База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ords to make two sentences. seven rooms a pencil case six books a bath a boy five pictures three photos a baby two windows -a camera a pet fish four girls. on in on in on in- pn. in on in om in the house. -the table. the bathroom. the floor. the bedroom. the wall. the bath. the wall. the floor. the kitchen. the living room. the bookcase.
- right order to make sentences. There/a/the/on Sa picture on the wall is/There/a/on/the is a bookcase in the day. are two windows in the room /in/a/room/is/There a bed in the room hen/ the/There/boys/in/are - are two boys in the Kithen! room/is/living/There//in e is a girl in the living. room
- 4 Look at the pictures. Write sentences. Use There is / There are and the words in the box.
- Какие правовые отношения возникают в каждом конкретном случае? Какие из них регулируются нормами трудового права, а какие из отношений регулируются нормами иной отраслевой принадлежности? Ответ аргументируйте ссылками на нормы российского законодательства.
- На рисунке изображён график изменения атмос По данным рисунка определите значение атмос Ответ дайте в миллиметрах ртутного столба.
- Изображение на экране монитора, состоящее из 1024 пикселей, соответствует пространственному разрешению монитора:
- Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Расставьте знаки препинания. Мы взяли ведерки для грибов и отправились (в) след за Володей в прогретый лес. Грибы поп...дались (из) редк... и мы проходили бы (в) течени... всего дня но нам пом...шал дождь. (В) следстви... того, что ушли (не) далеко от лагеря, мы успели добежать до палаток. Тяж...лая син...я туча (в) виде острого угла выдв...нулась откуда (то) из (за) леса. Сразу стало сумр...чно и (не) уютно. С лё...ким ш...рохом (по) траве (по) воде прок...тилась первая полоса дождя и затихла. Всё (во) круг затихло и (на) ст...рожилось. (В) след за тем опять ударил гром рванул откуда (то) ветер, и вдруг хлынуло так, что всё загудело (под) напором воды. (В) течени... (полу) часа прод...лжался лив...нь и (в) друг (со) всем смолк. Мы (не) смело откинули полог палатки. Прямо (от) наших ног (до) бл...жайшего куста окраш...вая его в ж...лтый цвет (в) виде фонтана круто (в) верх взм...тнулась ш...рокая радуга. (По А. Приставкину).
- V1,2 9 Make words from V1 and V2. Match 1-10 with a-j. 1 chewing 2 diving 3 high 4 Post-it® 5 tin 6 MRI 7 false 8 acupuncture 9 X-ray 10 waiting a) heels b) teeth c) suit d) machine e) room f) needles g) gum h) can i) scanner j) note
- V1 8 Complete the table with three parts of the body and two machines. needles bones medicine skin laboratory scanner teeth tool microscope Parts of the body Machines bones
- G1-3 4 Correct sentences 1-6. 1 I earryed this shopping all the way from the supermarket. carried 2 He sitted in the hospital for two hours. 3 The Romans wored false teeth. 4 They didn't to like the food. 5 Did you enjoyed the film last night? 6 She didn't was interested in the conversation.
- G3 3 Each sentence has one word missing. Find the missing word in the box and write it in. did did did did drive not was where did 11 not play tennis last weekend. 2 They did see him. Did you? 3 Did you here in your car? 4 What time you leave? 5 Did you live before you lived in Morocco? 6 Did they say 'yes'? - Yes, they. 7 My brother not born in hospital. 8 Some of our friends not come to the party last night.
- 2 Complete sentences 1-8 with verbs from Exercise 1 in the past simple. 11 ________ from Brazil an hour ago. 2 She ________ me to carry this. 3 Many famous people ________ at Bologna University. 4 The children ________ the film. 5 Five of us ________ from Cádiz to Madrid in a really small, uncomfortable car. 6 Doctor Grey ________ in this laboratory. 7 Leonardo da Vinci ________ over 100 machines. 8 They ________ the palace in 1706.
- G1,2 1 Write the past simple form of verbs 1-12. 1 enjoy enjoyed 2 go 3 return 4 build 5 hold 6 work 7 drive 8 stand 9 help 10 study 11 travel 12 invent
- Проводник, сделанный из проволоки длиной 1, включён в электрическую цепь. На графике представлена зависимость силы тока 1 в этом проводнике от напряжения И на его концах. Каким станет сопротивление этого проводника, если одну четверть проволоки отрезать? Ответ: Ом.
- Memory world champion Dominic O'Brien has an (B19) ________ (ABSOLUTE) amazing memory. Once he (B20) ________ (MEMORY) 54 decks of cards (2808 playing cards) after looking at each card only once. What makes this (B21) ________ (ACHIEVE) all the more amazing is the fact that O'Brien had learning difficulties as a child. He suffered from dyslexia, and consequently developed a fear of reading. His success is due to intensive training as well as a strong determination to win. Nowadays, he uses his ideas to help people who have learning difficulties, He is the (B22) ________ (INVENT) of the Dominic System, a powerful technique to rapidly access the power of memory.
- B18. required in order to get out of lots difficult situations and to enable you to go anywhere you wish.
- B17. parkour! The spirit of parkour involves with physical ability and quick thinking, which are
- B16. or an art form like dance, depends it on who you ask. Keeping in shape is only one part of
- B15. either jump and land properly in order to avoid injury. Whether parkour is an extreme sport,
- B14. obstacles and working out how best to move forward. It's such particularly important to
- B13. climbing. Parkour which is not a competitive sport. It is about using free movement over
- B12. various obstacles by adapting the way do they move which may be running, jumping or
- B11. they participate in is parkour. In parkour, participants have move over, under and around
- B10. or running up a wall? These daredevils exist in every cities around the world and the sport
- Прочитайте текст. Из каждой строки (В9-B18) выпишите ОДНО лишнее слово. B9. Have you ever seen a group of people 'flying' from the rooftop of other one building to another,
- B8. The employees have been ________ their best for so many years. It's a shame that the company is closing. I've been ________ a lot of puzzles to stay mentally active.
- Прочитайте предложения. Заполните пропуски ОДНИМ словом, подходящим по смыслу и форме сразу для двух предложений. Запишите слово в бланке ответов только ОДИН раз. B7. When he was younger, he ________ a fortune selling clothes. They ________ fun of him whenever he wore his new hat.
- Текст 1 В охотничью пору на (У/у)рале мы ух..дили в горы и бр..дили там, как настоящ..е д..кари. Бр..дить с руж..ем по целым дням в этой зеленой пустыне насл..ждение которое извес..но одним лиш.. охотникам. Встан..шь (3) на з..ре и к вечеру так уход..ш..ся что едва доб..реш..ся до знакомой из- бушки. Нашим любимым местом была г..ра Размет которая явля..тся св..зующим центром и горным вод..разделом. В одну сторону с нее сб..гают реч..ки евр..пейского ба(с/сс)ейна а в противополож- ную азиатского. Таким образом, мы пров..дили ноч.. на самой гр..нице между (Е/е)вропой и (А/ а)зией. Солнеч..ный (2) закат в горах уд..вительно хорош.. (4). Тени нар..стают и на нас начинает надви- гат..ся ноч..ная мгла. Затихший) воздух чутко держит каждый ш..рох. Пережива..ш.. тревожное настр..ение которое буд..т вообр..жение. (По Д. Мамину-Сибиряку) Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Тип 2 № 6519 Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразо- вательный разборы слова; (3) морфологический разбор слова.
- ПС-41. Числовые промежутки 001 1. Изобразите на координатной прямой промежуток: 1) a) (-1; 5); б) (-4; 3]; в) [−3; 1,5); г) [-1,5; 2]; 2) a) (-∞; 4); 6) (-∞; 10]; в) (-5; +∞); г) [-2,5; +∞). 2. Запишите промежуток, изображенный на коорди- натной прямой (рис. 9). A-10-5 11 4 15 -3 2 -8 Рис. 9 3. Изобразите на координатной прямой и запишите, используя введенные обозначения, промежуток, задавае- мый условием: 1) a) x>1; 6) x ≥ 4,5; в) х<8; г) х≤1,6; 2) a) -2<x<0; б) 5<x<7; в) -2<x<1,5; г) 0<x<6,5.
- Какую выгоду получали народы Кавказа в случае вхождения этого региона в состав России?
- На приведённом рисунке изображена модель ядра атома химического элемента. Запишите в поле ответа номер периода (Х), в котором расположен этот химический элемент, и число электронов (Y) во внешнем слое атома этого элемента. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- Выберите два высказывания, в которых говорится о магнии как простом веществе. 1) Магний широко распространён в земной коре. 2) Магний получают электролизом расплава его солей. 3) Раскалённый магний энергично реагирует с водой. 4) Магний находится во всех тканях организма и необходим для нормального функционирования клеток. 5) Большое количество магния находится в морской воде. Запишите номера выбранных ответов.
- 2 В данном ниже предложении найди слово, в котором согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Молодой скворец быстро научился летать. Ответ. скворец
- 1 Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударе ния над ударными гласными. Включит, ожила, банты, арбуз.
- 4. Серёжа предлагает вам узнать по схемам города. Подпишите их названия. С помощью схем в учебнике надпишите названия главных архитектурных сооружений и рек.
- 3. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или «Нет». 1) И в древнем Киеве, и в древнем Нов- городе были Софийские соборы. 2) Первую берестяную грамоту нашли в Переяславле. 3) Древним Новгородом управляли по- садники. 4) Первым великим князем Киевским был Ярослав Мудрый. 5) Золотые ворота в Киеве были постро- ены в XI веке. 6) Киев стоял на торговом пути «из ва- ряг в греки».
- 16 Тип 11 № 4882 i Развернуть На рисунке буквами обозначены органы Лисички обыкновенной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) грибница 2) ножка 3) плодовое тело 4) корень 5) шляпка
- 15 Тип 10 № 4787 i Развернуть Часто при изучении растения делают его гербарий. Как Вы думаете, какое оборудование ребята взяли с собой для этой цели? 1) бинокль 2) пробирка 3) ботаническая папка 4) предметное стекло Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования.
- Укажи морфологические признаки прилагательного "(в) горную (хижину)" из данного предложения.
- 17. Цифра десятков двузначного числа в 2 раза больше цифры единиц. Если поменять цифры местами, число уменьшится на 27. Найдите число.
- 16. В трёх ящиках яблоки. В третьем — 100 яблок; во втором - 80% от количества в третьем; в первом — в 2 раза меньше, чем в двух остальных вместе. Сколько всего яблок?
- 15. В многоквартирном доме 486 квартир. Во всех подъездах их поровну. Сколько подъездов в доме, если в каждом подъезде больше 80, но меньше 100 квартир?
- 14. Клумба имеет форму круга. Длина ограды 31,4 м. Найдите площадь клумбы (п = 3,14).
- 13. Вычислите: (3/4-1/6) + (2/3 + 5/9).
- 12. Теплоход прошёл по течению 60 км за 3 часа. Скорость течения 2 км/ч. Сколько времени понадобится на обратный путь?
- Прочитай текст. «Вышла мышка как-то раз Посмотреть, который час. Раз, два, три, четыре, Мышка дёрнула за гири. Вдруг раздался сильный звон. Выходи из круга вон». Определи, к какому литературному жанру относится данн отрывок. 1) считалка 3) потешка Ответ:
- К какому виду относится сказка «Сивка-бурка»? 1) сказка о животных 2) волшебная сказка 3) бытовая сказка Ответ:
- На железный проводник длиной 10 м и сечением 2 мм² подано напряжение 12 мВ. Какой заряд пройдет через проводник за 0,5 часа? Ответ запишите в СИ и округлите до целого числа. Удельное сопротивление железа равно 0,098 Ом·мм²/м.
- a)-2(-50)612; 6) 11 (-4) (-7).25; в) -0,2 0,8 (-5) (-1,25); г) -\frac{2}{3} (-\frac{5}{14}) (-\frac{3}{8}) \frac{7}{5}; д)-3\frac{1}{3} (-\frac{12}{7}) (-3)-(-7); e) -0,2-2\frac{3}{5} (-0,5). (-\frac{5}{13}).
- Условие задания: Боковая сторона АВ трапеции ABCD образует с основанием AD угол 30°. Вычисли сторону АВ, если высота ВК равна 30 см. Ответ: сторона АВ равна | CM.
- Бак можно наполнить с помощью первого насоса за 16 мин или с помо- щью второго насоса за 48 мин. За сколько минут наполнится пустой бак, если включить одновременно оба насоса?
- Соня может прополоть грядку за 30 мин, а Тоня может прополоть эту же грядку за 45 мин. За сколько минут смогут прополоть эту грядку Соня и Тоня, работая вместе?
- Read and complete the postcard. We 1) (have) 're having a great time here in Spain. It's hot today! The sun 2) (shine) .... Peter and Mike love the sea! | 3) (sit) ... under my umbrella and Peter 4) (play) ... in the water and he 5) (get) ... wet! Anna and Mike 6) (swim) .... We like it here.
- 5) В торговом центре сёстры решили заказать бабушке очки в одном из трёх магазинов. Ба-магазинов. Ба-бушке необходимы двое очков. Цены, предлагаемые магазинами, представлены в таблице. Оплата доставки не входит в стоимость заказа. В каком магазине покупка (заказ + доставка) очков будет наиболее выгодной? В ответе укажите стоимость такой покупки в рублях.
- 4) Екатерина решила поехать за бабушкой на автомобиле по просёлочной дороге до Ракитово, далее по шоссе до Кострово и затем по просёлочной дороге в торговый центр, а Мария сразу поехала на велосипеде в торговый центр. На сколько минут одна из сестёр приехала в торговый центр раньше другой?
- 3) Сколько километров проедет Екатерина от посёлка Ивлево до деревни Кострово, если поедет за бабушкой по проселочной дороге до Ракитово и затем по шоссе до Кострово?
- 2) Найдите расстояние от деревни Арбузово до деревни Кострово по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 1А 1) Заполните таблицу, поставив в соответствие названия населённых пунктов и цифры, которыми они обозначены на плане. В ответ запишите последовательность цифр без пробелов и запятых.
- Что рассказывал Игорь маме?
- Что пообещал Игорь маме?
- Почему она не могла проводить сына до военкомата?
- Как мама провожала своего единственного сына? Выпишите цитату из текста
- Какие прилагательные использует автор, чтобы показать неготовность Игоря к войне?
- Укажите соответствие между обыкновенными дробями и соответствующими им десятичными. 1 2 1-4 3 4 1 118 8 "Нажмите на элемент снизу, а затем на пустое поле сверху
- 8 Оля хочет купить как можно больше ручек на 40 рублей. Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля? Запиши решение и ответ.
- 7) Найди значение выражения 14014 : 7 + 150 ⋅ 5.
- (-1,7+(-2,2)): 1,2.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое может конкурировать с волком за пищу. Ответ:
- 4 Перед Вами изображение волка обыкновенного. сообществ ха характерно это животное? Укажите название одного из 4.1. Для каких природных этих сообществ. Ответ:
- 1.10. В треугольнике АВС известно, что АС = 54, BM — медиана, ВМ=43. Найдите АМ.
- 1.9. В треугольнике АВС известно, что АС = 58, ВМ — медиана, ВМ = 37. Найдите АМ.
- 1.8. В треугольнике АВС известно, что АС = 34, ВМ — медиана, ВМ = 26. Найдите АМ.
- 1.7. В треугольнике АВС известно, что АС = 32, BM – медиана, ВМ = 23. Найдите АМ.
- 1.6. В треугольнике АВС известно, что АС = 38, BM – медиана, ВМ = 17. Найдите АМ.
- 1.5. В треугольнике АВС известно, что АС = 36, BM – медиана, ВМ = 13. Найдите АМ.
- 1.4. В треугольнике АВС известно, что АС = 12, BM – медиана, ВМ = 11. Найдите АМ.
- 1.3. В треугольнике АВС известно, что АС = 18, BM – медиана, BM = 14. Найдите АМ.
- 1.2. В треугольнике АВС известно, что АС = 16, BM – медиана, BM = 12. Найдите АМ.
- 1.1. В треугольнике АВС известно, что АС = 14, ВМ – медиана, BM = 10. HНайдите АМ.
- Докажите, что у коллинеарных векторов соответствуют их координаты.
- Дан параллелограмм ABCD, \(\overrightarrow{AC} = \overrightarrow{a}\), \(\overrightarrow{DB} = \overrightarrow{b}\) (рис. 232). Выразите векторы \(\overrightarrow{AB}\), \(\overrightarrow{CB}\), \(\overrightarrow{CD}\) и \(\overrightarrow{AD}\) через \(\overrightarrow{a}\) и \(\overrightarrow{b}\).
- Точки M и N являются серединами отрезков AB и CD соответственно. Докажите векторное равенство \(\overrightarrow{MN} = \frac{1}{2}(\overrightarrow{AC} + \overrightarrow{BD})\) (рис. 231).
- В треугольнике ABC проведена медиана AM. Докажите, что \(\overrightarrow{AM} = \frac{1}{2}(\overrightarrow{AB} + \overrightarrow{AC})\).
- Абсолютная величина вектора \(\lambda \overrightarrow{a}\) равна 5. Найдите \(\lambda\), если: 1) \(\overrightarrow{a}(-6; 8)\); 2) \(\overrightarrow{a}(3; -4)\); 3) \(\overrightarrow{a}(5; 12)\).
- Даны векторы \(\overrightarrow{a}(3; 2)\) и \(\overrightarrow{b}(0; -1)\). Найдите вектор \(\overrightarrow{c} = -2\overrightarrow{a} + 4\overrightarrow{b}\) и его абсолютную величину.
- Докажите, что векторы \(\overrightarrow{a}(1; 2)\) и \(\overrightarrow{b}(0,5; 1)\) одинаково направлены, а векторы \(\overrightarrow{c}(-1; 2)\) и \(\overrightarrow{d}(0,5; -1)\) противоположно направлены.
- Даны две точки A(\(x_1; y_1\)) и B(\(x_2; y_2\)). Докажите, что векторы \(\overrightarrow{AB}\) и \(\overrightarrow{BA}\) противоположно направлены.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён равнобедренный треугольник ABC с основанием AB. Найдите длину его биссектрисы, проведённой из вершины C.
- Отметьте на числовой прямой точку E\(\left(\frac{13}{5}\right)\).
- Найдите корень уравнения 3х - 2(4x - 1) = 8-(x+2).
- Маша выше Кати, но ниже Оли. Лиза не выше Маши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Маша и Лиза одного роста. 2) Оля выше Кати. 3) Катя ниже Лизы. 4) Оля самая высокая из четырёх девочек.
- Рост Маши 4 фута 10 дюймов. Каков рост Маши в сантиметрах? Ответ округлите до целых долей сантиметра (1 фут = 12 дюймов; 1 дюйм = 2,54 см).
- 2) Найдите медиану представленных значений.
- 1) Какой из представленных субъектов Российской Федерации занимает третье место по площади?
- Найдите значение выражения \frac{3,6-7}{0,08}.
- 3.Сурет бойынша өзара кері өрнектер кұрастыр + + = = - = - =
- Выберите верные утверждения о территории, обозначенной на карте цифрой "2": На указанной территории с 1815 г. действовала Конституция Данная территория была присоединена к Российской империи по решению Венского конгресса Жители данной территории являлись третьим по численности народом Российской империи Территория имела довольно большую самостоятельность в управлении, свой сейм (собрание представителей всех сословий), без согласия которого не мог быть издан, изменён или отменён ни один закон. Указанная территория была присоединена к Российской империи в 1809 г.
- 18. Реши примеры. а) 17 3 = в) 19. 4 = д) 12.5 = ж) 22. 3 = к) 13.5 = м) 96 : 4 = о) 77: 11= р) 60: 12= б) 52: 4 = г) 48 : 2 = e) 69: 3 = з) 17.4 = л) 75 : 5 = H) 69 : 3 = п) 88 : 22= с) 70:14-
- 17. Реши задачу. За 5 тетрадей заплатили 30 рублей. Сколько нужно заплатить за 7 таких же тетрадей? 1) 2) Ответ:
- 16. Найди значения выражений: 5.6+64:8= 70-51:34= 11.5-49 : 7 = 57-27:3+ 24 = 18:9+37.2= 9.4-28:7 = 68-19+30 : 2 = (98-18): 16+ 27 = 31.3-56:8= 7.16-80:8= 85-40:5+35=
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.