База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №3. Запиши слова в 3 столбика (1скл., 2скл., Зскл.). В сторонк, на сирен, к дорожк, на пристан, к осин, в центр, в воздух, на лодк, на лошад, на парад.
- №2. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Высокой столетной ду стоял (на)_пушке леса. Сколь_кие бл_стящие ж_луди лежали (под)ним. Изр_дка п_падались юные мал_нькие ду_ки. В_кру_ дуба росли м_хнатые ели, стройные сосны, различ(?)ные лиственные д_рев(?)я. Изящ(?)ные узорные лист(?)я клёнов в_днелись повсюду.
- №1. Спиши. Сделать синтаксический разбор предложений. В зелёной листве кустов и деревьев появляются первые жёлтые оконца. На лесных полянах ярко краснеют гроздья рябины.
- Запишите в таблицу под буквами соответствующие варианты ответа. Скорость передачи данных по некоторому каналу. Передача данных через это соединение заняла 1 час. Информационный объём переданных данных в А) Жёсткий диск HDD Б) ОЗУ В) Искусственный интеллект Г) Акустические колонки А Б В Г Ответ: 5
- 6.
- 5.
- 4.
- 3.
- 2.
- 1.
- 7. Расстояние между городами равно 350 километров. Автомобиль проехал 5/14 этого пути. Сколько километров проехал автомобиль?
- Найдите предложения с обособленными дополнениями.
- Catherine didn't spend much money ... everything was on sale.
- I wasn't careful... I fell off my bicycle.
- They weren't busy... they helped me.
- He didn't study ... he failed the history exam.
- Sweden is a cold country... people wear warm clothes in winter.
- I was late for work... this morning I overslept.
- Mary was sick last week... she saw a doctor.
- Stewart bought lunch... he was hungry.
- I'm tired... I didn't sleep well last night.
- My cat was hungry ... it ate a fish.
- 32. Может ли спортсмен, пробегающий 100 м за 10 с, догнать велосипедиста, едущего со скоростью 18 км/ч?
- 31. Сколько времени займёт перелёт из Москвы в М..., если расстояние между городами 600 км, а самолёт со скоростью 80 м/с?
- 30. В течение 16 мин поезд двигался равномерно со скоростью 20 м/с. Какое расстояние прошёл поезд?
- 29. Огибая остров, корабль проплыл 5 морских миль на север, 10 миль на северо-восток и 8 миль на восток. Найдите путь корабля (1 морская миля = 1852 м).
- 28. За 1 с Земля относительно Солнца проходит путь 30 км. Какой приблизительно путь проделываете вы вместе Землёй за 20 с?
- 27. Бегун пробежал стометровку 5 раз. Какой путь он пробежал?
- 26. За 5 ч 30 мин велосипедист проехал путь 100 км. С какой средней скоростью двигался велосипедист?
- 25. Первая в мире советская космическая ракета преодолела расстояние 370 тыс. км от Земли до Луны за 34 ч. Определите среднюю скорость движения ракеты на этом пути.
- 6. Учительница показала эскиз открытки и спросила, какому празднику посвящена эта открытка.
- 5. Учительница спросила, какими словами начинается гимн России. Витя: Славься, Отечество наше свободное... Маша: Россия — священная наша держава... Никита: Славься, страна! Мы гордимся тобой! Кто из ребят ответил правильно?
- 4. Учительница попросила привести примеры обязанностей граждан России. Витя назвал: защита Отечества. Маша назвала: охрана здоровья. Никита назвал: получение образования. Кто из ребят ответил правильно?
- 8. Закончите уравнения реакций. Составьте полное и сокращенное ионное уравнения этих реакций. a) K₂CO₃ + H₂SO₄ =
- 7. Горение алюминия в кислороде относится к реакции: 1) разложения 3) обмена 2) соединения 4) замещения
- 6. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории? А) Нельзя брать твёрдые реактивы руками. Б) Необходимо внимательно наблюдать за испарением жидкости из раствора соли, наклонившись над нагреваемой фарфоровой чашкой 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- 5. В реакцию с аммиаком вступает: 1) хлорид натрия; 2) водород; 3) соляная кислота; 4) гидроксид натрия.
- 4. Практически необратимо протекает реакция ионного обмена между растворами: 1) гидроксидом натрия и сульфатом меди (II); 2) хлоридом кальция и нитратом бария; 3) гидроксидом калия и нитратом натрия; 4) серной кислотой и хлоридом натрия.
- 3. Электрический ток проводит: 1) водный раствор спирта; 3) расплав сахара; 2) раствор гидроксида натрия; 4) водный раствор глюкозы.
- 2. Сумма коэффициентов в уравнении реакции между серной кислотой и оксидом калия равна: 1) 4; 2) 5; 3) 6; 4)8
- 1. К неметаллам относится: 1) 2,8,2; 2) 2,8,3; 3) 2,8,8,2; 4) 2,8,7
- Вставьте пропущенные буквы: 1. Вставь пропущенные буквы. Выпиши из текста словосочетания, в которые входят наречия. В скобках запиши вопросы, на которые они отвечают. Пробираюсь осторожно по дорожке, чтобы не начерпать грязи в калоши. Вдруг впереди, в куче прошлогодних листьев, что-то завозилось. Я остановился. Из-под тёмных листьев пока за лась знакомая мордочка, и чёрные глаза гля нули прямо на меня. Не помня себя, я бросился к зверьку. Подчеркни в тексте фразеологизм.
- Определите давление, которое оказывает на дорогу легковой автомобиль, изображённый на рисунке, если его масса 1800 кг, а общая площадь соприкосновения всех колёс с дорогой составляет 0,096 м². Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг (10 м/с²).
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте которых должно стоять тире.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Найди значение выражения 2, 52 : 1,8 – 0,9. Запиши ответ в виде десятичной дроби и целого числа.
- I love ___ on the beach.
- I hate ___ in the house when the weather is beautiful.
- I prefer ___ movies at home.
- I prefer ___ a movie rather than see one in a theater.
- Вспомни, что ты знаешь о виде глагола, и выбери ложные утверждения.
- На рисунке изображён график функции y = F(x) — одной из первообразной функции f(x), определённой на интервале (-3; 5). Найдите количество решений уравнения f(x) = 0 на отрезке [-2; 4].
- Каждому из четырёх неравенств в левом столбце соответствует одно из решений в правом столбце. Установите соответствие между неравенствами и их решениями.
- Перед началом волейбольного матча капитаны команд тянут честный жребий, чтобы определить, какая из команд начнёт игру с мячом. Команда «Статор» по очереди играет с командами «Ротор», «Мотор» и «Стар тер». Найдите вероятность того, что «Статор» будет начинать только первую и последнюю игры.
- Пять жильцов многоквартирного дома — Андрей, Борис, Виктор, Денис и Егор — имеют различный возраст. При этом известно, что возраст Андрея больше, чем сумма возрастов Бориса и Виктора, Виктор старше Дениса, но младше Егора. Выберите утверждения, которые следуют из приведённых данных. 1. Андрей самый старший из жильцов. 2. Егор старше Бориса. 3. Андрей старше Дениса. 4. Борис старше Егора. В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 13. Объём тела 400 см³, а его вес 4 Н. Утонет ли это тело в воде? Плотность воды 1000 кг/м³
- 12. Определите давление, оказываемое на грунт бетонной плитой объёмом 10 м³, если площадь её основания равна 4 м². Плотность бетона 2600 кг/м³.
- 11. Установите соответствие между устройствами и физическими явлениями, на которых основано их действие. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 10. Тело весом 50 Н полностью погружено в жидкость. Вес вытесненной жидкости 30 Н. Какова сила Архимеда, действующая на тело?
- 9. Какая характеристика глагола верна? Прошаться (9 предложение)
- 8. Какая характеристика глагола верна? (Не) вертетесь (8 предложение)
- 7. Какая характеристика глагола верна? Пересекала (6 предложение)
- 6. Какой признак глагола назван неверно? Щипались (5 предложение)
- 5.Какой признак глагола назван неверно? Выдалось (4 предложение)
- II. Пост. — несовершенный вид, непереходный, невозвратный, I спр.; неист. — неп», 3-е л., ед. ч.
- 1. Задача (пусть — что делает?) Пусть сопутствует
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Облачно. Дует холодный ветер.
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные. 3(4x + 5) - (21 + 12x)
- 7. Какие экономические проблемы требуют вмешательства государства в условиях рыночной экономики?
- 6. Что является условием повышения производительности труда работника?
- 5. Регулируя объёмы производства, государство принимает планы, обязательные для производителей. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономическая система страны является командно-административной?
- 4. Дефицит государственного бюджета означает
- 3. Российское правительство оказывает денежную помощь людям, находящимся в тяжёлом экономическом положении (безработным, нетрудоспособным), выплачивая им социальные пособия. Это вид экономической деятельности в сфере
- 2. Конкуренция производителей в рыночной экономике
- The user has provided an image with mathematical expressions and values. - -3/7 (2.1x + 4/3 y) + 22 (-3/11 x - 5/22 y) - Если x = -1/3 - y = 12 - So, πr²
- Task 2. Put the verb in brackets into Past Simple.
- 5 дес. + 18 ед. = 5 дес. + █ ед.
- 4. Отметь знаком + правильный ответ.
- 3. Вставьте нужную согласную в словах, напишите проверочные слова:
- 2. Вставьте пропущенные безударные гласные в словах, запишите проверочные слова:
- 1. Вставьте пропущенные буквы в словарные слова.
- Какое из следующих утверждений является истинным высказыванием?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- Сторона ромба равна 26, а один из углов этого ромба равен 150°. Найдите высоту этого ромба.
- Точка О является серединой стороны CD квадрата ABCD. Радиус окружности с центром в точке О, проходящей через вершину А, равен √30. Найдите площадь квадрата ABCD.
- В треугольнике АВС известно, что АВ=14, ВС=36, sin∠ABC= 2/9. Найдите площадь треугольника ABC
- Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу \(\frac{1}{7}\). Какая это точка?
- По данным рисунка найдите расстояние от точки М до прямой АВ, если АВ = 22.
- 1. Sasha watched a film and listened to music yesterday. He didn't play tennis or visit a friend.
- 7. Разделитесь на группы. Найдите в фразеологическом словаре сочетания со словами: Группа 1 — нос. Группа 2 — голова. Группа 3 — глаза. Группа 4 — руки.
- 22. Прочитайте отрывок и укажите, о каком событии идёт речь. «В осаждённом городе начался голод, и в январе 1478 г. вече приняло условия Ивана III. Великий князь вступил в город. Он казнил бояр противников Москвы, забрал их владения. Марфа Борецкая с внуком была сослана в Нижний Новгород. В Москву на сотнях подвод была отправлена взятая с города контрибуция. Увезли и вечевой колокол».
- 21. Расположите в хронологической последовательности события. А) Куликовская битва Б) Образование Казанского ханства В) Поход Тимура (Тамерлана) на Русь Г) Присоединение Ярославского княжества к Москве
- 20. Расположите в хронологической последовательности события правления Василия 111. А) Присоединение Смоленска Б) Вступление на престол Василия III В) Женитьба на Елене Глинской Г) Присоединение Пекова
- 19. Установите соответствие между событием и его датой Событие А) Присоединение Твери к Москве Б) Начало правления Ивана III В) Набег Едигея на Москву Г) Начало правления Василия ІІІ Дата 1) 1408 г. 2) 1462 г. 3) 1485 г. 4) 1505 г.
- 18. Установите соответствие между термином и его определением. Термин А) Окольничий Б) Казна В) Уезд Г) Дети боярские Определение 1) Орган управления, ведавший финансами, печатью и архивом 2) Административно-территориальная единица, повторявшая границы бывших уделов 3) Второй по старшинству чин в Боярской думе 4) Провинциальные служилые люди, получавшие поместья за службу
- 17. Запишите пропущенное слово. — не зависимость Русской православной церкви от Константинопольского патриархата, установленная после отказа от Флорентийской унии».
- 10. запишите термин, о котором идет речь. «Система распределения государственных должностей в Российском государствие в зависимости о знатности рода и служебного положения предков.
- 14. Кто такие «служилые люди по отечеству»? 1) Монахи, служившие в церкви 2) Наёмные иностранные военные 3) Ремесленники и купцы, шалоги 4) Бояре и дети боярские, обязанные нести военную службу и владевшие землёй жалоба на имя государя, распространённое в XV-XVI
- 13. Как называется поэма, посвящённая Куликовской битве, автор которой подражал «Слову о полку Игореве»? 1) «Повесть о разорении Рязани Батыем» 2) «Сказание о Мамаевом побоище» 3) «Хожение за три моря» 4) «Задонщина»
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.