База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А9. Из ротовой полости пищевой комок попадает в: 1) пищевод 2) желудок 3) глотку 4) кишечник
- Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «В этом климатическом поясе летом господствуют пассаты, приносящие жаркий и сухой воздух, а зимой — циклоны умеренных широт, приносящие осадки. Лето обычно
- Прочитайте текст и выполните задание. «Непогода обрушились на город Ходейда, южные и се-верные округа провинции. Это привело к наводнениям, ко-торые разрушили сотни домов и размыли большие участки сельхозугодий. В некоторых местах повреждены дороги. Ряд населённых пунктов оказались заблокированными. Из-за последствий непогоды сотням семей пришлось покинуть своё жильё». О каком природном явлении, ставшем причиной наводнений, идёт речь в тексте?
- На рисунках 1, 2 и 3 показаны участки земной поверхности, на которые солнечные лучи падают под разными углами. Расположите эти рисунки в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое будет получать каждый из показанных на рисунках участков земной поверхности, начиная с участка, который будет получать наименьшее количество солнечного тепла. Запишите в ответе последовательность номеров рисунков.
- Используя данные рисунка: X 8 см Ответ: х
- Укажите день и месяц, когда в России отмечается государственный праздник, которому посвящена данная медаль. Почему этот праздник граждане нашей страны считают важнейшим?
- 1. Найди значение выражения \(\frac{17}{18} - \frac{5}{18}\) и сократи полученную дробь. Запиши в ответе обыкновенную несократимую дробь, используя символ «/». Пример: 1/3
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) ЗАРОВНЯТЬ (канаву) – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от последующих согласных. 2) НЕУДАЧА – имя существительное пишется с НЕ слитно, потому что слово не употребляется без НЕ. 3) АЛЬПИНИСТ – буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного. 4) ВЫСКОЧИШЬ – в окончании глагола ІІ спряжения в форме 2-го лица единственного числа пишется буква И. 5) ЛЬВИНЫЙ – в имени прилагательном, образованном с помощью суффикса -ИН-, пишется одна буква Н.
- • Сколько всего квадратн в 5 дм²? в 4 дм² 5 см²? Купили 3 шапки по р. и столько же шарфо Пр. Сколько стоила покупка? Дополн условие задачи и реши её. Выполни проверку
- Найдите значение выражения (3√3)³ 6
- Точечный источник света S расположен на главной оптической оси собирающей линзы в её полуфокусе. Линзу повернули на угол а = 60° относительно оси, перпендикулярной плоскости рисунка и проходящей через оптический центр линзы, в результате чего изображение источника сместилось на расстояние х = 1 см. Чему равно фокусное расстояние линзы? Ответ выразить в см, округлив до десятых.
- Округли десятичную дробь до тысячных. 18,0498 42,7095 3,49957 0,81992 9,9097
- В амфитеатре 23 ряда, причём в каждом следующем ряду на одно и то же число мест больше, чем в предыдущем. В третьем ряду 26 мест, а в седьмом ряду 38 мест. Сколько мест в последнем ряду амфитеатра?
- Четвероклассники Зинаида и Анатолий после изучения произведения В.В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел» высказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ учит тому, что человек счастлив только в коллективе, а в одиночестве ему всё кажется скучным. А мне кажется, автор призывает нас не прогуливать занятия в школе.
- Прочитай отрывок. «Дождик, дождик, веселей Капай, капай, не жалей! Только нас не замочи! Зря в окошко не стучи Брызни в поле пуще: Станет травка гуще!» Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) потешка 3) закличка Ответ: 2) считалка 4) загадка
- Что не относится к фольклору? Выбери верный ответ. 1) повести 2) поговорки 3) небылицы Ответ:
- Какие части растения, обозначенные на рисунке «Внешний вид растения» цифрами 1-5, имеют анатомическое строение, обозначенное на рисунке «Внутреннее строение» буквами А и Б?
- Выполните действия (-1)5 – (-2)2.
- Для изготовления квашеной капусты взяли 10\frac{3}{4} кг капусты и 1\frac{5}{6} кг моркови. В отходы ушло \frac{7}{12} кг овощей. На каждый килограмм овощей положили одну столовую ложку соли, что составляет 25 г. Найдите массу готового продукта.
- 1. Выделите цветным кантом границу Российского государства к 1533 г. 2. Обозначьте границы и подпишите соседние государства. 3. Покажите разным цветом территории, присоединённые к Русскому государству при Василии III. Подпишите их центры. Укажите присоединённые территории в легенде карты с указанием годов присоединения. 4. Предложите условный знак и покажите на карте крупные центры ремесла и торговли и основные пути. 5. Подпишите народы, проживающие на территории Российского государства.
- Задание 4. С какимиз данных событий (процессов) связано слово «темник»? Запи Выберите Используя знание имело (процесс) зова «темник букву!) Порических фактов, объясните, почему важное событие (нажные последствия) в истории нашей страны или исто страи Ваши собы зарубежных
- Задание 3. Гле, сласно данному отрывку, затаился под княз • участво этом событии. Владимира Андреевича?
- Задание 2. Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс). «И отослал князь великий брата своего, князя Владимира Андреевича, вверх по реке в дубраву, чтобы там затаился полк его, дав ему лучших знатоков из своей свиты, удалых витязей, твёрдых воинов. А еще с ним отправил знаменитого своего воеводу Дмитрия Волынского и других многих. Когда же настал, месяца сентября в восьмой день, великий праздник Рождества Святой Богородицы. на рассвете в пятницу, когда всходило солнце и туманное утро было, начали русские стяги развеваться и трубы боевые во множестве звучать. И вот уже русские кони взбодрились от звука трубного, и каждый воин идёт под своим знаменем. И радостно было видеть полки, выстроеные по совету твердого вободы Дмитрия Боброка Волынца».
- Контрольная работа по теме: «Русские земли в середине XIII-XIV в Вариант 1 Прочтите перечень из четырёх события (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Перечень событий (процессов): А. Строительство белокаменного Московского Кремля, Б. Куликовская битва; В. Внешняя политика первых русских князей в 882-972 г. Г. Гуситские войны.
- Выберите промежутки, при всех значениях х из которых, функция у = х² принимает только положительные значения.
- Какие значения аргумента х принадлежат области определения функции у = x²?
- Выберите числа, принадлежащие множеству значений функции у = х“.
- Вычислите удобным способом 5,73 \cdot (-0,2) + 0,73 \cdot 0,2.
- Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил, К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Текст из изображения
- Найдите значение выражения (3/3) 3 6
- Отметьте верные утверждения о Солнце.
- Па алгебре 7 класс 1 вариант №1. Преобразуйте в иногочлен: (46) a) (x-3)2; 6) (2x+y)²; в) (3x-y) (y+3x); r) (a-2)(a + 2). №2. Упростите выражение (26) (2+c)2c(c-4) и найдите его значение при с = №3. Разлажите на множители (46) a) 2xy-6x2; 6) a²-36 в) 25-9у² г) ба+а²+9 1 8 №4. Решите уравнение: 11-4(2x+5)=2x+13 (16) №5 Если стороны квадрата уменьшить на 3 см, то площадь квадрата уменьшится на 39 см² Найдите стороны первоначального квадрата. (26) №6. Разложите иногочлен на инажители: 16 8a+b2ab - 4
- Match the words. 1 interesting 2 chat 3 local 4 cartoon 5 weather 6 text 7 TV 8 celebrity 9 daily 10 beauty A reports B strips C message D advice E horoscopes F shows G articles H news I guide J gossip
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- МАТЕРИКИ И СТРАНЫ Северная Америка. Физическая карта УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ 0 K 100 МАСШТАБ 1:45 000 000 в 1 сантиметре 450 километров 450 0 450 900 1350 1800 км Задания 1. Рассчитайте протяжённость Северной Америки по меридиану 100° з. д. в градусах и километрах. Полученные значения запишите рядом с указанным меридианом. 2. Подпишите названия крупных географических объектов вдоль береговой линии материка: морей, заливов, про- ливов, островов, полуостровов, каналов, 3. Обозначьте границы, выделите зелёным цветом и подпишите название природной зоны, в пределах которой произрастает самое высокое дерево на Земле.
- 6. На рисунке ОТ || АС, ТР – биссектриса ОТС, СК – биссектриса ∠BCF. Докажите, что ∠PTC = ∠TCK.
- 5. Точка в лежит вне треугольника АВС так, что BD || АС. Найдите градусную меру ∠ABC, если ∠DBC = 24° и ∠BAC = 53°
- 927. Используя координатную прямую, найдите пересечение и объединение промежутков: а) (-3; +00) и (4; +00); б) (-00; 2) и [0; +00); в) (-00; 6) и (-00; 9); г) [1; 5] и [0; 8].
- 926. Покажите дугой на координатной прямой объединение промежутков: а) [-7; 0] и [-3; 5]; б) (-4; 1) и (10; 12); в) (-∞; 4) и (10; +00); г) [3; +∞) и (8; +00).
- 2. Дано: 01 Найти: 04.
- 1. Дано: а || ь, с - секущая, 01-02 = 102°. Найти: все образовавшиеся углы.
- Укажите номера ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов. 1) Предложение 1 осложнено обособленным приложением. 2) Предложение 2 сложное с подчинительной и сочинительной связью между частями. 3) В предложении 3 содержится три грамматические основы. 4) Вторая часть сложного предложения 4 осложнена вставной конструкцией. 5) Предложение 5 сложноподчинённое с придаточным определительным. Ответ:
- Выберите неверное утверждение о планетах Солнечной системы.
- Найдите неизвестный компонент действия у: (-6) = 0,2.
- 14.2. Какая ткань обеспечивает газообмен пшеницы обыкновенной? За ответа цифру, которой обозначен рисунок с изображением этой ткани. Как называется ткань, которую вы указали?
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей, которые обознач Запишите в ответе соответствующие цифры.
- Округли до тысяч. 9834 59 527 99 623 319 659 75 269 584
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Пётр І стремился перенимать передовой иностранный опыт в сфере производства»? Укажите порядковый номер этого факта в списке.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал участие Д. Трезини? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Земля совершает полный оборот вокруг своей оси за...
- На диаграмме представлена площадь городских округов Краснодарс 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 لي I... 0 Сочи Геленджик Туапсе Новороссийск Армавир Определи, какой городской округ имеет наибольшую площа 1) Армавир 2) Геленджик 3) Новороссийск
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 3,2; 3,8; – 2,6; 1,9 и 4,4 есть коор- динаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- 430. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, подчеркните орфограммы. Определите форму глаголов-сказуемых, начиная со второго предложения. К какой функциональной разновидности языка относится текст? Обоснуйте своё решение. Над предлогами укажите, простые они или составные.
- 429. Выпишите словосочетания сначала с простыми предлогами, потом с составными. Предлоги заключите в прямоугольник. Обозначьте в словосочетаниях главное слово. Какие из предлогов чаще употребляются в деловой речи?
- Какую функцию выполняет эта часть семени? 1) защита 2) фотосинтез 3) запас веществ 4) рост и развитие 5) газообмен
- Рассмотрите рисунок. Напишите название части семени, обозначенной буквой A
- 4 Прибалтика. Пётр І отвоевал прибалтийские владения Швеции - Лифлян- рыцарства. Управляли этими землями российские губернаторы в Риге и Реве- дию и Эстляндию, но при этом подтвердил привилегии местного немецкого но-представительные органы местного дворянства ле; там же размещались российские войска. Но при этом сохранялись сослов- должностных лиц, определявшие перечень и размер податей и издававшие обязательные для исполнения населением постановления. ландтаги, избиравшие немецких купцов. Сохранялась и немецкая судебная система, подчинявшаяся особой Юстиц-кол- легии Лифляндских и Эстляндских дел в Петербурге. На территории Прибал- тики действовали указы и акты шведских и польских королей и постановления местных ландтагов. Делопроизводство велось на немецком языке. Имелась и своя полиция, а лютеранство являлось официально признанной и наиболее распространённой религией. Эстляндия и Лифляндия в составе Российской империи управлялись по «прежним привилегиям и правам» до последней четверти XVIII в. В 1783 г. после тщательной подготовки на Прибалтику было распространено действие «Учреждений для управления губерний...» 1775 г. В городах были ликвидирова- ны привилегии немецких бюргеров, а русские и местные жители стали гражда- нами городов, получив право участвовать в выборах магистратов. Жалованная грамота дворянству распространила на немецкое рыцарство права российских дворян, но ликвидировала ландтаги. В 1795 г. немецкие дворяне Курляндии, ранее находившейся в вассальной зависимости от Речи Посполитой, обратились к императрице с просьбой 0 включении их герцогства в состав империи, что и было осуществлено. Павел І, взошедший на престол в 1796 г., восстановил прежний правовой порядок, и в ХІХ в. прибалтийские губернии имели своё законодательство («Свод местных узаконений губерний Остзейских»), прежние дворянские сословные органы, вотчинную полицию и школьную систему.
- Найдите значение выражения (3√3)3 6
- 9) Выпиши из 18-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в ложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной форм имени существительного (на выбор). Ответ.
- Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ. реале
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера этих ответов. 1) (не) сохранилось (предложение 1) 2) что подтверждается (предложение 2) 3) люди поклонялись (предложение 3) 4) все старались называть (предложение 4) 5) слово напоминает (предложение 5)
- Какую планету относят к планетам земной группы?
- 1. Решите систему уравнений Jx-By-2 -y-10 •2. Периметр прямоугольника равен 26 см, а его пло щадь равна 42 см³. Найдите стороны прямоугольника. 3. Не выполняя построения, найдите координаты то чек пересечения параболы уд-8 и прямой х+у= 4. 4. Изобразите на координатной плоскости множество решений системы неравенств x²+y²<0, リース2 5. Решите систему уравнений у 5--18
- 1. Рините систеку уралиеıd I 4. Ола на сторов премиугольника на 4 см больше другой. Найдите стороны прямоугольника, вели его пло 3. На палохая построения, найдите координаты то пересечения окружности 17 и прямой 4. Изобралете на поординатной плоскости множество ренний системы верамаста く -2 1.1.1 4. Рости пастику уравнений12 2-y-18.
- 16 Большой куб, показанный на рисунке справа, состоит из 18 зелёных и 9 оранжевых кубиков. Дима смотрит на куб по направлению, показанному стрелкой. Что он видит? С. Её мама дит мама? Д ** (A) Π (Б) (B) (Γ) (д)
- 15 у Софии есть 3 книги: синяя, жёлтая и красная. В жёлтой книге на 4 страницы больше, чем в красной, и на 7 страниц больше, чем в синей. На сколько страниц в синей книге меньше, чем в красной? (A) 3 (Б) 4 (Г) 10 (Д) 11 (B) 7
- 14 Кенгуру нарисовал букву «К» и начал её закрашивать. Он уже использовал один тюбик краски. Сколько ещё тюбиков краски ему нужно, чтобы закрасить букву «К» целиком? (A) 2 (B) 4 (Б) 3 5 (Д) 6
- 13 Пазл в виде кенгуру упал и развалился на пять частей. Четыре из них показаны на рисунке справа. Какая фигура является пятой частью пазла? (A) (Б) (B) (Γ) (Д)
- Exercise 4. Correct the sentences. 1. Are there any milk in the fridge? 2. There is no tomatoes in the salad. 3. Is there some sugar in this coffee? 4. There are some hamburger on the menu. 5. I'd like any potatoes, please. 6. There are some jam on the bread,
- Exercise 3. Write in a, an, some or any. 1. Is there milk in the crystal glass? –No, there isn't milk in the crystal glass There's juice in the crystal glass. 2. Are there sausages on the round plate? -There aren't sausages on the round plate. There are sandwiches on the round plate. 3. -Is there glass on the wooden table? –No, there isn't glass on the wooden table. There's cup on the wooden table.
- 2. Put the words into the correct table. Chocolate, olive oil, fish, garlic, tomatoes, bread, cherries, jam, sausages, lemons, cereal, pineapple Countable Uncountable
- Progress Check 8. Module 8 1 Match the phrases. 1. 1 dress A. The house 2. Have street B. gift 3. light C. up 4. decorate D. dinner 5. Set off E. parades 6. exchange F. Special food 7. Have a family G. fireworks 8. cook H. bonfires 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
- 6. Соедини стрелками изображения добычи полезных ископаемых с их Покажи, какие ископаемые могут этими способами.
- 5. Узнай у взрослых, какие полезные мые добывают B твоём крае. Как их ют, что из них получают? Как добывают эти полезные ископаемые?
- city near the Volga River. There are B _______ of beautiful churches and old buildings to see. One famous church is the Church of Elijah the Prophet. It has got beautiful frescoes inside. You C _______ take a boat ride on the Volga. Yaroslavl is famous for D _______ historic architecture and museums. We E _______ delicious Russian food and had a wonderful time in Yaroslavll It is a great city. A 1) cold 2) colder 3) coldest B 1) much 2) more 3) a lot C 1) can 2) must 3) can't D 1) his 2) its 3) it's E 1) eat 2) eating 3) ate
- Какие выражения использует автор, чтобы описать действия, которые совершала белка, когда просила сахар? 1) Прыгает на плечо. 2) Покусывает за рукав. 3) Мордочкой о нос трётся. 4) Встаёт на задние лапки. 5) За ухо зубами дёргает. Выбери верные выражения и запиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Очень любила сладкое. Схватила в зубы корочку хлеба — и на шкаф. И белка заодно с нами без сладкого осталась. Вот кто у нас воришка! 1 Однажды нам подарили молодую белку. Кто же это конфеты отсюда взял?
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. С юных лет Георгий Алексеевич Скребицкий писал о природе и её обитателях. Б. Рассказ «Воришка» учит любить природу и внимательно относиться к животным. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Перечислите особенности бессоюзного сложного предложения со значением причины, пояснения, дополнения.
- Choose the correct variant. Moscow is a beautiful city. There are ... tourists here.
- 4 Определите знак выражения: a) (-4): (-7): (1 4/5):(-6); б) -6:2:(-0,4): (-1 1/4)⋅4.
- 3 Решите уравнение: a) x:8 = -4 1/8; б) х : (-2,4) = -3,5 : 4.
- 2 Найдите значение выражения: a) (3 – 13): (−17 + 7); б) (−1,2 – 1,2): (−1 – 2); B) (1 3/4 – 1 1/2):(−2 17/18 + 3 1/18).
- 1 Вычислите: a) 48: (-3); б) (-5/6) : (3/4); в) |0,39|: |-1,3|; г) 0 : (-19).
- Выберите, для чего необходима долговременная память компьютера
- Вычисли СВ, если AD = 12 см, ВА = 16 см, ЕС = 7,2 см.
- Найдите значение выражения √0,16 - ³√0,001
- Продолжи ряд рисунков и посчитай, сколько квадратов на каждом рисунке.
- Choose the correct variant. I eat ... sweets. Now I have a toothache.
- 13.1 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в тексте играют имена прилагательные?». Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
- 1. Обозначьте на карте точки с координатами: 1) 56° с.ш. 38° в.д.; 2) 52° с.ш. 0° д.; 3) 41° с.ш. 74° з.д.; 4) 19° ю.ш. 47° в.д.; 5) 34° ю.ш. 56° з.д. Москва Лондон Нью-Йорк Антананариву Монтевидео 2. Определите координаты точек, обозначенных на карте: А 30°с.ш.10° в.д.. Б 70°с.ш.50° в.д. В 23,5°ю.ш.50° в.д...... Г 23,5° ю. ш. 60°з.д. Д 30° с. ш. 110°з.д. Е 10° ю. ш. 170° в.д.
- Колькино нежелание работать плохо сказывалось на результатах всей бригады.
- Швабрин пристально глядел на не приятеля.
- Невидимость предмета, а его глубинная сущность интересовали учёного.
- В неволе тихой увядая, Мария плачет и грустит.
- Не опытность туристов чуть не привела к беде.
- Это оказался недруг мой, а просто знакомый.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.