База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите ей ответное письмо объёмом 90-110 слов, ответьте на три её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Впишите полученные слова на места пропусков разборчивым почерком.
- 17. Государство расположено на материке Африка и занимает приморское положение. Территорию государства омывают моря, входящие в состав двух океанов. Моря соединены судоходным каналом.
- ІІІ. В заданиях 16 - 17 определите государство по его краткому описанию 16. Государство расположено в Западной Европе. Столица расположена на одной из крупных рек. Государственный язык распространен по территории мира из-за колониального прошлого этого государства. Символом столицы государства является башня, построенная к Всемирной торговой выставке.
- 15. Страна 1. Канада 2. Бразилия 3. Аргентина Столица А) Бразилиа Б) Буэнос-Айрес В) Мехико Г) Оттава
- 14. Страна 1. Грузия 2. Саудовская Аравия 3. Монголия Столица А) Эр-Рияд Б) Улан-Батор В) Тегеран Г) Тбилиси
- ІІ. В заданиях 13 - 15 установите соответствие между страной и ее столицей. 13. Страна 1. Польша 2. Эстония 3. Швеция Столица А) Варшава Б) Стокгольм В) Мадрид Г) Таллин
- 12. Какой из перечисленных городов является столицей Австралии? А) Мельбурн Б) Сидней В) Канберра Г) Брисбен
- 11. В каком утверждении допущена ошибка? А) Китай самая населенная страна мира. Б) Для приморской части Китая характерен муссонный климат. В) Река Янцзы, протекающая по территории Китая самая длинная река Евразии. Г) Самые большие территории в Китае занимает природная зона степей и лесостепей.
- 10. Какое утверждение о США является неверным? А) На востоке страны расположены горы Аппалачи. Б) Столица США — город Вашингтон. В) На территории США расположена крайняя западная точка Северной Америки - мыс Принца Уэльского. Г) США занимает третье место в мире по размерам территории.
- 9. Какой океан самый теплый по температуре поверхностных вод? А) Индийский В) Атлантический Б) Тихий Г) Северный Ледовитый.
- 8. Крайние точки Африки : А) Альмади, Бен-Сека, Игольный, Рас-Хафун Б) Йорк, Юго-Восточный, Юго-Западный, Байрон В) Рока, Челюскин, Пиай, Дежнева
- 7. Горы Северной Америки: А) Анды Б) Аппалачи В) Атлас.
- 6. Государства Южной Америки: А) Бразилия, Аргентина, Чили Б).С.Ш.А, Канада, Мексика. В) Китай, Россия, Казахстан.
- 5. Крупнейшие реки Африки: А) Миссури, Макензи, Юкон. Б) Нил, Конго, Нигер. В) Волга, Амур, Сырдарья.
- 4. Самой высокой горной системой Южной Америки являются: А) Анды, Б) Гималаи, Памир, Тибет В) Скалистые горы, Береговой хребет
- 3. Берега Африки омывают моря: А) Северного Ледовитого океана Б) Северного Ледовитого, Атлантического, Тихого, Индийского океанов В) Атлантического, Индийского, Южного
- 2. Первое кругосветное плавание совершил: А) Ф.Магеллан, Б) Пржевальский Ф.Ф. В) М.Лазарев
- 1. Материки земного шара: А) Африка, Европа, Америка, Австралия, Антарктида, Азия. Б) Юж. Америка, Австралия, Сев. Америка, Евразия, Антарктида, Африка. В) Европа, Азия, Южная Америка, Австралия, Антарктида.
- Напиши проверочные слова для выделенных букв.
- Определи спряжение глагола во 2-м лице ед.ч.
- Заполните пропуски в тексте.
- По условиям чертежа найдите ∠ABD:
- 9. а) Решите уравнение \(36^{\sin 2x} = 6^{2 \sin x}\). б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку \([-\frac{7\pi}{2}; -\frac{5\pi}{2}]\).
- 8. Решите уравнение: \(\sqrt{3} \sin x + \cos x = 1\).
- 7. а) Решите уравнение: \(x - 3\sqrt{x} - 1 + 1 = 0\). б) Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку \((\sqrt{3}; \sqrt{20})\).
- 6. Решите уравнение: \(3^{x+3} + 3^x = 5 \cdot 2^{x+4} - 17 \cdot 2^x\).
- 5. Упростите выражения: a) \(\frac{\sin(\frac{\pi}{2} - t) \cdot \text{tg}(-t)}{\cos(\frac{\pi}{2} + t)}\) б) \(1 - \frac{\sin 2x \cdot \cos x}{2 \sin x}\)
- 4. Решите неравенство: a) \(\frac{x - 4}{(2x - 5)(3x - 1)} \ge 0;\) б) \(x^2 - 17x + 72 \ge 0\).
- исполнителя Робот есть синтаксическая ошибка?
- 5. Выписать только глаголы совершенного вида, составить два словосочетания, соответствующие схемам: глагол + сущ., глагол + наречие. Вязать, звенеть, светает, зеленеет, восклицать, лежать, радоваться, выкопать, чирикать, шествует, побледнеть, шептаться, печалиться, замерзнуть, пожелтеть, поразмышлять, смеркается, двигаться.
- Записать 10 слов по теме «Безударные гласные в корне, проверяемые ударением».
- Укажите автора, название произведения и имя героя, о котором идет речь: «Одарённый необычайной силой, он работал за четверых — дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него...»
- 5. Создайте таблицу по образцу. а) Расположите музеи в алфавитном порядке. Выпишите, в какой последовательности размещены часы окончания работы после сортировки. б) Отсортируйте данные по 2 ключам — выходным дням и ближайшей станции метро.
- 4. Как должны быть размещены следующие данные после сортировки по возрастанию? O, -154, 78$, $78, Якорь, Море. Выпишите результат сортировки.
- 3. Составьте таблицу кубов для чисел первой сотни, используя ввод формулы.
- Найдите значение выражения |2x - 5| + 6х при x = - 8.
- Найди, какие из суждений верны. А. Для Однодольных характерна следующая особенность: корневая система мочковатая. Б. У Двудольных растений в проводящих пучках отсутствует камбий.
- Найти угол АОВ, если угол АСВ равен 25°.
- В каком режиме МОГУТ поступать данные в ГИС ЕРВУ для снятия граждан с воинского учета?
- 3. Посмотри программу новостей по телевизору. Запиши, какие вопросы решает Президент или Правительство в настоящий момент.
- 2. Кто является Президентом нашей страны? В каком году избран Президент? Напиши. Кем избирается Президент?
- 1. Вставь в слова пропущенные буквы. Составь предложение с каждым из этих слов. ГР..ЖДАНИН ПРЕЗ..ДЕНТ П..РЛАМЕНТ
- 3. Вычислить значение выражения. 143115 : 47 * (60012 - 59953) - 458647
- 2. Реши задачу. Две бригады шахтеров добыли 1780 т угля. Уголь, добытый первой бригадой, погрузили в 43 вагона, а уголь, добытый второй бригадой, в 46 таких же вагонов. Сколько тонн угля добыла каждая бригада?
- 1. Найди частное чисел. 15872 и 64; 57040 и 46; 12936 и 42.
- 18. Выпишите фразы, которые содержат слова, употребленные в переносных значениях.
- 17. Выпишите сложносокращенное слово и укажите его род.
- 16. Укажите номера предложений, в которых используются сложные имена существительные.
- 15. В какой строчке во всех словах пропущена буква е?
- 14. В каком случае слово орел заключается в кавычки?
- 13. Какое существительное в именительном падеже множественного числа имеет окончание -ы?
- 12. В каком примере не с существительным пишется раздельно?
- 11. Именем существительным мужского рода является слово:
- 10. Какое существительное не имеет формы множественного числа?
- 3. Решите уравнение: (\(\frac{(x+3)(x+4)}{15}\) - \(\frac{5(1-x^2)}{6}\)) = \(\frac{(1+3x)^2}{10}\)
- 2. Выполните действия: a) (\(\frac{y}{y-2} + 1\)) : (\(y + \frac{y^2}{2-y}\)) б) (\(\frac{a}{a-3} + \frac{10}{a-3} + \frac{25}{a^2 - 3a}\)) : (\(\frac{5}{a^2} + \frac{2}{a} + \frac{1}{5}\))
- 1. Упростите выражения: a) (\(\frac{a}{4b} - \frac{b}{a}\)) : \(\frac{a + 2b}{12ab}\) б) \(\frac{4x^2 + 4xy + y^2}{8x^2}\) \(\cdot\) (\(\frac{2x}{y - 2x} - \frac{2x}{y + 2x}\))
- В5. Выпишите из предложения (1) причастный оборот и подчеркните его как член предложения как
- В2. Из предложения (7) выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид. B3. Выпишите из предложения (3) причастие. B4. Разберите слово ПОКАЗАЛИСЬ по составу.
- В1. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (4).
- Часть В Прочитайте текст. (1) (В) продолжени.. нескольких минут на реку упал плотный туман (не) разве...вшийся до самого восхода солнца. (2)С высокого холма от старой полуразрушен...ой церкви открылась уд...вительная картина. (3) Над спящей рекой и сбегающей к ней улицей клубилось серое вспенен...ое море. (4) Бл... стящие крыши крайних изб усея...ы серебр...ыми каплями воды. (5) Рядом дымясь пок...зались печные трубы, словно корабли выстро...вшиеся в походном порядке. (6) Полузатоплен...ым маяком торчала вершина старого ра...весистого тополя. (7) Первые лучи во...ходящего солнца еще (не)выплывшего на небосвод к...снулись макушки тополя. (8)С во...ходом солнца все это застывшее море начинает оживать двигаясь и клубясь. (9) Люди пор...жен...ые этой картиной благодарили пр...красную русскую пр... роду за нечаян... ую радость подарен...ую им.
- А12. Где допущена ошибка в употреблении наречия? 1) Говори немного медленнее. 2) Пиши более разборчивее. 3) Ты отвечал лучше всех. 4) Я стал писать аккуратнее.
- А11. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Читая текст учебника, 1) каждая фраза должна обдумываться 2) необходим словарь 3) ученики составляли план 4) это займет не меньше часа
- А10. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены). 1) По улице ехали машины заляпанные едкой грязью. 2) Машины везли налитые соком сосновые стволы. 3) Несколько скакавших рядом всадников вдруг свернули влево. 4) Поблескивающее звездами небо казалось еще выше.
- 3) (В) следстви.. включились новые люди. 4) (В) течени.. урока мы завершили работу.
- Этап 2. Анализ роли компонентов лишайника Ответьте на вопросы: 1. Какую роль в теле лишайника выполняют нити грибницы? 2. Какую функцию выполняют клетки водорослей? 3. Как называются такие взаимовыгодные отношения организмов? 4. Каким организмом по типу питания является лишайник? 5. В чём преимущество такого способа питания? 6. Почему лишайники называют «пионерами растительности»?
- 17 Рабочий двигает ящик, массой 50 кг. Чему равна совершаемая им работа на пути 3м?
- 16 Имеется футбольная камера, соединенная с вертикально расположенной стеклянной трубкой. В камере и трубке находится вода. На камеру положена дощечка, площадью 0.005м2. На дощечке гиря, давящая на нее с силой 50Н. На какую высоту поднимется вода в трубке? Плотность воды 1000 кг/м3.
- 15 С помощью рычага совершена полезная работа 80 Дж. Определите КПД рычага, если полная работа составила 100 Дж.
- 14 Какова мощность двигателя, совершающего работу 240 Дж за 120 с?
- 13 Чему равна архимедова сила, действующая на тело объемом 2 м3, находящемся в жидкости, плотностью 1000 кг/м3?
- 12 Определите массу стальной детали объемом 120 см3. Плотность стали 7,8 г/см3.
- 11 Атомный ледокол «Ленин» за 1 час проходит 36 км. Вычислить скорость ледокола.
- 10 «Золотое правило» механики гласит:
- 9 Тело находится в равновесии внутри жидкости. Какое соотношение между силой тяжести и архимедовой силой?
- 8 Применяя для поднятия груза рычаг, проигрывают в пути в пять раз. Во сколько раз выигрывают в силе?
- 7 Какая из перечисленных ниже единиц принята за единицу мощности?
- 6 Какая из перечисленных ниже физических величин выражается в паскалях (Па)?
- 1. Какие права человека можно отнести к социальным правам? 2. Что означает понятие «социальное государство»? 3. Каковы основные направления социальной политики нашего государства? 4. Почему социальные проблемы остаются весьма острыми в нашем обществе? 5. Какое содержание имеет сегодня наше конституционное право на жилище? 6. Кто, согласно нашим законам, имеет право на социальное обеспечение? В чём суть страховой медицины?
- Подчеркни главные члены предложения (основу предложения). В поле выросла рожь. Крестьяне убрали рожь. Маленькая мышка любит сыр. Синица любит сало. Сыр лежит на тарелке. Дом стоял около дороги. Девочки отнесли ёжика в дом. Посадил дед лук. Отрастил лук чуб. Дед оборвал луку чуб.
- 0.97 Типография в первый день напечатала 40% всех книг из заказа, во второй день — 15% всех книг, в третий день — остальные 135 книг. Сколько книг напечатала типография в первый день?
- 0.96 Туристы шли по лесу 50% маршрута, 13% — по лугу, а остальные 22,2 км плыли по реке. Сколько километров маршрута составлял маршрут по лесу и сколько по лугу?
- 0.95 В обувном магазине обувь для детей составляет 49,6 % всех пар обуви. Остальная обувь для взрослых. Сколько всего пар обуви в магазине, если для взрослых 1008 пар?
- 0.94 Сколько получится сухофруктов из 3944,5 кг яблок, если при сушке получают 18% сухофруктов? (Ответ округлите до целых.)
- 0.93 Найдите корень уравнения: a) 0,8 · (9 + 2x) = 0,5 · (2 - 3x); б) 0,5 · (x + 3) = 0,8 · (10 - x); в) 4,2 : 12,6 = z : 6/7; г) n : 10 = 1 3/7 : 5 3/7.
- 0.92 Отметьте на координатной плоскости точку М(0; 6). Проведите окружность с центром М радиусом 10 единичных отрезков. Используя рисунок, найдите координаты точек пересечения окружности с осями координат.
- 0.91 На координатной плоскости постройте треугольник ABC с вершинами A(-3; -6), B(2; 4) и C(-3; 4). Используя рисунок, найдите координаты точек, в которых стороны треугольника пересекают оси координат.
- 0.90 На координатной плоскости отметьте точку С(4; 4) и начертите отрезок DE, если D(-5; 5) и Е(-2; -3). Проведите через точку С прямую NK, перпендикулярную прямой DE, и прямую AP, параллельную прямой DE.
- Выясните, имеет ли решение система и сколько: { 2x - y = 10, 3y + 30 = 6x.
- Прямая y = kx + b проходит через точки А(3; 8) и В(-4; 1). Напишите уравнение прямой.
- 1. Решите систему уравнений: a) (3x - y = 13, 2x + y = 7. б) (5x + y = -7, 2x + 5y = 11. в) (3(2x + y) - 26 = 3x - 2y, 15 - (x - 3y) = 2x + 5.
- На рисунке изображен график функции. Укажите промежутки, на которых функция убывает. Выберите все варианты верные варианты ответа.
- 4. Определите мощность машины, которая поднимает молот весом 1 кН на высоту 0,5 м за 1 с.
- 3. Выразите в единицы системы СИ: 0,3 кВт, 0,09МВт, 345мВт
- 2. Определите мощность электродвигателя, который за 600 с совершает работу 3000000 Дж. А. 300 Вт. Б. 200 Вт. В. 5 кВт.
- 1. Найдите верные утверждения: А) Мощность двигателя зависит от количества совершённой им работы. Б) Чем больше работы совершается за 1 с, тем мощность больше В) Чем больше время выполнения работы, тем больше мощность
- 57. На рисунке изображены графы. Запишите в таблицу, сколько в них вершин, рёбер, изолированных вершин. Около каждой вершины напишите её степень.
- 56. На рисунке изображён граф. Напишите все его ребра.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.