a big house for kings and queens 2 move an object with force 3 first, at the start 4 a cup or similar object that winners win 5 an open space 6 an object you use for carrying or keeping other things in
- 18. В некоторых случаях при отсутствии оплодотворения образуются плоды А. с удвоенным количеством семян Б. семена которых имеют гаплоидный набор хромосом В. не содержащие семян
- 17. Если в завязи находится несколько семязачатков, то.... А. в результате образуется несколько плодов Б. оплодотворяется только один из них и образуется один плод В. образуется один плод с несколькими семенами Г. оплодотворение не происходит
- 16. Процесс двойного опыления был открыт А. С.Г. Навашиным Б. К.А. Тимирязевым В. Антонии Ван Левенгуком Г. Робертом Гуком
- 15. Околоплодник чаще всего образуется за счёт А. разрастания стенок завязи Б. разрастания семязачатка В. многократного деления оплодотворенной центральной клетки Г. всех перечисленных факторов
- 14. Эндосперм образуется в результате.. А. слияния одного из спермиев яйцеклеткой Б. слияния одного из спермиев с центральной клеткой В. опыления Г. разрастания стенок завязи
- 13. Из семязачаток в последствии образуются... А. семена Б. яйцеклетки В. гаметы Г. зигота
- 1 Запишите в виде десятичных дробей числа из таблицы.
- Имеется следующий перечень химических веществ: железо, нитрат серебра, серебро, нитрат железа (II), карбонат натрия, гидроксид кальция, карбонат кальция, гидроксид натрия. Используя этот перечень, выполните задания 6.1 – 6.5. 6.1. Напишите химические формулы каждого из указанных веществ: Гидроксид алюминия Водород Серебро Хлорид серебра Вода Оксид алюминия Хлор 6.2. Какое вещество из данного перечня соответствует следующему описанию: «Ковкий, пластичный благородный металл серебристо – белого цвета» Ответ:
- ЗАДАНИЯ 1. Обведите границу зоны тайги. Произвольными условными знаками обозначьте смену видового состава Лесов зоны тайги с запада на восток. 2. Штриховкой обозначьте территории распространения смешанных лесов. Подпишите на контурной карте коэффициент увлажнения, который характерен для этой природной зоны. 3. Подпишите по два-три населённых пункта, расположенных в зоне тундры и в степях. 4. Подпишите название природной зоны, в которой вы проживаете. Произвольными условными знаками Обозначьте по два-три типичных представителя растительного и животного мира. 5. Определите по описанию объекты Всемирного природного наследия ЮНЕСКО. А) Эта природная территория находится в Забайкальском крае России. Здесь хорошо сохранились обшир- ные степные ландшафты. Различные виды степей и местные озёра служат ареалом обитания редких и исчезающих птиц. Б) Этот объект наследия расположен за Северным полярным кругом. Самый знаменитый обитатель этой природоохранной территории белый медведь. Кроме этого здесь находятся крупнейшие в Арктике леж- бища моржей. Подпишите названия этих объектов Всемирного природного наследия на контурной карте.
- Задание 2 Во все вре ме на года хорош ру(с/сс)кий лес з..мой летом осе нью и в..сной. В тихий зим ний день вый деш.. в лес на лыжах дыш..ш.. и не надыш..ш..ся. Под де ре вья ми ра(с/сс)ти ла ют..ся белые су гро бы, а над л..сными тр..пин ка ми кру жев ны ми(2) ар ка ми с..гну лись под тя же стью инея мо ло дые бере..ки. Хорош лес ра(н/нн)ей и поз..ней вес ной когда про буж да ет ся в нем (3) бур ная жизнь, за та ивш..яся на зиму и те перь ж..ла ю щая взять своё. Тает снег. Все боль ше слыш..тся в лесу го ло са птиц. На лес ных по лян ках по..вля ют ся про та ли ны ков ром ра(з/с) р..ста ют ся по..снеж ни ки. На коч ках вид..ш.. креп кие ли сточ ки брус ни ки. Мно гое услыш..ш.. в ве сен нем л..су. На вер ши не вы со кой ели расп..вает дрозд. Тонко пищат ряб чи ки на бо ло те во зят ся жу рав ли. Над жел ты ми пу хов ка ми ивы жу(ж/жж)ат пчелы (4). Свернуть Вы пол ни те обо зна чен ные циф ра ми в тек сте 1 язы ко вые раз бо ры: (2) - мор фем ный и сло во об ра зо ва тель ный раз бо-ры слова; (3) - мор фо ло ги че ский раз бор слова.
- 5. Конденсатор емкостью 0.5мкФ зарядили от источника напряжением 4000В. Определите среднюю силу тока в соединительных проводах, если время заряда равно 0,1 с.
- 4. В однородном магнитном поле, индукция которого равна 50мТл, равномерно движется проводник со скоростью 0.1м/с. Ток в проводнике поддерживается постоянным И равным 2А. Определите работу по перемещению проводника за 20 с, если его длина 10 см.
- 3. При изменении силы тока в контуре поток самоиндукции, пронизывающий площадь, ограниченную этим контуром, возрос в 4 раза. Во сколько раз конечное значение силы тока в контуре больше начального?
- 2. Сила тока в цепи равна 0.4А, внутреннее сопротивление источника -0.5 Ом, внешнее сопротивление цепи -0.4 Ом. Определите ЭДС источника тока.
- 1. им,... Вариант-2 По мере удаления от заряда напряженность поля, создаваемого А) Усиливается Б) Ослабевает В) Не изменяется
- Взвесили улов: окунь, сом, карась и лещ. Получились результаты: 0,7 кг, 0,82 кг, 0,69 кг, 0,55 кг. Найдите массу каждой рыбы, если известно, что окунь тяжелее леща и легче сома, а карась легче леща.
- Вопрос 14: Антропогенное загрязнение окружающей среды Какое из следующих действий является причиной антропогенного загрязнения? – А) Выбросы промышленных предприятий - В) Сельское хозяйство С) Транспортировка товаров – D) Все вышеперечисленное
- Вопрос 13: Водные ресурсы и гидроэнергетические ресурсы Какой регион мира наиболее обеспечен пресной водой? – А) Африка к югу от Сахары В) Ближний Восток С) Северная Америка – D) Юго-Восточная Азия
- Вопрос 12: Ресурсы Мирового океана Какой из следующих ресурсов Мирового океана является невозобновляемым? А) Рыбные запасы В) Минеральные ресурсы морского дна – С) Энергетические ресурсы (например, приливные) – D) Все вышеперечисленное
- Вопрос 11: Мировые лесные ресурсы Какова основная проблема рационального использования лесных ресурсов? - А) Чрезмерная вырубка лесов - В) Пожары в лесах С) Потребление древесины в строительстве - D) Все вышеперечисленное
- Вопрос 10: Минеральные ресурсы России Какой из следующих минеральных ресурсов является наиболее распространенным в России? - А) Уголь - В) Нефть - С) Газ - D) Золото
- Вопрос 9: Биологические ресурсы — проблема сохранения Какой из следующих факторов угрожает биологическим ресурсам? А) Изменение климата В) Увеличение численности населения С) Уничтожение естественных местообитаний - D) Все вышеперечисленное
- Вопрос 8: Природопользование Какое из следующих действий является примером нерационального природопользования? - А) Лесовосстановление после вырубки В) Переработка отходов С) Чрезмерная вырубка лесов без восстановления - D) Сохранение водоемов
- Е. С. Велтистов «Приключения Электроника» 1. Запиши значения слов. • фантастика - • робот - • кибернетика -
- в) Зу + (у -2) = 2(2y - 1); г) бу - (у - 1) = 4 + 5y.
- 157. Решите уравнение: a) 15(x+2) - 30 = 12x; 6) 6(1+5x) = 5(1 + 6x);
- в) Зу (у - 19) = 2y; г) 6х=1-(4-6x).
- 156. Решите уравнение: a) 2x + 5 = 2(x + 1) + 11; б) 5(2y-4) = 2(5y - 10);
- From: Sandra@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Learning English ...I really enjoy learning foreign languages. When did you start to learn English? What do you do at your English lessons? Is English a difficult subject for you?
- Нужно изготовить каркасную модель усечённой пирамиды с заданными длинами рёбер (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки нужно, чтобы изготовить модель, показанную на рисунке?
- Найдите значение выражения -т(т+2)+(m+3)(m-3) при т=\frac{1}{2}
- 15. Что составляет основу сил МЧС России? А) Войска местной самообороны; Б) Войска ГО; В) Полиция и росгвардия.
- 14. В роли основных загрязнителей почв НЕ выступают: А) Металлы и соединения; Б) Радиоактивные элементы. В) Брошенные окурки; Г) Пестициды (химические препараты, применяемые для борьбы с сорняками).
- 13. Какой вид транспорта несет самые большие человеческие жертвы в год во всем мире: А) Железнодорожный; В) Водный; Б) Автомобильный; Г) Воздушный.
- 12. Какое ядовитое вещество образуется во время пожара: А) Иприт; В) Сероводород; Б) Фосген; Г) Угарный газ.
- 1. Название АЗОГ 2.Химический знак 3. Порядковый номер 4. Номер периода (большой 4-7 или малый 1-3) 5. Номер группы, подгруппа (главная «А» или побочная «Б») 6. Состав атома: число электронов, число протонов, число нейтронов Подсказка! Число электронов = числу протонов = порядковому номеру; Число нейтронов = атомная масса (Аг из таблицы Менделеева) число протонов. 7. Вид элемента (s, p, d, f) Подсказка! ѕ-элементы: это первые два элемента в 1-7 периодах; р-элементы: последние шесть элементов 1-6 периодов; d-элементы: это элементы больших периодов (по 10 штук) меж и р-элементами; f-элементы: это элементы 6 и 7 периодов – лантаноиды и актиноиды, они вынесены вниз таблицы. 8. Схема строения атома (распределение электронов по энергоуровням), завершённость внешнего уровня Подсказка! Для написания схемы нужно знать следующее: Заряд ядра атома = порядковому номеру атома; Число энергетических уровней определяют по номеру периода котором находится элемент; У ѕ- и р-элементов на последнем (внешнем) от ядра энерготиноском VOORне щодо опоктронов равно номеру груOOL
- 11. Переносчиками различных болезнетворных бактерий на городских свалках НЕ являются: А) Мыши; В) Муравьи; Б) Крысы; Г) Мухи.
- 10. Наиболее часто пожары возникают: А) На промышленных предприятиях; Б) В жилых и общественных зданиях; В) На остановках общественного транспорта; Г) В подземных переходах.
- Задание 6: Анализ ошибок В алгоритме ниже допущена ошибка. Найдите и исправьте eë: ```python temperature = 30 if temperature > 25: print("Надеть шорты") else: print("Надеть джинсы") print("Взять зонт") # Этот шаг должен выполняться только в дождливую погоду.
- 8. Найди местоимение по морфологическим признакам
- 5. Узнай у родителей и запиши, какая промышленность производит лекарства.
- 4. Вырежи из Приложения (стр. 69) и наклей товары к той отрасли промышленности, которая их производит. Пищевая промышленность Машиностроение Электронная промышленность Химическая промышленность
- 3. Какие отрасли промышленности удовлетворяют твои потребности? Заполни таблицу. Мои потребности Отрасль промышленности
- Часть С С1. Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме превращений Fe → FeCl2→ Fe(OH)2 → FeO С2. Через 32 г раствора сульфата меди с массовой долей растворенного вещества 5% пропустили избыток сероводорода до полного выпадения черного осадка. Определите объем (н.у.) затраченного на реакцию газа.
- Контрольная работа №2 по темам «Металлы» и «Неметаллы» Вариант 2 Часть А. Тестовые задания с выбором одного ответа А1. Металлические свойства наименее ярко выражены у: 1) натрия 2) цезия 3) магния 4) бария А2. При обычных условиях вытесняет водород из раствора серной кислоты: 1) ртуть 2) цинк 3) золото 4) медь АЗ. Литий взаимодействует с каждым из веществ ряда: 1) вода, водород, азот 2) кислород, гидроксид натрия, соляная кислота 3) глюкоза, уксусная кислота, хлор 4) оксид кальция, серная кислота, бензол А4. Гидроксид меди (II) можно получить при взаимодействии 1) Си и р-р КОН 2) СиО и Н2О 3) CuSO4 и Zn(OH)2 4) CuCl2 и КОН А5. Верны ли следующие суждения о неметаллах и их соединениях? А. Для неметаллов VA группы характерна высшая степень окисления +5 Б. Формула высшего оксида серы - SO3 1) вено только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Аб. Неметаллические свойства ослабевают в ряду 1) Si, P, S, Cl 2) Sb, As, P, N 3) Br, Se, Te, I 4) O, S, Se, Te А7. Сера взаимодействует с 1) CuO 2) H2SO4(конц.) 3) BaCl2 4) H2O А8. Оксид фосфора (V) реагирует с 1) K20 2) CO 3) HCl 4) Na2SO4 Часть В В1. Оксиды с амфотерными свойствами образуют металлы 1) Ca 2) Cr 3) Zn 4) Na 5) Ba В2. Установите соответствие между названием вещества и реагентами, с которыми это вещество может реагировать НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА A) P2O5 Б) СиО B) Ba(OH)2 РЕАГЕНТЫ 1) CO2, Na2SO4 2) KOH, SO3 3) H₂O, Ca(OH)2 4) H2SO4, H2
- Замените словосочетание «компания девушек», построенное на основе управления, синовимичным словосочетанием со спялью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы Наталья Рожкова кого литературного языка
- Раскройте скобки и запишите слово «шестьсот в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Важные для Олега сведения были разбросаны по (шестьсот) страницам рукописи.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. На востоке уже пылали б..(1)гряные, ж..(2)лтые и розовые тона. Сизая тях..(3)лая туча одна напоминала об ух..(4)дящей ночи, но и она кое-где была прорез..(5)на тонкими, длинными п..(6)досками червони..(7)го золота, и края её играли нежными перелив..(8)ми розового перл..(9)мутра.
- Тест Энергия связи. Дефект масс. Решение задач Вариант 1 А) Какой заряд имеют а – частица, В – частица? 1. а – частица - отрицательный, в – частица – положительный; 2. а и в – частицы положительный; 3. а – частица - положительный, в – частица – отрицательный; Б) а - излучение — это: 1. поток электронов; 2. поток ядер атомов гелия; 3. излучение квантов энергии. В) Какие частицы излучаются при указанном процессе распада: AZMA-4 1. ядро гелия; 2. электрон; Z-2 M + X 3. ядро гелия и электрон. Г) Тот факт, что при радиоактивных превращениях из атомов одних веществ образуются атомы других веществ, является доказательством того, что радиоактивные превращения претерпевают: 1. ядра атомов; 2. электронные оболочки; 3. кристаллы. Д) В результате В-распада новый элемент занял место в таблице Менделеева: 1. на две клетки правее; 2. электронные оболочки; 3. на одну клетку правее; 4. на одну клетку левее.
- Запишите глаголы в 1-м лице множественного числа по группам, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. 194. Прочитайте. Какие глаголы в пословицах пропущены? кой прочитаите составленные пословицы. 1. Дождик вымоч..т³, а солнышко ... . 2. Упуст..шь минуту, ... час. 3. Не разгрызёш.. ореха — не ... ядра. 4. Поспеш..шь³ — людей ... . 5. Кто вч..ра солгал, тому за..тра не ... .
- 8. Окружности радиусов 36 и 45 касаются внешним образом. Точки А и В лежат на первой окружности, точки С и D — на второй. При этом АС и BD — общие касательные окружностей. Найдите расстояние между прямыми АВ и СД.
- 7. В параллелограмме ABCD диагонали АС и BD пересекаются в точке М. Докажите, что площадь параллелограмма ABCD в четыре раза больше площади треугольника AMB.
- 6. Найдите боковую сторону АВ трапеции ABCD, если углы АВС и BCD равны соответственно 45° и 120°, а CD = 34.
- 5. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 2) Если диагонали параллелограмма равны, то этот параллелограмм является ромбом. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1x1 изображен прямоугольный треугольник. Най- дите длину его большего катета.
- 3. В треугольнике АВС известно, что DE — средняя линия. Площадь треугольника CDE равна 35. Найдите площадь треугольника АВС.
- 2. В окружности с центром О АС и BD — диаметры. Центральный угол AOD равен 44°. Найдите вписанный угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- 1. Площадь прямоугольного треугольника равна 1250√3. Один из острых углов равен 30°. Найдите длину катета, лежащего напротив этого угла.
- Среди предложений 7-9 найдите предложение c обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: Выпишите номер этого предложения. Orser. [=ΘΘΘ]
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ. Ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу, Orson
- ВПР Русский язык 8 класс. Вариант 1 Выгонните только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своеобразную прелесть 2) разъяренно бросаясь 3) смотреть на красоту 4) река утрома Orect Dagrepевно бросаясь.
- Представьте трехчлеи в виде квадрата сумм квадрата разности двучлена. Б a²-2ab + b² c²+10c+25 p² +36-12p 9+a2-6a 81a²-18ab+b² 25b2+10b-1 8ab + b² + 1622 25a²+49 +70a a6-6a3b2 +9b4 -36m2 + 60m - 25 16p² + 8pk³ +k6 49a²+28ab² + 4b4 81x6+72x3y² + 16y4 16x10 + 4x³ + 0,25
- Вставьте пропущенные буквы. Выпишите из текста все местоимения. Распределите их по группам в зависимости от того, признаки каких частей речи они имеют. Определите их разряды. Первым признаком приближения цунами к берегу может служить (не) которое повышение уровня моря. Затем на (не) сколько минут море отступает, а потом встаёт стеной всеразрушающая волна! В 1946 г. в районе Алеутских островов произошло подводное землетрясение. Гиган. їская волна обрушилась на Гавайские острова. Она разрушила все, дома и мосты, которые находились на расстояним сотен метров от берега. Во время этого цунами погибло 170 человек.
- Найди в предложении СЛОВО, в котором все согласные звуки глухие Ребята кинули косточку хромой собаке.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 2. Напиши аннотацию к прочитанной книге из списка в учебнике на странице 107. Е. С. Велтистов «Приключения Электроника»
- 1*. Запишите названия книг, которые вы подобрали для выставки «Космические дали». Нездные войны, авторстополе по галактике
- 27. Какие два из перечисленных городов являются центрами черной металлургии? Запишите в ответ цифры, под которыми указаны эти города. 1) Челябинск 2) Ставрополь 3) Петрозаводск 4) Магадан 5) Липецк
- 26. Расположите перечисленные ниже города в порядке увеличения численности их населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Норильск 2) Новосибирск 3) Тюмень Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 25. В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы. 1) Камчатский край 2) Ростовская область 3) Мурманская область 4) Республика Карелия 5) Омская область
- 20. Туристические фирмы разных стран разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои страны. Установите соответствие между слоганами и странами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. СЛОГАНЫ А) Добро пожаловать на отдых в нашу страну, где величественные густые леса, чистейшие озера с великолепной рыбалкой и белые ночи! Б) Добро пожаловать в страну, где можно побывать в самой высокогорной пустыне мира, на нагорье, расположенном выше 4000 метров над уровнем моря! СТРАНЫ 1) Китай 2) Финляндия 3) Чехия 4) Германия Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 19. Расположите регионы России в той последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Магаданская область 2) Республика Карелия 3) Красноярский край
- 15. Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные примеры. 1) использование систем оборотного водоснабжения на целлюлозно-бумажных комбинатах 2) сжигание в факелах сопутствующего газа при нефтепереработке 3) использование металлолома в черной металлургии 4) вырубка лесов в верховьях малых рек 5) создание терриконов вблизи мест добычи полезных ископаемых
- (p-5)(p+5) (m-3n)(3n+m) (7x-2)(2+7x) (2m+n)(2m-n) (4+ y²) (p² - 4) 2 (x² - 2)(x²+2) (a²+1)(1-a²) (2x² +3y)(3y-2x²) 10a – 0,2x3)(0,2x3+10a) - (5x3-0,4y²)(0,4y²+5x³)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.