База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ветер.
- 1. Солнечные
- 71 Учащиеся рассмотрели срез кожицы листа под микроскопом и сделали рисунок (рис. 11. Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 12
- 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры. 1 см
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры.
- Какой метод систематизации и каталогизации лучше всего подходит для организации документов, где важна быстрая навигация?
- Задан Хвати на гол 1 Хва 2 He
- Задание 10 У Самата любимая Команди Барселона прок №10. Всего игросов Средний возраст (11) игроков - 23 года Во время игры 10 удалили с поля после чегосвозраст стал 22 годо Сколько Лет игроку 10
- Самостоятельная работа № 30 Деление Вариант 1 1. Выполните деление: a) -6: (-4); 6) 2,5:(-3). 2. Найдите значение выражения: (-2)-(-6)-(-8): 4. 3. Решите уравнение: Вариант 2 1. Выполните деление: a) (-8): (-3); 6) 3,2: 2. Найдите значение выражения: (-3)-8-6:(-3). 3. Решите уравнение: 3 x = 7 11 5 x = -4. 2
- 6. Используя данные рисунка, найдите гипотенузу прямоугольного треугольника
- 5. И. Бунин считал важным для себя найти «звук» для того, чтобы сложилось новое произведение. Какой «звук» мог явиться истоком рассказа «Кавказ»?
- 4. В чем несчастье и счастье героев? Что говорят об этом начало и концовка рассказа? В начале рассказа героиня сообщает, что ее муж заявил: «Я ни перед чем не остановлюсь, защищая свою честь, честь мужа и офицера!» Исполнил ли он свою угрозу? Как вы счи таете, кто главный герой этого рассказа?
- 3. Проследите, как автор вводит в рассказ описания природы. Что этим достигается? Как меняется настроение героев?
- 2. Как проявился историзм И. А. Бунина в рассказе «Кавказ»? Какое время отражено писателем? Какие приметы времени замети ли вы в тексте бунинского произведения?
- Поразмышляем над прочитанным... 1. И. Бунин прожил большую часть своей жизни в эмиграции, но сердцем всегда был в России, интересовался всем, что происхо дит на родине. Рассказы его посвящены многим темам: любви, веч- сострадания, жизни и смерти. Вы прочитали неболь- шой рассказ, который назван «Кавказ». Какой теме он посвящен? Каким настроением пронизан? ным темам -
- 1) 3,95+21, 62.36,25 = 78 36,21 X 2162 7242 21726 3,95 +782. 786 3625 7242 782.2502 3) 3,56+31.22,1 =
- Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 4√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 2. Опишите членов своей семьи и одежду, кото- рую они любят носить. a) My mother's hair is She has got My mother's She She has got clothes. Her favourite clothes are When she goes , she puts on
- 1. Vocabulary. Какая одежда на куклах? Используйте слова из упражнения 1.1) учебника. David Jane Pete Mary 1. David wears boots, and 2. 3. 4.
- На рисунке буквами отмечены тематические разделы детской библиотеки и цифрами – книги. В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.
- Write the nouns in the correct box and add a/an or some to them: jam, tomatoes, egg, coffee, sugar, potato, strawberries, cheese, carrots, banana, pear, onions, bread, sandwich, grapes, milk, orange, cherries.
- 8. Тип 6.2 № 3666 Дети из трёх школ посещают музыкальную школу. В таблице показано, сколько школьников ход в каждый музыкальный класс. Ответь на вопросы. Класс 1-я школа 2-я школа 3-я школа Тромбон Труба Фортепиано 4 2 3 5 4 1 1 1 2 Сколько всего детей занимается в классе тромбона? 9. Тип 7 № 3622 Найди значение выражения 1092 - 836 : 44 + 104. 10. Тип 8 № 5171 На прямом участке шоссе длиной 5 км укладывали асфальт. Первая бригада в течение шести дней укладывала по 300 м асфальта в день. Затем её сменила вторая бригада, которая укладывала по 400 м асфальта в день. За сколько дней вторая бригада закончила укладку асфальта? Запиши решение и ответ.
- 11. Тип 9.1 № 1690 i У Вали есть конфеты: 6 апельсиновых, 7 клубничных, 6 лимонных и 5 вишнёвых. Валя хочет всех пакетиках конфет было одинаковое количество. разложить все конфеты в несколько пакетиков так, чтобы ни в одном пакетике не было двух одинаковых конфет и чтобы во Какое самое маленькое количество пакетиков сможет собрать Валя?
- 29. Выбери признаки, характерные для класса Млекопитающие
- 3. Спроси у родителей и запиши, какие товары, произведённые при помощи растениеводства, употребляет твоя семья. Заполни таблицу. Товар Культура
- Таблица 1. Особенности компонентов природы природных зон Северной Америки и Евразии План описания природной зоны Северная Америка Евразия 1. Название природной зоны 2. Географическое положение природной зоны на материке 3. Компоненты природной зоны: > рельеф > климатический пояс > тип климата > климатические показатели: - среднегодовое количество осадков, мм - виды осадков и режим их выпадения, - средние температуры июля, °C - средние температуры января, °С амплитуда годовых температур. > внутренние воды > THI почв > типичные виды растений > типичные виды животных 3. Вывод по итогам сравнения
- Балова...ый ребенок, плете...ая корзина, измуче...ый вид, груж...ая дровами машина, груже...ая машина, нагруже...ая машина, стреля...ая дичь, неслыха...ые обстоятельства, ране...ый в руку солдат, гаше...ая известь, негаше...ая известь, назва...ый брат, моще...ая дорога, писа...ые акварелью картины, ране...ый боец, переплавле...ый металл, асфальтирова...ая улица, посоле...ая закуска, ноше...ая шляпа, броше...ый камень, купле...ый товар, застрахова...ое имущество, непредвиде...ые обстоятельства, оказать вооруже...ое сопротивление, довере...ое лицо, дипломирова...ый специалист, сваре...ый бульон, конче...ый человек, кова...ый кузнецом доспех.
- Задание 6. Заполни таблицу. Укажи носитель информации и способ представления информации. Информация Текст рассказа Фотография Музыкальная композиция Данные о погоде Носитель информации Способ представления информации
- Задание 5. Вычеркни лишнее. Жесткий диск, флешка, монитор, CD-диск, облачное хранилище.
- Задание 4. Установи соответствие между видом информации и примером. Вид информации: од Пример: HONJEM OΦHN 1. Текстовая А. Мелодия песни 2. Числовая Б. График температуры 3. Графическая В. Рецепт торта 4. Звуковая Г. Результат математической задачи 1 2 3 4
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная почтовая марка. Объясните, почему событие, юбилею которого посвящена почтовая марка, сохраняется в памяти народной на протяжении многих десятилетий.
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). There are a lot of famous books for children. One of them is «The Adventures of Tom Sawyer», which is a novel by Mark Twain. It was published in 1876. The novel is about a clever naughty young boy living in a town along the Mississippi River. Tom Sawyer is an orphan. He doesn't have parents and lives with his Aunt Polly and half-brother, Sid. Tom doesn't like to do what his aunt tells him to do but he likes to trick his aunt. They live in St. Petersburg. It is a town in the state of Missouri, on the Mississippi River. The town is fictional, it does not really exist but it looks like the town Hannibal, in the state of Missouri, where Twain grew up. The first chapters describe how Tom makes his aunt angry. First he eats jam, then he gets in a fight with another boy. As punishment, Aunt Polly orders him to whitewash a very long fence. However, Tom makes other children believe that whitewashing is fun, and they end up giving him various items for a turn at the fence. All the events that take place in the novel are connected with one character and are impossible without Tom Sawyer. Tom is a person who can overcome any problem, and nothing is impossible for him. He looks at the difficulties as a challenge and immediately tries to solve them. He is full of a great optimism in spite of everything bad that has happened to him. In November 1875, Twain gave the manuscript to the American Publishing Company and the company sent it to True Williams for the illustrations. A little later, the book was published at Chatto and Windus of London, in June 1876, but without illustrations. Pirate editions appeared very quickly in Canada and Germany. The American Publishing Company finally published its edition in December 1876, which was the first illustrated edition of Tom Sawyer. A. The main character of the book ... 1) is not very clever. 2) is well-behaved. 3) enjoys tricking his aunt. 4) always does what he is told to do. B. The town where Tom lives ... 1) looks the same as a real town in the USA. 2) can be found in the USA. 3) is called Hannibal. 4) is far from sources of water. C. Tom has to whitewash the fence because ... 1) he wants to play with other children. 2) his aunt makes him do it. 3) he wants to get jam from his aunt. 4) his aunt thinks it's fun for Tom.
- Рассмотри рисунок и дополни утверждение. A M L K B Выбери верный вариант из списка. Окружность с центром в точке 1 является вписанной в неразвёрнутый угол АОВ.
- Чему учит произведение?
- Восстанови план текста Замечание Лёли Наказание Дети и взрослые Прощение и условие молчать Упавшее масло История про пожарного Молчание детей Испуг начальника Речь папы Чему учит произведение?
- Какие слова папа посоветовал «золотыми буквами записать в своём сердце? Запиши.
- Часть 3. Выпишите номера правильных суждений. 1. Оплодотворение происходит в полости матки. 2. Кровь плода смешивается с кровью матери, объединяясь в общий кровоток 3. В большинстве случаев с яйцеклеткой сливается только один сперматозоид 4. Курение, употребление спиртных напитков, наркотических веществ будущими родителями почти никак не сказывается на развитии зародыша. 5. Беременность в норме длится 40 недель 6. Период развития ребенка от 1 года до 3-х лет называется ясельным.
- Часть 2. Охарактеризуйте клетки человека (в 1 колонке), для этого подберите им характеристики (из II, III, IV колонок) I Π III IV А) женская гамета 1. зигота 4. хромосом 23 7. крупная, содержит запас Б) мужская гамета 2. яйцеклетка 5. хромосом 22 питательных веществ 3. сперматозоид 6. хромосом 46 8. мелкая, имеет хвостик В) оплодотворенная яйцеклетка 9. образует многоклеточный зародыш при дальнейшем делении
- Часть 1. Выбери один вариант ответа 1. Овуляцией называется: 1) выход яйцеклетки из фолликула 2) продвижение яйцеклетки по маточной трубе 3) погружение яйцеклетки в слизистую оболочку матки 4) начальная стадия деления яйцеклетки 2. Формирование плаценты у человека полностью заканчивается: 1) сразу после оплодотворения 2) после погружения зародыша в матку 3) к 12-й неделе развития зародыша 4) к концу беременности 3. Оплодотворение происходит при: 1) делении яйцеклетки 2) передвижении сперматозоидов 3) слиянии сперматозоида и яйцеклетки 4) проникновении сперматозоида в полость матки 4. В половых клетках содержится хромосом: 1) столько же, сколько в клетках тела 2) в два раза больше, чем в клетках тела 3) в два раза меньше, чем в клетках тела 4) в четыре раза меньше, чем в клетках тела 5. Мужские половые железы: 1) семенники 2) яичники 3) сперматозоиды 3) мужские половые гормоны 6. Беременность это процесс: 1) оплодотворения 2) внутриутробного развития плода 3) развития плода и рождения 4) родов 7. Наиболее часто заражение ВИЧ происходит при: 1) вскармливании младенца грудным молоком 2) поцелуях 3) рукопожатии больного человека 4) инъекциях нестерильными шприцами 8. Заболевание СПИДом влечет за собой: 1) резкое повышение содержания тромбоцитов в крови 2) резкое повышение содержания гемоглобина в эритроцитах 3) отсутствие иммунитета 4) разрушение головного мозга 9. Какое инфекционное заболевание передается половым путем? 1) туберкулез 2) сифилис 3) коклюш 4) дизентерия
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Весна разрушила в городе валы, построенные рабочими. 2) Кораблики из бумаги тонули под весом мокрого снега. 3) По ночам ещё бывали лёгкие заморозки. 4) Грачи бесшумно летали над городом. 5) Тающие льдинки звенели, как стёклышки.
- Заполни пропуски в таблице умножения
- 96
- 7. Найдите неизвестное значение х из равенства: 1) 1 + 8(10 - x) = 9;
- 6. Решите уравнение: 6х + 0,9 = 8,4 + x.
- 5. |4x - 7| - 8|7 – 4x| при х = 5.
- 4. |x − 15| + |x + 2| – 88 при х = −6;
- 3. -2|у – 1| при у = −4;
- 2. 7x + |2x - 10| при х = −4;
- 1. Найдите значение выражения: х - 2(x – 14) при х = 4;
- Задание 3. Поставь цифры возле утверждений. ТЕРРРОРИЗМ ЭКСТРЕМИЗМ 1.СХОДСТВО 2. РАЗЛИЧИЯ Непринятие другой точки зрения. Способы организации. Практические насильственные действия. Призывы к насилию, его оправдание. Пропаганда определенных идей разными способами. Применяемые методы. Устрашение. Противозаконность. 1
- Задание 2. Какая схема верная? Поставь +.
- 1) Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных (1, 2, 3 или 4). Hello Nancy, This is Nick. I hope you are having a great time with your parents in Sevastopol. This is my message about our project "Interesting places in Russia". There is still a lot of time before we must finish it but I think we must start preparing it. I have found some information about Lake Jack London. I think this information is fascinating. In fact, Jack London is a famous American writer who has never been to Russia but there is some interesting information about a lake named after him. It is in the Magadan Region in the east of our country where the winter is very frosty while the highest temperature in summer is +12 °C. So this place is not popular with tourists. The most common legend about the origin of the name is that when geologists reached the lake, they found a volume of Jack London's novel "Martin Eden" on its shores. Well, that sounds romantic, but not very realistic. I have found some information about the novel too. The main character of the novel, Martin Eden, was a poor worker and sailor. London wrote the book in 1909, after he returned from Alaska, where he was trying to find some gold. So, it seems that the writer and the lake have nothing in common. I don't think that anybody had brought a book to the lake before the geologists got to this place. However, this legend became very popular among local people, and now there is a fun local custom - people who are able to reach the lake leave a copy of "Martin Eden" on the shore of the lake, so that others who come here may find it. It seems to me that people who visit this place have heard about the legend. This way the legend has become alive. A. Which sentence is true? 1) This message is from Nick to Nancy. 2) This message is from Nancy's parents to Nick. 3) Nick and Nancy are doing a project about holidays in Sevastopol. 4) The project is about London. B. What can we learn about the location of the lake? 1) It is in the south of Russia. 2) The winters are very cold in this place. 3) The summers are hot in the place. 4) This place is popular with tourists. C. According to the legend ... 1) A volume of Jack London's novel "Martin Eden" was found by geologists.2) the geologists brought a book by Lack London to the lake. 3 Jack London visited the place with a group of geologists. 4) the book "Martin Eden" is about Lake Jack London. D. The book "Martin Eden" was written ...
- 6. Тип 5 № 12811 i На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- 5. Тип 4.2 № 9949 i Сколько рублей в среднем тратится на питание одного павлина за две недели?
- 4. Тип 4.1 № 9948 i Директор зоопарка рассказал, сколько рублей в день в среднем тратится на питание (содержание) различных животных в зоопарке. Стоимость содержания, руб/день 30 2352051050 Акула Белка Ёж Лебедь Павлин решувпр.рф Сколько рублей в среднем тратится в день на питание одной акулы?
- 3. Тип З № 9975 i Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 513: = 27
- 2. Тип 2 № 9909 i На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три пятых книг на этой полке - в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 10 штук. Сколько всего книг на полке?
- 1. Тип 1 № 12442 i Выполните сложение: 7 1 + 10 10 Ответ:
- 12. Полоску бумаги разрезали на 7 частей. После этого самую большую из полученных частей снова разрезали на 7 частей. Затем снова самую большую из полученных частей разрезали на 7 частей. Так поступили много раз: на каждом шаге самую большую часть разрезали на 7 частей. Могло ли в итоге получиться 500 частей? Запиши решение и ответ. Решение. Ответ:
- Какие утверждения соответствуют содержанию «Хромка»? 1) Утят, которые только вывелись, держали в рае. 2) Хромка своим криком подманивает диких ней. 3) Дикая кошка повредила утёнку лапу. 4) Родным домом для Хромки стало озеро
- задание 6 Придумай текст, используй в нём предложение 1) с союзом между однородными членами, 2) с союзом между частями ССП, 3) с союзом между частями СПП
- задание 5 Составь предложения по схемам [-=], и [-=]. Оио [-=], (что -=) [-, (которого -=), =]. (Если -=),[-=]. (Когда -=), [-=].
- задание 4 Поставь перед союзом и запятые там, где это нужно В басне «Волк и ягнёнок» пишет о неравенстве и несправедливости в мире людей и это никак не касается животных. Несчастный ягнёнок и злой волк олицетворяют определённые типы и мы должны понимать, что всё описываемое имеет к нам самое прямое отношение. Ведь в мире животных хищник и жертва не ведут разговоров о праве сильного воспользоваться беззащитностью слабого. Только в человеческом обществе сильные люди должны защищать слабых и служить идее гуманизма и только таким образом они получают право на главенство среди себе подобных. Сильный может проявлять свою власть только в отношении злодеев и всяческих вредных для общества элементов и в этом причина настойчивого стремления волка уличить маленького ягнёнка во всякого рода злодеяниях.
- Занесите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами. Ответ: ABCDE 3 Перед Вами текст. Заполните пропуски, обозначенные буквами А-Е, подходящими грамматически правильными формами слов. Для каждого пропуска предлагается выбор из трёх вариантов ответа (1, 2 или 3). Polar Bears In icy Arctic polar bears move across the frozen landscape. These magnificent animals, with their thick white fur and powerful A are perfectly adapted to live in one of the B places on Earth. They are skilled hunters C have a good sense of smell to find seals. Their playful cubs learn important survival skills under the eyes of their mothers. At present the ice D because of climate change, E white giants have new challenges. People must protect their place of living for future generations. A 1) body B 1) colder C 1) which D 1) melted E 1) this 2) bodys 2) coldest 2) who 2) melt 2) these 3) bodies 3) most cold 3) whose 3) melts 3) that
- Listen again. Circle T (true) or F (fals 1 Dennis met Martha and Stanley a long time ago. 2 Dennis wants to invite them to his house tomorrow. 3 Martha and Stanley are both in Dennis's class. 4 Dennis had a Science lesson today. 5 Dennis thinks Stanley is funny. 6 Ben has got dark spiky hair. 7 Martha has got curly red hair. 8 Martha is hard-working.
- 2 Who is Martha? A
- 1 Who is Stanley? A
- Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращенное ионное уравне- ние реакции Ba2+ + SO42- = BaSO4↓. 1) BaCl2 2) BaCO3 3) Ba 4) BaO 5) H2SO4 6) PbSO4 Запишите в поле ответа в порядке возрастания номера исходных веществ, взаимодействию которых со- ответствует приведенное сокращенное ионное уравнение реакции.
- Как рассмотрена на микроскопом строе- ние хлоропласта и сделали рисунок (рис. 1)? Что оно обозначило на рисунке цифрой 1?
- Упражнение 7 Объяснительный диктант. Найдите обособленные определения, подчеркните их. На пригорке стоит рябина покрасневшая от холода и от колючего осе...его ветра. Осе...яя ночь серая и тума...ая воет в проводах и сбрасывает последнюю одежонку с лип и тополей. По осе...ей слякоти бредет путник укута...ый в плащ. Он усталый с трудом вытаскивает ноги из (не) жидкого месива. Встревоже...ые первыми заморозками воробьи забились на ночь под еще (не) покрытые снегом крыши. Лужи серебря...ые от инея отражают холодных зайчиков. На пороге зима
- 7. С какими проблемами было связано расширение внешней торговли России в XVII в.? Какое значение имела внешняя торговля для развития государства?
- 6. Можно ли сказать, что процесс зарождения капиталистических отношений в России и в Западной Европе имел схожие черты? Аргументируйте свой ответ.
- 5. Что нового вводили Торговый и Новоторговый уставы? Чьи интересы они защищали?
- 4. Чем российская мануфактура XVII в. отличалась от западноевропейской? В чём было сходство?
- 3. Сравните характерные черты экономического развития России в XVI и XVII вв. Укажите, что было общим, а что — различным.
- 2. Какие явления в экономике России XVII в. позволяют назвать это время новым этапом в развитии страны? Укажите не менее трёх явлений.
- 1. Заполните таблицу «Экономика России в XVII в.» на основе текста параграфа.
- Фундамент - это:
- FRAU WEBER UND HERR MEIER a) Frau Frau Weber: Herr Meier, die Schüler der 5. (fünften) Klasse interessieren sich für den Umweltschutz. Was meinen Sie, vielleicht organisieren wir für sie zwei Arbeitsgemeinschaften in unserer Schule: „Für junge Naturfreunde“ und "Für junge Bauarbeiter und Architekten“? Hr. Meier: Warum nicht? Keine schlechte Idee! Bitte sprechen Sie mit den Eltern darüber. Fr. Weber: Soll ich eine Elternversammlung¹ machen? Hr. Meier: Ja, ich denke, so ist es bequemer. Da hören Sie die Meinungen aller Eltern. Vielleicht können einige Eltern uns bei der Organisation der Arbeitsgemeinschaften helfen? Frau Weber: Ja, ich habe unter den Eltern einen Ingenieur, einen Gartenarchitekten, einen Biologen. Hr. Meier: Na sehen Sie! Sie können uns bestimmt bei dieser Arbeit helfen! b) Lest und sagt: Was stimmt?
- Самостоятельная работа «Раскрытие скобок. Коэффициент» Вариант 2 №1 Упростите выражения: a) z - (x + z); б) - (m + n) - (n - m); B) x + (-y-z-x). №2 Раскройте скобки: a) -6,3 + (-4,5 + 6,3); б) 7,15- (8,69 - 7,15 - 8,69); в) (5,6 - 7,26) - (5,6 + 7,74). №3 Упростите выражения и подчеркните коэффициент: a) - 6n (-7m); б) 5.(-y) (-6z); в) -0,5.6m 10n; г)x(-7)-(-); д) 0,15-3x(-2).
- Р 537. Подготовьте рассказ о спортивном соревновании на школьном стадионе.
- 4. Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зеленых яблок 4 сняли 55 кг. Жёлтые яблоки составили общего количества яблок. 9 Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 3. Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче. 0 A 81
- 2. Найди значение выражения: (2,22 + 6,18) : 6 + 18,21 * 3
- 1. Вычислите a)22:4 в) 0,834:3 6)2,782: 13 г) 0,192 :8
- Олимпиада по ан..
- 8. Выберите верные утверждения а) морской песок состоит из СаСО3,
- 7. В качестве пищевой соды применяется a) K2CO3, 6) Na2CO3, в) СаСО3, г) NaHCO3.
- 6. По донорно-акцепторному механизму образована одна из связей в а) СО2, б) СО, в) SiO2, г) SiH4.
- 5. Образует кристаллическую решетку из атомов, соединенных прочной ковалентной связью а) диоксид углерода, б) кремнезем, в) угарный газ, г) метан.
- в) Царь Алексей Михайлович г) Патриарх Филарет 7. Какой стиль архитектуры появи а) Классицизм б) Нарышкинское барокко в) Готика г) Романский стиль 8. Дайте определение терминам 1) Смутное время -
- Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди периметр этой фигуры. 2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.
- Вопрос: Одним из преимуществ автоматизации в документообороте является...
- Самостоятельная работа, ВиС, І класс "Перестановки. Сочетания" Вариант 1 ① Сколькими способами можно расста- вить участников забега на 8 беговых дорожках? 2) Сколько слов можно получить, перес- тавляя буквы в слове Елка (слова могут быть без смысла) 3) Вычислите: 6! 2! ; 5!-3!; 41:31 4) Сравните: Сти Со (используйте з Паскаля) 5 Учащиеся 2-го класса щучают 9 предметов. Сколькими способами можно составить расписание на 1 день, чтобы в нем было 4 различных предмета.
- 10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Метеорологи предупреждали (1) что приближается мощный грозовой фронт (2) и (3 если не ускорить уборку пшеницы (4) то она поляжет под дождём (5) и сгинет. 1) 1, 2, 3 2) 1, 3, 4 3) 1,3 4) 1, 2, 4
- 9.. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Человек был большого роста (1) и (2) для того (3) чтобы пройти в дверь (4) ему не только нужно было нагнуть голову (5) но и согнуться всем телом. 1) 1, 2, 4, 5 2) 1, 2, 3 3) 3, 4, 5 4) 2, 4, 5
- 8.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Я думаю (1) что (2) когда заключённые увидят лестницу (3) ведущую на свободу (4) mo многие захотят бежать. 1) 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 4
- 7. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Толпа расступилась (1) и (2) прежде чем заиграла музыка (3) Устинья вышла в круг (4) и сельчане невольно залюбовались её танцем. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1,2,3 3) 1, 3, 4 4) 1,3
- 6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Ночью море грозно шумело (1) и (2) когда утром рассеялся туман (3) и выглянуло солнце (4) то все увидели берег (5) заваленный водорослями и каким-то мелким мусором. 1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1,3,4,5 3) 1, 4, 5 4) 2, 3, 4, 5
- 5. В каком предложении не нужна запятая перед союзом И? 1) В его гениальность она верила безусловно, а кроме того, была убеждена, что эта гениальность не может испытываться только шахматной игрой и что, когда пройдет турнирная горячка, в нем заиграют какие-то еще неведомые силы. 2) К тому же Фаина, хоть и помалкивала, как-то умудрялась не давать Леве почувствовать неловкость от его неумеренной болтливости и от того, что она так чутка и тактична, Лева становился ей тем более благодарен и сильнее влюблялся. 3) Мать жива, дети здоровы, жены несчастны, но тоже здоровы и все у них есть... 4) Когда же он сердился, гнев его был как внезапно ударивший мороз и я хорошо помню
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.