База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Найди в каждом словосочетании главное слово и поставь над ним знак x. Запиши вопрос от главного слова к зависимому: рассказ о книге, рассказать про путешествие, у старого знакомого, выйти к дороге, дорога к дому, дорогие воспоминания, воспоминания о празднике, праздник весны, песенка о весне, приехать весной, весенние капели, ждём каникулы, каникулы на даче.
- Выберите несколько вариантов ответа. Непосредственно перед наступлением времени голосования председатель участковой избирательной комиссии: 1) вносит данные о числе избирательных бюллетеней, полученных УИК, в увеличенную форму протокола УИК об итогах голосования; 2) предъявляет к осмотру пустые пронумерованные переносные и стационарные ящики для голосования; 3) опечатывает печатью УИК (пломбирует) пустые пронумерованные переносные и стационарные ящики для голосования; 4) предъявляет опечатанные (опломбированные) переносные ящики для голосования с избирательными бюллетенями досрочно проголосовавших избирателей (при наличии).
- На изображении несколько геометрических билетов с заданиями; требуется решить все самостоятельные задания, видимые на странице.
- Выберите несколько вариантов ответа. Голосование вне помещения для голосования могут проводить: 1) не менее двух членов УИК; 2) член УИК, если присутствует один наблюдатель, назначенный зарегистрированным кандидатом; 3) два наблюдателя, назначенные разными зарегистрированными кандидатами, одним из субъектов общественного контроля; 4) один член УИК, если присутствует не менее двух наблюдателей, назначенных разными зарегистрированными кандидатами, политическими партиями, одним из субъектов общественного контроля.
- По возвращении группы, проводившей голосование вне помещения для голосования, необходимо указать в ведомости выдачи избирательных бюллетеней для проведения голосования вне помещения для голосования: 1) число выданных избирателям избирательных бюллетеней по одномандатному избирательному округу и по федеральному избирательному округу; 2) число испорченных избирателями избирательных бюллетеней; 3) число возвращённых (неиспользованных) избирательных бюллетеней; 4) все ответы верны.
- Задание 158. Найдите значения выражений, представив обыкновенную дробь в виде десятичной. 1) 1/2 + 1,2; 2) 0,7 + 1/5; 3) 1/20 : 2; 4) 1/25 · 22; 5) 5,27 − 1/4; 6) 3/5 − 0,14; 7) 11/20 + 3,41; 8) 1 1/5 − 0,7; 9) 12/25 : 8; 10) 21 · 3/4; 11) 2,6 + 1/5 + 2,3; 12) 3/2 · 11 − 0,01; 13) (5/4 − 6/5) · 30; 14) 3 · 105/50 + 3,7; 15) 45,1 − (7/2 + 0,5).
- На изображении несколько билетов по геометрии, содержащих теоретические вопросы и задачи. Уточните, какой именно билет и номер задания нужно решить.
- Выберите несколько вариантов ответа. Наблюдатель не вправе: 1) присутствовать при перемещении избирательных бюллетеней в сейф-пакет; 2) проводить предвыборную агитацию среди избирателей; 3) заполнять по просьбе избирателя избирательный бюллетень; 4) участвовать в принятии решений соответствующей УИК.
- 25. Решите уравнение: а) 5x − (3x − 1) = 23; б) 4 − (5 − x) − (3x − 6) = 0; в) 3(y − 5) − 4(y − 4) = 8; г) 8(y − 5) + 2(5y − 4) = 10.
- Өзіңді өзің тексер. 1) 1 санының бір ғана бөлгіші бар. 2) 2, 7, 13, 41 сандарының әрқайсысының 2 бөлгіші бар. 3) 6, 15, 20, 49 сандарының әрқайсысының екіден көп бөлгіші бар.
- II. 2-есеп. 1, 2, 6, 7, 13, 15, 20, 41, 49 сандарынан: 1) бір ғана бөлгіші бар сандарды; 2) екі ғана бөлгіші бар сандарды; 3) екіден көп бөлгіші бар сандарды теріп жазыңдар.
- В поле зрения наблюдателей и представителей СМИ должны находиться: места выдачи избирательных бюллетеней; места для тайного голосования и ящики для голосования; увеличенная форма протокола УИК об итогах голосования; все ответы верны.
- Вариант 2. Закончите уравнения химических реакций: 1) Na₂O + H₃PO₄ →; 2) Mg(OH)₂ + HNO₃ →; 3) K₂SiO₃ + HNO₃ →; 4) Ni + H₂SO₄ →; 5) Mg + HI →; 6) KOH + H₂S →; 7) Pb(NO₃)₂ + HBr →; 8) BaO + HNO₃ →.
- Вариант 1. Закончите уравнения химических реакций: 1) Na + H₂SO₃ →; 2) Al(OH)₃ + HNO₃ →; 3) MgCl₂ + H₃PO₄ →; 4) K₂O + H₂CO₃ →; 5) Zn + HCl →; 6) Ba(OH)₂ + HI →; 7) CuCl₂ + H₂SO₄ →; 8) BaO + H₃PO₄ →.
- Реши задачу, используя краткую запись. I коробка — 10 кубиков; II коробка — на 5 кубиков меньше; III коробка — ?
- Учёная сова спрятала в шифрограмме названия животных. Расшифруй слова по таблице соответствий: А — две ноты, Б — галочка, В — спираль, Д — буква Т, Е — четырёхлепестковая фигура, И — знак >, Л — квадрат, М — круг, О — сердце, П — полукруг, Р — звезда, С — треугольник, Ц — ромб, Ь — синий треугольник, Ю — знак =. Шифрограммы: 1) круг, четырёхлепестковая фигура, буква Т, спираль, четырёхлепестковая фигура, буква Т, синий треугольник; 2) спираль, четырёхлепестковая фигура, звезда, галочка, квадрат, знак =, буква Т; 3) квадрат, знак >, треугольник, знак >, ромб, две ноты; 4) квадрат, четырёхлепестковая фигура, сердце, полукруг, две ноты, звезда, буква Т.
- Посоревнуйся с учёной совой. Попробуй из данных слов составить новые, заменив только одну букву: КОЗА, БОЧКА, КАРТА, ГОЛОС, ВЕСНА, РОЗА.
- Составьте вопросы к предложениям: 11) The cat is black. 12) The pen is on the chair. 13) I like to skate. 14) Her hair is long. 15) My mum is a teacher.
- Переведите на английский язык: 1) Ты умеешь петь или танцевать? 2) Он любит яблоки или бананы? 3) Ее кошка серая или белая? 4) Они любят есть мясо или рыбу? 5) У них большая собака или маленькая? 6) Твоей сестре 10 или 11 лет?
- Выберите несколько вариантов ответа. К первым экземплярам протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования прилагаются: погашенные избирательные бюллетени; реестр учета поступивших в УИК жалоб (заявлений); составленные УИК акты; печати и штампы; принятые по поступившим в УИК до дня (первого дня) голосования жалобам (заявлениям) решения.
- Упражнение 184. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple: 1) I (to sit) in the waiting room at the doctor’s now. 2) I (not to work) in my office now. 3) Eric (to talk) about his holiday plans, but Kenny (not to listen) to him. He (to think) about his new car at the moment. 4) My friend (to live) in St Petersburg. 5) My cousin (not to live) in Moscow. 6) The children (not to sleep) now. 7) The children (to play) in the yard every day. 8) They (not to go) to the stadium on Monday. 9) She (to read) in the evening. 10) She (not to read) in the morning. 11) She (not to read) now. 12) I (to write) an essay now. 13) I (not to drink) milk now. 14) I (to go) for a walk after dinner. 15) I (not to go) to the theatre every Sunday. 16) He (not to work) now. 17) He (to play) now. 18) He (to play) now? 19) My mother (to work) in a factory. 20) My aunt (not to work) in a shop. 21) You (to work) in an office? 22) Your father (to work) in this factory? 23) You (to play) chess now? 24) Look at the sky: the clouds (to move) slowly, the sun (to appear) from behind the clouds, it (to get) warmer. 25) How is your brother? — He is not well yet, but his health (to improve) day after day. 26) Listen! Who (to play) the piano in the next room? 27) Henry usually (to wear) glasses and now he (to wear) sunglasses. 28) Who (to listen) to music on his personal stereo over there right now?
- В комнате сидело 2024 жителя Острова, пиратов и дозорных. В какой-то момент один человек обиделся и ушёл. Один из оставшихся, поглядев вслед, заметил: «Ушедший — дозорный!». После чего встал и тоже вышел. Второй сказал: «Оба ушедшие — дозорные» и тоже ушёл. Далее каждый из оставшихся уходил, говоря: «Все ушедшие — дозорные». Пока последний оставшийся в комнате печально не констатировал: «Да, все ушедшие дозорные». Определите, сколько в комнате было дозорных первоначально.
- Если в жалобе (заявлении) указывается на нарушения Федерального закона № 20-ФЗ, иных федеральных законов при проведении голосования по федеральному избирательному округу, то такая жалоба (такое заявление): варианты: 1) прилагается к протоколу № 1 и учитывается в его соответствующей графе; 2) прилагается к протоколу № 2 и учитывается в его соответствующей графе; 3) прилагается к протоколу № 1, но не учитывается в его соответствующей графе; 4) не прилагается к протоколам об итогах голосования
- Переносные ящики для голосования с находящимися в них избирательными бюллетенями, которые заполнили проголосовавшие досрочно избиратели, вскрываются: а) до начала голосования 18 сентября 2026 года; б) после окончания голосования 19 сентября 2026 года; в) до начала голосования 20 сентября 2026 года; г) в ходе непосредственного подсчета голосов избирателей на избирательном участке.
- На рисунке изображён план земельного участка. Найдите, за сколько секунд можно обойти вокруг него, если проходить один метр в секунду. Размеры: верхние горизонтальные участки 12 м и 9 м, правая вертикаль 14 м, левая вертикаль 14 м, выемка слева глубиной 5 м, внутренние горизонтальные участки 16 м и 8 м, нижняя выемка 4 м.
- На рисунке изображён план клумбы с цветами, вокруг которой нужно поставить изгородь. Найдите длину изгороди. Размеры: внешний прямоугольник \(\frac{3}{10}\) м на \(\frac{3}{5}\) м; две выемки имеют глубину \(\frac{1}{10}\) м, ширины выемок — \(\frac{1}{10}\) м и \(\frac{1}{5}\) м.
- Какова должна быть длина забора? На рисунке изображён план участка, вокруг которого нужно построить забор. Размеры: верхняя ширина 15 м, левая высота 30 м, верхний правый вертикальный участок 17 м, нижний правый вертикальный участок 25 м, нижняя левая вертикаль 10 м, нижняя ширина 20 м.
- Сколько шпагата потребуется, чтобы перевязать коробку, как изображено на рисунке? Размеры коробки: 700 мм, 350 мм и 200 мм. На бантик необходимо оставить 2 дм. Ответ дайте в дм.
- 5. Вставь пропущенные знаки препинания. Предложения: а) Майская роза прекраснее знаки препинания создатели природы. б) В стихах Пушкина необъяснимая лёгкость красоты и простота. в) Туристы сперва двинулись к водопаду потом к озеру. г) И горы и облака и чуть влажный воздух всё говорило о весне. д) На столе нарезанный хлеб в корзине свежие овощи.
- 4. Запиши словосочетания, раскрывая скобки: постоянно (не)дожаривать мясо, (не)доволен результатом, (не)приятная (не)собранность, (не)сговорчивость, (не)успеть (из)за (не)частья, (не)прекращающийся шум, отвыкнуть (по)немногу, (по)лемонтовски иронично, (на)нести (по)белку, слушать (в)полуха.
- 3. В параллелограмме \(ABCD\) сторона \(AB=10\) см, \(BC=2\) раза больше, угол \(A=30^\circ\). Найди площадь этого параллелограмма.
- 2. Реши неравенство: \(x-\frac13+\frac{3x+5}{4}\le x\).
- 1. Вычисли: \((3-\sqrt3)^2+6\sqrt3\).
- Запиши числа, в которых: 37 ед.; 37 дес.; 37 сот.; 37 ед. тыс.; 37 дес. тыс.
- На изображении видны задания 13 и 14, но часть подпунктов обрезана; требуется сократить дроби, предварительно разложив числитель и знаменатель на множители.
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? \(348+\Box=251+283\).
- На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Две девятых книг на этой полке — в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 14 штук. Сколько всего книг на полке?
- Выполните вычисление: \(\frac{16}{21}-\frac{4}{21}\).
- 27. Вычислите: 14/15 : 8/45 − 10 1/2 + 2 3/16 · 4/7.
- 26. Вычислите: 16/15 : 2/5 − 6 1/3 + 2 1/12 · 4/5.
- 25. Вычислите: 8/5 : 16/25 − 7 1/4 + 2 5/8 · 10/7.
- 24. Вычислите: 6/5 : 4/15 − 8 1/4 + 1 5/16 · 4/7.
- 23. Вычислите: 4/3 + (−8 1/9 + 8/5 · 3 1/8) : 7/6.
- 22. Вычислите: 3/4 + (−8 3/5 + 6/5 · 4 1/6) : 8/25.
- 21. Вычислите: 5/4 + (−7 3/4 + 7/4 · 2 2/7) : 5/9.
- 20. Вычислите: 4/3 + (−5 1/2 + 5/4 · 3 1/5) : 9/10.
- 19. Вычислите: 9/16 · (1/4 + 5/12) − 8/15 : 16/45.
- 18. Вычислите: 16/25 · (2/3 + 7/12) − 9/10 : 15/16.
- 17. Вычислите: 24/39 · (1/2 + 7/12) − 8/9 : 10/21.
- 16. Вычислите: 35/36 · (1/2 + 5/14) − 5/6 : 10/27.
- 15. Вычислите: 4 10/11 · (8/9 − 7/12) − 9 : 2 4/7.
- 3. Найдите значение выражения: \(20-5-19\) при \(a=1\frac{1}{2}\), \(b=-\frac{1}{4}\).
- 2. Решите уравнение: \(\frac{7}{2}(5x-7)=46x-14\).
- 1. Выполните умножение: 2,5 · 0,4 · 0,6.
- 3. Составь из слов словосочетания: а) у, добрые, приятели; б) стремиться, к, цель; в) вернуться, из, поездка; г) пушистый, шапка; д) огорчиться, из-за, неудача; е) новые, на, санки.
- 2. Зачеркни, что не является словосочетанием: а) весёлые песенки; б) веселиться с друзьями; в) с друзьями и соседями; г) около школы; д) встретились около школы; е) друзья встретились.
- 1. Выпиши из каждого предложения все словосочетания: а) Ранним утром мы отправились в лесную чащу. б) Маленькая Таня набрала целую корзинку ароматной земляники.
- Для каждой точки укажи соответствующую ей координатную четверть. A(−4; 2), Б(6; 8), В(−1; −9), Г(2; −3). Варианты: 1) I; 2) II; 3) III; 4) IV.
- ЗДМ поставил ПУ задачу: «Тебе нужно выставить товары по группе кондитерские изделия, соблюдая планограмму для увеличения продаж и выполнения плана по ТО». Чего не хватает для корректной задачи по системе SMART?
- Вычислите: 3/8 + 6/8.
- Верно ли, что: а) 46 + 789 = 467 + 89; б) 246 : 6 − 24 < 357 : 7; в) 34 · 79 > 63 · 42; г) 12 · 3 + 45 · 6 · 1 > 23 + 4 · 56?
- Самый высокий водопад в мире — Анхель (Южная Америка), его высота 1 км 54 м. Высота Тальникового водопада (Россия) на 454 м меньше высоты Анхеля. Высота водопада Виктория (Африка) — 1200 дм, а Ниагарский водопад (Северная Америка) на 690 дм ниже его. Найдите высоту каждого водопада. Запишите названия водопадов в порядке возрастания их высоты.
- В вазе было 40 слив. Кирилл съел 7 слив, а Ника не считала, сколько слив съела. Кто съел больше, если в вазе осталось 26 слив?
- Миша сказал Оле, что у них растёт в саду шесть слив. «А у нас семь, и, значит, слив мы собрали больше», — ответила Оля. Кто собрал слив больше и на сколько, если у Миши собирали по 20 кг с дерева, а у Оли по 15 кг?
- Постройте столбчатую диаграмму по следующим данным. Длины рек: Обь — 3700 км, Белая — 1400 км, Кама — 1800 км, Амур — 2800 км, Волга — 3500 км (100 км — 1 мм).
- Периметр параллелограмма равен 64 см, а одна из его сторон больше другой стороны на 4 см. Найдите стороны параллелограмма.
- Придумай и запиши ещё по два определения для каждого времени года.
- Составь рассказ о лете.
- Какая сегодня погода? Нарисуй и напиши: температура, ветер, осадки.
- Вычислите: \(\frac{5}{8} + \frac{6}{9}\).
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два поезда и встретились через 8 часов. Скорость первого поезда — 56 км/ч, а скорость второго поезда на 4 км/ч меньше скорости первого. Найди расстояние между городами.
- На изображении 13 самостоятельных заданий по вычислению выражений.
- Найдите угол между часовой и минутной стрелками часов, показывающих время 19:55. Ответ запишите в градусах.
- 1. Решите уравнение (одно на выбор): а) \(7x-3=x+3\); б) \(\frac{2x-3}{4}=\frac{2}{3}\).
- Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи падеж имён существительных: В сентябре у нас стоит хорошая погода. Дождливых дней почти не бывает. Весело светит солнце. Золотым ковром стелятся листья. Кажется, что они собираются на весёлое торжество и надевают свои наряды. В воздухе ощущается бодрящая свежесть. Выпиши выделенные слова и разбери как часть речи. Разбери слова по составу: плясал, придумаешь, подъезд, трудолюбивая, почтовый, выпечка, осветила, хлопушка, прилетают, звонкие, дышишь.
- Площадь прямоугольника равна 72 см². Чему равен его периметр, если его длина равна 9 см?
- При проведении досрочного голосования избирательные бюллетени передаются в участковые избирательные комиссии: 1) не позднее дня, предшествующего дню проведения досрочного голосования; 2) не позднее чем за три дня до дня проведения досрочного голосования; 3) не позднее чем за пять дней до дня проведения досрочного голосования; 4) не позднее чем за 10 дней до дня проведения досрочного голосования.
- Укажите действия, которые должна предпринять участковая избирательная комиссия, если после постучного пересчета полученных от территориальной избирательной комиссии избирательных бюллетеней выяснится, что их количество превышает либо меньше количества избирательных бюллетеней, указанного в акте передачи: 1) составить акт с указанием количества лишних/недостающих избирательных бюллетеней, который подписывается председателем УИК (в его отсутствие — заместителем председателя или секретарем), не менее чем двумя членами УИК с правом решающего голоса и заверяется печатью УИК; акт и лишние бюллетени должны быть переданы в ТИК; 2) отказаться от подписания акта о передаче бюллетеней и вернуть его и полученные бюллетени в ТИК для устранения выявленного несоответствия; 3) если обнаружены лишние бюллетени — вернуть их по акту в ТИК; если обнаружен недостаток бюллетеней — запросить недостающее количество в ТИК; 4) обратиться в ТИК с просьбой о составлении нового акта передачи бюллетеней, в котором будет указано их верное количество.
- 336. «Магический квадрат». Впиши в пустые квадраты числа так, чтобы их сумма по вертикали, горизонтали и диагонали была равной.
- Впиши в клеточки соответствующие числа. По таблице умножения на 9: 9 × 7; 9 × 2; 9 × 8; 9 × 3; 9 × 9; 9 × 4; 9 × 6; 9 × 5.
- Придумай и запиши ещё по два определения каждого времени года. Лето жаркое, солнечное, ...; Осень золотая, дождливая, ...; Зима морозная, снежная, ...; Весна тёплая, цветущая, ...
- Составь рассказ о лете.
- Участковая избирательная комиссия должна получить избирательные бюллетени в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования на территории избирательных участков, образованных в труднодоступных или отдалённых местностях): а) не позднее 17 сентября 2026 года; б) не позднее 18 сентября 2026 года; в) не позднее 07:00 по местному времени 18 сентября 2026 года; г) не позднее 08:00 по местному времени 18 сентября 2026 года.
- На отрезке AB взята точка C. Известно, что AB=9 см, BC=4 см. Какую длину может иметь отрезок AC?
- Могут ли две высоты треугольника совпадать с его сторонами?
- Найдите периметр прямоугольника, длина которого \(x\) м, а ширина на 2 метра меньше. Вычислите периметр и площадь при \(x=8\).
- Какой из элементов — медиана, биссектриса, высота — всегда лежит внутри треугольника?
- Докажите, что если к сумме чисел прибавить их разность, то получится удвоенное первое число.
- Решите уравнение: \((x-2)(x+3)=0\).
- Сумма двух сторон равнобедренного треугольника равна 26 см, а периметр равен 36 см. Какими могут быть стороны этого треугольника?
- В равнобедренном треугольнике один из внешних углов равен \(60^\circ\). Высота, проведённая к боковой стороне, равна 5 см. Найдите основание треугольника.
- Решите уравнение: \(5-\frac{1-2x}{4}=\frac{3x+20}{6}+\frac{x}{3}\).
- Может ли внешний угол равнобедренного треугольника быть прямым?
- Точка C лежит на отрезке PM. Какая из точек C, P, M лежит между двумя другими точками?
- Вычислите: \(5\frac{1}{3}+\frac{7}{18}(6,24+1,96:\frac{1}{6})\).
- Сумма цифр двузначного числа равна 14. Если их переставить, то это число уменьшится на 18. Найдите первоначальное число.
- Вариант 2. C1. Составьте уравнение, корнем которого является число −8.
- Вариант 2. B1. Сколько корней имеет уравнение |x|=−5?
- Вариант 2. A3. Выясните, какие из следующих уравнений равносильны: A) x=6; B) x²=36; C) (x−6)(x+6)=0. 1) B и C; 2) A и B; 3) A, B и C; 4) A и C.
- Вариант 2. A2. Корнем какого уравнения является число −3? 1) x(x+5)(x−2)=0; 2) x−3=0; 3) x(x+5)(x−2)=30; 4) |x|=−3.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.