База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подумай, на какие две группы можно разделить товары, которые Рома включил в потребительскую корзину. Отметь свой ответ так.
- Как ты думаешь, как называется корзина, которую Рома взял на входе в магазин? Отметь свой ответ так.
- Какое чувство объединяет героев рассказа?
- Можно ли отнести это произведение к жанру рождественских? Почему?
- О чём этот рассказ?
- В равнобедренном треугольнике АВС (АС - основание) угол при основании равен 50 градусов. Найти остальные углы.
- Подберите синоним к слову проворно (предложение 9).
- Установи расположение каждой точки относительно сторон угла PRQ, если луч RH является биссектрисой этого угла.
- Here is the original image:
- 3. Выберите и впишите глагол to be в нужной форме в Present /Past Simple (am/is/are/was/were): 1. She ___ responsible for arranging a party. 2. My father ___ a dentist. 3. My friends ___ abroad last year. 4. It ___ raining yesterday. 5. I ___ going to miss a Maths lesson.
- №5 Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- №4. Даны угол и окружность. Найдите на окружности точку, принадлежащую углу и равноудаленную от его.
- №3. В окружности с центром О проведены диаметр ОК и хорды КА и КВ так, что ∠OAK = ∠OBK. Докажите, что AK = BK.
- №2. К окружности с центром О проведена касательная MN (M — точка касания). Найдите отрезок ON, если OM = 12 см и ∠MON = 30°.
- №1. Точка О — центр окружности, ∠OAD = 34°. Найдите ∠ODF.
- Определите массу алюминиевого цилиндра объёмом 150 см³. Плотность материала, из которого изготовлен цилиндр, указана в таблице.
- 12. Американская культура включает в себя элементы культур:
- 11. Какой представитель растительности Канады изображён на государственном гербе Канады?
- 10. Великие озёра с Атлантическим океаном соединяет река...
- 9. Причинами возникновения воздушных масс, перемещающихся летом с юга на север, являются: А) тропические воздушные массы, Б) арктические воздушные массы.
- Используя поисковик Яндекс (или любой другой на выбор), а также знание о том, что для шифрования использовался метод кодирования Base64, расшифруй строку: aSBsb3ZlIGNvbXB1dGVyIHNjaWVuY2U=.
- №11. Какие из следующих утверждений верны?
- Одновременно зажгли 3 свечи одинаковой длины, но разного диаметра. Длина каждой свечи 30см. Первая свеча была самая толстая, вторая-потоньше, а третья самая тонкая. В тот момент, когда догорела третья свеча, первую и вторую уже потушили. Оказалось, что огарок от первой свечи в три раза длиннее, чем второй. За какое время полностью сгорает третья свеча, если известно, что первая сгорает за 10ч, а вторая за 6ч?
- №10. Вычислите площадь трапеции ABCD с основаниями AD и BC, если BC = 13 см, AD = 27 см, CD = 10 см, ∠D = 30°.
- №9. Найдите ∠KOM, если градусные меры дуг КО и ОМ равны 112° и 170° соответственно.
- №8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник. Найдите его площадь.
- №7. В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 8, CB = 6. Найдите sinB.
- №6. Укажите множество решений неравенства 4х + 5 ≥ 6x - 2.
- №5. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- №4. Решите уравнение \( x^2 + 8x + 15 = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- №3. Найдите значение выражения \(\frac{a^{14}\cdot(b^4)^3}{(a\cdot b)^{12}}\) при \( a = 3, b = \sqrt{3} \)
- №2. Одно из чисел √28, √33, √38, √47 отмечено на прямой точкой А. Какое это число?
- №1. Найдите значение выражения 1 + 0,09
- 2. Реши задачу. Плотник изготовил 9 столов, а стульев — в 5 раз больше. Сколько всего мебели изготовил плотник?
- 1. Стрелки указывают на множители. Посчитай значения произведений. Вставь соответствующие буквы в ячейки ниже. Отгадай, что подарили Олегу.
- Choose the right variant. 6. I am very good ......English. a. at b. for c. about 7. John works Monday to Friday, 9 to 5. It's a ......job. a. salary b. overtime c. full-time 8. Dave is ......He must go on a diet. a. fit b. overweight c. responsible 9. ......is a shaking of the ground a. earthquake b. tornado c. hurricane 10. The ......team scored three goals in 30 minutes and won the match. a. physical b. opposing c. strapped 11. Big factories are responsible for water ...... a. collection b. pollution c. Avalanche. 12. Computers had a huge ...on the 20th century. a. impact b. download c. connect 13. Tony's ...... He doesn't feel comfortable with people. a. easy-going b. sociable c. shy 14. A more awful ...... happened in China in 1998. It was caused by heavy rainfall. a. flood b. blood c. cyclone 15. If I were you, I ...my favourite team play all over the world. a. had watched b. had been watched c. watched 16. If I had time, I ...a game of football. a. play b. would play c. Played
- True or False? 1. According to Tim the rulers are not difficult. 2. Tim Bolt played ice hokey before. 3. Underwater hockey is like water polo. 4. You need some equipment such as masks, flippers and snorkels....... 5. Underwater hockey was invented in Canada......
- Укажите решение системы неравенств: {-9 + 3x < 0, 2 - 3x > -10.}
- Какие из следующих утверждений верны
- 10. Тип 10 № 2140. В сосуд со смесью льда и воды доливают воду массой m_в = 60 г. После установления теплового равновесия лёд в сосуде остаётся, но его масса уменьшается на m_л = 22,8 г. Удельная теплота плавления льда \(\lambda\) = 3,4 \(\times\) 10^5 Дж/(кг), удельная теплоёмкость воды \(c_в\) = 4200 Дж/(кг· °С). Известно, что за время проведения эксперимента не весь лёд, находящийся в сосуде. 1. Какое количество теплоты было затрачено на плавление льда? 2. Какова была начальная температура долитой воды? 3. Каков диапазон возможной начальной температуры долитой воды, если абсолютная погрешность измерения массы льда составляет \(\Delta m_л\) = 0,2 г, а масса долитой воды измерялась с точностью \(\varepsilon\) = 1% как больше, так и меньше указанного значения?
- У Пети есть два электрочайника: белый и синий. На белом чайнике написано, что его мощность Р = 1200 Вт, а на синем надпись стёрлась. Петя захотел узнать мощность синего чайника. Он набрал одинаковое количество воды в оба чайника и одновременно включил их. Белый чайник вскипел за 6 минут, а синий — за 4 минуты. Определите мощность синего чайника, если потерями теплоты в обоих случаях можно пренебречь (чайники с термоизоляцией корпуса в настоящее время довольно широко распространены).
- Сколько квадратных метров в 400 дм²? в 8 км²?
- Сколько метров в 9 км? в 900 дм? в 9 000 см?
- 3. Выполни деление.
- 7y + 2,6 = 27,8
- x - 3/5 = 6/7
- музыкально и театральное искусство
- 16. Из предложения 15 выпишите все союзы.
- 15. Укажите количество грамматических основ в предложении 8.
- 14. Какой частью речи является слово ЛОМАЮЩИХСЯ (предложение 4)?
- 13. Среди предложений 1-5 укажите то, которое связано с предыдущим с помощью указательной частицы. Запишите его номер.
- 12. К какому стилю и типу речи относится текст?
- 11. Какое значение имеет слово ДЕБРИ в прочитанном тексте (предложение 1)?
- 10. Какое утверждение не соответствует содержанию данного текста?
- Впиши пропущенное число без пробелов. Из середины стороны ВС равностороннего треугольника АВС проведен перпендикуляр DM к прямой АС. Найди АМ, если АВ = 12 см.
- Тяжёлая граница? Казахстан Астана С какой из этих роткая граница?
- 12. От веревки длиной 180 см отрезали 1/3 часть. Какова длина оставшейся веревки?
- 11. В старших классах 120 учащихся. Из них 85% работали летом на ферме. Сколько учащихся старших классов работали летом на ферме?
- 10. Установите соответствие между процентами из верхней строки и числами из нижней строки.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Задание: переведи смешанное число в неправильную дробь, а неправильную дробь в смешанное число.
- Изготовили за смену 100 деталей. Вторая бригада изготовила на 5 деталей больше, чем третья. Сколько деталей изготовила каждая бригада?
- 3. Разложите на множители: а) 2x²y + 4xy²; б) 100а - а³.
- 2. а) Проведите прямую, проходящую через точки А(10; - 20). б) Определите, проходит ли эта прямая через начало координат.
- Четыре подруги — Аиша, Марьям, Фатима и Хадиджа увлекаются разными хобби: вязанием, рисованием, гимнастикой и кулинарией. Известно, что: 1. Аиша не увлекается вязанием и не интересуется кулинарией. 2. Марьям не любит гимнастику. 3. Хадиджа занимается не кулинарией. 4. Фатима занимается гимнастикой. Вопрос: Кто каким видом хобби увлекается?
- Окружность и четырехугольник. В четырехугольник ABCD вписана окружность. Зная, что AB = 7, CD = 13, найдите периметр четырехугольника ABCD.
- 10. Первая печатная газета в России называлась: 1) «Четьи-Минеи»; 2) «Апостол»; 3) «Ведомости»; 4) «Часослов»
- 9. В 1721 г. произошел (о): 1) заключение перемирия с Турцией; 3) заключение Ништадтского мира; 2) морское сражение у острова Гренгам; 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут
- 8. Рекрутская повинность — это: 1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре; 2) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии; 3) государственный налог с крестьян на содержание армии; 4) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат
- 7. Чем известен в русской истории 1703 год? 1) произошло сражение под Нарвой; 3) был заложен Санкт-Петербург; 2) русские войска овладели штурмом крепостью Нотебург; 4) Дания вышла из войны со Швецией
- 6. Главная причина Северной войны: 1) борьба за выход в Северное море; 3) вторжение шведов на территорию Украины; 2) борьба против владычества шведов на Балтике; 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции
- 5. В ходе церковной реформы Петр I: 1) упразднил патриаршество; 3) отделил церковь от государства; 2) конфисковал обширные владения церкви; 3) изменил летосчисление
- 1. Крестьянская война под предводительством; 2) Великое посольство, направленное Петром I в Западную Европу; 3) Семилетняя война; 4) Северная война.
- 9. Напишите историческое сочинение. Отразите основные события того времени, выскажите свое мнение к событиям выбранной темы
- 8. Какой из представленных ниже памятников архитектуры был создан в период жизни исторического деятеля, изображённого на марке? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник архитектуры. Укажите архитектора, по проекту которого создан данный памятник архитектуры.
- Задание №5. Напиши дано по решению.
- Какая из перечисленных стран НЕ является островным государством?
- 1 a) Use verbs from the box to complete the collocations. put (x2) wash have drink get lie take eat 1 have ............. drops in it 2 ...................... a cup of hot tea 3 ...................... with cold water 4 ...................... a cold pack 5 ...................... plenty of fluids 6 ...................... light meals 7 ...................... some rest 8 ...................... down 9 ...................... a painkiller
- Перетащи жителя в район с похожими интересами.
- Дополните столбик словосочетаний, подобрав к ним наиболее точные и выразительные синонимы или однокоренные слова.
- Какие раздумья вызвал у вас рассказ? В какой мере он обращён ко всем нам? Какими словами заканчивается рассказ? Почему на рассказчика навалилась «лошадиная тоска»?
- 2. Как объяснить название рассказа и слова: «В каждом из нас, должно быть, живёт пушкинский вещий Олег...»? В чём рассказчик обманул Рыжуху?
- 1. Почему лошади вызывали такое острое чувство жалости у автора? В чём повествовании играет описание лошади?
- Сделать синтаксический анализ предложений: 1. Дорогие ребята, мы приглашаем вас на необыкновенное представление. 2. .В снежном буране исчезло всё вокруг: земля, и солнце, и небо. 3. На вырубке леса росла мелкая, но сладкая земляника. 4. На рассвете неподалёку от меня кто-то зашелестел листьями. 5. Ёж пробрался под густой куст и долго там копошился, хозяйничал Это задание было задано 18 мая в 16:44 и с тех пор не изменялось
- №4 Толя сказал, что в его группе по изучению немецкого языка 27 мальчиков и девочек, и мальчиков на семь меньше, чем девочек. Правильно ли сосчитал Толя?
- №3 Графически решите систему уравнений: {4y = 80 - 16x, 4x – 2y = 32}
- №2 Решите систему уравнений методом сложения: {5x - 2y = 16, 2x + y = 1}
- №1 Решите систему уравнений методом подстановки: {3x + 3y = 9, y = x + 1}
- Мотоциклист ехал по грунтовой дороге со скоростью 30 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 22 км больше, чем по грунтовой дороге, и ехал на 20 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по грунтовой дороге, если вся поездка заняла ровно три часа?
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M соответственно. Угол CMF равен 130°. Найдите угол BKF.
- 8) Докажите, что если биссектриса внешнего угла параллельна одной из его сторон, то этот треугольник - равнобедренный.
- 7) На рисунке отрезок РТ параллелен стороне AD, луч РК - биссектриса угла СРТ. Найдите величину угла РКТ.
- 6) Точка К является серединой отрезков АВ и CD. Докажите, что АС параллельна DB.
- 5) Треугольник АВС - равнобедренный (АВ=BC), BD - медиана, угол А равен 30°, АВ=8м, АС=10м. Найдите периметр треугольника BDC.
- Analyze the provided image and extract all information in a structured JSON format.
- Задание 5. К приведённым пословицам разных народов подберите русские пословицы, аналогичные по смыслу.
- Задание 4. Прочитайте пословицы разных народов, входивших в состав Российской империи. Определите темы (вопросы), которым посвящены пословицы. Перечислите и запишите эти темы. К каждой укажите номера пословиц.
- Вычислите:
- С виноградника собрали 200 ц винограда. Из них 40% отправили в город на продажу. \( \frac{1}{4} \) оставшегося винограда отправили в детские оздоровительные комплексы, а остальные — на плодоперерабатывающее предприятие. Сколько тонн винограда отправили на плодоперерабатывающее предприятие?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.