База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 35. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ. Вставьте пропущенное слово.
- Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 80°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- Хорды АС и BD окружности пересекаются в точке Р, BP=4, CP=12, DP=21. Найдите длину отрезка АР.
- В треугольнике АВС известно, что АВ = 3, BC = 8, AC = 7. Найдите cos LABC.
- Предмет находится на расстоянии 20 см от рассеивающей линзы с фокусным расстоянием 16 см. На каком расстоянии от линзы (по модулю) будет находится изображение (см).
- Вычислите. a) 25 · 60 б) 73 · 400 в) 530 · 9 г) 280 · 30
- 7. Рассмотрите таблицу, в которой отражены цены на цветной картон разных торговых марок. В таблице указано количество листов в одной упаковке и её цена. Необходимо купить 100 листов картона одной марки. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- 6. Вычислите. a) 395 + 273 - 173 б) 3385 - 173 + 612 в) 824 - 712 + 521 г) 372 + 110 + 274
- 1. Энергетический обмен в клетке, роль митохондрий в нем. 2. Ненаследственная (модификационная) изменчивость, ее характеристика. 3. Основными структурными компонентами любой экосистемы являются растения, животные, грибы и бактерии. К каким функциональным группам относятся эти организмы? Покажите стрелками их взаимосвязи в экосистеме.
- 4 Complete the sentences with verbs from the box in the Present Continuous. finish go have leave meet move play take work visit 1 We ______ sailing this weekend on Charlotte's new boat. 2 They ______ for France on Friday morning. 3 I ______ the Natural History Museum this afternoon. 4 He ______ the bank manager tomorrow morning. 5 ______ you ______ football on Saturday? 6 We ______ house this month. 7 Rachel ______ a baby soon. 8 ______ they ______ a train to Venice? 9 We ______ on this project for two weeks. 10 He ______ the painting tomorrow.
- 3 Complete the sentences with the Present Continuous and the words in brackets. Use contracted forms where possible. 1 A: What ______ (you/do) this evening? B: I ______ (stay) at home and ______ (watch) television. 2 A: ______ (you/cook) supper later? B: No. We ______ (have) a takeaway pizza. 3 A: I don't know. I ______ (not play) tennis with Liam because ______ (rain). 4 A: How ______ (you/get) home from the meeting? B: I ______ (not drive). I ______ (take) the six o'clock train. 5 A: ______ (you/come) to the football match on Saturday? B: Yes. We ______ (bring) a friend too. 6 A: We ______ (not go) on holiday next week. B: Matt ______ (go) to hospital. 7 A: Help! I'm not ready. B: Don't worry. The guests ______ (not arrive) until 8:30. 8 A: ______ (you/come) to the office on Monday? B: No. I ______ (not work) next week.
- 2 Complete the email with the correct words. Hi frorn Peru! We're having a great time here. We met up with my old secretary, Paola, and she's been showing us around Lima. I know you love food, so I'm going to tell you all about what we have been eating! The first night we arrived we went to a restaurant near Paola's house and we had something very typical: ceviche. This is (1) ______ fish, yes that's right - not cooked at all! It has lots of lemon on it and it is very tasty. We also had papa rellena which is potato filled with meat and eggs and (2) ______ in hot oil. We had some great (3) ______ salad too. We then had a lovely dessert called alfajores. They seemed to have a lot of sugar and were very (4) ______ . Yesterday Paola took us outside Lima to a fiesta. We had a lot of meat! Paola told me it was called pachamanca. The meat is (5) ______ like bread in an underground oven. We also had something called rocoto relleno which was really hot and (6) ______ . We also had something called ocopa. This is a sauce made with yellow potatoes (7) ______ in water. Paola has invited us to her cousin's barbecue tomorrow. She has promised us a lot of (8) ______ meat. She says it's going to be really tasty!
- 1 Complete the sentences with the adjectives from the box. baked boiled fresh fried grilled raw savoury spicy sweet I love hot baked bread - it's delicious! 1 I eat a lot of chocolate and other ______ food. 2 I hate hot, ______ foods like curry. 3 She's very healthy – she eats lots of ______ fruit and vegetables. 4 I love eating ______ barbecue food. 5 A lot of Americans like big breakfasts with ______ bacon and eggs. 6 I like ______ snacks – I don't like food with a lot of sugar. 7 Has the water for the tea ______ yet? 8 ______ vegetables are vegetables which aren't cooked at all.
- 5. Заполни пропуски.
- 4. Отметь, что отличает одну фигуру от другой.
- 3. Просклоняй слово река. В скобках запиши вопросы.
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 1. Найди и выпиши семь слов с орфограммой «Безударные гласные в корне слова». Озаглавь текст. Зимой я нашёл на лесной речке бобровую хатку. Её всю замело снегом. На верхушке снег подтаял. Вокруг много волчьих следов. Видно, приходили волки и ушли.
- Прозрачный контейнер, имеющий форму параллелепипеда, начали заполнять кубиками. Сколько кубиков нужно добавить, чтобы полностью заполнить контейнер, изображённый на рисунке?
- На рисунке показаны два способа вращения рамки в однородном магнитном поле. Ток в рамке: Выберите один ответ: a. возникает только в первом случае b. возникает в обоих случаях c. не возникает ни в одном из случаев d. возникает только во втором случае Очистить мой выбор
- Вычислить tg(-pi/4) + cos(-pi/4) + sin(-pi/4)
- 8. Вычислите.
- 7. Рассмотрите таблицу, в которой отражены цены на цветной картон разных торговых марок. В таблице указано количество листов в одной упаковке и её цена. Необходимо купить 100 листов картона одной марки. Сколько рублей будет стоить самая дешёвая покупка?
- Протон р движется в магнитном поле (см. рисунок). Куда направлена действующая на протон сила Лоренца F?
- 12. Напиши вопросы и дай на них краткие ответы, пользуясь подсказками. Образец: the ballerina/a pink dress/Has/got (✔) Has the ballerina got a pink dress? Yes, she has.
- 11. Напиши предложения, о том, кто что имеет/не имеет, пользуясь подсказками. Образец: Ann/a dog (✔) Ann has got a dog. Mummy/car (X) Mummy hasn't got a car.
- 8. Вырази каждую величину в столбце в указанных единицах.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И. Ещё только одиннадцатый час на исход.. (1), а уже н.. (2) куда н..(3) ден.. (4)шься от т..(5)жёлого зноя, каким дыш.. (6)т июльский полд.. (7) нь. Раскалённый воздух едва колыш.. (8)тся над немощёной п.. (9)счаной дорогой.
- 2 Дополните глаголом to be (быть). o Это "Феррари". 1 Они из Москвы. 2 I ______ (не) из Лондона. 3 ______ Пола из Нью-Йорка? 4 ______ вы из Сан-Паулу? 5 Мы ______ (не) из Барселоны. 6. Аугусто из ма-______ ленького городка недалеко от Буэнос-Айреса. 7 Мой папа ______ (не) из Рима.
- Доказать тождество: $\sin^2\alpha - \cos^2\alpha = 1 - 2\cos^2\alpha$.
- Задание 7. Прочитайте предложенные ниже определения и дайте формулировку терминам.
- 6. Расставь недостающие знаки препинания в предложениях с прямой речью.
- 5. Подбери и запиши два имени существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом и разбери их по составу.
- 4. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 3. Впиши числа в прямоугольники.
- 2. В книге 420 страниц. Петя прочитал 3/7 книги. Сколько страниц ему осталось прочитать?
- 1. Заполни пропуски.
- Напишите развернутый ответ на тему «Итоги индустриализации в СССР »
- Западные историки считают План Маршалла безвозмездной помощью всем странам, пострадавшим в ходе войны. Советские истории же считали План Маршалла наступлением против коммунизма. Какую точку зрения считаете более убедительной и почему? Аргументируйте свой ответ фактами.
- Поясните термины
- 1. Укажите верную очередность сражений Великой Отечественной войны:
- 13. К событиям какой битвы ВОВ относится приведенный перечень: «Тайфун», Вязьма, Панфилов, декабрь?
- 12. Какой город выдержал в ходе ВОВ блокаду немецко-фашистских войск?
- 11. В результате II мировой войны:
- 10. Что было одной из причин поражения гитлеровской Германии в войне против СССР?
- Вычислите 2 - 5/6 : 8/9
- В коллекции 48 автомобилей. Модели легковых автомобилей составляют 5/8 коллекции, остальные модели - грузовые автомобили. Сколько моделей грузовых автомобилей в коллекции?
- На диаграмме показано распределение участников спорткомплекса «Заря» по секциям: плавание, гимнастика, баскетбол, волейбол, теннис. Какой процент спортсменов занимается гимнастикой?
- Выберите один ответ:
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Даны два ненулевых вектора x и y. Известно, что: |x + y| = |x - y|. Докажите, что векторы x и y перпендикулярны, используя только свойства скалярного произведения (не переходя к координатам).
- 5. Укажи в скобках род глаголов.
- 4. Найди в списке слов третьего задания глагол, в составе которого есть постфикс. Запиши его, разбери по составу.
- 3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения.
- 2. Найди среднее арифметическое чисел: 5,12; 0,8; 21,04; 6
- 1. Реши задачу: В каждую корзину помещается 8 кг яблок и 5 кг корзин. Всего было 116 кг яблок. Сколько корзин?
- 8. Что такое лептоны, и какими свойствами они обладают?
- 7. Устройство атомной электростанции.
- 6. Вычислите энергию связи ядра изотопа углерода 12/6 C.
- 5. Период полураспада йода 131 равен 8 сут. Сколько процентов начального количества атомов йода – 131 останется через 24 сут?
- 4. Во что превратится ядро изотопа урана 233/92 U после шести а – распадов и трех в - распадов?
- 3. Определите длину волны де Бройля, связанной с пылинкой массой 0,001 мг, которая движется со скоростью 5 м/с.
- 2. На рисунке показаны энергетические уровни атома. Стрелками обозначены переходы между уровнями. При каком переходе происходит поглощение излучения? При каком переходе испускается излучение с максимальной длиной волны? При каком переходе испускается излучение с максимальной частотой?
- 1. Работа выхода электронов из кадмия равна 4,08 эВ. Какова частота света, если максимальная скорость фотоэлектронов 7,2·10^5 м/с?
- В июле некоторого года было 4 понедельника и 4 пятницы. Каким днём недели могло быть 15 июля указанного года? Перечислите все возможные варианты и докажите, что других нет.
- 8. Что такое лептоны, и какими свойствами они обладают?
- 7. Устройство атомной электростанции.
- 6. Вычислите энергию связи ядра изотопа углерода 12/6C.
- 5. Период полураспада йода - 131 равен 8 сут. Сколько процентов начального количества атомов йода - 131 останется через 24 сут?
- 4. Во что превратится ядро изотопа урана 233/92U после шести а – распадов и трех в - распадов?
- 3. Определите длину волны де Бройля, связанной с пылинкой массой 0,001 мг, которая движется со скоростью 5 м/с.
- 2. На рисунке показаны энергетические уровни атома. Стрелками обозначены переходы между уровнями. При каком переходе происходит поглощение излучения? При каком переходе испускается излучение с максимальной длиной волны? При каком переходе испускается излучение с максимальной частотой?
- 1. Работа выхода электронов из кадмия равна 4,08 эВ. Какова частота света, если максимальная скорость фотоэлектронов 7,2·10⁵ м/с?
- 9. Имя сержанта Павлова связано с
- 8. Какое событие в ходе ВОВ произошло ранее других?
- 7. К событиям какой битвы ВОВ относится приведенный перечень: июль, «Цитадель», «Тигр», Прохоровка?
- 6. Главное значение битвы за Москву состоит в том, что в ходе ее:
- 5. Почему в 1943г. в ходе ВОВ произошел коренной перелом?
- 4. Об итогах каких событий говорится в отрывке из сочинения современного историка? В ходе битвы за Днепр 6 ноября был освобожден Киев. Таким образом, летне-осенняя компания Красной армии была блестяще завершена.
- 3. После какой битвы стратегическая инициатива окончательно перешла в руки Красной Армии?
- 2. Вторая мировая война началась
- 1. Дата образования СССР:
- Federal law is ...
- 3. Назовите типы защитных приспособлений у божьей коровки, осы, кузнечика, бабочки-белянки. Объясните, в результате какого направления эволюции сформировались данные приспособления.
- 2. Прокариотические организмы, их характеристика.
- 1. Естественный отбор – направляющий фактор эволюции.
- 5. Укажи в скобках род глаголов. любил ( ), смотрела ( ), видала ( ), подошла ( ), грело ( ), покатилось ( ), улыбалось ( ), удивлялся ( ).
- 4. Найди в списке слов третьего задания глагол, в составе которого есть постфикс. Запиши его, разбери по составу.
- 3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения: ссора, ссориться, поссориться; писать, писала, писатель; мостик, мостить; везла, везу, повозка; подосиновик, осинка, осиновый; сбежать, бег, бегун
- 2. Найди среднее арифметическое чисел: 5,12; 0,8; 21,04; 6.
- 1. На каждом ящике яблок было 8 кг, а в каждой корзине — 5 кг одинаковых яблок. Сколько ящиков было нужно, если всего было 116 кг яблок? Реши задачу с помощью уравнения.
- На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дешевле электрической с учётом установки?
- Найдите площадь пола парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Установите соответствие между объёмами помещения и номерами печей, для которых данный объём является наибольшим для отопления помещений. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Для анализа данных, собранных в процессе мониторинга окружающей среды, используют ...
- Заполните таблицу "Погода в ноябре"
- Заполните таблицу "Погода в октябре"
- Определите естественный прирост населения Дальневосточного ФО в 2009 году. Ответ запишите в виде числа.
- 9) OH - высота ДВОС, ZNHC = 155°.
- 6) CE - биссектриса ДКСТ, ZKCT = 100°.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.