База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Почему экономически целесообразно получать ацетилен из природного газа, а бутадиен-1,3 — из попутного нефтяного газа?
- 1. Укажите важнейшие месторождения природного газа в Российской Федерации. Найдите их на карте полезных ископаемых нашей страны.
- Найти производную функции: x^3 + 1/x - 1
- 18. Решить неравенство: 1) log 0,5(3x+2)<1 2) log 0,5(5x-2)>1 3) log 3(3x-1)<1 4) log 0,7(2x+1)>1 5)log 0,6(3x-3)<1 6) log 5(2x-4)<1
- Найти площадь криволинейной трапеции 3x³ - 4x²
- Найти первообразную данной функции x³ + 1/x - 1
- 5. Закончите цепочку чисел 3453, 15, ...
- 4. В одном мешке на 3 кг яблок больше, чем во втором. В обоих мешках находится 11 кг яблок. Сколько килограммов яблок находится в каждом из мешков?
- 3. Решите уравнение: 161 + (33 - x) + 42 = 226.
- 2. Решите уравнение: a) x + 162 = 211; б) x - 141 = 346; в) 48 - x = 44.
- 1. Решите уравнение x - 2 = 1.
- Wilbur had gone to sleep thinking about these plans. He awoke at six, and saw the rain, and it seemed as though he couldn't bear it. "I get everything all beautifully planned out and it has to go and rain," he said. For a while he stood gloomily indoors. Then he walked to the door and looked out. Drops of rain struck his face. His yard was cold and wet. His trough had an inch of rainwater in it. Templeton was nowhere to be seen. "Are you out there, Templeton?" called Wilbur. There was no answer. Suddenly Wilbur felt lonely and friendless. "One day just like another," he groaned. "I'm very young, I have no real friend here in the barn, it's going to rain all morning and all afternoon. and Fern won't come in su And Wilbu second tim ...
- Determine the object of study of zoology.
- Изображение — это чёрный фон.
- 3. Решите уравнение: (x + 14) + 16 - (11 + 7) = 40.
- 5. Закончите цепочку чисел 1345, 13, ....
- 4. С помощью уравнения решите задачу. Один брат старше второго на 5 лет. Суммарный возраст обоих братьев равен 17 годам. Сколько лет братьям?
- 5. Закончите цепочку чисел 3453, 15, ...
- 4. В одном мешке на 3 кг яблок больше, чем во втором. В обоих мешках находится 11 кг яблок. Сколько килограммов яблок находится в каждом из мешков?
- 3. Решите уравнение: 161 + (33 - x) + 42 = 226.
- 2. Решите уравнение: a) x + 162 = 211; б) x - 141 = 346; в) 48 - x = 44.
- 1. Решите уравнение x - 2 = 1.
- 1. Найдите значение: a) 71 14; б) 22 121. 2. Найдите значение: a) 211 + 211 + 47 + 47; б) 34 + 34 + 34 + 34. 3. В большой ленький поместится в 2 4. Расставьт растания прои 13 41, 16 5. К коло можно прой
- Write the nationality of someone from...
- Масса первой коробки в 2,2 раза меньше массы второй. Найдите массу более лёгкой коробки, если она на 7,8 кг меньше. Ответ дайте в килограммах.
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Какую самую маленькую цифру можно поставить вместо буквы А в четырёхзначном числе А123, чтобы это число делилось на 3, но не делилось на 9?
- Лист стекла имеет размеры 140 см на 160 см и толщину 5 мм. Сколько весит этот лист, если один кубический сантиметр стекла весит 3,5 г? Ответ дайте в килограммах.
- Расход топлива автобуса 11 литров на 100 км пути. Колонна из пяти таких автобусов прошла 560 км. Сколько всего топлива израсходовали автобусы?
- 18 Найти все решения не заданном промежутке sin x < -\(\frac{\sqrt{2}}{2} [-\frac{3\pi}{2}; 2\pi]\)
- 17 Сравнить числа cos\(-\frac{5\pi}{8}\) и cos\(-\frac{1}{7}\)
- ДВА ЧИСЛА ОТМЕЧЕНЫ ТОЧКАМИ А И В НА ЧИСЛОВОМ ЛУЧЕ. НАЙДИТЕ СУММУ ЭТИХ ЧИСЕЛ.
- НАЙДИТЕ ПЕРИМЕТР ФИГУРЫ. ОТВЕТ ДАЙТЕ В САНТИМЕТРАХ.
- 4. Что побудило к созданию Скаутского Движения в России?
- 3. Кто стал основателем скаутского движения в России?
- 2. Где состоялся первый сбор русских скаутов?
- История русские скаутов. 1. Напиши какое событие принято считать началом скаутского движения в России? И когда это произошло?
- 7. Расставь цифры по порядку старшинства органов управления БПС.
- 6. Для кого была написана книга «Scouting for boys»?
- 5. Сколько мальчишек приняло участие в первом скаутском лагере?
- 4. Где прошел первый скаутский лагерь?
- 3. Какие три принципа, положенные в основу скаутского движения, символизируют три лепестка скаутской лилии?
- На 1 октября на предприятии численность работников по списку составила 800 чел. 18 октября принято 12 человек, а 22 октября уволилось (по собственному желанию) 7 человек. Определите списочную и явочную численность работников на 1 ноября; среднесписочную численность работников за октябрь; коэффициент текучести кадров, если коэффициент списочного состава Кс = 1,15.
- Now, let's speak about our settlement. What is it? What do you know about it?
- 2) Сколько процентов составляет число самолётов компании «Вихрь» от общей численности всех самолётов?
- 1) Какой авиакомпании соответствует сектор 5?
- IV. Следопытство Основание скаутского движения. 1. В каком году и где было основано скаутское движение? 2. Кто стал основателем скаутского движения?
- 6. Выберите правильный ответ: Мужчина: Веди себя прилично! Женщина: На себя посмотри! Тип трансакции:
- Match 1-10 to definitions a-j.
- Подчиненный: Боюсь, что у меня ничего не получится. Начальник: Вы слишком много сомневаетесь, будьте решительнее! Тип трансакции: 1) Пересекающаяся, Взрослый - родитель 2) Пересекающаяся, Родитель - Ребенок 3) Скрытая, Ребенок - Ребенок 4) Параллельная, Родитель - Ребенок 5) Параллельная, Взрослый - Взрослый
- 4. Фенол используется при производстве многочисленных полимерных материалов. Какие правила техники безопасности должны соблюдаться при работе с этим веществом? Почему?
- 3. Смешали 31,3 г 3%-го раствора фенола и 320 г 1%-го раствора брома в воде. Рассчитайте массу образовавшегося осадка.
- 2. Фенол — кислота слабая, он может быть вытеснен из солей сильной кислотой. Напишите уравнение реакции фенолята натрия с соляной кислотой. Сколько граммов фенола можно получить из 23,2 г фенолята натрия, если выход продукта составляет 80% от теоретически возможного?
- 1. В настоящее время вместо фенола в качестве дезинфицирующего средства используют 2,4,6-трихлорфенол. Предложите способ его получения, исходя из бензола. Напишите уравнения реакций.
- 4. Выберите правильный ответ: Муж: Мы не уделяем детям достаточно внимания. Жена: Да нам следует быть внимательнее. Тип трансакции: 1) Пересекающаяся, Взрослый - Взрослый 2) Пересекающаяся, Родитель - Родитель 3) Параллельная, Взрослый - Взрослый 4) Параллельная, Родитель - Родитель 5) Скрытая, Взрослый – Родитель
- Задание 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён △ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
- Задание 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- Во сколько раз произведение чисел 10 и 15 больше частного чисел 100 и 20?
- Плитка шоколада весит 90 г. Маша съела девятую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{\boxed{?}}{54} = \frac{5}{6}\) стало верным?
- 3. Найдите площадь поверхности куба, если его объем равен 125 см³.
- 2. Выразите в кубических дециметрах: 21 дм³, 6 м³ 410 дм³.
- 1. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда с измерениями 3 см, 4 см и 5 см.
- Заполните пропущенные слова 1. Студент защищает диплом в Высшем учебном заведении. Дистанция ...
- На 1 октября на предприятии численность работников по списку составила 800 чел. 18 октября принято 12 человек, а 22 октября уволилось (по собственному желанию) 7 человек. Определите списочную и явочную численность работников на 1 ноября; среднесписочную численность работников за октябрь; коэффициент текучести кадров, если коэффициент списочного состава Кс = 1,15.
- Дан луч света, падающий на собирающую линзу. Укажите луч света вышедший из линзы.
- Внимательно прочитайте примеры фраз, часть из которых отражает разговорную речь. Определите, какие из них относятся к разговорной речи. Ответ впишите цифрами, без пробелов и запятых.
- Определите, какие из нижеприведенных фраз, часть из которых отражает разговорную речь, относятся к разговорной речи. Ответ впишите цифрами, без пробелов и запятых.
- Sin x < -sqrt(2)/2
- Запишите словосочетания во множественном числе. Выделите окончания.
- Выпишите из предложений 4, 5 глаголы. Выделите в них приставки.
- Выпишите из предложения 1 имена существительные. Укажите их падеж.
- Выпишите глаголы во множественном числе. Выделите окончания.
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Выполните задания. (1) Солнце проснулось и взглянуло на землю. (2) А там за ночь зима да мороз свои порядки навели, (3) Снегом покрыли поля и холмы. (4) На деревьях сосульки развесили. (5) Заел(о) солнце и с(е)ло утренний лёд. (6) По (д)лине побежал говорливый ручеёк.
- 5 Discuss the questions as a class. 1 Which object in this lesson do you like best? Why? 2 Do you think it's a good idea to use material
- 4 Complete the text with the words highlighted in the text above • Urban knitting, also called 'kniffiti', is 1 knitting covers for different objects in the city. • People 2 covers for 3 objects like street signs, bins, trees and bikes • The covers are usually 4 and brigh • There are 5 of urban knitting in galleries. • Kniffiti is used to 6 money for charity too.
- 3 Guess the meaning of the words higlighted in the text. Then look them up in the dictionary.
- 2 Exam Spot Read and listen to the text. Circle the correct answer a, b or c. 1 Yasmin Sethi uses a different kinds of paper. b only old newspapers. c old newspapers and glue. 2 Yasmin Sethi's furniture a isn't really strong. b is white. c protects the environment. 3 The Velorex Oskar was invented a in a bike shop. b by three brothers. c in a clothes shop. 4 People liked the car because it a was fast. b wasn't expensive. c was good for all kinds of weather.
- 1 What objects can you see in the photos? What do you think they are made of?
- Индуктивность катушки увеличили в 2 раза, а силу тока в ней уменьшили в 2 раза. Энергия магнитного поля катушки при этом:
- Электрон движется в однородном магнитном поле индукцией В=1 Тл по окружности. Чему равен период его обращения. Заряд электрона 1,6-10-19 Кл, масса электрона 9,1-10-31 кг.
- В 130 мл воды растворено при нагревании 6,8 г фенола. Рассчитайте массовую долю вещества в растворе.
- Как взаимное влияние фенильного радикала и гидроксильной группы отражается на свойствах фенола? Ответ подтвердите уравнениями химических реакций.
- Чему равна магнитная постоянная μ₀ Выберите один или несколько ответов:
- В 130 мл воды растворено при нагревании 6,8 г фенола. Рассчитайте массовую долю вещества в растворе.
- Как взаимное влияние фенильного радикала и гидроксильной группы отражается на свойствах фенола? Ответ подтвердите уравнениями химических реакций.
- Предельный угол полного внутреннего отражения на границе вещество-сероуглерод равен 45°. Показатель преломления сероуглерода (n=1,63). Чему равен показатель преломления вещества. Выберите один или несколько ответов:
- Раздели текст на предложения. Между предложениями поставь знак «/». Сколько предложений получилось?
- Вспомни, как называют детёнышей животных? Соедини линией название животного и его детёныша.
- На сколько больше слов в третьем предложении, чем в первом предложении?
- Посчитай, сколько слов в третьем предложении.
- Посчитай, сколько слов в первом предложении.
- Определить плановую численность рабочих металлургического завода.
- В 130 мл воды растворено при нагревании 6,8 г фенола. Рассчитайте массовую долю вещества в растворе.
- Как взаимное влияние фенильного радикала и гидроксильной группы отражается на свойствах фенола? Ответ подтвердите уравнениями химических реакций.
- Двояковыпуклая линза изготовлена из стекла с показателем преломления 1,75 и имеет радиус кривизны поверхностей 2 и 0,5 м. Определите фокусное расстояние линзы (м).
- Выберите все верные утверждения о процессе, происходящем в колебательном контуре.
- Решите уравнение: \(\frac{13}{x-5} = \frac{5}{x-13}\)
- При наблюдении тонкого клина в отраженном свете наблюдаются чередующиеся темные и светлые полосы. Чему равно расстояние между соседними светлыми полосами, если клин выполнен из стекла с показателем преломления n=1,8, длина волны используемого света 635 нм, а тангенс угла раствора клина равен 60·10⁻⁶:
- На плоскую дифракционную решетку нормально к поверхности падает свет с длиной волны \( \lambda = 540 \) нм. Определить число штрихов на 1 мм длины решетки, если максимум пятого порядка наблюдается под углом 30° к нормали.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.