База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19. Какие видоизмененные подземные побеги вы знаете
- 18. Какие листья называют простыми и сложными.
- 17. Что такое устьица и где они расположены
- 16. Какие различают почки.
- 15. Какие виды листорасположения вы знаете
- 14. Что такое побег. Из каких частей он состоит
- 13. От чего зависит длинна корневой системы
- 12. Какую функцию выполняет корень.
- 11. Какие два вида корневой системы вы знаете.
- 10. Чем однодольные семена отличаются от двудольных.
- 9. Перечисли органы растения.
- 8. Какие виды тканей у растений тебе известны.
- 7. Что называют тканью.
- 6. Зарисуй и подпиши как делится клетка.
- 5. Какие органические вещества входят в состав клетки.
- 4. Запиши химический состав клетки.
- 3. Зарисуй и подпиши строение растительной клетки.
- 2. Назови признаки присущие растениям.
- 1. Почему растения важны для существования жизни на нашей плане
- 34 Complete Example: question use 1. coats, gloves, siirts, dresses legs trousers hands 2. down, off, below, up in out
- 33 Find and circle the odd word out in each line 1. trainers, trousers, sweater, pyjama 2. snow, snowball, snowflake, snow 3. win, play, forget, make, wear 4. heavy, degree, neat, fashi 5. travelling, gardenin
- 31 Write the story again making it more colourful. Once upon a time there was a boy who had no father or mother. He was very poor and wore old clothes. His food was only beansı Every day he ate a few beans. Finally there was only one bean in the house. "What shall I do?" thought the boy. "What if I put it in the ground?" He did it and went to bed hun- gry. But the next morning he saw a plant behind his window with lots of beans growing on it. His last bean was magic.
- 11.4. Каким способом происходит опыление Пасилька синего? 1) с помощью ветра 2) с помощью человека 3) с помощью воды 4) с помощью птиц 5) с помощью насекомых
- 11.3. Составьте описание плода Василька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков А. По количеству семян 1) односемянный 2) 1) многосемянный Б. Название плода 1) желудь 2) 000 3) opex 4) семянка 5) стручок 6) стручочек 7) ягода 8) костянка 9) зерновка П. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Пасилька синего, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика симметрии цветка 1) правильный 2) неправильный Б. По наличию тычинок и нестиков 1) раздельнополый 2) обоеполый В. Тип соцветия 1) колос 2) корзинка 3) щиток 4) головка 5) кисть 6) зонтик 7) початок Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами
- Решите уравнение: 3х- 2(3х-2) = 19.
- Решите уравнение: 11-5х=2(3-4x)-16.
- 23.03 a) -39+42=
- Очень много реформ во внутренней политике Павла I было принято за один год. В каком году произошли указанные ниже события? 1. Принят Указ о престолонаследии. 2. Отменён ряд привилегий по Жалованной грамоте дворянству. 3. Принят Манифест о трёхдневной барщине.
- Образец.
- 23. Выполни деление с остатком. 467 409 879 587
- 22. Запиши числа в порядке уменьшения: семьсот сорок шесть, девятьсот один, сто пятьдесят шесть, триста сорок, одна тысяча, шестьсот, двести одиннадцать.
- 20. Вставь пропущенные числа. +(14-9)-15 = 90 -(15-8)-9= 10 45-6-7+ = 41 75-4-3+ = 70 9. -90 = 9 14-5- = 35 90:6: 3=9 92:4- :4=5
- 19. Сравни числа. 824 834 582 682 425 326 807708 195903 354364 916 829 632 625
- Отделив а (к, кк) уратно хлопок от коробочек р_стения, работники выбрасывают мусор, а смена мо_т и сушат. 1. Подчеркни члены предложения. В некоторых городах и древушках люди пьют воду, взятю из по земных источников. 2. Выбери верные характеристики предложения. По цели высказывания: повествовательное По эмоциональной окраске: невосклицательное По наличию грамматических основ: По наличию второстепенных членов: По наличию осложнения:
- 4 Complete the exchanges with phrases and sentences from the list. • Shall we • How about That's a brilliant idea • I'm sorry • Sure • I don't really like
- 3. Тип 7 № 4732 Карта составлена по состоянию на 01.01.2019 Выберите любую из приведённых выше климатограмм. Укажите в названии таблицы номер этой климатограммы и заполните таблицу климатических показателей, используя данные соответствующей климатограммы.
- Рис. 266 768 Центральный угол АОВ на 30° больше вписанного угла, опи- рающегося на дугу АВ. Найдите каждый из этих углов. 769 Хорда АВ стягивает ает дугу, равную 115°, а хорда АС - дугу в 43°. Найдите угол ВАС. Тонки А и В разделяют окружно
- Что из перечисленного стало одним из последствий распространения римского права? 1) укрепление власти императоров; 2) развитие судебной системы и законодательства; 3) унификация правовых норм в завоеванных территориях.
- Монету подбросили 9 раз. Каким будет возможное количество исходов?
- На рисунке изображён граф. Составь цепь из вершины А в вершину Е.
- Фамилия Имя Класс Выберите любое животное и запишите его название Выберите место, где будет жить выбранное животное А теперь для выбранного животного и его местообитания приведите 3 абиотических фактора, влияющих на его жизнь: 2. 3. 3 биотических фактора, влияющих на его жизнь: 2. 3. 3 антропогенных фактора, влияющих на его жизнь: 1. 2.
- б) 36 24 8 16 21
- a) 7 + 11 - 3 27 9
- В соревнованиях по стрельбе за команду школы выступали Алёша, Кирилл и Сергей. Алёша набрал 250 очков. Это на 40 очков больше, чем у Кирилла, но на 90 очков меньше, чем у Сергея. Прошла ли их команда в следующий тур соревнований, если проходной балл - 750 очков?
- 18-3 3+18
- 8+5 8-5
- 0:5 0⋅5
- 208-1 208:1
- 17-17 17+17
- 16⋅7 31⋅8
- 16:16 29:29
- 14+14 2⋅14
- 25⋅9 8⋅25
- 36:x=4
- 54:x=9
- 48: x = 6
- 12:x=6
- 15:x=3
- 6) 24: x=8
- Проверочная работа № 2 1 Найдите х, если: a) (x + 8,6). 0,4 = 4,92; б) 110,16: (24,6 + x) = 1,8. 2 Представьте обыкновенную дробь в виде десятичной и вычислите:
- Проверочная работа № 1 1 Выполните деление: a) 3,6: 0,1; б) 36,82: 0,01; в) 3,682 : 0,0001; г) 3 : 0,00001. 2 Найдите частное: a) 6,405 : 3,05; б) 42,436 : 41,2. 3 Запишите выражение и найдите его значение: а) частное 32,3 и 0,17; б) разность частного чисел 135 и 0,9 и числа 100,01; в) сумма частного чисел 2,835 и 4,5 и произведения чисел 1,2 и 0,3. 4 Найдите значение буквенного выражения при а = 0,7; 6,57 : (a + 0,2) + 7,56 : (a – 0,2).
- 6.372 Найдите значение выражения: a) 9,45: (43-0,25) + 2,9; б) 2.2,3+1 5 1,5-2,3-0,55 ; 3 4 в) 3,328:5,2 + 14+ 21)⋅28 17
- ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ 1. Сыграй в игру «Конструктор». Собери предложенных частей слова. Запиши их. ый нос ой пере лив вы н говор ход смеш 2. Выдели в словах корень. Подчеркни имена прилагательные. Сильный, сила, силач, осилить. Дом, домашний, домик, одомашнить. Морозить, морозный, заморозил, мороз. Оперение, перьевой, пёрышко, перина.
- Разряды местоимений Распределите местоимения по соответствующим строчкам. Мой, этот, свой, я, таков, кто, другой, тот, наш, некто, чей, мы, они, их (дом), что-либо, нечто, всякий, тебя, себе, сколько?, который, кое у кого, ничей, какой?, ваши, никто, твоя, столько, каждый, иной, таковы, своё, некому, любой, меня, ничего, кто?, никакой, чему-нибудь, каков?, его, к ним, кое-что, её (шарф), нам, какой, несколько, самый, те, сам, его (песня), весь. Личные Возвратное Относительные Неопределённые Отрицательные Притяжательные Указательные Вопросительные Определительные
- 8) Гидростат глубинной бомбы установлен на давление 2 МПа. На какой глубине взорвется эта бомба?
- 7) Определите давление, оказываемое на грунт гранитной плитой объемом 10 м³, если площадь ее основания равна 4 м².
- 6) Какова сила давления на каждый квадратный сантиметр поверхности тела водолаза, находящегося на глубине 50 м?
- 5) Керосин оказывает давление 1600 Па на дно бака. Какова высота керосина в баке?
- 4) Человек вбивает гвоздь в стенку, ударяя по нему молотком с силой 30 Н. Какое давление производит гвоздь при ударе, если площадь его острия 0,01 см²?
- 3. Давление тела на стол можно уменьшить, если 1) сделать поверхность тела более гладкой 2) увеличить площадь его опоры 3) уменьшить площадь его опоры 4) уменьшить массу тела
- 2. Как называют единицу давления? 1) Ньютон (Н) 2) Килограмм (кг) 3) Паскаль (Па) 4) У неё нет специального названия
- К-2. Вариант 2 1. Как давление зависит от площади поверхности, к которой приложена сила? 1) Не зависит 2) При уменьшении этой площади уменьшается и давление 3) Уменьшение площади вызывает увеличение давления 4) Увеличение площади не изменяет давления
- Вариант 1 1. Постройте треугольник АВС, в котором стороны АВ и ВС перпендикулярны. Проведите через точ- ку В прямую, параллельную стороне АС. Вариант 1 2. Отметьте на координатной плоскости точки К (-2; 6), Р (-5; 1), M (5; 5), N (4; - 3). Запишите ко- ординаты точки пересечения отрезка РМ и прямой КМ. 3. На координатной плоскости постройте отрезок АВ и прямую CD, если А (-4; 6), В(-1; 0), C(-8; – 1), D (6; 6). Запишите координаты точек пересечения прямой CD с построенным отрезком и осями координат. 4. Точки А (-5; – 1), B (-5; 2), C (2; 2), D (2; -1) - вершины прямоугольника ABCD. Найдите пери- метр и площадь прямоугольника, если единичный отрезок равен 1 см. 5. Прямые АВ и ВС перпендикулярны. Луч ВК делит угол АВС на два угла, один из которых состав- ляет другого. Найдите эти углы. 2 ярны. Луч ВК делит угол МПС на дива Вариант 1 АВС, в котором стороны АВ и ВС перпендикулярны Прове
- Определи, к каким поколениям относятся устройства на фотографиях, и перетащи их в подходящие ячейки.
- Раздели с остатком 87 : 4 2 = ? в остатке: ? Найди частное:
- 16:05 Q 59% Перед сном ты поставил телефон на зарядку. Проснувшись от запаха дыма, ты увидел, что телефон загорелся. Каковы твои действия? Отключу телефон от электропитания (обесточив квартиру полностью при помощи рубильника), при наличии дыма закрою дыхательные пути, накрою смартфон плотной тканью. Если горение устранить не удалось – сообщу о происходящем по телефону 101, 112 и покину квартиру Залью телефон водой, покину помещение, вызову пожарную охрану Наброшу на телефон плотную ткань, залью водой и покину помещение, открыв окна Выберите 1 правильный ответ.
- 7. 65-8-30 74-5-8 29 + 7 + 11 38 + 26 + 2
- 6. В каждом столбике найди способ вычи значение второго выражения. 1) 9.7=63 9.8 2) 12.4 = 48 12.5 7.10 = 70 7.9 14.5=70 14.4
- 5. Реши уравнения. x-9=7 x+30=
- 3. Реши задачи. Будет ли задача 2 обратно задачи 1? Почему? 1) Отрезок длиной 12 см разделили на ные части. Чему равна длина каждой час 2) Отрезок длиной 12 см разделили на по 2 см каждая. Сколько получилось час
- 2) Вера посадила 18 луковиц, по 3 в ряд. Сколько получилось рядов?
- 3. Тип 3 № 643 i (1)Давным-давно в далёкой стране правил могущественный царь. (2)Однажды он вышел в дворцовый - обнаружил, что цветы, кусты и деревья засыхают. (3)Царь стал разговаривать со своими любимцами и ечто удивительное! (4)Дуб сказал, что бессмысленно расти, если он всё равно не будет так высок, как Сиши што на её ветвях осенью не созревает виноград. (6)А виноград терял силы
- 2. Тип 2 № 792 i В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Могучий дуб в парке виден издалека.
- 1. Тип 1 № 139 i Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Средства, повторим, шофёр, приняли.
- С кого из героев праявляющих сочуствие и сострадание вы хотели бы брать пример? поч? менее бослов).
- Объясните почему баба дуня заб- читала про хлори і не менее зочлов)
- Задача 2. Построение треугольника по стороне и двум углам. Постройте д АВС, одна сторона которого равны отрезку РQ, = 6см, а два угла равны да = 80° и ∠B = 35°с помощью циркуля и линейки. По примеру на стр. 84 учебник. Задача из учебника №280.
- Задача 1. Построение треугольника по двум сторонам и углу между ними. Постройте △ ABC, две стороны которого равны отрезкам P₁Q₁ = 4см, P₂Q₂ = 5см, и углу между ними, равного ∠α = 75° с помощью циркуля и линейки. По примеру на стр.83 учебник.
- Записать определение (у кого не записано): Геометрическое место точек - множество точек, удовлетворяющих какому-либо условию. Стр 83 учебник
- Назовите по рисунку: 1. Перпендикуляр 2. Наклонная 3. Чем является точка В 4. Чем является точка С
- 5 a) Put the verbs in brackets into the Past Simple or the Past Continuous. 1 He (lose) his umbrella at the underground station when he (change) the lines. 2 I was busy last night, I (look for) my jacket at the lost property. 3 The officer (find) my things easily because I (can) describe them in detail.
- 645. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, выделяя окончания прилагательных. - Приведите лексическое значение выделенного слова. В случае за-труднения обратитесь к словарям на портале «ГРАМОТА.РУ». Снежинки², тихо кружась, ложились на землю, на прово-да, на кусты и деревья. Кусты, не успевшие ещё сбросить ли-тья, окруженные полотой налипшего снега и преврати-
- 644. Прочитайте текст, спишите его, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Определите падеж прилагательных. Над каждым из прилагательных с пропуском букв надпишите проверочное слово какой? Укажите с помощью знака (х) существительные, от которых зависят эти прилагательные. Я пог..сил костёр и пошёл вниз по реке. ...То по крут.. берегам сер.. стеной стояло осинов.. мелколес(?)е и на отдельн.. осинах висел жёлт.. хмель, будто кто-то развесил сушить на со(?)нце нов.. рогожи. То дуплист.. ива лежала поперёк реки, как мост, и около неё выскакивали из воды голавли. То река уходила торжественн.. поворотом в леса, золотая и син.. от осен... (К. Паустовский. «Подпасок»)
- 9. Определите, какие географические объекты имеют координаты (9 баллов): объект атлас (стр.) географические координаты м. Дежнева 16-17 г. Ереван (Армения) 16-17 о. Петра І (Антарктида) 8-9
- 8. Определи по географическим координатам страну и ее столицу (6 баллов): Вопрос Географические координаты Страна (стр. 10 – 11), Столица Страна – молочная ферма 55° с.ш.; 12° в.д. Страна – угол Европы 38° с.ш.; 9° з.д. Страна - остров птицы киви 41° ю.ш.; 174° в.д.
- 7. Определи направления путешествий по географической карте (3 балла): путь путешествия (стр. 10 – 11) из г. Астана (Казахстан) → в г. Улан- Батор (Монголия) из г. Канберра (Австралия) → в г. Манила (Филиппины) из г. Хельсинки (Финляндия – Европа) → в г. Таллин (Эстония Европа)
- 6. Определи географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- 11. Запишите полностью решение и ответ.
- 10. 1/2 Запишите полностью решение и ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.