База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дороже электрической без учёта установки?
- 2. Найдите объём парного отделения строящейся бани.
- 1. Установите соответствие между массами и номерами печей.
- 5. Выпиши из словосочетаний третьего задания одно слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 4. Найди в словосочетаниях третьего задания все имена существительные 3-го склонения и запиши их.
- 3. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 2. Найди 15% от каждого из чисел: 60; 108; 500.
- 1. Найди значение выражения 10,3y + 12,5y + 2, если y = 10.
- Из всего, что изображено на рисунке, выбери только то, что имеет отношение к русской народной сказке «Василиса Прекрасная». Напиши, какую роль в судьбе Василисы сыграл тот или иной предмет.
- В треугольнике ABC известно, что ∠B = 70°, внешние биссектрисы углов A и C пересекаются в точке K. Найдите угол AKC.
- Измерьте длины сторон шестиугольника ABCDEF по плану и вычислите его периметр. Какое расстояние пройдёт Хлебопекунд, если масштаб плана 1:10?
- В трапеции ABCD основания AD и BC равны 11 и 7 соответственно, боковые стороны равны 5 и 7. Биссектрисы углов A и B пересекаются в точке M, а биссектрисы углов C и D пересекаются в точке N. Найдите MN.
- Схемы алгоритмов, таблицы, описания, обоснования, расчеты и другие документы, которые могут быть использованы при разработке, приводятся в техническом задании в разделе ...
- №19. Реши уравнения и сделай проверку: x − 36 = 18; 39 + x = 61; x − 54 = 13.
- №18. Заполни таблицу умножения.
- №17. Выполни преобразования величин.
- №16. Во сколько раз 64 больше, чем 8? На сколько единиц 64 больше, чем 8?
- №15. В цирк поехали 36 второклассников и 27 первоклассников. Из них девочек было 30. Сколько мальчиков поехало в цирк?
- 3. Найди слово, в котором нет суффикса: 1) юность; 2) гость; 3) злость; 4) ловкость.
- 2. Обведи номер слова, которое соответствует схеме: 1) наклейка; 2) налим; 3) надёжный; 4) находка.
- 1. Обведи номер ряда, в котором записаны родственные слова: 1) веселье, веселиться, смеяться, весёлый; 2) пух, пушинка, пуховой, пуховик; 3) трава, травка, отрава, травяной; 4) сильный, сила, силует, силач.
- 22. Представь, что твой класс подготовил для всей школы концерт. Напиши объявление об этом концерте.
- Решите головоломку: три одинаковых оранжевых символа дают 15; оранжевый символ плюс два жёлтых ромба дают 21; жёлтый ромб плюс два жёлтых символа дают 14; найдите значение выражения: жёлтый ромб + жёлтый символ × оранжевый символ.
- В какой вкладке модуля «Закрытие смены» можно отправить ежедневные отчеты?
- С одной грядки собрали 378 кг моркови, а с другой — 98 кг. Всю морковь разложили в мешки по 7 кг в каждый. Сколько мешков потребовалось?
- В какой вкладке модуля «Закрытие смены» можно отправить Ежедневные отчеты?
- В какой вкладке модуля «Закрытие смены» АМК может распечатать отчет «Корректировки кассиров»?
- 4. Запишите египетским способом числа 245, 338, 517 и 1015. Египетские знаки: 1 — вертикальная черта, 10 — знак десятка, 100 — знак сотни, 1000 — знак тысячи.
- 3. Между домиками нибелунжиков протянуты тропинки. Все они пересекаются в одной точке и образуют углы различной величины. Покажите на рисунке дугами по одному тупому, острому и развёрнутому углу.
- В какой вкладке модуля «Закрытие смены» АМК может распечатать отчет «Корректировки»?
- По какому пути необходимо пройти в программе «Тандер-Склад», чтобы закрыть смену?
- Задача 4-3. Одна из сторон равнобедренного треугольника равна 8 см, а периметр равен 26 см. Какими могут быть стороны второго треугольника?
- Задача 4-2. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC и медианой BD найдите углы ABC, если углы ABD=27°38′29″.
- Задача 4-1. В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AC и высотой BD найдите длины сторон, если AD=3 см, а периметр равен 20 см.
- Задание 3-2. Упростите выражение (x−2)(x²+2x+4)−x(x²−9) и вычислите его значение при x=3.1.
- Задание 5-3. Приведите левую часть уравнения к стандартному виду и решите уравнение: 7x² − 3x + (−3 2/11)·(11/35x) + 18 − 6x² = 0.
- Задание 5-2. Приведите многочлен к стандартному виду: а) 5a·9a + 3a·(-2)·a²·(4a).
- Задание 5-1. Запишите выражения в виде одночлена стандартного вида: а) 2b·(-3c); в) -6p·(2/3q); б) 4x·(-5y)·2z; г) a²·(-a); д) (-x²)·(-x³); е) (-6p²)·(-2p⁴).
- По какому пути необходимо пройти в программе «Тандер-Склад», чтобы закрыть смену?
- В какой вкладке модуля «Закрытие смены» можно распечатать кассовые документы, которые не были распечатаны в течение смены?
- Конфликт в системе управления версиями Git — это ...
- Определи: почестен, бел-горюч, яровчатый, буйный, белокаменный, молодецкий, храбрый.
- Найди к каждому слову с левой стороны однокоренное слово. Запиши в нужной форме: камень, гусельки, голова, палаты, сила, дружжина.
- В треугольнике ABC известно, что ∠ABC = 140°. AA₁ и CC₁ — высоты, опущенные из вершин A и C соответственно, H — точка пересечения этих высот. Найдите угол AHC.
- Коммит в системе управления версиями Git — это ...
- В какой вкладке модуля «Закрытие смены» можно распечатать кассовые документы, которые не были распечатаны?
- Как нужно поступить, если покупатель желает сделать возврат товара, но чек покупки был утерян?
- Какие события происходят в былине или сказке о Садко?
- Система управления версиями – это система контроля ... продукции
- Какой документ необходимо приложить в сшив при возврате не в день покупки?
- Запиши с данными числами равенства на деление с остатком: а) 4, 8, 34, 2; б) 8, 75, 9, 3.
- В каком ряду оба глагола употреблены в настоящем времени? А) сделаю, добавил. Б) замело, бредёт. В) смотрим, переводят. Г) перекрасим, бегали.
- Как происходит возврат денежных средств за товар, приобретённый с помощью банковской карты?
- В каком случае можно принять на возврат непродовольственный товар надлежащего качества?
- Скупили Садко все товары новгородские. Отправился Садко с дружиною в путь по морю.
- Почему Садко на дне морском, а проснулся в Новгороде, в своих палатах?
- Оказался Садко на дне моря-океана, морской царь приказал ему играть на гуслях. Стало море колыхаться — корабли топить. Опечалился Садко — порвали струны. Выбрал Садко в жёны дочь морского царя. Уснул Садко на дне морском, а проснулся в Новгороде, в своих палатах. Скупили Садко все товары новгородские. Отправился Садко с дружиною в путь по морю.
- В каком случае можно принять на возврат непродовольственный товар надлежащего качества?
- Как часто вносятся денежные средства в АДМ для магазина с дневной выручкой более 300 тысяч рублей?
- В Москве обыкновенно цветочные венки пускали с Живого моста у Московских ворот.
- Подчеркните грамматические основы предложений.
- Как часто вносятся денежные средства в АДМ для магазина с дневной выручкой?
- Какой документ необходимо создать при наличии расхождений в сейфе?
- Сократите дробь \(\frac{a-b}{a^2-b^2}\).
- 7. В сумке лежит по 3 кг груш, яблок и персиков. Сколько килограммов весит сумка?
- 6. На сколько 10 десятков больше 5?
- 5. В классе 26 учащихся. Сколько в классе девочек и сколько мальчиков, если мальчиков на 4 меньше, чем девочек?
- 4. Диму угостили конфетами. Половину он предложил сестре, а оставшиеся 6 конфет съел сам. Сколько конфет дали Диме?
- 3. Ленту длиной 8 см разрезали на равные части, сделав 3 разреза. Какова длина каждой части?
- 2. Через 5 лет Дима будет в два раза старше, чем сейчас. Сколько лет Диме сейчас?
- 1. Врач прописал Мише пить по 3 таблетки в день в течение всей недели. Сколько всего таблеток выпил Миша за неделю?
- Вам необходимо настроить безопасность и права доступа к системе управления версиями. Какой из вариантов обеспечивает максимальную безопасность в процессе разработки программного обеспечения?
- HEAD в системе управления версиями Git — это ...
- Выполнить деление 9 : 9,5.
- Когда необходимо оформить товар с подтипом Утиль МД?
- Процесс объединения изменений из разных веток в системе управления версиями Git называется ...
- 21. Перепиши реплики телефонного разговора, исправив реплики 1 и 2.
- 20. Распредели слова по трём столбикам: холодный, ложка, местный, грядка, поздний, грустный, оконный, тропинка, кружка.
- Восстанови последовательность событий, описанных в былине.
- Решите головоломку: три одинаковых символа дают 27; один такой символ плюс два одинаковых жёлтых многоугольника дают 13; один жёлтый многоугольник плюс два одинаковых жёлтых волнистых символа дают 12; найдите значение выражения: жёлтый многоугольник + жёлтый волнистый символ × оранжевый символ.
- Решите головоломку: три одинаковых символа дают 27; символ с двумя одинаковыми фигурами и две жёлтые фигуры дают 13; жёлтая фигура и две жёлтые волнистые фигуры дают 12; найдите значение выражения: жёлтая фигура + волнистая фигура × символ с двумя фигурами.
- Для дошкольного образования в период до 1989 года характерна модель: личностно-ориентированная; позитивной социализации и индивидуализации; учебно-дисциплинарная.
- Методом электронного баланса расставьте коэффициенты в уравнении реакции окисления пропандиола-1,3 до малоновой кислоты: HOCH₂–CH₂–CH₂OH + KMnO₄ + H₂SO₄ → HOOC–CH₂–COOH + ...
- Слияние в системе управления версиями Git – это ...
- При помощи какого интерфейса ТСД можно присвоить штрих-код товару?
- Что изображено на фотографии?
- Репозиторий в системе управления версиями Git — это ...
- Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является:
- Какие основные компоненты включает в себя образование детей с ограниченными возможностями здоровья?
- В каком разделе программы «Тандер-Склад» есть возможность присвоить штрих-код?
- Какие правила выкладки товара необходимо соблюдать?
- В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» инклюзивное образование — это:
- Вставьте пропущенные буквы в тексте о фьордах.
- Какие правила выкладки товара необходимо соблюдать?
- Выберите верное правило выкладки товара.
- Перечислите основные функции игры как феномена человеческой культуры. Выберите все верные варианты.
- Озаглавьте текст.
- Выпишите местоимения из последнего абзаца и определите их разряд.
- Найдите в тексте глагол в повелительном наклонении и выполните его морфологический разбор.
- Выполните словообразовательный разбор слова «соловьиный».
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.