База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Какие инструменты не входят в состав оркестра русских народных инструментов?
- 4. Музыкальным символом русского народа являются:
- 3. В каком году в оркестр РНИ введены разновидности домр, гуслей?
- 2. В каком году массово в музыкальных учебных заведениях, филармониях, ДК открываются оркестры РНИ?
- 1. В каком году создан первый оркестр РНИ под руководством Василия Андреева?
- 143. На диаграмме (рис. 2) изображены объёмы продажи ручек в отделе канцтоваров в течение одной недели.
- 142. Найдите длину дуги, составляющей \(\frac{3}{8}\) окружности, радиус которой равен 24 см.
- 141. Найдите диаметр круга, площадь которого равна 36л см².
- 140. Вычислите площадь круга, радиус которого равен 2 см.
- 139. Найдите радиус окружности, длина которой равна 8п см.
- 138. Вычислите длину окружности, радиус которой равен 2,5 дм.
- в) С какой скоростью рыбак возвращался домой?
- б) На каком расстоянии от дома находится озеро?
- а) Сколько времени рыбак провёл на озере?
- ...... your team ..... in this competition yet?
- ..... your mother ..... on Saturday?
- I ...... anywhere last year.
- Карточка 8: Найди коэффициенты k и b, затем запиши уравнение y = kx + b.
- Карточка 5: Найди коэффициенты k и b, затем запиши уравнение y = kx + b.
- Карточка 3: Найди коэффициенты k и b, затем запиши уравнение y = kx + b.
- Карточка 1: Найди коэффициенты k и b, затем запиши уравнение y = kx + b.
- При пропускании постоянного электрического тока через провод, намотанный на железный болт, к болту притягиваются гвозди (см. рисунок), то есть болт превращается в электромагнит. Как меняются общее сопротивление электрической цепи и подъёмная сила электромагнита при перемещении ползунка реостата влево? Установите соответствие между физическими величинами и их возможными изменениями. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
- а началась война?
- Главного героя рассказа М. Шолохова «Судьба человека» зовут дрей Гуськов, дрей Соколов, дрей Петров, дрей Болконский?
- Почему в рассказе А.Солженицына «Матрёнин двор» односельчане подем рёной? а была крестьянкой а не умела тратить деньги а не искала выгоды и бескорыстно всем помогала на сдавала комнату рассказчику
- Какая характеристика подходит для главной героини рассказа А.Солженицына p»? скрестьянка 80 лет, безработная» крестьянка, одинокая женщина 60 лет, отпущенная из колхоза» кодинокая крестьянка 60 лет, репрессированная» «крестьянка, 60 лет, всю жизнь работавшая где-то на заводе»
- Кто не является героем повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» профессор Персиков, Шариков, профессор Преображенский, Швондер?
- 5. Действие повести «Собачье сердце» М.А. Булгакова происходит ) в Москве, - в Петрограде, - в Киеве, в городе ?
- 15. Какой приём использовал А.Т.Твардовский в поэме? 1) Сквозной сюжет 2) Каждая глава имеет законченный сюжет 3) Поэма не имеет сюжета 4) Притчевое содержание каждой главы
- 14. Какой подзаголовок у поэмы А.Т.Твардовского «Василий Тёркин»? 1) Книга о бойце 2) Книга про бойца 3) Книга о солдатах 4) Книга о войне
- 13. Установите соответствие А) Л Толстой, Б) Ф. Достоевский В) И. Тургенев 1) «Ася» 2) «После бала» 3) «Белые ночи»
- 2) Делового человека 3) Маленького человека 4) Образованного человека
- Какое новшество появилось в городском строительстве в XVIII в.?
- Чем привлекала луганская степь население других территорий?
- В чем состояла причина такого опустошения степного региона в это время?
- 9. Препарат, содержащий готовые антитела:
- 8. Повреждение коры затылочных долей мозга вызывает нарушение деятельности органов:
- 7. По двигательным нейронам нервные импульсы направляются от:
- 6. Сходство в строении растительных и животных клеток состоит в наличии у них:
- 5.К какому виду тканей относится хрящевая ткань?
- 4. Сколько рёбер срастается с грудиной неподвижно?
- 3.К скелету руки относят кость:
- 2.Обмен веществ осуществляется на уровне:
- 1.Какая наука изучает внешнее и внутреннее строение организма человека, его вес, рост?
- Analyze the provided image of a geometry problem and extract the relevant information.
- Задание 17 из 20: По отзывам покупателей Иван Иванович оценил надёжность двух интернет-магазинов. Вероятность того, что нужный товар доставят из магазина А, равна 0,8. Вероятность того, что этот товар доставят из магазина Б, равна 0,9. Иван Иванович заказал товар сразу в обоих магазинах. Считая, что интернет-магазины работают независимо друг от друга, найдите вероятность того, что ни один магазин не доставит товар. Выберите правильный ответ: 0,08 0,2 0,8 0,02
- Итоговый тест. Россия в XVII веке.
- 14. Зачем архитекторам нужно знать законы музыки («застывшая музыка»)?
- 13. Какую особенность можно заметить в названиях многих картин Микалоюса Чюрлёниса?
- 12. Какое из этих слов лучше всего описывает характер музыки Бетховена, связанной с темой борьбы?
- 11. Если в картине цвета плавно переливаются, а контуры размыты, как в тумане, к какому направлению она, скорее всего, относится?
- 10. Какой известный творец был уникальным мастером — и талантливым композитором, и выдающимся художником?
- 9. Какое описание лучше всего подходит под «импрессионистическое» впечатление?
- 8. Фуга – это пример:
- 1. Число девять миллионов триста пятьдесят тысяч шестьдесят четыре, записанное цифрами, имеет вид: 1) 9 350 640 2) 9 350 064 3) 9 035 064 4) 9 305 064
- Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько времени турист потратил на привалы? б) На каком расстоянии от турбазы находится второй привал? в) С какой скоростью турист шёл до первого привала?
- 1. CM = 1 см MH = 5 см ∠CMH = 20°
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Закрашенной фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды.
- 5. На экзамене 60 билетов, Олег не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 4. Даны два числа 498603 и 13874.
- 3. На диаграмме показана средняя дневная температура в каждом месяце в городе Эдмонтон. На вертикальной оси указана температура в градусах Цельсия, на горизонтальной месяцы. Сколько месяцев в году в Эдмонтоне средняя дневная температура положительна?
- Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 2,5.
- Оборудование: ячейки для капельного анализа. Реактивы: запишите самостоятельно названиями Задание: выполнить опыты по тексту инструкции, заполнить таблицу-отчет. Опыт 1) Проведите реакции по схеме: Na2CO3----NaCl----Na2SO4----BaSO4 Опыт 2) Проведите реакции по схеме: Zn----ZnCl2----Zn(OH)2----ZnSO4 Подсказка: вся схема идёт в одной ячейке!!! Результаты работы: № опыта | Что сделал (а) | Что наблюдал (а) | Уравнение проведённой реакции с решением, её тип. ------- | -------------- | --------------- | -------- 1а. | | | 1б. | | | 1в. | | | 2а. | | | 2б. | | | Вывод: (Не можешь сформулировать самостоятельно? Посмотри на название работы)
- 1. Выполните действия: г) 9\(\frac{7}{18}\) - 6\(\frac{2}{36}\) + 11\(\frac{2}{9}\)
- 1. Выполните действия: в) 7\(\frac{5}{12}\) - 1\(\frac{5}{6}\) + 3\(\frac{1}{24}\)
- 1. Выполните действия: б) 2\(\frac{1}{6}\) + 3\(\frac{2}{3}\) + 4\(\frac{5}{6}\)
- 1. Выполните действия: a) 1\(\frac{2}{3}\) + 3\(\frac{1}{3}\) - 2\(\frac{1}{3}\)
- Пятиклассники отправились на этнографическую экскурсию «В гости к Бабе-яге». Сначала они ехали 4 ч на автобусе
- Из пунктов А и В, расстояние между которыми 472 км, навстречу друг другу вышли два автобуса и встретились на расстоянии 192 км от пункта В. Из какого пункта автобус вышел раньше и на сколько, если скорость движения автобуса, вышедшего из пункта А, была 56 км/ч, а вышедшего из пункта В — 64 км/ч?
- 1. Построить график функции: A) y = 3x - 4; 6) y = -3x + 2. 1. Проходит ли график функции y = -2x - 5 через точку А (2; - 9)? При X = -1; 2; -2; 0
- 302. Прочитайте. Распределите имена существительные в три группы в зависимости от их склонения. В..л..сипед, х..зяйство, т..традь, м..рковь, б..лет, б..гатство, б..седа, об..з..яна, пом..щь, г..зета, се..лка, г..р..зонт, лаг..рь, к..л..ндарь, пр..дс..датель, смел..сть, к..рабль, к..стрюля, площ..дь, д..рект..р, М..сква. Запишите имена существительные каждого склонения с новой строки. Проверьте написание слов по орфографическому словарю.
- 5. Какое значение имело восстание под предводительством Е. Пугачёва? Почему считается, что воспоминания о пугачёвщине стали одной из причин освобождения крестьян в XIX в.?
- 4. Сравните восстание под предводительством Е. Пугачёва с крупными восстаниями в предшествующие периоды истории России. Попытайтесь выделить их общие черты и особенности восстания Пугачёва.
- 3. Вспомните материал о самозванцах в России в XVII в. В чём состояла причина распространения самозванства? Почему самые решительные действия повстанцы предпринимали именно под знамёнами самозванцев?
- Portfolio: Use your answers in Exs. 4 & 5a to write a short email to your friend about what you are going to do this weekend (50-60 words).
- Which sentences are opening (O) / closing (C) remarks?
- 13. Найдите глагол, стоящий в форме настоящего времени:
- 12. Укажите глагол II спряжения:
- 11. Найдите ряд, в каждом слове которого на месте пропуска следует писать букву E:
- 10. Найдите глагол 3 лица ед. ч., в котором следует писать букву И:
- 9. Найдите словосочетание, в котором окончание глагола написано с ошибкой:
- 8. Найдите глагол, в котором следует писать букву У(Ю):
- 7. Найдите ряд, в каждом слове которого на месте пропуска следует писать букву А(Я):
- 6. Найдите глагол, в котором следует писать букву Е:
- 5. Найдите глагол, в котором следует писать букву И:
- 4. К какому спряжению относится глагол хватать?
- 3. В предложении найдите глагол несовершенного вида:
- 2. Найдите глагол, стоящий в форме прошедшего времени:
- 1. Глаголы изменяются:
- Calculate the following: 1823 + 680 246+502 918+270
- 13. Укажыце спалучэнні слоў з вытворнымі прыназоўнікамі:
- 12. Адзначце словы, якія пішуцца разам:
- 11. Адзначце сказы з памылкамі ва ўтварэнні і ўжыванні дзеепрыслоўяў:
- 10. Укажыце словазлучэнні з формамі дзеепрыметнікаў, якія не ўжываюцца ў сучаснай беларускай мове:
- 9. Адзначце дзеясловы з суфіксам -ыва-:
- 8. Адзначце дзеясловы, якія ў форме 1-й асобы множнага ліку цяперашняга ці будучага простага часу маюць канчатак -ем:
- 7. Укажыце лічэбнікі, правільна запісаныя ў форме творнага склону:
- 13. Объём тела 400 см³, а его вес 4 Н. Утонет ли это тело в воде? Плотность воды 1000 кг/м³.
- 12. Определите давление, оказываемое на грунт бетонной плитой объёмом 10 м³, если площадь её основания равна 4 м². Плотность бетона 2600 кг/м³.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.