Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Определите общее число электронов, содержащихся в каждой из следующих частиц: Se²⁻, Mg²⁺, N₂O, H₃O⁺, Cl⁻, PO₄³⁻.
- … ресурсы — это горные породы, залегающие в недрах земной коры, которые могут служить сырьём для промышленности.
- Вычислите: \(\frac{17}{12}:3\frac{2}{5}-\frac{2}{5}\cdot\left(2-1\frac{1}{12}\right)\).
- Вычислить значения выражений в столбцах «В» и «Г»; на фотографии видны следующие примеры: В) 1 − 2/7; 4 2/5 + 2 1/5; 3 8/11 − 1 6/11; 5/7 + 2; 2 3/8 + 5/8; 7 − 2 3/7; 2 5/13 + 3 7/13; 1/5 + 3 2/5; 4 − 1/6; 11 3/14 − 3; 3/5 + 4/5; 3 2/7 + 4/7; 6 − 2 1/3; 4 18/23 + 2 3/23; 5 − 5/11. Г) 4 5/13 − 2 2/13; 4/7 + 3/7; 7/9 + 2 2/9; 1 − 2/5; 3 2/7 + 5 4/7; 1 1/3 + 1/3; 2 9/11 − 1 2/11; 8 − 6 5/7; 3 8/17 + 1 7/17; 7 − 7/11; 13 7/15 − 7; 3/8 + 3; 3 − 2/7; 8/11 + 7/11; 9 − 6 2/9.
- Найдите углы треугольника ABC и углы, образованные отрезком BD с его сторонами и основанием, если AB = BD = AC = DC и угол ACB = 25°.
- … проблемами называют те проблемы, которые касаются всего человечества, затрагивая интересы и судьбы всех стран, народов и социальных слоёв.
- 1. Выбери верное утверждение: 1) Падеж имени прилагательного зависит от падежа имени существительного, к которому оно относится; 2) Падеж имени прилагательного не зависит от падежа имени существительного. 2. Выбери номера словосочетаний, в которых допущена ошибка: 1) у голубого неба; 2) к раннему утру; 3) с горьким вкусом; 4) на крепком стекле; 5) около загородного шоссе; 6) о младшем брате.
- Вычислите: 2 7/16 : 1 7/8 − 5 7/9 · 2 1/13 + 4 4/5 · 3. Запишите решение и ответ.
- Спиши. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Обозначь части речи. Таинственные огоньки над лесным болотом сильно пугают редких одиноких путников. В холодном осеннем воздухе кружкаются и порхают яркие кленовые листья. Сосульки на крышах домов кажутся серебристой бахромой. Спиши слова. Вставь, где надо, удвоенные согласные: прож...ж...ало, гр...упп...кам, огон...ь, пер...он...ых, ил...юм...ин...ирует, тен...ис...ки, рас...вет...ами, мар...ка, интел...иген...тное, длин...ая, ген...ад...ия, к...ас...ир...ами, хок...еистами, тен...ис...ка, ап...арат...ная.
- … безопасность — это состояние защищённости системы международных отношений и экологической ситуации от угроз, способных дестабилизировать обстановку в мире, вызвать кризис общепланетарного масштаба.
- 42. Вырази в процентах числа: A) 0,05; 1; 0,19; 0,62; 0,9; 0,11; 0,02; 5; 0,2; 0,76; 0,07; 0,15; 6; 0,8; 0,57; 0,04; 0,7; 8; 0,12; 0,96; 0,01; 0,4; 2; 0,17; 0,83. Б) 4; 0,6; 0,09; 0,16; 0,95; 0,47; 0,14; 0,77; 3; 0,5; 0,87; 0,1; 0,18; 7; 0,03; 0,24; 9; 0,3; 0,08; 0,51; 0,39; 0,13; 0,84; 1; 0,06. В) 1,2; 4,04; 0,5; 2,78; 5,6; 1,6; 2; 4,3; 1,23; 3,07; 1,3; 3,08; 2,46; 10; 4,5; 1,9; 3,01; 1; 2,63; 4,4; 5,03; 1,9; 2,58; 0,6; 4,8.
- 3. Реши задачу. Саша записал число 66, зачеркнул цифру 6. Во сколько раз уменьшилось число?
- 2. Вычисли с письменным объяснением: 17 · 3; 22 · 4.
- 1. Реши и объясни по образцу: 60 : 3; 40 : 4; 90 : 3.
- В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы А0, А1, А2, А3 и А4: номер листа 1 — длина 297 мм, ширина 210 мм; номер листа 2 — длина 420 мм, ширина 297 мм; номер листа 3 — длина 1189 мм, ширина 841 мм; номер листа 4 — длина 841 мм, ширина 594 мм. Определите соответствие между номерами листов и форматами А0, А1, А2, А3, А4.
- Найди словосочетания, в которых имена прилагательные мужского рода стоят в творительном падеже: 1) на деревенском приволье; 2) с красивыми видами; 3) о цветущем виде; 4) перед крепким мальчиком; 5) при новом деле; 6) за дальним пляжем.
- Из одного пункта одновременно в противоположных направлениях отправились велосипедист и пешеход. Пешеход двигался со скоростью 3 км/ч, а велосипедист — со скоростью в 4 раза большей. Какое расстояние будет между ними через 2 ч после начала движения?
- За 5 гвоздик и 7 роз заплатили 440 р. Одна гвоздика стоит 32 р. Какова цена одной розы?
- Найдите значение выражения наиболее удобным способом: 1) 4 · 86 · 25; 2) 8 · 39 · 125; 3) 78 · 43 + 43 · 22.
- Решите уравнение: 1) x : 16 = 19; 2) 336 : x = 14; 3) 16x − 7x = 612.
- На рисунке изображён квадрат и отмечены точки A, B, C, D, E и O. Какие из прямых AC, AD, BO, BD, CE являются осями симметрии данного квадрата?
- В ящике лежат 20 перчаток (10 левых и 10 правых). Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера: 1) Если достать 13 перчаток, то среди них обязательно окажутся 2 пары. 2) Если достать 10 перчаток, то среди них обязательно будет левая перчатка. 3) Если достать 11 перчаток, то среди них обязательно найдётся пара — правая и левая. 4) Если достать 9 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка.
- Дан набор из семи чисел: 62, 19, 73, 48, 34, 25 и 57. Найдите среднее арифметическое наименьшего и наибольшего чисел этого набора.
- Найдите корень уравнения 3(9 − 2x) − 3 = 6.
- 1) 10 − 2; 2 − 10; −3 − (−8); 1 − (−6); −4 − 5; 0 − 7. 2) −2,5 − (−0,2); 0,08 − 0,03; 0,5 − 4,8; −3 − 0,4.
- Найдите величину угла DOE по рисунку: AB — прямая, OC перпендикулярен AB, угол EOB равен 30°.
- Вычислить: 100 × 21 + 7 =
- На рисунке изображён квадрат и отмечены точки A, B, C, D, E и O. Какие из прямых AC, AD, BO, BD, CE являются осями симметрии данного квадрата?
- В ящике лежат 20 перчаток (10 левых и 10 правых). Выберите верные утверждения и запишите в ответ их номера: 1) Если достать 13 перчаток, то среди них обязательно окажутся 2 пары. 2) Если достать 10 перчаток, то среди них обязательно будет левая перчатка. 3) Если достать 11 перчаток, то среди них обязательно найдётся пара — правая и левая. 4) Если достать 9 перчаток, то среди них обязательно будет правая перчатка.
- Дан набор из семи чисел: 62, 19, 73, 48, 34, 25 и 57. Найдите среднее арифметическое наименьшего и наибольшего числа этого набора.
- №4 Для первой башни понадобилось 7 кубиков. Каждая следующая башня больше на 5 кубиков. Сколько кубиков будет в восьмой башне?
- №3 Начерти прямоугольник, длина которого 8 см, а ширина равна 1/2 от длины. Найди его площадь.
- №2 Сделай звукобуквенный разбор слова «гибкий». Укажи характеристики звуков. В слове __ букв, __ звуков.
- №1 Обведи, затем пропиши самостоятельно.
- Запишите в виде выражения разность числа a и произведения чисел b и c.
- На отрезке AB выбрана точка C так, что AC = 75 и BC = 10. Построена окружность с центром A, проходящая через C. Найдите длину отрезка касательной, проведённой из точки B к этой окружности.
- В таблице даны размеры (с точностью до мм) четырёх листов, имеющих форматы A2, A3, A5 и A6. Установите соответствие между номерами листов и форматами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго столбца. Номера листов: 1) 210×148 мм; 2) 594×420 мм; 3) 148×105 мм; 4) 420×297 мм. Форматы: A2, A3, A5, A6.
- 432. Решите систему уравнений: а) x + y = 8, xy = −20; б) x − y = 0,8, xy = 2,4; в) x² − y² = 8, x − y = 4; г) x² + y² = 5, x + y = −3.
- Вычислите: 3/5 + 4 1/5 · (4/21 − 3/14) − 3/5.
- Вычислите: 8/15 + (2 − 1 13/28) : 25/49 − 1/4.
- Вычислите: 65/96 : (5/16 − 7/12) + 10 · 1 3/20.
- Вычислите: 1 3/10 − (4 − 2 1/3) : 1 3/7 + 1/5.
- Вычислите: 13 − (3 − 1 20/21) : 4/49 + 3/10.
- Вычислите: 3/4 + 3 3/5 · (5/18 − 7/24) − 1/5.
- Вычислите: −2 + (11/24 + 5/6) : 1 15/16 − 2/5.
- Вычислите: 2 1/2 + 9/16 · 1 5/27 − 3 3/7 : 27/28.
- Вычислите: −1 + (7/12 + 5/6) : 2 5/6 − 2/3.
- Вычислите: 25/12 : 1 7/8 − 3/5 · (4 − 2 11/18).
- Вычислите: 7/30 + 9/8 : (4 − 3 7/22) − 1 5/6.
- Вычислите: −6/5 + 12/35 · 1 13/15 + 5 : 7 1/2.
- Цена одного пончика 9 р. Сколько пончиков можно купить на 50 р.? Сколько рублей останется?
- В четверг в кафе было 23 посетителя, что в 3 раза меньше, чем в воскресенье. Сколько посетителей было в кафе в воскресенье?
- На клумбе 3 куста роз, а кустов гортензии в 4 раза больше. На сколько кустов роз меньше, чем кустов гортензии?
- В столовую привезли 4 ящика помидоров по 8 кг в каждом и 6 ящиков огурцов по 7 кг в каждом. Сколько килограммов овощей привезли в столовую?
- Почтальон разложил 28 детских журналов и 26 иллюстрированных журналов в 6 стопок поровну. Сколько журналов в каждой стопке?
- На полке лежит 40 дисков. 1/4 часть составляют диски с играми, остальные диски музыкальные. Сколько музыкальных дисков на полке?
- В магазин привезли две коробки с лампочками. В одной 25 лампочек, в другой — 27. 18 лампочек продали. Сколько лампочек осталось?
- На шести молодых яблонях по 5 яблок на дереве. Сколько всего фруктов осталось на яблонях?
- Четыре одинаковые книги стоят 220 р. Сколько стоит одна книга?
- Разложили 64 кг клубники поровну в 8 корзин. Сколько килограммов клубники в каждой корзине?
- Посадили 2 ряда яблонь по 6 яблонь в каждом ряду. Сколько всего яблонь посадили?
- В первый день туристы прошли 15 км, а во второй — 50 километров. Сколько километров прошли туристы за два дня?
- Запишите в виде выражения разность числа 27 и произведения числа 6 на число 2.
- Неверно, что в состав маркетинговой микросреды фирмы включают: а) ближайшее окружение фирмы; б) социально-демографические, научно-технические, экономические и другие процессы, опосредованно влияющие на деятельность предприятия; в) факторы, непосредственно влияющие на деятельность предприятия со стороны потребителей, конкурентов, поставщиков и посредников; г) потребителя как важнейший элемент данной среды.
- 54. Вычислите: \(\frac35+4\frac15\cdot\left(\frac4{21}-\frac3{14}\right)-\frac35\).
- 53. Вычислите: \(\frac8{15}+(2-1\frac{13}{28}):\frac{25}{49}-1\frac14\).
- 52. Вычислите: \(\frac{65}{96}:\left(\frac5{16}-\frac7{12}\right)+10\cdot1\frac3{20}\).
- 51. Вычислите: \(1\frac3{10}-(4-2\frac13):1\frac37+\frac15\).
- 50. Вычислите: \(13-(3-1\frac{20}{21}):\frac4{49}+\frac3{10}\).
- 49. Вычислите: \(\frac34+3\frac35\cdot\left(\frac5{18}-\frac7{24}\right)-\frac15\).
- 48. Вычислите: \(-2+\left(\frac{11}{24}+\frac{5}{6}\right):1\frac{15}{16}-\frac{2}{5}\).
- 47. Вычислите: \(2\frac{1}{2}+\frac{9}{16}\cdot1\frac{5}{27}-3\frac{3}{7}:\frac{27}{28}\).
- 46. Вычислите: \(-1+\left(\frac{7}{12}+\frac{5}{6}\right):2\frac{5}{6}-\frac{2}{3}\).
- 45. Вычислите: \(\frac{25}{12}:1\frac{7}{8}-\frac{3}{5}\cdot(4-2\frac{11}{18})\).
- 44. Вычислите: \(\frac{7}{30}+\frac{9}{8}:(4-3\frac{7}{22})-1\frac{5}{6}\).
- 43. Вычислите: \(-\frac{6}{5}+\frac{12}{35}\cdot1\frac{13}{15}+5:7\frac{1}{2}\).
- Вычислите: \(\frac{17}{12}:\frac{2}{5}-\frac{2}{5}\cdot\left(2-1\frac{1}{12}\right)\).
- В случайном эксперименте бросают четыре игральные кости. Найдите вероятность того, что в сумме выпадет 5 очков. В ответе укажите знаменатель получившейся дроби.
- На рисунке изображены графики двух линейных функций. Найдите абсциссу точки пересечения графиков.
- Среди пользователей стримингового сервиса 127 человек используют сервис на мобильном телефоне, 46 — на компьютере, 20 человек пользуются сервисом и на телефоне, и на компьютере. Сколько человек пользуется стриминговым сервисом?
- Для экзамена подготовили билеты с номерами от 1 до 50. Какова вероятность того, что наугад взятый учеником билет имеет однозначный номер?
- Площадь равнобедренного треугольника равна \(196\sqrt3\). Угол, лежащий напротив основания, равен \(120^\circ\). Найдите длину боковой стороны.
- Найдите первый положительный член арифметической прогрессии: \(-20{,}3; -18{,}7; \ldots\).
- Найдите значение выражения \(\frac{24(\sin^2 17^\circ-\cos^2 17^\circ)}{\cos34^\circ}\).
- Найдите значение выражения \(\left(\frac{2\frac{1}{3}\cdot2\frac{1}{4}}{\sqrt[3]{2}}\right)^2\).
- Железнодорожный билет для взрослого стоит 720 рублей. Стоимость билета для школьника составляет 50% от стоимости билета для взрослого. Группа состоит из 15 школьников и 2 взрослых. Сколько рублей стоят билеты на всю группу?
- От вершины прямого угла по его сторонам начинают одновременно двигаться два тела. Через 15 с расстояние между ними стало равно 3 м. С какой скоростью двигалось каждое тело, если известно, что первое прошло за 6 с такое же расстояние, какое второе прошло за 8 с?
- Лодка плыла против течения 45 км за 5 ч. Сколько времени ей понадобится на обратный путь, если скорость течения 1 км/ч?
- Спиши слова. Вставь букву А или О: зв...нишь, тк...нь, ст...льных, гл...зки, стр...чил; вт...лкнёшь, к...сир, вр...ждой, с...дём, ст...сут; сл...вцо, св...лил, др...знить, к...сбое, взм...хнул; уж...с, с...ва, тв...ё, м...гли, хр...нят.
- Спиши, разделяя слова на слоги: чудaк, воронёнок, шуметь, шина, бок, белка, шнурок, тумбочка, мята, салазки, роща, клёст, экскаватор, садовод, утёнок, экспресс, шар, домик, число, шуба.
- На изображении представлены задачи 1–7 по физике о мощности. Решить каждую задачу.
- Вычислите: а) −80 − 30; б) 92 − (−100); в) 75 − 115; г) −0.1 − (−0.001).
- В теории маркетинга под производственной функцией маркетинга понимают ... Варианты: 1) упорядоченную совокупность стадий и действий, связанных с поиском потребностей и воплощением их в товар, сбытом этих продуктов; 2) разработку рекомендаций по созданию продукта; 3) наиболее значимые положения и требования, которые лежат в основе маркетинга и раскрывают его сущность и назначение; 4) набор маркетинговых средств, которые необходимо увязать друг с другом, чтобы добиться максимально положительного воздействия на рынок.
- Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку.
- Спиши слова. Вставь, где надо, Ь.
- Спиши слова. Вставь, где надо, удвоенные согласные.
- Спиши. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Обозначь части речи.
- Спиши слова. Вставь букву А или О.
- 26. Доказать, что медиана равнобедренного треугольника является его высотой и биссектрисой.
- … — это планомерный охват обстоятельств, воспринимаемый органами чувств наблюдателя без воздействия на объект наблюдения.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
